优秀的老师作文

[集合]优秀的老师作文4篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的优秀的老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀的老师作文 篇1

　　这集，我就来讲讲我班同学最喜欢的一位幽默风趣的体育老师——杨老师。杨老师个子不高，平顶头，眼睛很大，杨老师是外地人，普通话不太标准，但他总爱和我们开玩笑，所以每次上体育课我们都很高兴。

　　第一次上体育课我们都三三两两地来到大操场排队，杨老师见我们排队排得歪歪扭扭，说：“哎，你们这个队伍，排得歪歪扭扭，你们都是斗鸡眼吗？我看得去医院治一治，医药费……就我来出了吧。”我们听了连忙排好队，这时，杨老师又发话了：“队嘛，是排好了，但是要把背挺直，这样才像一个小军人嘛！”我们连忙把背挺直，可还有一部分男生没把背挺直，老师又皱着眉头说：“各位男同胞是不是没吃早餐？如果没吃早餐，就赶快告诉我，我办公桌的抽屉里有一个馒头，你们就凑或凑或分着吃吧。”大家听了都哈哈大笑，那几个男生也笑着挺起了腰板。

　　还有一次，我们英语老师布置的作业特多，所以我们一下课就做作业，根本忘了下一节课是体育课，直到杨老师气喘吁吁地跑上楼来提醒我们：“各位小朋友，上体育课了。”我们这才“醒”过来，赶忙放下笔向大操场狂奔而去。我们气喘吁吁地排好队，杨老师好像一点也不生气，还跟我们开玩笑呢：“各位小朋友，你们以前六年级的教室都在3楼，要是照你们这样，你们的体育老师还要从底楼跑到3楼来找你们上体育课，那老师还不被你们累死了吗！”虽然老师口中带着责备的意思，但还是逗得我们哈哈大笑。这时，杨老师又严肃地说：“所以，小朋友们，以后注意了，体育课要提前到操场上来排好队！”（诶，真搞不懂，我们都初一了，咋还叫我们小朋友？）

　　这就是我班最人气最旺的'老师——杨老师。

优秀的老师作文 篇2

　　老师的爱在课堂上。每天辛勤地传授给我们知识。

　　老师的爱在作业本里。认真地批改着我们的`作 业，一天又一天。老师指出我们的错误，鼓励我们取得更大的成绩。

　　老师的爱在对我们严格要求中。不认识的字一定要查字典，不能放走一个错字，如果放走，就代 表放走一个敌人。

　　老师的爱在和我们游戏当中，她还告诉我们：不但要学好知识，还要学会观察生活，更要热爱生活！从小就要培养乐观的心态、热爱大自然的情趣！

优秀的老师作文 篇3

　　我现在是一名五年级的学生了，四年来教过我的老师当中，徐老师是我心中最优秀的老师。

　　你看那个子高高，梳着非常漂亮的头发，有着一双水灵灵的大眼睛，脸上始终露着笑容的便是我们的班主任徐老师了。她从一年级一路把我们带上来，在这四年里为我们付出了无限的爱，教给我们无穷的知识，我们便在爱和知识的海洋当中快乐地学习、健康地长大。在她的语文课上，我们不会感到枯燥无味，甚至有时是以游戏的方式上完一篇课文，让我们的记忆非常深刻，碰上非常难懂的地方也总是耐心的.一遍一遍的给我们讲解，直到同学们都理解为止。

　　徐老师会想出很多办法吸引和激励我们学习。在我们班有一张墙报叫“小苗小苗快快长”，上面有我们全班同学的相片，只要哪位同学有一点点进步就在相片下面贴上亮晶晶的贴纸，还会买来学习用品作为奖品，同学们都暗暗鼓足了劲争做学习标兵。

　　徐老师在平时的点点滴滴当中也关心着我们。由于我小时候哭坏了嗓子，在带读的时候非常吃力，她便心疼地连忙把我换下来，还嘱咐我妈妈一定要带我去医院看看。对于班上一些家境不好的同学她会上门家访，了解他们的家庭学习环境，并把家访过程写出来读给我们听让我们关心他们。在六一排舞期间见我们又累又热还买来冰棒、冰杨梅……

　　徐老师就是这样平平凡凡，但她却是我心中最优秀的老师。

优秀的老师作文 篇4

　　我曾经认为只有做出伟大的事的人才足以让我感到温暖，可现在我发现自己错了。我记得，有一股小小的、不期而遇的温暖，给我甚至更多人带来了生生不息的希望！

　　我们学校有一位老师，他做的事并不伟大，可我觉得他一直“朝着太阳生长”，不卑不亢，清澈善良。那一股暖流，我至今无法忘却……

　　他的五官非常立体，眼睛炯炯有神，他看着我们的'时候，仿佛一束阳光照了过来。他的眉毛好似刀剑一般锋利，还有高挺的鼻骨，再加上一张微微红润的小嘴，就这样组成了一张英俊潇洒的脸庞。他不仅长得帅，而且个子高高的，身体很硬朗！我猜光凭这些，大家就应该猜到他是哪位老师了吧？对了，他就是我们的体育老师——陶佳明老师。

　　记得刚开学不久，上他的课时，他一本正经地说自己是“魔鬼教官”，一开始我不是很眼熟他，看着他那张严肃的脸和雷厉风行的态度，我差点就信了。可后来在我们班与他的多次相处后，我才发现他是多么有趣、多么和蔼……还有温暖的一个人。他说他的名字叫陶佳明，于是我们班很多人都叫他小明，因为游戏里有位人物的简称就是小明。虽然他表面上板着脸说不准叫他小明，可当大家一如既往地叫他小明时他却从来没有生气过。

　　在课上，他偶尔会兴致勃勃地给我们讲他生活中的故事，那张脸上总是挂着笑容，和蔼可亲极了！他笑起来格外阳光，看着他的笑容，心情会不自然地变好，以至于我觉得他和“严厉”这个词还有他自称的“魔鬼教官”没有一点关系。记得有一节理论课上，他给我们讲述他腰间盘受伤的事，最不可思议的是他几年前事故受伤凸出来的三块骨头有两块已经凭借着他每天坚持锻炼和惊人的毅力恢复了，还有一块骨头没有那么凸出了。做到这样有多么不容易，听完这件事，我想许多同学的心中都更加充满了力量与希望，我也相信了许多事只要坚持就一定会办到，陶老师这节课让我学会了“很多”。

　　几个星期前，我们学校开展了关于学生跑操记公里数的项目。听说老师也可以陪跑，所以大家最期待的就是那些老师来陪跑我们班。后来，当陶老师报出每个班的陪跑老师时，我们班“炸”了！陶老师居然去陪跑二班了！听到这个消息后，我们班许多同学都看似抱怨地议论纷纷……

　　就在前几周，上午跑操时，一个“虽小却很大”的惊喜使我们这个“自以为是”的班的斗志与信心又增强了几分。陶老师竟然奇迹般地来陪跑我们班了！还有前几天，陶老师又来了几次，更加没想到的是他竟然脱口而出、气壮山河地跟我们一起喊，并且比我们更响亮、自信地喊出了我们班的口号“气宇轩昂，三班最强”！

　　因为陶老师的存在，使在我们班口中原本不好意思说出来的口号一下子惊天动地地喊了出来，分外响亮！我的心也渐渐温暖了起来，跑起来不累了，力量源源不断地涌上心头！

　　陶老师对我们班来说就如亲人一般，大家都很喜欢他，他也依旧在温暖着大家。

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