小白兔作文

时间:2024-01-14 09:45:44 白兔 我要投稿

小白兔作文汇总(3篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的小白兔作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小白兔作文汇总(3篇)

小白兔作文 篇1

  你一定以为我是个“馋丫头”吧,那就大错特错了。“棉花糖”乃一只小白兔也。今年秋天,我和妈妈去逛街,忽然看见一群人围在路边。好奇心驱使我挤了过去。原来,有人在卖兔子呢!可爱的小兔子丫只只直愣愣地盯着我。特别是它们那洁白的毛,红宝石似的眼睛逗人喜欢。

  我央求妈妈给我买了一只小白兔。因为它一身雪白,酷似一团活动的棉花球儿,所以我给它取了个好听的名字:“棉花糖”。“棉花糖”机灵可爱,我经常给它喂草,想把它养得壮壮的。

  吃饱以后,“棉花糖”爱在院子里蹦来蹦去,宛如跳动的雪球。我坐下来书时,这个小家伙总爱溜到我的裤腿边,懒洋洋地晒太阳。那全身的毛,摸上去软绵绵的。那双红红的眼睛,晶莹剔透,仿佛美丽的红宝石。“棉花糖”两只又长又大的耳朵时常机警地竖立着,嘴上的胡须轻轻地抖动着,像在细细地咀嚼着东西。

  “棉花糖”很温顺,但见了生人很害怕。如果你去摸摸它,它一定会吓得魂飞魄散,撒开腿没命地跑。可每当主人走到它面前时,它不但不跑,反而会支起前腿,两只眼睛一动不动地盯着主人,好像准备听候主人的吩咐。

  “棉花糖”有个看家本领,那就是跑。童话故事龟兔赛跑中,兔子不是一开始就把乌龟落得很远吗?“棉花糖”的'本领可是名不虚传哟!如果有人欺负、搅扰它,它就跑,如同一支离弦的箭,一眨眼就无影无踪了。它有力的四肢就是保护生命的武器。

  “棉花糖”活泼可爱,它给我的生活带来了无限乐趣。“棉花糖”是我的忠实的朋友,我喜欢温顺的“棉花糖”。

小白兔作文 篇2

  哈哈!我家养了一只可爱的小白兔。它全身长着长长的白色绒毛,好可爱呀!它的眼睛就像两颗透亮的红宝石一样美丽,平时总是转来转去,瞧瞧这儿,看看那。尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙,它的三瓣嘴吃起白菜叶子时可快了,不一会儿就把那鲜嫩的白菜叶子吃进去了。还有它的两只长长的`大耳朵,可灵了,只要听到一点点杂声它就把耳朵竖起来,一直到声音停止为止才肯把它的耳朵耷拉下来。它的前腿短,后退长,强劲有力的后退轻轻一蹬,就能蹦出很远。它胖乎乎的,跑起步来就像一个洁白的小皮球在地面滚来滚去。

  我家的小白兔最喜欢吃嫩嫩地小白菜。有一次,我把一根新鲜的胡萝卜放在它的面前,它竟然想没看见似的,理也不理睬,我又往它面前推了推,它还是不吃。咦怎么回事呢?我想了想,哦!对了,我家这只兔子喜欢吃小白菜。于是我拿了一盘嫩嫩地小白菜放在远处,它才刚看见,像离了弦的箭一样窜了过来,三口两口就把整盘菜吃得一干二净。看到这情景我想小白兔会不会喜欢吃青草呢?我把青草放在它眼前,它连正眼都不瞧一眼,干脆闭上眼睛休息了。我家的小兔子有时候还会“闹脾气”呢!有一次我逗它玩,把小白菜拿得高高的,让它够不到,它的气性可大了,一扭头做出绝食的样子,我没有办法,只能“妥协”,摸摸它的头,那小白菜放在它面前,它这才罢休,大口大口地吃了起来,还能听到“吱吱”的声音呢,就像在说真好吃!看着它吃,我可开心了!

  这就是我家的小白兔,我很喜欢这只可爱、聪明、有趣、贪吃的小白兔,它给我带来了无聊时的快乐、陪伴和乐趣,它永远是我的好朋友。

小白兔作文 篇3

  美丽的秋天到了,小白兔家的南瓜成熟了。

  小白兔一蹦一跳地来到了南瓜地里,放眼望去,一片绿油油的叶子,和黄灿灿的南瓜花,叶子下面有一个一个的大南瓜。小白兔经过精挑细选,才找到了一个又大又黄的南瓜,小白兔一手抓着南瓜藤,一手抓着南瓜,费了九牛二虎之力才把南瓜摘了下来,抱了一下,想把它抱回家可是怎么也抱不动,小白兔在发愁:怎样才能把南瓜运回家呢?

  这时,他看见熊哥哥骑着自行车飞快地过来了,小白兔说:“熊哥哥,你能帮我一下吗,我一个人运不动这个大南瓜。”熊哥哥说:“今天不行,我还要考试呢,不能帮你了。”小兔看到转动的车轮心想:南瓜是圆的'也可以滚。小白兔想完就把南瓜立了起来,把南瓜滚了回家。

  兔妈妈看见了大南瓜说:“你是怎么把南瓜运回家的?”小白兔说:“我想了一个办法,才把南瓜运回了家。”接着把事情的经过一五一十地告诉了妈妈,妈妈表扬了小兔。

  以后遇到困难时我们也要多动脑筋呀。

【小白兔作文】相关文章:

写小白兔作文:可爱的小白兔09-04

“小白兔”作文09-15

小白兔的作文11-11

小白兔作文12-10

小白兔作文[精选]08-28

(经典)小白兔作文08-28

小白兔作文(精选)09-01

小白兔作文(精选)08-31

小白兔作文(经典)07-23

(经典)小白兔作文08-02