描写爷爷的作文

描写爷爷的作文[锦集7篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的描写爷爷的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写爷爷的作文 篇1

　　我的家既干净又漂亮，在我的书房里，有一张整洁的书桌，那是一张土黄色、左右两边各有三个抽屉的长方形书桌，桌面上有一块大玻璃，里面夹着许多家人和我的生活照。这就是我爷爷生前用过的，留给我的“珍贵礼物”。每天我都坐在这张书桌前做作业，因为爷爷很爱干净，所以我每次作业做完，总要把书桌理得整整齐齐，每当看到这张书桌，我就会想起许多我和爷爷的往事。

　　上幼儿园的时候，爷爷每天骑着电瓶车送我上学。印象最深的是一个寒冷的早晨，天空黑压压的'，狂风呼呼地席卷着路上的一切，倾盆大雨如同从天上倒下来似的，一点都没有要停歇的意思。爷爷把我抱上电瓶车，披上雨衣，顶着寒风缓缓地向前行驶，我靠在爷爷的胸口，心里觉得好温暖。到了学校，我发现爷爷的衣服和裤子都被雨淋湿了，这时我才知道，原来爷爷把大半的雨衣都挡在了我这儿。

　　还有一次，我在家玩玩具，因为用力过猛，把最心爱的“巧虎”尾巴弄断了，我伤心地嚎啕大哭。爷爷立马走过来，焦急地问：“怎么了，我的乖孙女？”“我的……巧虎……受伤了……”爷爷弯下腰，抱着我，开始“咔哒、咔哒”地修起了玩具。我的眼泪立马收了回去，目不转睛地盯着爷爷的手。不一会儿，爷爷就把“巧虎”修好了，抱着重新复活的“巧虎”，我觉得自己的爷爷是最伟大的，我是最幸福的，捧起爷爷的头，我在他布满皱纹的脸上印下了深深的一吻。

　　爷爷，虽然你已经不在了，但你那张整洁的书桌却留了下来，我会好好对待这张书桌，它将会像您一样，陪伴着我一生一世！

描写爷爷的作文 篇2

　　饮马河畔有一座美丽的小城，在这座小城里住着我的爷爷。爷爷一米七八的大个，黝黑的脸庞一双眼皮稍厚的小眼睛，高高的鼻梁一张被烟熏黑得紫红紫红的嘴巴，看上去很酷的样子。爷爷已经七十多岁高龄了，身体硬朗，每天早上起床后还会帮奶奶扫扫地，奶奶总认为他在捣乱，可爷爷却毫不在乎。

　　爷爷生平爱好颇多。听奶奶说，也有年轻时并不抽烟，等到四十多岁当领导后，来人办事都喜欢递烟。开始爷爷碍于情面抽的是过膛烟，可后来慢慢上了瘾，烟量逐渐加大。有时，早上起来到吃早饭的这段时间便会抽上五、六根烟。爷爷有个习惯就是家里一来客人交谈，当一根烟要抽完时，他马上会续上另一根烟，就这样一根接一根地抽下去，像控制不住似的，一点也不考虑别人的感受。等客人走时，客厅里烟雾缭绕，奶奶一边清理满地的烟头烟灰，一边数落着：“张这么大岁数没见过这么抽烟的.，人家老头还能帮着干点活，这老头不但不帮着干活，还祸害人。这屋子，整天跟着屁股后面收拾都收拾不干净 。”爷爷就会回敬道：“谁家不这样，就你干净，我看你是干净大劲了。”后来，奶奶为了减轻她的工作量，想出一个妙招，她把烟灰缸拿到阳台，并在那儿放了一把椅子，劝爷爷没人时去阳台抽烟。可是，一来风，就会把烟灰吹得满地都是，奶奶刚擦过的地又会一片狼藉，于是奶奶在烟灰缸里到了点水，才有效地改善了烟头不灭和满地烟灰得状况。

　　爷爷退休以后，大部分时间都用在了看书上。从中国的二十四史到国外的古典名著；从老年人爱看的《夕阳红》到年轻人爱读的《读者》，爷爷都喜欢阅读浏览，而且爷爷还能学以致用，动不动就赋诗一首，也不管有没有听众，他都反复吟诵。可惜的是爷爷从前做的许多诗都没有记录下来，升入初中后，我开始觉得爷爷的诗也很有韵味，于是开始记录爷爷的诗，留给子孙后代。爷爷还有一个习惯，每当我们买了新书时，爷爷都不改他当领导的作风，喜欢用他那惯用的行草，在扉页题词签名，弄的几个年幼的孩子，捧着新书反复研究爷爷的题词，可研究了许久也弄不明白爷爷题词的内容到底是什么。

　　每次我去爷爷家，爷爷看书看累了，就会和我在棋盘上较量一番，虽然我总是成为爷爷的手下败将，但我屡败屡战，绝不甘拜下风。

　　在奶奶心中满身缺点的爷爷，却是我心目中永远的偶像，我长大后也要成为一个像爷爷一样的人。

描写爷爷的作文 篇3

　　我最敬佩的人是我的爷爷，他高高的个子，一张诱人的脸上有许多皱纹。一双大眼睛炯炯有神，鼻梁又直有长，鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。

　　人有句话说得好：活到老，学到老。我爷爷虽然早已年过花甲了，但他自从到我们这后，看见了我有《三国演义》这本书，便拿起来仔细地看，那本书字有点小，爷爷还是在坚持看，爷爷看得全神贯注，似乎世界上只有他一个人似的。妈妈叫他吃饭，他理也不理，因为他已看得入迷了！爷爷5天就看完了，我随便问他一个小节，他能完整的说出来，爷爷真是过目不忘呀！

　　虽然我家已近十分富裕了，但爷爷说天天在家里看电视太无聊，便在爸爸公司旁开了一间小店，每天都有许多人在爷爷那买东西，还与别人在聊天，好像爷爷已经返老还童了。许多人也十分喜欢与爷爷聊天。

　　爷爷，你是我学习的`榜样。虽然你眼睛不是很好，但你还是十分喜欢看书。你年纪虽然大，但你身上有许多品质让我一生受益！

描写爷爷的作文 篇4

　　我的爷爷是个善良的爷爷，他可喜欢我了，不过他很辛苦，一个人既要照顾家里有时还要接送我上学。爷爷还总喜欢给我买好吃好玩的'。爷爷我想对您说：爷爷您一定要注意身体，吃好穿暖。爷爷，您放心我会好好学习。

　　长大了挣钱好好孝敬您。

描写爷爷的作文 篇5

　　他确实很老，一副单薄的身材，拘楼着腰，脸上的皱纹纵横交错，脑袋上只幸存几缕发丝又白又长，但眉毛倒是又密又长，他自己得意地称它为“长寿眉”。他的眼睛很有神，足以使我们围在他屁股后面团团转。——哦，他就是我们这帮“小萝卜头”崇拜的“大帅”——方爷爷。

　　别看方爷爷已到了古稀之年，但他那股孩子气，决不低于一个二年级的小学生。要不，我们又怎和他谈得如此融洽，玩儿得如此有趣呢？

　　方爷爷可喜欢小孩子了，一有空儿就和小孩子“胡闹”。我们吹牛皮，他也跟着胡咧咧；我们讨论“重大问题”，他也“出谋划策”；就连我们演小话剧，他也要扮个“角色，’！于是不到半年，他经过我们的“民主选举”，当上了至高无上的“统帅”！

　　方爷爷不愧于“大帅”，也是蛮讲信誉的。有一天，我和几个小伙伴在方爷爷身边玩儿，只见方爷爷低头正在锯一块木板，于是我们几个便“大胆”地去摸方爷爷的秃头，只觉得热乎乎、肉嘟嘟好玩极了。只听“叭”的一声，不知谁把桌子上的螺丝钉盒推到了地上，钉子全都埋没在地上的.刨花、锯末中。“嗯！”方爷爷皱起了“长寿眉”，瞪着“慧眼”，好吓人呀！我们正要仓皇逃跑，方爷爷这回却转怒为笑了：1哄口们，给你家大王寻找回螺丝钉，事成之后，重赏一串糖葫芦！”糖葫芦！我们的眼睛瞪大了，全神贯注地找起来。“小将出马能耐大。”一会儿工夫，我就找到了。“方爷爷，给你，”“哎，不愧为方氏弟子。”方爷爷有意把“长寿眉”挑了一挑，煞有介事地夸了我几句。我听了美滋滋的。

　　连续几天没见到方爷爷，我们都想他，听说是病了，我们不免为他着急。这天我们正玩儿着，只见方爷爷举着一串红得灼人的糖葫芦向我走来。‘，方爷爷，你身体好了？”“好了，前日念你拾钉有功，赏给你一串糖葫芦，其他人耐心等待。”方爷爷神态很是郑重，把那串糖葫芦给了我。我甚为得意。“方爷爷……”伙伴们咽口水了。“呵，馋猫，在这儿呢！”方爷爷像变戏法似的举出四串糖葫芦，分给小伙伴们……

　　方爷爷多么慈祥，又多么滑稽！他是那样喜爱孩子，真不愧为“老玩童”！

描写爷爷的作文 篇6

　　我的爷爷是一个古怪的人，但他是我从小到大最好的“玩伴”。

　　爷爷的头顶像灯泡一样，光秃秃的，耳上两边有两排浓密的头发，长得很“茂盛”，就像学校操场两边的草坪。

　　爷爷非常爱抽烟，一靠近他就有一股刺鼻的烟味涌进鼻子，而且爷爷还有一个不好的习惯，也是古怪的其中一点，他特别不爱洗澡、不爱穿新的衣服，晚上睡觉时，只要我们俩面对面，我便能闻到一股臭味，立马转过头去，我讨厌他的`气味。

　　爷爷的古怪第二点，也是最不好的一点——他老是熬夜爱喝茶，提神，每到下午爷爷就跟没了魂儿似的。不管在哪儿，倒头就睡，而一到晚上就开始他的“放哨”工作，——到晚上轰轰的电视声在我耳边响起，是爷爷在看抗战片的声音，而我在睡觉时，脑子里回响的也是抗战片的声音，每天都睡得不安宁。

　　不过在我的记忆中，最熟悉的还是爷爷的大肚子，他的肚子也是我从小的天然玩具，又大又圆，还特别硬，摸起来像一个大锅。小时候动不动就拍一拍爷爷的肚子，问：“怀的是男孩儿还是女孩儿啊？”，我还和爷爷用肚子比赛，我的小肚子撑起来和他“顶牛”，他一顶就把我顶个跟头，但还是觉得很好玩。

　　我的爷爷，虽然他有很多古怪的地方，但他一直是我最好的玩伴。

描写爷爷的作文 篇7

　　每天我走路到学校门口那儿时，总会看见一个老爷爷，他的脸上全是粗粗的皱纹，他脸上除了皱纹就是皱纹，他是我爷爷认识的人，我却不知道他的名字，但是因为常常见到他，所以好像有点那种知道他名字的那种熟悉感。

　　他因为年老所以骨头太硬，手只能在固定的地方摆动，而且他还驼着背，就像一只骆驼。

　　就因为这个原因，所以每当他看见爷爷并跟爷爷打招呼时，样子就像敬礼一样，可不，今天早上他就给我们敬了个礼，爷爷还像一个领导一样挺直背庄严地走过去呢！我上小学的第一天就对他产生了兴趣，我问爷爷：＂爷爷，他为什么要敬礼呀？＂爷爷回答：＂呵呵，我还当过他老师呢！你知道是当他的什么老师吗？告诉你，是教他给他的小孙女扎头发的老师！＂我扑哧一声笑了出来，那时我才一年级，不知道爷爷说的.话是真是假，所以信以为真了！但我慢慢长大，明白了爷爷是逗我开心的，但每次仍然天真地说：＂哇，爷爷，原来你除了当过开机床的老师还当这个老师啊？＂爷爷也是用笑着点头的脸来回应我的。

　　现在我一见到那个老爷爷就会想起一年级那组愉快地对话。

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