读书的作文

时间:2024-02-12 15:23:41 读书 我要投稿

【热】实用的读书的作文5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的读书的作文5篇,欢迎大家分享。

【热】实用的读书的作文5篇

读书的作文 篇1

  “读书破万卷,下笔如有神。”这是诗仙杜甫所写的,告诉我们书读多了,写起文章来,小菜一碟。就在今天,我们班上开了一个与众不同的读书会。

  铃声响起来了,老师捧着借来的新书,迈着轻盈的步伐走向讲台。她首先把书放在讲台上,又拿起粉笔在黑板上写了几个苍劲有力的大字,满怀笑容地对我们说:“今天我们班上就要开展一次前所未有的读书会。”一听到这话,同学们议论纷纷。老师又说道:“请有书的同学拿出自己的书来看,没书的同学,老师这里有一些书,你们也拿去看吧。”一拿到书,大家就津津有味地看了起来。说时迟,那时快,一节课的时间转眼间就过去了。第二节课,老师让同学们说出读书的感受,有的人好像从前计时的沙漏斗,漏斗沙注进去,漏出来,到头来一点痕迹也没留下;有的人像虑豆浆的布袋,豆浆都流走了,留下的'是豆渣;还有的人像宝石矿里的苦工,把矿渣甩在一旁,留下了宝石。

  不管怎么样,这次的读书会令我感触深刻,也让我越来越喜欢读书。

读书的作文 篇2

  古时候明代的哲学家王心斋曾写过一首《乐学歌》:“乐是乐此学,学是学此乐,不乐不是学,不学不是乐。”他把学和乐视为一体,的确是极好的见解。当然,学习并不是仅限于读书,但读书也确是人生一大乐趣。正因如此,古往今来有多少学者或是读书人嗜书成癖,而我也是一条小小的‘书虫’。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有车如簇”。我爱读书,既不是为了‘黄金屋’也不是为了有颜如玉,而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑,我们能从实践中体会到读书的无穷乐趣。

  书趣之一,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书而不是书去读你。你能向孙子请教兵法,和司马迁谈论历史,与徐霞客一起探索大自然的奥秘。总之,当家的是你,慢慢的,你会觉得世界如此之大,生活如此多彩,仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。

  书趣之二,在于能大发议论。凡着书立说者,必为一时俊才。虽说是俊才,可难免会有纰漏,而这小小的`纰漏被你看出来了,你高不高兴?一时间得意志满,大发议论,使你与作者好象有并驾齐驱之感,精神上可是无比快乐啊!

  书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时,或是当你对某一个问题略有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题进行了充分的论述。正好搔到了你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都清楚明了,这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。

  再说当你看了一本好书,你被它精彩的内容所吸引的时候。而在与朋友谈话时,侃侃而谈,书中的妙语一句句的往外跳,朋友们准会露出钦佩的神色:“嘿,这小子,士别三日即可刮目相看啊!”小小的虚荣心再次被满足,只有你知道,读书的滋味是怎样。

  英国哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”

  在这里说了这么多读书的好处,现在的你是不是有一种手痒的感觉,想翻开一本瞧瞧呢?

读书的作文 篇3

  现在,有许多辍学的学友们在外打工,过着极其辛劳的生活。可是他们有没有想过,一旦去打工,那么他们这一辈子都可能是打工的状态了,一点也不为自身的未来着想吗?或许他们还没有感受到外面的花花世界对于一个手无缚鸡之力的学生来说是多么的危险。

  学友们,回来读书吧!唯有读书或许才是我们的出路。现在读书虽然艰苦,但是只要你认真努力,你将来的生活一定会很好的!你们要知道,阳光总在风雨后,不经历风雨又怎么能见到彩虹呢?上帝从不会偏爱某一个人,他会把机遇留给有准备的人。

  曾经,我与你们也一样,有过不再继续读书的念头。某种想法的产生必定有它的原因,当时我被同学们嘲笑我是班上年龄最大的'学生而悲伤,真的有了一种不想上学堂的冲动。但是,时间的流逝使我的心情平静了许多,慢慢地回想起来并且安慰自己:尽管我的年纪最大但是这并不影响我求学的脚步,我会以优异的成绩告诉其他同学,年龄大又没什么关系,用心一样也可以做得很好的。加之,父母的起早贪黑只为能给我带来一个良好的学习环境,为我打造美好明天铺路,因此我不能自私到无视父母寄语的期望。后来我的成绩也越加变得好了,对于同学们依旧的嘲笑语句,我尽管心里不甚好受,但是总是能一笑而过。因为我心里有了一个信念:一定好好好读书,让父母在年老的时候能有所依靠,不再为我忍痛挨饿,不再为我担惊受怕。当看见父母的乌黑头发不知何时多了几根白发时,我恍然才明白,父母老了,我们应该长大了。

  所以学友们啊,无论你有诸多的理由,敬请你也想想,爱你的父母,爷爷奶奶。你们是不是应该好好珍惜读书的时光,报答他们对你无私的爱。其实我深知父母并不奢求我们的回报,他们的想法很单纯,只是希望你今后能过得幸福,仅此而已别无所求了。虽然父母们总是吓唬我们不好好学习就让我们去打工,实际只是激励我们努力向上。因此我铭记了父母的叮嘱一直扎扎实实地学好每一门学科,一步一个脚印地向我们梦想靠近。

  学友们,回来吧!看看我吧!迷途之后意识到了唯有读书或许才能出人头地,才能光宗耀祖。打工是一条永远走不完的路。学友们,回来吧!在外打工的父母也希望你能够好好读书,能够真正用知识来武装自己的头脑,并不是仅靠劳力来征服别人。

读书的作文 篇4

  书籍是人类进步的阶梯。这句话,我一直牢记在心。

  我从小就爱看书,是真的看书。只看图,不读字。我小时看的书很多,但内容不怎样:总是语言表达不完整,或者一个内容在几本书里重复出现。

  说到这里,你可能会问:为什么内容简短、单一还看?那是因为封面好看,所以我才看的。一拿到书,我就看插图,插图好看我就看,没插图或者插图不好看,我看都不看。

  我那时的书都是童话书,童话书图多,漂亮,我小时候喜欢的公主裙啊,钻石呀,或皇冠和宠物什么的'那些书上都应用尽有,我哪有不看的理由!

  当时的我真是狼吞虎咽。一本200多页的书,我不到一小时就能读完,读完之后还不知道内容是什么。

  渐渐的,插图不吸引我的注意力了,我开始看字,然后看字多图少的,现在,我可以看没图的书了。

  记得前几天,我翻了翻小时候的书,就开始想:我为什么要看这些书?这些书不能提高我的写作水平为什么我还看?

  这样,一本只有20页的书我半个小时多才能读完,看完了还引起了我的构思,让我回味无穷。

  因为细嚼慢咽,我的写作水平也渐渐长高了。

  我细嚼慢咽过《故事大王》,但我没狼吞虎咽过它,因为没图。但我学会细嚼慢咽后,又爱不释手。

  读书千万不要狼吞虎咽,那样会丢失书中的精华,读书要细嚼慢咽才能从中找到书中的精华。

读书的作文 篇5

  闲暇时间,唯一爱好的就是读书,或寄托或寻找,或者是为了营造一种美好的心境。恬淡的黄昏,静谧的夜晚,冬日懒散的阳光里,我常常会倚在沙发的一角,手捧一本书静静地阅读,仔细地品味。打开一本人物传记,会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲,在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度;翻阅那些轻松诙谐的书籍,会时而放声大笑,时而自言自语,瞬间就把一切烦恼抛到九霄云外……一天工作的辛苦和生活琐事的烦恼顿消大半。此时,我便拥有了一份绝妙的愉悦心情。

  记得幼时,就对书情有独钟。那时,读的`多是小人书,偶尔得到长篇类的书,那简直是如饥似渴,爱不释手,恨不得眨眼功夫就对书的内容了如指掌。但读书纯粹是为了热闹好看,谈不上求知,更谈不上欣赏。不过,书读得多了,自然会有好处,“读书破万卷,下笔如有神”自有它的道理。上学期间,自己写的作文,经常是老师读给班里同学的范文。初中时,渐渐迷恋上了长篇小说,凡是能到手的,都毫不选择拿来一读。印象最深刻的要数赵树理的作品《三里湾》,记得是大人看完之后,随手拿来读的,没看几页,就被书中一些鲜活的语言所吸引,特别是书中几个典型人物的绰号既生动又幽默风趣,以至于现在还对那几个人物形象印象深刻,记忆犹新。还有杨沫的《青春之歌》、张扬的《第二次握手》……记得读完《第二次握手》后,第一次朦朦胧胧地感觉男女之间的爱情竟是那么美好,那么高尚。不久,电影院正好放映这部电影,我迫不及待地拉上同学跑去观看,没想到剧中三位主人公的扮演者形象很老,剧情也远没有小说描写的那样生动精彩,看完之后很是失望。后来,每读完一部小说,也不再急于去看电影,害怕心中的美好被大打折扣。

  几年后,参加工作,结婚生子,日子过得匆忙而紧张,没有了读书时间,更没了读书的兴趣与怡情,偶尔翻翻,也就是快餐似的杂志。

  时光流转,容颜渐老,伴着生活中的坎坎坷坷,人生的酸甜甘苦,人到中年的我又爱上了阅读,而此时,读书的心境却早已大不同从前,读书不再是仅仅看书中的热闹或者崇尚男女之情,而是多了许多理性,选择更合适自己的书来读,如名人传记、教育纪事、闲适小品……

  前段时间,偶尔看到了刘铁芳教授的《守望教育》,看后心情久久不能平静,作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考。我由此联想到自己这么多年一直从事教育行业,是教育的践行者,但是,除了在课堂上传道受业解惑外,课下做了些什么?阅读了些什么?思考了些什么?作者凝重的文字给我启迪,催我反思!

  记得作家杨沫说过:读书是为了遇见更好的自己。不管这句话是否适合于我们。但是,有一点是毫无疑义的,那就是书是我们人类的精神食粮,离开书,我们的精神会枯萎。

  现在学校大力倡导师生在课余时间要广泛阅读,培养读书的兴趣与习惯。这不仅体现了倡导者的境界与胸怀,更是打造校园文化的一种策略,让我们借此机会,行动起来,爱上阅读,让读书成为我们生活中的习惯,在读书中沉淀情感,在读书中思考人生,在读书中升华自我。

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