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“夹花生”游戏作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的“夹花生”游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“夹花生”游戏作文1
我参加过许多有趣的活动，比如丢沙包、跳绳比赛、接力赛等等。但最使我感兴趣的还是“夹花生”游戏。
今天，在万蝶教育的.教室里，我们班同学在老师的带领下，就玩了一场“夹花生”游戏。
老师先准备了花生、铁盘、筷子、小猪眼罩，接着就讲起了游戏规则：首先是分成三组，再拿上筷子，戴上眼罩，转三圈，然后去用筷子夹花生，花生掉在地上就扣分。
游戏马上就要开始了，同学们都兴奋起来，跃跃欲试。我也想试一下，但又有点担心，心里感到忐忑不安。
最先出场的是我们的“萝卜组”。经过一番评选，终于选出来一位同学。只见他站在一旁，戴上眼罩，又接过筷子，转了几圈，像一个醉汉一样撞来撞去。他一边伸出手，一边不停地摸索着，小心翼翼地往前走，同学们真为他担心！
他终于摸到了凳子，凳子上放了一个铁盘。他拿着筷子，伸到盘子里，小心地一夹，正好夹到了一个花生。他好像也感觉到了，高高地举起筷子，脸上露出了得意的笑容。他一边笑着，一边把花生捏开。我们也都盯着花生，都想吃！那位同学一边笑着一边吃花生。他自豪地对我们说：“我吃到花生啦！”说着便拿下了眼罩。我们组的人也都松了一口气。我想：吃到花生也这么麻烦呀？
在刚才的游戏中，我发现了盲人做事情的艰难。同时，我也感受到：我们要保护好自己那双水晶般闪亮的眼睛，珍惜自己拥有的一切！
“夹花生”游戏作文2
“叮铃铃……”，上课铃声响了，老师眉开眼笑地走进教室，笑眯眯地说：“今天我们要玩一个‘夹花生’游戏。”话音刚落，同学们就欢呼起来了。很多同学踊跃地举起手，“老师叫我，叫我！”他们用力地把手伸到老师眼前，希望老师能叫他们上去玩这个有趣的游戏。
老师叫了两个组的选手——邓程君和李玉来玩这个游戏。
第一轮开始了。只见邓程君先弯下腰，低下头，拿起筷子，小心地夹花生。他缓缓转过身，大步地向前走去。而李玉呢，心里很害怕，生怕它掉下去。有的同学却对选手们做鬼脸，有的把脚伸出去吓唬选手，还有的在大喊“加油加油”！
第二轮开始了。这次老师加大了难度，还让我们猜怎么做。直到老师拿起书，同学们才知道该怎么做，大家才恍然大悟。老师仍然让邓程君和李玉继续上去玩这个游戏。这次，两位小选手拿起书放在头上，轻轻地蹲下去，然后拿起筷子夹花生，就往前跑，结果不小心把头上的书给震掉了，所以不得不重来。最后，邓程君获胜了。我们欢呼起来，以骄傲的姿态面对者失败的组员，神气地说：“哼，小样，自不量力。”
等我们的`“乌鸦嘴”停止后，老师又选了两个人。“你说谁会赢呀？”老师大声喊着。我陷入了沉思之中……
过了一会儿，我才恍然大悟，只见对方的组员大声欢呼起来：“赢了，赢了！”哎，最后还是我们组输了！
今天的夹花生游戏虽然好玩，但是我们组的很多同学都在叹息，因为没有取得胜利。
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