游戏的作文通用（15篇）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的游戏的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的作文1
晚饭后，小姨、妈妈、外婆和我一起玩了一个有趣的游戏————“猜词句”
我迫不及待的把今天刚领回的音乐光碟放进DVD机里，优美的音乐响起来了，游戏开始了。裁判员————-外婆不太明白游戏规则，委托我宣布规则：桌上有一些纸团可以从中任意选一个，纸团里可能是句子、短语或一个成语。你要站在大家面前用语言或肢体语言表达纸团里句子或成语的意思，让大家猜这个句子或成语是什么，如果你用语言表达，不能说出成语或句子中的'一个字眼，否则犯规。
我主动请求第一个上场，别看我自告奋勇但还是有一点点担心，恐怕他们猜不出来。我和了半天精挑细选了一个，轻轻地打开纸团摊开一看：猴子掰玉米，呆了十几秒才想到该怎么表达。我单脚站立，身子一歪，做了一个猴子抓痒的动作，我这个滑稽的动作惹得大家哈哈大笑，妈妈笑得前俯后仰，胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一个掰东西的动作，没等我停下，小姨立刻大声说：“猴子掰东西。”“这东西是金黄色的。”我补充说到。我的话音刚落，妈妈抢答说：“猴子掰玉米。”我点点头说：“正确！”
轮到妈妈上场了，她随手抓了一个纸团，只见妈妈打开纸团就开心的哼起歌来，弄得大家莫名其妙的，直盯着她，这时她哼唱得更有劲了。我这才恍然大悟，连忙说道：“吟唱。”妈妈满意的说：“回答正确！”
接下来是小姨、外婆一一上场……
在大家的欢笑声中游戏悄悄地落下了帷幕。
游戏的作文2
“哈哈哈——”教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来斯琪正用老师写的四个声母里的其中两个声母组词，真是太有意思啦。
这就是我们的“首字母组词”。游戏刚开始，老师先跟我们介绍规则：老师会随机给出四个声母，用这些声母里的其中两个组词，看谁组的词多，每个参赛者组完的词后需给其他同学投票。最后票数最多的参赛者，老师奖励一本小本子。
游戏开始了，老师让育纯上场，只见老师在黑板上写上“CSFH”这四个声母，我看了看声母，一下子想到的'就是“火山”、“火车”、“吃饭”、“沙发”这些词，我也只能够想出这么多了，育纯拿起粉笔，在黑板上写上我刚刚想的那四个词，还写了“发烧”、“发火”、“喝水”，我一看，啊！我怎么没想到！
接着老师请了诗涵上场。老师重新在黑板写上了四个声母“XZWY”，我看了后啥也想不出来，诗涵则很从容地在黑板上写上“洗澡”这个词，只见诗涵刚写完这个词，全班同学都笑了起来，有的哈哈大笑，有的捧膜大笑，还有的笑到椅子都坐不稳，摔倒在地上，我也跟着笑了起来。诗涵也跟着我们笑了起来，她还写了另外一个“洗枣”。
最后来到投票环节，育纯得到了34票，诗涵得到了21票，育纯赢了，她高兴得跳了起来。老师奖励了她一本本子。
我看着她，也想上去挑战一下，可惜，叮铃铃――下课。
这次组词游戏真搞笑。通过这个游戏，我懂得了组词要文明，要认真写，马虎应付一定不能写好词，还会被人笑话呢。
游戏的作文3
今天，又要上作文课了，陈老师轻盈地走进教室后说要带我们玩一个游戏。同学们一听，都高兴地笑了起来。我们很快按照陈老师的吩咐写上了自己最爱的五个人。
要划掉第一个人的名字时，有些同学无所谓，我却有一点点犹豫，这代表她永远从我的记忆中抹去！其实，划去后，一股悲伤从我心底蔓延开，那尘封已久的记忆似潮水般涌进我的脑海里，回想起我们一起玩耍，我们一起欢笑，我们一起聊天……。我的好朋友，你会回来吗？你会原谅我吗？
要划掉第二人的名字时，我犹豫了，是划爸爸还是外公呢？最后，还是选择了外公。在划的那一刹那间，我回想起了我们一起散步、一起看电视、一起听音乐……但是，你永远也回不到我的记忆里了，想到这，我不免有一些悲伤。
轮到第三个人的名字时，我沉默了，回想起我和爸爸一起做游戏、一起讨论、和爸爸一起大扫除……那是多么的美好呀，可是我还是必须要把他划去啊。
要划掉第四人的时候，我看到有一位同学哭了，我也很悲痛，回想起老师讲课那动听的`声音、老师的微笑、亲切的眼神……。可是我只能把您划去了。对不起，老师，您会回来吗？
我们的纸上只剩下最后一个名字了，陈老师让我们看一看最后一个名字，对我们说：“最后一个人的名字，那就是你们最爱的人，然后，把她也划去。”我只能忍着心痛，把妈妈的名字划去了。
游戏终于结束了。我松了一口气，看一看周围，灯光还是那么柔和，一切是多么美好，通过这个游戏，我明白了一个道理：珍惜自己爱的人和爱自己的人。
游戏的作文4
今天上课时，王老师飞快地在白板上写上了四个大字——“恐怖”竹子，我们心里奇怪极了，同学A瞬间变成了苦瓜脸，他皱着眉头说：“到底怎么玩呀，我好着急。”同学B说：“竹子怎么可能变恐怖呢？我看是夸张。”同学C说：“呀，说起这个游戏，我有些害怕了。”此时此刻，我内心也隐约感受到了一丝丝可怕。
听王老师说游戏规则——大家围成一圈，左手放于左侧，掌心朝下，右手放在右侧，伸出食指，指尖朝上，顶住右边人的掌心，当听到说“竹子”的时候，每个人的'右手迅速抽出，左手迅速抓住左侧同学的食指，看谁抓得多，看谁抓住少。
原来是这么回事呀！同学们都醒悟过来，个个摩拳擦掌，迫不及待想一试身手。
游戏开始了，我被分到了第三组。我忐忑不安地走上台，手心已经冒出了细细的汗珠。老师一直在念文章，我提高警惕，丝毫不敢懈怠，可老师一直卖着关子，始终不说“竹子”。终于，王老师提高音调说：“竹——笋。”呀，我上当了！小A握住我的食指，我握住小B的食指，闹了个大乌龙。
第二关开始了，我像一个木头人一样一动不动，侧耳细听，表面平静，心里七上八下，这回我记住教训了，老师又飞快地说出“竹子”，我反应迅速，一下握住了小B的食指，心里暗暗自喜：我好聪明呀！
轮到最后一关，所有人都提高了警惕，我有些支撑不住了，正在我漫不经心的时候，老师随口一句“竹子”，我还没反应过来呢，小A已经抓住我的食指，我可怜的小食指差点被她那因激动而产生的巨大威力弄成骨折。
游戏在这欢声笑语中结束了。在这个游戏中，我学到了做一件事情，要专心致志地去做，不要三心二意，这样什么事都不好，只有一心一意，才能把事做好。
游戏的作文5
今天一个下午是作文课，我们都兴致来了勃勃地在等王老师。
有同学说练习情景描写，有同学说讲第4单元练习，有同学说点评上周的作文。就在我们争论的时候，铃响了，王先生没有像以前那样抱着一堆短信，而是和以前一起进来的。
“我们今天不上课怎么样，我们玩个游戏吧？”
“游戏！”
听到我们要在课堂上做游戏，同学们可以一下子欢呼实现起来。
老师可以先把这些规则主要讲了一下，游戏就开始了。
首先，陈发树的'士兵和侯文杰较量。他们都摩拳擦掌，兴奋得不得了。在侯文杰背面的老师贴有“群”字，让陈发树兵猜测。陈发树兵欲借侯文杰不准备偷看。然而，侯文杰严密的防守，陈树士兵了很多方法也没有过侯文杰战斗。眼睛的眨眼之后五分钟，时间到了。本场比赛，陈发树兵失败。这里是杨信义和刘轩宇游戏。他们都还礼貌地握了握手开始。这一次，刘轩宇贴“工作知识”字的后面。不管杨信宜，刘轩宇如何攻势，用“拖”，紧密的防守，杨艺怎么也看不着，本场比赛以失败杨信义告终。
最后进行一场，是我和我的好朋友刘宁楷一分没有高下。老师在刘宁楷的背上自己贴好字后，让我来猜。我便用“反间计”骗刘宁楷，可是刘宁楷太狡猾，我绞尽脑汁，他就是不上当，把身体可以靠在学校墙上让我看不到。我决定企业将计就计，靠近他猛地转了一个圈。这次，刘宁楷失算了，也跟着我转了我们一个圈。我猛回头，一下子学生看到了他们贴在他背上的字。我兴奋得大声说“瑕”，老师非常高兴地宣布“回答问题正确”，顿时觉得掌声、欢笑声响彻整个教室。因为我总结了上两场运动失败的教训，所以我赢了。
这个游戏不仅好玩，而且让我知道做任何事情都要多动脑，所以会想出很多解决问题的方法！
游戏的作文6
今天，我们班三位可爱的女生给我们上了一节有趣的课叫校园游戏。
第一个节目是看图猜成语，只见三位女同学在黑板上挂出三幅图画，让我们举手回答，答对一个加一颗星。其中有一幅图让我印象非常深刻，只见图上画着一个人趴在地上，头和四肢也都紧贴在地上。这时旁边一组抽了两个人上去，他们都没有看到这些图画。他们一个负责笔画，一个负责猜。只见比划的那个人只学着图画尴尬地趴在地上，嘴巴鼻子都和地面来了个亲密的接触，看着他那么可笑的模样，我们都忍不住捧腹大笑。我们组也抽到了一个，只见来思喆跨着夸张的大步子，在讲台上来回的跑动，接着又做出看着天空抱拳闭眼的动作，就像在许愿似的。过了一分多钟，负责猜的`卡卡才终于说出了“大步流星”这四个字，我们组的人都长长地松了一口气。
另一个有趣的节目叫击鼓传花。随着主持同学一声令下，我们开始了传花。我们一个个拿到了花，就像拿到烫手的山芋，恨不得立马扔给下一个同学。快到我手上时，我心里紧张得要命。我接过花赶紧转给下一个同学。当他拿到手中，哨声响了。可惜这个家伙太害羞，最后唱了歌了事。
这节课上还有讲笑话，脑筋急转弯等活动。这节有趣的课既让我们学到了一些知识，也放松了心情。
游戏的作文7
今天的科学课，沈老师拿了一张卡纸，说着张卡纸是个大力士！可以承重52本练习册！我们都很惊讶，不太相信可以实际承重可以达到五十二本练习册，可是这个大力士远远的超过了五十二本。
沈老师把卡纸卷成圈筒状，再找了两个小帮手来帮忙，我们争先恐后的举手，最后只选了向镕志和潘宇轩来帮忙。向镕志负责来拿胶布，潘宇轩负责来剪，可是，向镕志拿的'挺好，居然潘宇轩不会用剪刀！沈老师又换成了曾梓昊，曾梓昊的技术不行，还是沈老师亲自出马，把剪下来的胶布贴在卷筒的中缝上，黏得紧紧的，粘了五条的时候，沈老师把卷筒立了起来，又在图书角拿了一本最大的书垫在圆筒的口上，开始搬语文练习册，开始是一本一本的放，第一次10本一起放的时候，同学们都七嘴八舌的左叫右叫，甚至有的同学站到了桌子上！沈老师越搭越高，最后达到了五十本，有两个同学没交，所以沈老师又把写字书搬过来，继续放，放到第七十二本的时候，卡纸被压烂了，72本书全都掉下来，我们高兴地欢呼，这时沈老师说：“谁愿意来试一试这样的重量？全班力气谁最大？大家齐声喊道：‘骆厚华！’”所以沈老师就请了骆厚华过来承重。骆厚华拿着最底下的大书，沈老师十本十本地放上去，骆厚华抬动了七十二本书，他说：“有些重。”除了骆厚华说了有些重，后面沈老师请了好几位同学，他们都说太重了，后面的同学有温怡蕊、向静宜、潘宇轩。
这节课真好玩！老师说我们回家也可以自己承重。
游戏的作文8
在你的道路上，会有许许多多地遇见，遇见人犯子，遇见生命力顽强的小草，遇见高大的长颈鹿……而我遇见的，是一次多彩的游戏。
我在之前语文不好，妈妈让我去学阅读与写作，这不，我踏上了通往《童声作文》培训班的路上。
《童声作文》培训班是一个充满喜悦的培训班，它会让我们做一次活动，然后老师再讲写作的过程，怎么写，接着分析书上的文章，摘录文中的好词妙句，运用到作文里，剩下的时间就是写作文。
“好，我们今天来玩……”是哪里传出来的声音“原来是我的教室发出的声音，我们正准备玩游戏。
老师说我们今天要玩数米粒的游戏。”老师话音刚落，下面一阵欢呼声，老师开始讲规则了，可是我们不想听，在下面想着自己在数米粒的时候要用什么办法。
第一组开始了，我看见他们一手拿着尺子，一手拿着本子，行动非常自如。我想：我上场了也要拿道具。突然哨子一吹比赛结束了，每一个人都灰心丧气，结果每个人都没有完成。
该我上场了，我两只手都拿着尺子，尺子上加了水。“嘟——”开始比赛，我用加了水的尺子把五粒米粒分隔开来，过了一会儿，因为我的手滑了一下，两粒米掉了，我赶紧捡起来，看着其他同学快数好了，我的'手也不由自主地快了起来。时间快到了，可我还是没有数完，只能乱拿一点儿。
结果出炉了，我的数量远远超不过指定数量，虽然我没有有成功，但我也很开心，这真是我遇到的一次多彩的游戏。
游戏的作文9
“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。
任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！
任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。
我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只手放在桌子上，紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令：“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来，像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来，向前跑了几厘米，而我的硬币呢，跟我耍脾气，躺在那里纹丝不动！旁边的同学对着我们喊道：“加油、加油”。我对硬币说：“加油！第一次没动没关系，咱们第二次一定要跳远一点。”
“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸，“嗖”地一下，飞到了第二张桌子上面。“耶！好样的'！”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步，没有我的硬币跳得远。
“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动，好像是个“淘气包”，专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。
哈哈哈！结果可想而知啦！我紧张的心情也终于放松了。
游戏的作文10
老师告诉我们，今天准备在教室开展一场“寻宝”大赛，听到这个消息，大家像打了鸡血一样激动，都兴奋地举着小手说要参加。
这时老师让大家猜猜宝物可能是什么东西，有的同学猜是金币，有的同学猜是手机，也有的同学猜是矿石，还有的同学猜是宝石，而我猜的是硬币。果然不出我所料，老师公布的答案就是硬币，我真是为我自己感到骄傲。
还没等老师说开始，大家就已经迫不及待地站了起来，左顾右盼着，还有的同学还情不自禁地找起了宝藏。老师宣布规则：1分钟内，在自己位置上寻找宝物，并且要等她喊开始才可以开始寻宝，否则取消寻宝资格。同学们这才止住那股兴奋的.感觉。
老师一声令下，整间教室立刻沸腾起来，有的弯下腰看了又看，有的蹲在地上细心地寻找，还有的趴在地上头仰着看桌子底下，甚至有的同学脸都快贴到地板上了，大家都手忙脚乱地翻箱倒柜寻找着，不肯放过任何蛛丝马迹。时间一分一秒地过去，找到的同学呼喊起来，我听了心里非常着急和慌张，真羡慕那些找到宝藏的人。时间到了，老师喊停，教室里顿时鸦雀无声，所有人像被点穴了一般，画面都静止了。
找到宝藏的人可谓是满载而归，他们是多么自豪，多么开心，可像我一样一无所获的同学，是多么失落，多么沮丧！其实有些同学他们拿起了藏有印币的盒子，没有认真查看就放了回去，他就这样与硬币擦肩而过，最后被那些细心的同学拿走了。
这个游戏告诉我们：在生活中要细心观察，才能有所收获！
游戏的作文11
咦？本应安静上课的教室，现在为何空无一人？为何在绿树成荫的公园里，一男一女站在桌子两旁？哦，那要从这节活动课说起。
今天又是一节活动课，我们玩的是“抢武器”，说起来还挺有意思：游戏分为男女PK赛和车轮赛，两人石头剪刀布，如果输了就要立刻拿起锅盖挡着头，赢了就要用玩具砸对方的脑袋。
老师一声令下，PK赛开始啦。第一轮是王萌VS张榕哲。只见气势汹汹的上了场，弓着腰，豆大的汗珠从他的眼角一直滚落到桌子上，牙齿紧紧咬住下嘴唇，眼神里弥漫着一丝杀气，好像在说：“有本事，来啊！”可另一边的.王萌呢，她双手交替摸着胳膊，一个劲儿的往后退，像公主一样娇气的说：“不要嘛，人家怕！”男生们都哄堂大笑，有的笑得在地上打滚；有的笑得捂住了肚子，好象在承受莫大的痛苦似的；还有的用手不停地拍着桌子。没办法，王萌只好“应战”。“石头剪刀布！”张榕哲输了，说时迟，那时快，张榕哲迅速拿起锅盖，往头上扣去，可王萌的毛绒玩具才停在半空中呢！“太好了！”一声呐喊打破了紧张的气氛，男生队赢了。没关系，失败乃成功之母嘛！剩下的两轮里，女生们重整旗鼓，斩关折将，以二比一的成绩赢得了最后的胜利。
虽然男生们输了，但他们不放弃，要求再次应战。女生们也不骄傲自大，敢输敢赢。这种心态才是这个游戏最值得回味的地方！
游戏的作文12
今天，语文课上，我们做了“传口令”的游戏。
等老师定好了游戏规则，我们便开始了游戏。首先，老师将口令传给了我们组的每一个人，在田嘉铭收到口令的时候，他迫不及待地将口令传给了徐皓程，但在还没有传到我的时候，我心中的问号接连不断的出现，我们组会不会是最后一名？会不会传错口号？这时，徐皓程好像没有听清楚那句话。因为他在座位上呆了好几十秒都没有反应。哎！这可怎么办呀？才第二个人就穿不清楚了，我们组肯定输了！我当时焦急万分，在无计之下，只好盼着徐皓程能蒙对几个字，这时，徐皓程后面的.张鼎延早已忍不住了，便对徐皓程说：“快点儿吧！没听清就随便说一个吧！”于是徐皓程扭过头，用左手搂住张鼎延的脖子，右手微微弯曲，在两人嘴边打了一个凉棚，将自己蒙的口令传给了张鼎延。张鼎延已知道了口令肯定是错的，于是，便不假思索的将口令传给了我，竟说了个“激励瓦拉”，我一听到这句话，就知道已经错的不沾边了，可事到如今，也只好硬着头皮往下传。可传到了最后，杨程皓去说成了“几把乃求”。终于，老师公布了正确的口令，是“闪电划破了铅块似的天空”。
在这堂课上，我们组是最后一名，而且错的都不沾边了，但我还是喜欢这堂生动有趣的游戏作文课。
游戏的作文13
“哈哈哈！”“你是贼！”咦？教室里怎么这么乱，原来是同学们在玩“官兵捉贼”的游戏。
游戏规则是：可以由四个人一起玩。先把四张纸片折好，再把纸片打乱，让大家抢，拿到“捉”的人就是这轮游戏的捕快，负责从其他三人中找出“贼”。其他三人不准暴露出自己的身份，拿到捉的人可以问其他三人各一个问题，如果捉对了，官就让兵去惩罚贼；如果捉错了，官就让兵惩罚捉。
游戏开始了，我掷纸片，当我们组开始抢纸片的时候，我的心里就像小兔子一样扑通扑通的.跳，当我悄悄打开纸片时，上面写着一个“官”字的时候，我心上的石头一下子掉了下来，刘高旗是“捉”，只见他神情严肃，说：“谁是贼？”见没人回答，他又向每个人问了一遍，只见李扬眉开眼笑，左杭杭假惺惺的笑着，我在捧腹大笑。刘高旗说：“李扬，你是贼。”李扬偷笑了一下说：“我不是。”“左杭杭，你是贼！”“不是。”“李小丫，你是！”“我不是！”刘高旗思考了一下，不怀好意的看着左杭杭，左杭杭见情况不妙，连忙收起偷笑，说：“确定？”“确定！”刘高旗说。“准备挨罚吧！”左杭杭得意洋洋地亮出自己的身份――兵。刘高旗傻眼了，一动不动的坐在那里，等待处罚。教室里炸开了锅，欢声笑语久久回荡在教室上空......
虽然游戏结束了，但过程还像电影一样在我脑海里回放......
游戏的作文14
叮铃铃，上课铃响啦，老师左脚刚跨过门栏的时候，突然说给我们玩一个有趣的游戏，是什么游戏呢？只见老师走到了黑板前，拿着昨天新买的白粉笔在上面了两个人头，他们有鼻子，嘴巴。老师笑着说：“这两个人叫光头强，他没有眼睛，请你们帮他们画一下眼睛吧。
我们兴奋得直叫，乱成一团。真莉莉同学已经控制不住自己对这个游戏的激情了，手不停的鼓着掌。老师先介绍游戏规则;先用红领中蒙住眼睛，再原地大象转三圈，就可以给光头强画眼睛了，看看哪一组最先把全部的.都画完，游戏开始了。
第一组由小黑黑和白细细进行比赛，他们分别蒙着眼睛，原地转了三圈后，便开始画了起来，他们有的把眼睛画到了鼻子上去，有的画成了四眼怪，可怜的光头强，眼睛并没有画到正中间，而是画歪了。终于轮到我了，当我被蒙上眼睛后，感觉自己好像进入了黑乎乎的世界一样，什么都看不见。转了三圈之后，感觉自己晕晕乎的，好像什么也不记得了，画眼睛的时候，不知不觉地竟画到了门上。当游戏结束时自己回头一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我画的吗。最有趣的就是欧阳一艺了，她竟然把光头强的眼睛画到了头上，老师说他头高于项。还有丁直直、和水墨、小小佑等许多同学的精彩表演，他们画出的结果千奇百怪，让人忍俊不禁。不过全暗暗因为害怕，而不敢玩这个游戏，看来他的胆量还是需要多多训练一下啊。
今天，大家脸上都挂满着满面春风，今天真是快乐无穷的一天啊。
游戏的作文15
为了让我们学会“捕捉心灵之声”，王老师和我们玩了一个既刺激又惊险的游戏。想知道这是个什么样的游戏吗？往下读吧！
这个游戏的规则如下：老师拿着一个大气球，边吹边走，走到谁那儿爆炸，谁可就“中头等奖”啦！而且，全班同学都得闭上眼睛，谁也不许出声。说到这里，你是不是觉得很可怕呢？一定是吧，但更恐怖的还在后头呢！那——就——是——老师都不知道气球会在什么时候爆炸，只能听天由命了。我估计全班同学都是同一个心情：哎呀妈呀，好可怕！好了，话不多说，游戏开始！
哒哒哒，老师的脚步声离我越来越近，我的`心跳也在加速。怎么办哪？气球不会在我这里爆炸吧？哎呀呀，完蛋了，我感觉要“死”了！哒哒哒，老师的脚步声又远去了。嘿嘿，这下气球不会在我这里爆炸了。呼呼，吹气球的声音怎么又离我这么近了？完了！彻底完了！气球快要爆炸了，我该怎么办哪？对，捂耳朵。捂上了耳朵，到时听到的爆炸声应该会小一些吧？
嘭，一声堪比反物质炸弹爆炸的声音从我背后传来，打断了我的沉思。我睁开眼睛，回头一看，老师走到了博涵的旁边——气球在博涵那里爆炸了，他成了那个最不幸的“头等奖获得者”！再看博涵，他整个人都是懵的，在他的世界里时间仿佛都停止了。博涵，作为你的好朋友，我真心地心疼你三秒钟，不，三分钟。
老师一声令下：“赶紧写下你内心的真实想法！”同学们个个笔下生风，再没有往日谈“”色变的愁容，写出来的语句也比平时精彩多了。
这次游戏结束了，全班同学都学会了“捕捉心灵之声”，可不知道那一炸会不会给博涵留下心理阴影。哈哈，开个玩笑啦！
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