老师作文（集合）
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的老师作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师作文 篇1
她，其实只是一位普通的语文高级教师。但我想说，她一点点影响着我，改变着我。
长发及腰，她优雅而美丽。一副深色的眼镜架在圆圆的脸上，严谨而认真。温柔的声音，拨动人的心弦，美妙中带着一点小严厉，这是她独有的特点，也是最吸引我的地方。
她的学科教室名为“飞鸟集”，曾经很奇怪地问过她，她笑着看我，蹦出来三个字：“问度娘。”于是，我用半个下午的时间跟那个姓度的姑娘学习了泰戈尔的《飞鸟集》，什么“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，什么“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了”，什么“不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。纵使伤心，也不要愁眉不展，因为你不知道谁会爱上你的笑容”，抑或就是“鸟儿愿为一朵云。？云儿愿为一只鸟”。总之，除了鸡汤，就是混沌，而最终是无解。
她对文字驾驭能力很强，处理朗读很有一套，她的声音里有一千个腔调，忽而少女，忽而老妪，忽而哀怨，忽而喜悦，忽而低回，忽而高亢，忽而如小溪般清越甜美，忽而如金刚般怒目奔突。就连九九乘法口诀都能读出让人肝肠寸断的悲戚，着实让人拜服。
她喜欢把理解扎到文章纵深处。讲《老王》，社会底层人物的人性之光被挖掘的淋漓尽致；她讲《台阶》，我们看到农民沉重而落后的原始积累和物质丰富后精神面对的荒凉；她讲《骆驼祥子》，指点江山处，黑暗动荡的社会，形形色色的众生，个人狭隘的认知，变化莫测的命运，我们懂得了“认知，人生的限高杆”“堕落，是从自强到庸俗再到三观扭曲的不归路”“理想是把双刃剑”“病态社会，覆巢无完卵”，我们当然也懂得了我们每个人都或多或少有祥子的影子，而我们要以祥子的人生为鉴，走好我们的路，拉好我们的车。
她不仅教书教得好，能说会道，还很会安慰开导帮助别人，我不止一次的看到过她坐在办公桌前绘声绘色的与面前的同学交谈着，每当见到这一幕我就知道又有某些同学最近因成绩不理想，或是课上表现不好，在接受心灵鸡汤，或者是在被开导，被安慰和被鼓励，又或是在寻求帮助和安慰，因为我也被交谈过。
面对我这种大大咧咧还有些浮躁的女孩来说，她也有的'是办法对付我。她有三板斧，一纠正二夸赞三未来，三板斧削下，我一般就被平了。因为“浮躁”这个朋友，我已经被“夸赞”三次了。她轻轻拉着我的手，眼神真诚，用美妙而不失严厉的声音对我说：张李，你最近有些太过于浮躁了，咱们不能这样，你现在最大的问题是不自律……听到这里我仿佛尾巴被踩住一般突然瞪大双眼，心想她之前说看人准是真的呀，这也太准了吧，只剩下疯狂的点着头和大口大口吞咽鸡汤了。她还说了很多，语言并不华丽，但我的心里仿佛有一个又一个盒子被打开，让我看到里面曾经的懵懂变得澄澈与清亮。
在这像是着了魔的声音和开导中，我在学着慢慢改变我那些不好的地方，她总喜欢用最普通的言语来说话，但因为最真诚的心，使我获得真正意义上的改变。可能现在我还没有彻底和浮躁说再见，但是我在尝试慢慢变好，改变全是因为这魔力的声音与伟大的人。
在我看来，“伟大”这个词，我觉得与平凡并不矛盾。在看似平凡的生活琐事中，用自身的力量积极明亮地去改变某些事情，使它由坏变好，这本身就可以是伟大的。
而我的改变，就源自于平凡的她在我眼中的伟大。
老师作文 篇2
我们写作班的胡老师心地善良，他乐于助人，所以大家都很尊敬他，可我却觉得这没什么，可是自从那两件事后，我对他的印象彻底改变了。
事情是这样的，星期六上午，我跟着妈妈去超市购物，正当我在选东西的'时候，一辆购物车飞驰过来，刚好不偏不倚地撞上了旁边的那个人，我仔细一看，他不就是作文班的胡老师吗？胡老师被撞倒了，那个小孩也摔倒了，胡老师站起来后，不但没有批评那个孩子，还着急地问： “ 孩子，你摔伤了吗？腿疼不疼？ ” 那孩子没有回答，只是摇了摇头，他自知错了，脸红了红，跑走了。胡老师站起来，掸了掸身上的灰尘，也走了。我见此事，深深为胡老师感到骄傲。
真巧 ， 回家乘公共汽车的路上，我又在车上碰见了胡老师，他坐在我的前两排。车在路上奔驰，又到了一站，从下面走上来一个老伯，只见他全身很朴素，手拎着大包小包，可见他是从乡下来到城里走亲戚的。老伯走上车，坐到了一个小姐旁边，老伯坐车不是很习惯，专门捂着嘴呕，那个小姐很看不起他，专说： “ 真恶心。 ” 终于，老伯忍不住了，要呕吐出来了，这是胡老师把袋子递了过去，说： “ 大爷，吐这儿吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出来。吐完了，胡老师又递上餐巾纸给老伯擦嘴。老伯擦完后，说： “ 谢谢你了，年轻人。 ” 这一举动，惊动了车上的老老少少，大家向胡老师投去了赞赏的目光，胡老师脸红红的。经过这一次，我更加钦佩和尊重胡老师了。
老师作文 篇3
嘿，看见那位头披着短卷发，中等个子，拿着书，站在讲台上，朗读着课文的老师了吗?没错她就是我们402班的班主任——黄老师。课堂上，老师在黑板上写了一手流利的粉笔字，讲出流利的普通话带我们通往知识的海洋。
黄老师做任何事都很认真，记得有一次语文考试，我很粗心，造句标点符号忘了写，呜呜……扣了0。5分，不然就可以达到妈妈期望的'97分了，黄老师，你改卷子也太认真了吧!
当然，她也有严厉的一面，有一次，因为早上大家都来得很早，但来了之后，大家只顾着自己玩，没有早自习，这时黄老师走了进来，看到这场面，于是大喊：“八点了，怎么还没早自习，这么早来干嘛?”我悄悄地说了一句：“这狮吼功的确很有用哦!呵呵。”
黄老师有时也很和蔼，有一次我忘了戴小黄帽，如实地告诉了老师，但黄老师没有批评我，跟我说：“以后注意点就行了。”
我喜欢黄老师，我喜欢严厉加和蔼加认真的黄老师!
老师作文 篇4
老师是一个非常神圣的职位，不管什么老师都需要有责任心，教过我的老师有费老师，张老师，骆老师……最令我喜欢的是体育老师林老师。
在我刚刚认识他时，我觉得林老师很凶，不论他在整队或解散时，都面无表情，非常严肃。那时不但不跟我们聊天，也不跟我们打篮球，感觉好陌生。可是慢慢地，我们跟林老师相处久了，也变得熟悉起来。这时我的心里也平缓起来。
记得又一次，我在冠洋体育中心打篮球，我们分成二组，一组三人，开始时，我就像一只灵活的猴子一样拦着弟弟不让抢到，我整个人完全投入到了里面，林老师在旁边忽然跟我说：“李佳慧，这个三步上篮，步子不对。”为什么呀？我满脑子都是问号。这时林老师说：“你要先跨右脚，在快投时，连跨两步再跳。”我这时恍然大悟。就这样林老师在旁边看着我们打，用一种激励的眼神看着我，仿佛在给我们力量，跟我们说：“你们一定行的，我相信你们。”这使我们更加带劲了。
记得还有一次，学校要举行一年一度的校级运动会，林老师要选拔跑步运动员，我和相智?h一起跑步，结果相智?h赢了，林老师看到了鼓励我说：“没有关系的'，不要灰心，过二天要选拔跳绳运动员，回家加紧时间练习，我相信你一定可以的。”听了老师的一席话，我信心大增，果然我成了跳绳运动员的一份子。
林老师就是这样一位负责时时给我们鼓励的好老师，林老师的球技很棒，打球的姿势很帅，今后我要加倍努力赶超林老师。
老师作文 篇5
刘老师是我们的数学老师。她已经有三十多岁了，她个子很高，身材修长，她穿着朴素大方，任何衣服穿在她的身上我都觉得好看。
刘老师有一双会特别的眼睛。她的眼睛会说话，她那鼓励的眼神经常会让我们克服畏难情绪，增强解决问题的信心。她的目光很严厉，我们在课上每一个与学习无关的小动作，都逃不过他那敏锐的眼睛，她都投来严厉的目光，使我们再不敢轻举妄动，而专心致志的听课，正是在她那鼓励和鞭策的目光下，我们在一天天长大。
刘老师有一颗关爱我们的心。有一次，我在学校不小心把头磕破了，刘老师看见了，赶忙跑下楼把我扶起来送去医务室让医务老师给我上了药。看到她那焦急的样子，还有那疼爱的眼神，我仿佛爸爸妈妈在身边，伤口就不感到疼了。
刘老师有一种非常敬业的精神。有一次，我因为生病而耽误了几节数学课，刘老师就利用放学时间单独给我补课，直到我赶上同学们的进度为止，等到补完，天已经黑了，我看着老师渐渐消失在黑夜中的'背影，心中不由的升起一种感激之情。
这就是我的老师，她善良、美丽！这就是我的老师，她严厉、敬业。我为拥有这样的老师而自豪。
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