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（必备）四年级作文300字4篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文300字 篇1
这件事发生在前几天的一个下午，太阳像一个大火球一样挂在空中，一丝风都没有，花草都无精打采地低着头。我走在补习班回家的路上，满脸淌着汗，此刻好想吃个冰棍儿解解渴呀！很快来到了前面的商店买了一个，吃了一口太舒服了，我随手把包装纸一丢，正好落在了垃圾箱外面，我心想过去捡到垃圾箱里，转念又一想算了，就一直纸吗，没什么大不了的，就向前走去。过了一会儿，看见前面有个小男孩举着一个冰棍儿向他妈妈跑去，一边跑，一边喊:“妈妈，给你吃！”一只手把冰棍儿送到妈妈嘴里，一只手把包装纸扔在地上，他妈妈拾起包装纸说:“大地公公和你一样爱干净，你把它弄脏了，他会很生气的，那边有垃圾箱我们把它扔进去。”
望着那母子的举动，言行，就像一块石头一样打破了我心灵的平静，说不出来是哪种滋味，我的`脸红了。望着母子远去的背影，觉得自己缺少点什么，自己抬不起头来……
地球是我家，爱护靠大家。
四年级作文300字 篇2
土地是我们赖以生存的伟大母亲，他无私地慷慨地把谷物养的肥肥壮壮，这是土地的骄傲。
人们千万年在这神圣的土地上辛勤耕耘，土地奉献出了丰硕的果实……忽然，她伤心地哭了，望着领土越来越小，又患上了疾病，她哭了——世界的工业化为人们提供了高质量的生活，其产生的污染物被排入地下，引起了土地污染。现在人类又无节制地垦荒种田，导致了土地荒漠化。
比如陕西榆林，明末清初，这里是一片水草丰美的地方，为种植业提供了条件，而今呢?丰硕肥沃的土地不断退化土壤的一部分已成为了沙粒……
无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的土地环境。引起了世界有识之士的.巨大焦虑与不安。针对这种情况，国家提出了“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的土地基本政策。城市扩张威胁着更低的面积，道路交通挤占耕地，破坏了野生动物原本迁徙的路线，采用“环保桥”的举措。禁上污染物进入农田。
农民伯伯也认识到了什么才是长远之策，纷纷在作物收割后，种上一季绿肥作物，长大后再犁入农田，增加土壤肥力，有的把农作物与大豆混种，用大豆根瘤固痰肥田。减少了农药与化肥的实用。
保护土地，就是保护我们的食品基地!
四年级作文300字 篇3
瞧！那个熟悉的身影，又在教室里默默操劳；瞧，那个熟悉的身影，又在路道中默默办事……中发朴素而美，眼神里闪耀着智慧的光芒，时时微笑对人，她——无疑是我们的班长！
早上校门一开，她总是第一个到教室，不停地写着什么，那不是补作业；上课铃一响，她总是第一个维持纪律，带领全班同学，传出一声声朗朗读书声；课间时一到，她总是不断忙碌，带这送那，洒下滴滴汗水……
她是严肃的。扫地时的每一丝灰尘，逃不过她的法眼；带读时的每一次分神，都会被她拘回；过分的事情，她只懂制止，有益的事物，她总会推荐。
她又是慈祥的.，别人的不小心，她会给予宽容，别人的失误，她会送去鼓励，只要不违背道德与良心，她可以付出别人猜不到的，更会做出别人想不到的。
……
此刻，他又在默默操劳，我不禁深呼吸——整个教室里，似乎弥漫着滴滴虽辛而乐的泪水与汗水。
四年级作文300字 篇4
不知不觉，炎热的夏天已经过去。秋天悄悄来到了。今天我们全班在老师的带领下，坐着大巴车来到了运河支流上面来玩。在车上我们大家都遐想连篇，都幻想着运河支流到底是什么样子。可是见到了真的运河之后，我们都觉得和我们想象之中的不一样。
到了目的`地之后，老师先组织我们站好队，给我们点了一下人数。确定我们大家都到齐了之后。老师给我们大家安排了住的地方。我们三个人住一个房间。到了宾馆我们大家都欢快的洗了一个澡。
我们大家在一起嬉戏着，我们来到了运河边观赏着夜间的运河。看着那河间的水在奔腾的流动着。而且夜里还有很多人在乘船游河。船上挂了很多的花灯。使得这个河间布满了大大小小的灯火。
第二天，老师带着我们也租了一条大船。我们也近距离的看了一下这河水的喘急。而且老师来带着我们钓鱼了。我们拿着鱼竿在河里钓着鱼，可是半天都没有钓到一条鱼。这时候，一个同学想到了一个办法。他把鱼食丢在了河里，吸引了很多的鱼。然后在钓鱼，果然没一会就掉了几条大鱼。
此文立意独特，以其优美的语句吸引了读者的眼球。
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