阅读的作文

时间:2024-01-07 12:49:14 阅读 我要投稿

阅读的作文精选(3篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的阅读的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

阅读的作文精选(3篇)

阅读的作文 篇1

  有人说,书是一艘船,让我们遨游知识的海洋;有人说,书是一盏灯,给我们照亮前进的道路;有人说,书是一扇门,里面是一个能让人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的领域。书,给我广袤的天地;书,给我无限的.智慧;书,让我成为一个有文化、有修养的现代文明人。我爱书,更爱读书!

  记得小学的时候,有一位同学带着一本很好的书到学校。放学时,我匆匆跑到了那位同学身旁,急切地问:“你的那本书被借走了没有?”他回答:“没有啊,如果你想要看的话就借给你吧。”当我欣喜地借到书时,旁边走来了一位同学,他说:“把你的书借给我吧。”我说:“不行!”说着,便把书护到了身下,跑出了校园。

  到了公交站牌,我捧起书,入迷地读着。绿色的柳树在旁边招摇,微风吹拂,我在书中怡然自得,随着故事的情节,一步一步走着。不一会儿,我上了车,找到了座位,坐下便作文看起了书。车上挤满了人,就连空气也觉得拥挤,前面的司机用安阳话吼着:“都别挤了,往后面走,后面有地方,往后面走……”不知不觉,车已然到站了,我匆匆地拿着书去了补习班。

  到了补习班,发现四周还没有人,静悄悄的,便又读起了书,在书中遨游着,已忘了时间,却不知自己走错了教室,课已经开始上了……门突然吱呀一声响了,老师愤怒地走进来,把我拽出了教室。

  考试的时候,卷子已经发了。xx草地答起卷子。写完卷子后,还剩许多时间,我便又看起了书。

  培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学,皆成性格。”阅读不仅带给了我知识,也丰富了我的情感。书不是万能的,却是无价之宝;书不是心理辅导老师,却让我心情舒畅。我爱书,我愿继续品味淡淡的书香。我爱书,更爱读书!

阅读的作文 篇2

  古人云:“书读百遍,其义自现”,故今人以为书只管读去,语感自会从天而降。但我们不能不面对这样一个现实:很多人读书不少,语感却很差,辞不达意,听别人的话也多有不懂。此一现象当作何解释?

  读书和生活也是一对矛盾,读书不等于生活,把所有时间都用于读书,则生活空间就被挤占了。被挤占的生活无法安歇在读书里,怨不得这样的人要被称为“书呆子”了。“呆”就“呆”在没了生活。细思之,便不难明白,读书乃是为了补充精神营养,更好地生活。从此一理解出发,我们当汲引生活之泉灌溉书籍之土,点亮书籍之灯照明生活之路。读书不是简单地认字,读书者当以生活之思,生命之悟措诸文字的内里,把作者的灵魂深处照得通明。读郭沫若则能读出他狷狂、放达的品格,深沉、炽烈的情思;读茨威格则能读出他冷静、潇洒的笔法,悲悯、超然的心态。读出语感原是需要锤炼的,许多我们自以为浅显易懂的文字,也许我们并不明白。拿泰翁的`《吉檀迦利》来说,初读时我的目光总是集中在那些华美的写景句上,心中想着这都是浪漫主义诗人头脑里的幻景,于现实生活并无什么益处。但某日从网上得见一篇对第45首的解读之后,心灵里那扇最隐秘的窗被打开了,仿佛有神的旨意牢牢攫住我心,泪水夺眶而出。许多生活中的困惑,生命中的未解之谜就在那一刻得到了完美的解答。

  这答案究竟是如何来到的?这语感,我们究竟应该如何定义它?在我的眼前,蓦然出现这样一幅图画:阴暗的铁匠铺里,我抡起大锤,猛力砸下去,随着那咣当的金属撞击声,火星四溅……

  从此,我以为,阅读是心灵的锤炼,阅读是智慧的碰撞。

阅读的作文 篇3

  鲁迅先生说:“读书,就是要把书当成朋友一样,去读懂这位朋友内心最深处的世界。”我们深知,书是我们的精神食粮,是我们生活中必不可少的。如果没有书,就像鸟儿没有能翱翔的天空,鱼儿没有能畅游的河流一样。

  阅读就是在浩如烟海的句子中寻找精华的存在,感悟人生的启示。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊初到孤岛时是绝望与无助的,他在困境中奋力求生,他凭着那股子锲而不舍的意志,在荒无人烟的孤岛上生活了28年。是什么让他度过了如此漫长的时间?是他的那种坚持不懈的求生精神。在生活中也是这样,面对中考我们永不言弃!

  阅读是朝花夕拾,是记忆的.重现,是场美丽的邂逅。《山中避雨》带我们走进了那雨中景色,和作者一起歌唱,带我们进入一个宁静而深远的世界,仿佛与作者一同交流,一同玩耍,和作者展开了一场美妙的邂逅,走入作者的内心世界。阅读就是在与作者沟通,与作者心神共鸣。

  阅读是带给我们欢乐的人,是与我们心灵上交流的人。朱自清的《背影》,写作者的父亲的背影,在描写背影时的语言十分生动,把父亲的每一个动作都看得如此之清,让读者的脑海里浮现出那个画面,使读者与作者产生心灵上的共鸣,都为父亲的举动感到感动,字字扣人心弦。

  阅读,伴我们成长,我们无时无刻不在阅读,我们应该在阅读的过程当中思考人生的启示,并落实到行动中,才能做到真正意义上的阅读!

  阅读,是一张乐谱,让我们认真弹好每一个音符,书写出最优美的乐章!

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