阳光，是活泼的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的阳光，是活泼的作文，欢迎大家分享。
阳光，是活泼的作文1
第二天，儿子把那一幅画和那一封信交给了老师。
老师静静地坐在那里，仔细地品味着那一封信和那一幅画。心想：阳光是不是真的很活泼？可——可——可是阳光又不是人怎么能活泼呢？再说他又是没有生命的物体，但是他爸爸是画家，应该不会说谎的吧。于是，老师带着这个疑问，决定自己亲自去看一看阳光是不是真的'很活泼。
第三天，老师看到阳光后，在心里不禁感叹道：啊！那阳光真的很活泼，像顽皮的小孩子，像风吹杨柳，像五线谱，像一匹匹金色的骏马，像一条金鳞巨蟒……在这时，老师被打动了。
第四天放学时，老师将儿子叫到了办公室，满脸激动地说：孩子，你是对的，是老师错了，老师向你道歉！
儿子听了老师的一番话后，高兴的回家去了。一路上，他看见风儿在树林里穿梭，好像这风儿也很活泼。
是啊！世界是千变万化的，答案是丰富多彩，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。
阳光，是活泼的作文2
第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。
老师把信和花带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，心想：阳光真的很活泼吗？她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，他被这景象感染了，但眼见为实，她决定去看个究竟。
第三天清晨，老师来到了海边，起初，只有一片片淡淡的云霞在刚刚破晓的天空中徘徊。忽然，一道金光射在了海面上，给大海披上了一层金沙，太阳也慢慢的升了起来，躲在了云霞的后面，那火红的颜色就像一个害羞的小女孩儿脸上的红晕，红彤彤的，它洒下的阳光，像一个个金色的精灵，随着波浪起伏荡漾。看起来真的很活泼呢！她立即被眼前的美景陶醉了，心想：阳光真的很活泼。
第四天放学时，老师将儿子叫到了办公室，满脸激动的说：孩子，你是对的，是老师错了，老师向你道歉！”于是，老师当着办公室的'所有老师给儿子道了歉。
儿子听了老师的一番话后，高兴的回家去了。路上，他看见风儿在路边的树林里穿梭，好像在与小数捉迷藏，似乎这风儿也很活泼咧。
是啊！世界时千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光可以是活泼的，就像孩子的一颗童星……
阳光，是活泼的作文3
第二天，那个孩子按爸爸的要求，把那幅画和那封信带给老师了，老师看了那封信以后，想了很久，终于想出了一个两全其美的好办法！
第三天，那个孩子在爸爸的劝说下，走进了学校里。
叮～～下课了，老师把那个孩子叫到了办公室，让那个孩子准备星期六清晨去看日出。
一转眼，一个星期就过去了，星期六已经来到了，那个孩子起了一个大早，准备好了行装，来到了学校的.门前，女老师已经在学校的门前等着他了。
那个孩子与女老师一同来到了海边的沙地上，过了一会儿，太阳露出了一点儿光芒——
太阳从山的背后冒了出来，只冒出来了一个头顶，就马上闪了回去，好像一个害羞的小女孩，过了一会儿，太阳露出了一半儿，这时，天空已是一片绯红，后来，整个太阳都跳了出来，影影绰绰地感觉太阳越来越红，越升越高。
这时，女老师心里边闪过一个念头：阳光真的很活泼！
她轻轻地走到那个孩子的身边，对他说：“孩子，对不起，你是对的，阳光是可以活泼的，也带我对你父亲说，太谢谢您给予了我这个启示了！
孩子听了女老师的话，开心的笑了，笑得是那样天真，那样快乐……
阳光，是活泼的作文4
第二天，儿子把爸爸给自己的信和画交给了老师。老师看了，挠了挠头皮，嘴巴微微一抽，好像要说什么，却又咽了下去。
第三天，老师决定去看小男孩所说的阳光。当她看到阳光在云层中跳跃时，心底里不由自主地和小男孩有同样的感受——阳光真的很活泼。
叮叮叮——一道清脆的'上课铃声响了。同学们陆续地回到了自己的位置上去了。老师恭恭敬敬地走进教室，用目光扫视了教室里的同学，一览无余。然后把男孩父亲画的画贴上了黑板。同学们不禁交头接耳起来：“这画是谁画的？拿来干什么？”同学们议论纷纷。这时，老师严肃地说：“安静，安静！”接着为同学们介绍这副画：“这是一位勇敢的同学为老师提的意见——阳光很活泼。今天我特意去看了一下，阳光的确很活泼，是我错怪了他。在这里，我深深地向他道歉。以后，如果大家有意见就向我提出，别害怕，我会接受的，就像这位小男孩一样。”同学们听了响起了热烈的掌声，并异口同声地说：“好！“
放学了，男孩回家把今天课堂上的事情告诉了父亲，父亲听了把儿子紧紧地抱在一起，又说：“每个人对事物的看法都有所不同，但如果你亲身去体会，你会有新的发现。”男孩听了，对父亲电了点头。
阳光，是活泼的作文5
曾听过这样一则故事：一个孩子在考试时，填空阳光是（）的，在括号内填上了“活泼”两字。当试卷发下来时，老师却在上面打了个红叉。孩子哭了，哭的是那么伤心。他委屈地对爸爸说：“爸爸，阳光确实很活泼。在阳光的照耀下，小花小草生机勃勃，小鸟会欢唱。”爸爸听了，觉得有理，便去找老师。老师无可奈何地说：“没办法，考试时，这样的填空算错的。”
从这则故事中，我们不难发现中国的教育问题。老师只能告诉同学雪化后是水，却不能告诉同学雪化后是春天；老师只会教同学阳光是灿烂的，却不会教同学阳光是活泼的……
无疑，这种死板的教学方式扼制着每一个同学的思维。这种蓄香肠式的教育方式只会让更多孩子反感、厌倦。考试固然重要，但在考试的'背后，同学们就只能生活在一个有板有眼的老师控制的世界中吗？那些有旧思想观念的老师是否想过，他们的学生虽然学到了一肚子有规有矩的知识，但失去了往日的活泼可爱与想象空间。没有想象力的孩子只能是一只知识贫乏、眼界狭窄的“井底之蛙”。我迫切希望老师能让孩子们张扬自己的个性，演绎自己的生活。
阳光，是活泼的！
阳光，是活泼的作文6
第二天，儿子把画和信带给了老师，老师瞧也没瞧甩在了一旁，晚上老师漫不经心地看了看画：
一股绯红的颜色映在海面上，一只只海鸥划过海平面，在蓝天上翱翔。不时，还有一两只鱼儿跃出水面，登上浅滩。太阳照射着每一个地方，那活泼的阳光也随之来到每一片土地。乌龟在海面上享受着阳光的沐浴。你瞧，那一片片可爱的小叶子正在进行“光合作用”，挺拔威武的大树直穿云霄。阳光照耀着，一切都显得那么可爱、那么美丽、那么活泼！
老师看着这美丽的画，心都醉了，他情不自禁地打开了信封，看到了小时候嬉戏的样子，那时，难道他自己不会觉得“阳光很活泼吗”？于是，他悄悄地把自己精心准备的礼物放在儿子家门前，按了门铃，便马上离去。开门的`是儿子，他打开礼物——一个信封和一幅画。信中写道：
孩子：
那天的事我错了，我在这里给你道歉！
阳光，是活泼的作文7
我不是一只白天鹅，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个快乐的女孩，一个心里和外表都充满阳光的女孩，一个每天都开开心心的女孩。
我总爱扎着一个马尾辫，束在脑后。走起路来蹦蹦跳跳的，跑起来辫子在脑后一甩一甩的。
别人所说的一家三口都是爸爸、妈妈和孩子，而我的一家三口是爷爷、奶奶和我。我同样非常快乐，一点儿也不比别人差。
每天中午放学回家，一打开门，一阵饭菜的香味就立刻扑鼻而来。哈！爷爷已经做好饭等我回家了。我常常是一顿美餐之后，扑进爷爷的怀抱中，撒娇着说：“谢谢爷爷给我做这么好吃的午餐。”这时，爷爷总是笑眯眯地搂住我。那一刻，我觉得，我是世界上最快乐的.孩子。
假期间，奶奶都会带着我到处玩儿。全安庆市小孩子喜欢去的地方我都去过，并且每次都玩得很快活。
我活泼，我阳光，我快乐！读到这里，你了解我了吗？
阳光，是活泼的作文8
老师双手拿出孩子父亲的一封信和一张照片，站在孩子面前，认真地读着。信中写道：“世界千变万化，答案五颜六色，阳光可以活泼，就像孩子的童心。”老师看完信，回到办公室，坐在椅子上，拿出照片，仔细看了看：火红的太阳挂在天空，周围的'云在太阳的反射下像红绸缎，下面是一片广阔的海洋。乍一看，太阳像一个活泼淘气的孩子，从海里跳出来。
老师不禁深思：太阳真的很活泼吗？经过深思熟虑，她决定明天去海边看日出。
第二天，她早早来到海边，盘腿坐在湿漉漉的沙滩上，天空早已绯红。这时，太阳露出了一张小脸，一点点……整张脸就要露出来的时候，突然调皮地闪了回来，期待着期待着慢慢地，一点点地露出来，但是捉迷藏好像太慢了，没有露出本来面目，只把沙滩上的海贝照了一遍。突然，太阳升红了，轰轰烈烈地跳了一跳，终于跳出了地平线，太阳也起伏着，像一个顽皮的孩子，像一根棍子，像风吹柳树……真的，太阳很活泼！
那天晚上，孩子做了一个甜美的梦。在沙滩上，老师带着学生们一起与太阳嬉戏、欢笑......
阳光，是活泼的作文9
天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”
她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是听见老师轻轻地叹了一口气。
“你们为什么笑？”老师终于开口了，她问前排一位同学。那位同学理直气壮地回答：“阳光不可能活泼，因为她是没有生命的呀！”老师听后，望了望窗外，说：“太阳升起来了……”同学们顺着老师的目光，惊奇地望向窗外，太阳正微微露出了一点，但又像被盯得害羞似的，又缩了回去，旋即又像是得到了十分大的勇气似的.蹦了一点，再蹦出一点……，终于，太阳蹦出了地平线，跳上了天空。同学们看到此景，全部都陷入了深思。此时，老师快步走到男孩身边，对他说：“对不起，其他同学错了，阳光是活泼的”。瞬间，一阵雷鸣般的掌声响起。
对，阳光真的很活泼，犹如一匹野马，骑在它背上的是孩子位无限的想象。
阳光，是活泼的作文10
第二天，那位老师收到孩子父亲捎来的信。当那位老师看到画时，心里有说不出的惊讶。等打开信时，她全明白了。
老师看着面前的这幅画，上面一轮红日吸引了她的目光。透过画面，她仿佛看到了阳光在海面上跳着欢快的舞蹈，阳光在沙滩上奔跑，阳光在树林里捉迷藏，阳光在海面上游走……她想：看来孩子造出的句子“阳光很活泼。”是有道理的。
那位老师决定到沙滩上走走，去看一看日出的情景。果然，他看到了阳光活泼的样子。
老师回到学校，她对全班同学说：“同学们，阳光是可以活泼的，我亲眼看到阳光活泼的样子。”班内顿时响起了雷鸣般的掌声，经久不息。
放学时，老师让那个学生捎一封信给他的父亲，信中这样写道：您的来信时及时的，我的道歉是深深地，阳光是可以活泼的`，不一定只是明亮的，对一个充满童心的孩子，阳光是可以活泼的。
阳光，是活泼的作文11
女老师收到信后，认真地看了起来，又打开了那幅画，看到了阳光真的很美，但她觉得还是眼见为实，决定去看个究竟。
第二天天还没亮，她早早的就来到了海边，但在那天和海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看的醉了。随后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的的闪了回去，然后悄悄露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话：阳光真的很活泼。该上语文课了，老师又向同学们提出了同样问题——用：“活泼”造句。同学们都举起了手，那个小男孩也举起了手，老师让他回答，小男孩犹豫的.说：“阳光很活泼”。同学们听了都大笑起来，这时有个同学站起来说：“阳光不是生物，不可能活泼”。老师的脸变的严肃起来，她沉默了一会把这封信给同学们读了一遍，又把那副画挂在黑板上，这时同学们傻眼了，都说不话来。老师说阳光也是可以活泼的。她感觉是自己的思路错了，要尊重每个孩子的独特感受。
从此以后，这位老师上课时尊重每位学生的独特感受，成为人人尊重的好老师，带到了大家的信任。
阳光，是活泼的作文12
老师拆开信看后，觉得父亲说的也不是没有道理，决定带着全班同学去一探究竟。
下午，老师到班上对同学说：“阳光是活泼的吗？我们现在谁也说不清楚，所以，明天老师决定带你们去看一看，好吗？”“好！”同学们异口同声地说道。班上数儿子孙宇凡的声音最大，因为他知道，老师肯去看日出，说明老师也会觉得“阳光很活泼”。
第三天，同学们等了大半个钟头，等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色渐渐变成了淡蓝色，阳光也一点，一点地跳了出来！顿时万道金光投向了大地。大海由黑色转为金色，开满花朵的山谷也变得五彩缤纷的！太阳像个快乐的小孩踩着一个云朵一个云朵的向蓝天上蹦着，跃着！按捺不住自己激动的心情的老师终于兴奋地叫道：“阳光可真像个顽皮的小孩子，我不得不承认阳光真的很活泼。在这里，我向孙宇凡同学道歉，每个人的观点是不同的，可我却没有尊重别人的观点，对不起，孙宇凡同学，请原谅老师。”话音刚落，大家就响起热烈的`掌声……
是呀！世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以很活泼的，就像孩子的一颗童心。从不同的角度去看事物感觉是不同的，所以我们要尊重别人的独特感受。
阳光，是活泼的作文13
儿子将父亲的东西带给了老师，老师收到了那封信和那幅画，认认真真地看了很久。她好想知道自己错了，她想对那个男孩说些什么，可她却说不出来。
上第一节课了，那位老师看了看，她满脸心奋的微笑，说着：“同学们，你们想一想，上次我们用的是什么词造句呢？”同学们都疑惑不解地盯着老师，有一位同学说：“老师，上次我们才造过嘛，为什么还要用——“活泼”造句呢？”同学们从老师脸上看不出任何问题。沉默了一会儿，同学们都陆陆续续地举起了手，那位男孩也举起了手，老师把那位男孩叫了起来，男孩站了起来说：“阳光很活泼”。老师问他：“阳光为什么很活泼呢？”男孩说：“因为，我看过日出，看过那美丽的阳光，阳光很活泼，像一位顽皮的小男孩，像五线谱，像风吹杨柳……所以，我说“阳光很活泼。”
老师说：“你们赞成他的说法吗？”同学们说：“赞成”。老师走到他身边说：“孩子，老师错过你呢，谢谢你的.爸爸，让我明白了：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的。”男孩从老师的眼睛里看出了诚恳……
老师从新走上讲台，向同学们讲了那幅画和那封信的故事……
阳光，是活泼的作文14
我叫荆韬，来自实验二校二年级五班，在我们班我是班长。在课堂上，只要有人随便说话，我就会向他斜（瞄）一眼。有人就对我说：“荆韬，你别斜（瞄）眼，我害怕你，我怕你吃了我！”听到这里，我哈哈大笑起来，我说：“我怎么会吃掉你呢？我只是想让你守纪律。”
他们这样怕我，也许是因为我长得庞大了些吧，说真的，我真为自己胖胖的身体发愁哪！但是有时候我也觉得我胖的很可爱！平时我喜欢吃水果，因为吃水果不长胖，吃米饭才会长肉呢！所以，堂哥、表哥他们把我身上的肉叫做米肉。
我喜欢交朋友，所以我有许多朋友。像崔子杰、庄世龙、安京瑞、宫易飞等等。
在班里，我的学习总是数一数二的`，在老师的眼里我是一个优秀的学生；在爸爸、妈妈的眼里我是一个乖宝宝；在同学的眼里我是他们的偶像。说到偶像，你们一定想知道我的偶像是谁吧？告诉你们，他就是当今的歌王——周杰伦。
我有很多很多的爱好，因此，我是一个活泼开朗的阳光男孩。
阳光，是活泼的作文15
第二天，父亲将话与信交给儿子，叫儿子交给老师，老师打开了信与画：
打开父亲的信：世界千变万化的，答案是丰富多彩，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。老师反复的读着这封信，重中体会到了：世界不停在变，无奇不有，任何题的答案都是有许多的，就像孩子的一棵童心，不仅阳光如此，其他事物也是如此，我们因该尊重孩子的一棵童心。
老师有打开了画：只见深蓝的.天空中挂着一轮金黄的太阳，下面是一望无际的海边，阳光好似在水面跳跃。看出阳光真的很活泼，老师的脸上出现了一丝微笑，老师对画家的儿子说：“孩子对不起，是老师错了，作位老师不能忽视孩子的童心。”
老师心中想到：没有孩子的想象，就没有“五彩”的答案与思路观点。作为一个老师，不因局限于一个答案，限制孩子们的思路。额;
上语文课了，老师将画挂在了黑板上，问孩子们阳光怎么样。
有的说阳光很温暖，有的说阳光很迷人，有的说阳光很美丽，有的说阳光很顽皮，有的说阳光很淘气，还有的说阳光很活泼。
看来孩子的童心真是千变万化的。
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