老师作文

时间:2024-01-19 12:53:26 老师 我要投稿

老师作文【精】

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的老师作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师作文【精】

老师作文 篇1

  从这个学期您给我们上语文课开始,我便认识了您——一个对学生严厉而又认真负责,有时也很温柔的好老师。

  记得刚开学不久,班上的同学就私下里悄悄议论,说您是包公铁面无私,如果有哪个同学没有按时完成作业,不管什么理由您都得让他补齐了。说您是孙悟空火眼金睛,有哪个同学上课说话、搞小动作了从来瞒不过您的眼睛。为此,我对您特别惧怕,生怕有一天不小心撞在枪口上给抓个现形。记得那天,您对我说:“贾欣瑶,你的学习成绩很好,但你上课不积极回答问题,这是为什么?”胆小的我小声回答:“我没有勇气,怕回答错,被同学们嘲笑,又怕老师批评我。”您微笑着说:“只有你勇敢举手回答问题,老师才会知道你对课堂所学知识理解了没有,才会知道你的不足在哪里呀?”我看着您,使劲点点头,好像一下子信心十足。

  通过这件事,我才明白原来您除了对我们学习要求严格外,也有温柔的一面,而且还能及时了解我们的'心里。谢谢您,王老师,是您和我的谈话拉近了我们的距离,也是您给了我信心和勇气,我决不辜负您对我的希望。

老师作文 篇2

  打了三年多的羽毛球,在很多老师那上过课,但使我印象最深的还是我下面介绍的四位老师,上他们的课可以用“喜怒哀愁”这四个字来形容。

  喜

  李老师是我最喜欢的教练,他个子高高的,头发有点乱,看上去凶巴巴的,其实他是个很可爱的人。李老师待我们特温柔,其他老师说他不该这样教,每当这时,李老师就冲着他们一笑,搞得他们不知如何是好。李老师也喜欢和我们亲近。每次下课,大家总爱把他团团围住,跟他聊天,倾吐心事,我们问的问题,他没有答不上来的,真可谓“无所不知”啊!李老师很有耐心,我印象最深的`一次就是我刚开始学双摇,总是摇不过去,我渐渐厌烦了,认为自己学不会,要是换作其他老师,一定会大骂我一通,可李老师并没有那样做,他告诉我双摇的方法,并为我做示范,但我仍然跳不好,他又耐心地教了我整整两节课,在他的细心指导与鼓励下,我学会了双摇,并且跳得得心应手。

  怒

  知道吗?跟杨老师上课真是让人上火,他黑黑的,很像包公,他教球的时候也像包公“铁面无私”,到处找我们的茬。小心点,别看他是近视眼,但他的眼睛好像有特异功能似的,能捕捉到我们的一举一动,大到动作,小到握拍,甚至有时觉得自己没错,做得很好,可杨老师偏要给你找出错,像我这样特要面子的人,一节课下来总会被杨老师训得脸上白一阵,红一阵。不过我的字典里又多了“严谨”这个词。

  哀

  自从顺利考过2级,我就上了精英B班金老师的课,跟他上课真是苦呀!上第一节课我就给他取了一个又帅又炫的名字—“魔鬼鸭子步教练”。为何这么说呢,因为上他的课,每一分钟都是折磨。“先高远球,再扑球,最后突击杀球!”我的天呀!光是记顺序都十分麻烦,如果打错了,还得走鸭子步三圈,一节课下来,我的小短腿几乎要断了,但在他那上课,我的球技突飞猛进。

  愁

  不是我在愁,是教练在愁!朱老师上课愁得不得了!“哎哟!怎么又给我打错了!”“咋还不捡球,我的心脏都快急出来了!”每当这时我们真不敢怠慢,生怕他急出心脏病来,所以每节课我的进度都超快,总能学到很多东西。可大家学得快,忘得也快,每当复习旧球法,大家都没打好时,朱老师又会“发愁”:“哎!这个不是早就教给你们了吗?”于是,他不得不重新教我们一次,我似乎发现,每种球法他都会教大家两次。

  我现在不在那四位老师那上课了,但一打羽毛球,我就会想起他们,想起“喜怒哀愁”。

老师作文 篇3

  老师,在您出差的一个星期里,我每天都想着您,想着您那富有哲理的话语,想着您那充满笑容的脸庞。

  老师,还记得在几个星期前的一节语文课上,您快步走进教室。当时,您眉头紧锁,同学们看到您的'表情,马上意识到事情的严重性,全班同学都不敢再“吱”一声了,头低下来,耷拉着脑袋。这时,老师严肃地发话了:“同学们,今天我们班有不完成作业的同学,他们居然交了空本子上来。”教室里一片死寂,大家都想着接下来老师肯定是要点名批评处理的了。但是,过了一会儿,老师说话了,心平气和的:“同学们,不是老师喜欢发脾气,而是你们不够自觉,让老师又必须在课堂上强调这些学习要求和纪律,这样无形中让其他同学白白浪费了一节课的时间。既影响了自己,又影响了他人,的确无益。”从此,那些同学再也不敢不完成语文作业了。

  在一次别有深意的辩论课上,我们的辩论精彩纷呈,那是 因为有您的提点指导,还有微笑的鼓励。刚开始,我们十分胆小,害怕答错了,不敢举手,只有个别反方的同学发话。您见这样的情况,马上微笑地鼓励我们正方说:“快反驳他们呀,要不就输了哦。”我们看着你微笑的脸,心中鼓足了勇气,勇敢地站起来,理直气壮地辩驳起来,原本冷清的教室顿时热闹了起来。

  老师,虽然您在外地学习,但是在您离开的这个星期里,您的微笑常常浮现在我的眼前,您的话语时时回响在我的耳旁。

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