月亮的作文

[优秀]月亮的作文9篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的月亮的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

月亮的作文 篇1

　　昨天晚上，我做了一个梦，一个奇怪的梦，梦见我的家竟然在月亮上。

　　梦的开始是这样的：在我听广播的时候，我突然之间听到了这样一句话：地球即将爆炸，请……听到这里的时候，我大吃一惊。于是，我坐着宇宙飞船来到了月球的大厦上。

　　月球就像是一个玉盘，圆圆的，从高楼上往下望，深不可测，就像无底洞一样，又黑又深。我家的房顶是用月饼做的，窗户是用黄色的橡皮泥黏成的，床的`用蛋糕做成的，厉害吧！

　　吃饭前，我去洗手，发现了自来水流出来的，居然黄色的，更不可思议的是，那些美食佳肴竟然也都是黄色的，吃上一口美味无比，好吃极了。

　　饭后，我在月球上面散步，看见了在月球上的万事万物都是黄色的，有黄色的树，黄色的河，有黄色的……

　　晚上，到了睡觉的时间了，我来到我的房间，躺到床上睡着了，睡了很久很久，一直到了妈妈叫我起床我才起来，我看了看表，“现在才凌晨3点钟呢！”我气呼呼地对妈妈说，妈妈也跟我解释道：现在已经是下午1点钟了，这里是月球，不是地球。我才恍然大悟。

　　我来到了月球上的游乐园上，进入游乐园，我看见了许许多多的小朋友，有的在月球上做游戏，有的在月球上数星星，有的在月球上踢“月”球……我去那里荡秋千，那里的秋千真没意思，不管你用了多少力量，但是秋千还是总是荡不高，我们想了一个办法，让所有人一起推这个秋千，但是这个秋千还是荡不高。我们大家都还沉浸在游戏当中……

　　“起床了！起床了！”妈妈在大声地喊着，我虽然起了床，但是，我还是沉浸在梦中。

月亮的作文 篇2

　　本文主要写了月亮羡慕地球有高楼大厦，地球却觉得人类破坏环境，感觉不好，作者听到对话所得到的感受。作文赏欣：本文运用了拟人、比喻、排比等多种修辞方法描写出地球的环境遭到破坏，也告诉人们不要破坏环境。读后感：在生活中，时常会发现有人乱砍树木，破坏环境。可他们并没想过破坏环境的.后果。树可以吸收二氧化碳，变成氧气，还可以不造成水土流失。在今天的自然课中，我们学到了《保持水土》的一课，它告诉了我黄河为什么那么黄，因为黄河流经黄土高原后，造成了水土流失。我还知道了水土流失的后果，它会使土壤层变薄、养分减少，植物长不好；此外，还会造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛滥成灾。所以，从现在起，我们应保护环境，不让水土流失，不让环境被破坏。

月亮的作文 篇3

　　今晚的月亮很完整，今晚的月光很皎洁。但在史怡的眼中，今晚的月亮似乎有些不太真实。

　　每个晚上，史怡都会搬张小凳子坐在自家门前，望着寂静而又美丽的夜空。

　　因为她觉得满腔的话语只有对夜空中的月亮姐姐说，她的心灵才不至于太伤感。虽然她明白月亮根本不会懂她，但在她小小的心中却觉得这是从小到大不变的初衷。似乎每个认识史怡的人都觉得她是个非常非常不幸却又非常非常懂事乖巧的小女孩。也许你很难想像，9岁的史怡已经懂得了生命的永恒。“永恒”对于我们每一个十来岁的孩子而言都是遥遥无期的。因为我们的生命才刚刚开始。

　　然而史怡却已经深深明白，“永恒”对于她的意义。患有癌症的她，非常非常的平静。虽然她不是很乐观，但她不哭不闹，用她自己的语言来形容就是“心如止水”。同时她也拒绝了住院治疗。因为她觉得，既然已经是绝症，那又何必浪费时间与金钱去做无谓的努力呢？当她作出这个决定的时候没有人劝过她。因为在所有人的眼中，她都是个有主见的女孩。她希望自己能够快乐而又平静地度过已经不是很长久的生命。

　　就这样，史怡重又捡起课本回到学校与同学、老师一起学习。但她明白，这样的生活对她已不再长久。也许很快，甚至明天，她就将结束这样的生活。但那是个无法估量的日子，无法估量……这一年的秋天，史怡带着美丽的笑容离开了这个令她、令人眷恋的世界。秋天，也是史怡最喜欢最留恋的季节。回学校的第二个月，也就是秋天即将逝去的时候，史怡病情恶化，并且抢救无效离开了这个世界。

　　她没有留下任何的东西与话语，就这样微笑着平静地离开了……但所有当时在场的人都清晰地看见，在史怡合眼的那一瞬间，她两眼紧紧地望着寂静而又美丽的夜空，望着天上的'月亮……翻开史怡的日记就好像打开史怡的心扉，那样的亲切。在日记本的扉页上写着这样几句话：我喜欢望着寂静而又美丽的夜空，我喜欢与月亮说话。我坚信，如果哪一天可爱的星星笑了，那么我就能感知到在这个世界的另一端还有一个人与我一样也在天空中寻找着什么……

　　也许，这就是。昨天的梦。

月亮的作文 篇4

　　农历大月30天，小月29天。如果是大月，初二天黑以后，一弯孤形新月就开始在天西边出现了。那新月活像是飞蛾的眉，所以人称蛾眉月，蛾眉月那淡淡的昏黄的光线是不足以把夜空照亮的。它在天边逗留不到一个小时就渐渐消失了。如果是小月，那就是等到初三晚上，才能看到那纤细的蛾眉新月升落。农谚说：“大二，小三儿，月出，一杆儿。”就是讲的每月上旬蛾眉月首次出现的时间。

　　从蛾眉月出现头一天算起，每过一天，月亮升起的.弧度较前一天大约增加15°，而它落下的时间也就随之推迟一个小时左右。到每月的初八或初九，天黑时月亮就会升高到中天，落下时间也就推迟到深夜零点左右了。就是说，这时候仅前半夜有月光，后半夜就是月黑天了。农谚说：“初八、初九照半夜。”就是这个意思，这时候月亮活像一张弓，因此人称上弦月。这张弓一天天拉满，就叫凸月了。凸月到每月十五就变成了满月。初八、初九以后，月亮升起的高度也在向东天边降低，每天降低的弧度是15°左右。月落的时间也继续向后半夜推迟。到农历每月十五，月亮降低从东方天边升起，如果是晴朗的仲秋之暮，十五前两天你会看到：太阳还未落下，东方的圆月已经显现了。所以农谚又说：“十五，十六，月亮太阳两头露。”这期间，通夜都会有月光朗照。第二天早晨，太阳也从东方升起了。西边还挂着一银盘似的圆月。“月亮、太阳两头露”，也有这个含义。

　　“十七、十八，天黑摸瞎。”这句农谚是说，过了十五、十六，到了十七，十八以后，天黑时就不见月亮了，月亮到什么时候才出来呢？农谚说：“二十整整，月出一更。”十五日以后，每推进一天，月亮晚出来又约一小时，到每月的二十月，月亮要等到晚上一更才能出来（古时没有钟表，把一夜分为五更，一更大概是晚上八九点）。每月下旬，月亮出来的时间越来越晚，以至前半夜不见月亮，只有后半夜才能见到月亮，到二十三日那天，月亮到天亮时才能升到中天。因此又有“二十二三，天亮月正南”的农谚。这时的月亮又像一张弓了，因为正是下旬，所以人称下弦，十五以后的月亮由圆到缺，人们又称它为残月。

　　“农历二十三，天亮月正南。”那就是说，深夜零点左右月亮才从东方升起。以后几天，随着时间的推移，月亮升起的时间由半夜向黎明推迟。到月底二十八九左右，月亮黎明前出来照一会儿，“二十八九，月亮黎明露个头。”这句农谚就是形象的描述。

　　下旬残月的明亮部分逐渐缩小，又变成了蛾眉月。月底二十九以后，整夜都不见月亮了。直到下月初一。这几天，通夜都是月黑一面。月亮藏到哪儿去了呢？仍然在围绕地球一刻不停地运行，不过它是伴着太阳面向我们，只是阳光太强，它所反射的光，我们看不到罢了。

月亮的作文 篇5

　　古今中外，多少文人墨客被月亮的皎洁所折服，纷纷写出赞美她的诗篇，数不胜数。

　　中秋的夜晚，吃完晚饭，我就静静地趴在窗前，望着天边的月亮发呆，心里不禁地产生了遐想。有一个美丽的嫦娥仙子坐在桂花树下，旁边的小兔子竖着它那毛茸茸的`大耳朵在桂花树下跳来跳去，可爱极了，那个嫦娥仙子一脸宠溺的摸着小兔子的头……慢慢的我便想起了以前的一次中秋赏月。

　　同样的中秋之夜，我和家人一起去公园赏月。月亮又大又圆挂在天边，散发着点点微黄的光。刚开始月亮还有些羞涩，拿一片云彩遮住了脸庞，慢慢的，月亮变的大胆了一些，最后，她像一个大玉盘似的高高挂在了苍穹之上，闪闪发光。

　　我坐在长亭下，一边吃着月饼，一边心里深深感叹：月亮好美啊！温和而皎洁，毫无瑕疵。怪不得那么多文人墨客唯独喜爱月亮，纷纷赞美她。不过，这么美丽的月儿偶尔也会带来些凄凉与苦涩感，正如李白笔下的“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”一样，别人在家悠闲的赏月，而自己却独自在异乡漂泊。而此时的杜甫也在望月吟唱，写下了“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”的思友之作，由此看来，杜甫是多么的想念他的兄弟啊！

　　每次看到月亮，总会给人带来不一样的感受，我又一次抬头仰望星空，月亮依旧如此皎洁的挂在天边……

月亮的作文 篇6

　　在一个枝繁叶茂的森林里住着一只乌龟和一只小鹿。乌龟喜欢在树林里散步，而小鹿喜欢在月光下飞奔。

　　在一个特别的晚上，乌龟跟往常一样在树林里散步，小鹿跑了过来，说：“今天的月光真美啊！你不去看一看吗？”乌龟一听，说：“好的呀，不过我走得那么慢，到那里不会太阳都升起了吧？”小鹿说：“那让我背你去吧。”说着他们就上路了，小鹿跑啊跑啊，不一会就来到了一条小河边，乌龟很兴奋，因为他从来没有见过那么美的月牙。他特别庆幸自己有小鹿这么好的朋友。

　　月亮上为什么有很多坑呢？那是因为很久以前，月亮原本是没有坑的。晚上，月亮出来了，她靠反射太阳的阳光来照亮大地，还让小偷无处可藏，人们都很喜欢月亮。太阳哥哥知道后，心里非常的.生气，他心想：是我给她的光芒，为什么人们都喜欢她呢？于是，太阳就往月亮身上吐火球，他吐呀吐呀……不知吐了多久，月亮身上长满了小坑。从此以后，月亮身上就有很多坑了。

月亮的作文 篇7

　　当人们都在歌颂太阳的耀眼，当他们在说“太阳是上帝的生命，是诗歌，是光明”，当他们在炽烈的阳光下低下头颅，不敢直视太阳的光辉时，我飘落在异乡凝望月亮，观赏那“又疑瑶台镜，飞落在云端”的宁静的美。

　　我想，我该赞美月儿，在她默默地普照大地的时候，我要歌颂她的与世无争。我想起儿时，当我凝望一望无际的单调的天空，当我在夜色中惊慌颤抖，是月给予我慰藉，是月照亮我回家的途径，是月带领我走向光明；我想起某年，我提着行李走上月台，她向我静静地挥手……

　　只有洁白的皓腕间悬着的星链发出细微的声响，那是故乡的声响，那是在我思乡时心中响起的故乡的召唤！她在说：归来吧！归来吧！当大雁向南飞，你也乘着风回来！我默默地点头，暗想：我会归来，当大雁向南飞或是八月十五日你遥挂在天际时，我定会循着你银辉的指引归乡。

　　可某一天我梦醒时，我的后背一阵冰凉，天色尚晚，我向窗外望，却寻不到月的踪迹。我慌了，是谁吃了我的月亮？让我在噩梦中沉陷彷徨；是谁吃了我的月亮？让我在黑暗中迷失方向；是谁吃了我的月亮？让我在异地无法归乡；是谁吃了我的月亮？让我在苦难中失去依傍；是谁吃了我的月亮？让我在月黑风高时，凝望着疏星，双目迷茫。

　　我想写一首诗啊！在我苦难时写一首苦难的诗——没有华丽的词藻，没有婉转的情思，没有开阔的意境，不需压着某种韵脚，不需讲究什么格式。只是在我苦难时写一首渴盼的诗，用我拙劣的文笔描述铭记于心的故乡的月色——有潺潺流水中律动的月影，有那满天闪烁的点点繁星，因此，我好像便能寻到某种寄托了。

　　我要高声呐喊啊！是谁吃了我的`月亮？是那可恨的云雾将我的月儿私藏，纵使它再隐天蔽日，但我心中的月亮，却是高挂在我的故乡！我要再高声嘶吼啊！是谁吃了我的月亮？是那飞逝的时光将我与家与月分离，但我心中的归所，却是彻夜明亮-——那明亮的是我故乡的月亮啊！是我魂牵梦萦的月亮！

　　当太阳排挤下我的明月，当阴霾吞噬了我的星光，我要怒吼，要咆哮！道出我心中渴望归乡的情感，道出我心中思念故土的情思。我要归乡，可谁吃了我的月亮？我欲归乡，可谁使我在尘世中迷茫？谁吃了我的月亮，他便比天狗还要卑劣，在我思乡之时，他使我忘却那日她求我归去。如今，我要归乡！归去踏遍我梦中的青石板路——没有马路的灰尘与喧嚷；我欲归乡，归去抚摸我梦中的可爱脸庞——没有外人的冷漠与抵抗。

　　他们在笑，笑出心中的声响，笑得月亮舒展了眉头，笑得星星都坠落树梢。它们也是想来听听这笑声从何发起，可知这笑声如天籁。它们在追寻，追寻如我一般的游子曾追寻过的声音，这种声音饱含深情。在黑暗吞没了我的明月时，是它唤我归乡，唤我抛下一切俗事回去，回去故乡——那个生我养我的地方。

　　是谁吃了我的月亮，便是有谁代她向我发出召唤。是谁吃了我的月亮，便是有谁打开大门迎我归乡。

　　是一种情绪驱使我回去，是它在我与故乡间架起桥梁。“可是思念？”君问。我笑答：“丝丝思念丝丝系，纵我归乡在月明。”

月亮的作文 篇8

　　小时候，因为不懂事，总会闹出些小笑话，而那时年幼无知的我，哪懂得周围人总因为我的一些举动或话语而捧腹大笑起来。而现在，回想在那个黑夜里自己的天真、犯傻与那无忧无虑的童真，倒生起几分可笑和羡慕了。

　　夜深，我与妈妈走在漆黑的小道上。正值春季，在微弱灯光下所笼罩的那星星点点的各色小花，依然有生机地生长，不是向我招手，花下的小草们也附和着点头。天上几颗闪星点破漆黑的天幕，闪耀着，好像在炫耀着自己有多么耀眼；一轮明月无比显眼，发出的光芒也是无与伦比，似乎是黑夜的主，引领明星，为人们带来光明，照亮那漆黑笼罩的世界。

　　我欣喜地挑选几朵小花，一把摘下，享受她们那愉悦的`芬芳。抬头一望，圆盘般的明月便映入眼帘。我走了一步，它便走一步，我又好奇的走一步，它还走一步；我便顿时来了劲，五步、六步、十步，它还是紧跟在我身后。我有点不甘心，集中心智，迅速跑到一座大楼前，它那巨人般的体魄挡住了月亮，我才松口气，自豪地走出大楼，放眼一望，月亮这“跟屁虫”竟还在那里，平和地注视我，用月光笼罩渺小的我。我慌了，手心不停出汗，双拳紧握，额头也布满汗珠，耳旁的汗像两条小蛇淌过脸颊，滴了下去，仿佛我能清楚听到水滴在地上的声音，眉毛也竖起来，咬牙切齿。我不信这邪了，我难道跑不出月亮的“五指山”？我拼命向前跑，不顾一切，丝毫不减速，下一秒，双脚一般，我便连滚带爬摔了出去，皮都擦破了，月亮竟还在那里，好像在笑话我的天真和傻，不住哭了。不知什么情况的妈妈追了上来，待我说完一遍，竟笑了，我很不解，妈妈一解释，我顿时尴尬地红了脸，又大哭大喊起来……

　　那追赶的月亮，是我的童真，是我童年生活的一个深深的脚印！

月亮的作文 篇9

　　美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

　　时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

　　我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

　　在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的'知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。

【月亮的作文】相关文章：

关于月亮的作文：家里养着月亮-月亮作文01-11

月亮的陪伴作文 - 体裁月亮作文01-25

月亮的地球之旅作文-月亮作文01-25

月亮的作文08-19

月亮作文02-05

[经典]月亮的作文09-21

月亮的作文（经典）12-19

【经典】月亮的作文07-27

[经典]月亮作文08-01

经典月亮的作文10-09