母校的作文合集(4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的母校的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母校的作文 篇1
净土
母校是我的乐园，我的每一个瞬间，都有母校的影子。
回忆起她，我的心就变得平静。
她是我所栖身的纷繁杂乱世界里唯一的净土。
我是母校的孩子，我不能离开她。
乐园
在母校的领地里，我留下无数的脚印。操场里淹没过我的身影，花香中我数过云朵，宽敞的教室里回荡过我的欢声笑语。我环抱过自己种的.树，校园的土壤是亲切的。在初春，东风吹起的时候，土壤那亲切的情绪便催生着树木的嫩芽，花儿露出含苞待放的花骨朵儿，榕树的幼根轻摇着，空气里弥漫着一种欢喜的气息。
球场上到处是欢笑，天空清亮透明，奔跑的脚步声从这头响到那头。入夏，落雪似的玉兰随风飘零，淡淡的清香里，鸟儿高兴起来，高声吟唱着清脆悦耳的颂歌，似乎在迎接盛夏。偶尔唱得起兴，竟如箭一般轻捷地冲向天空相互穿梭舞蹈。
母校的景色是美丽的，同学们挥舞着的球拍与球撞击在一起的声音声砰砰地响着，多么和谐，多么美好……夜夜我听见流畅清凉的歌声，如乐园的孩子在子夜的天边呼唤。这时我起来，在窗边找寻北半边天空中那颗闪亮的明星，在她璀璨的光芒之下，乃是我如家的母校。我向那边凝望着，凝望着，直到天边破晓，直到阳光普照。
誓言
师恩，友情，我的母校，你必须更美丽！你必须一直挺直腰板！我一直没有忘记我答应过你，我曾说过我要尽我所能做好一切，我要以更好的姿态回报你！
为了你，我拼尽全力。我必须看见一个更美好，更如诗如画的校园出现在我的面前——或者我的路上。而我一路上挥洒下的泪水与汗水，将化作我们永远的欢笑。
母校的作文 篇2
在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。
早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。
几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。
上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的`目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。
课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。
校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。
吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。
校园里还不时传来美好的消息。谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。嘿嘿，我们有酒可以喝了。工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好！
校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。
我们的校园还飞扬着爱心之美。捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。我们献出了爱，我们也收获着爱。
我们有萧山小学中最美的校园。这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！
校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。我们努力吧！
老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢。
母校的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。转眼间就到了六年级上半年，只剩下最后一个学期就要告别小学，迎来初中了。有些不舍，又有些激动；舍不得从四年级就教我们的老师，舍不得从一年级玩到大的同学！之所以激动，是因为离我的梦想更进一步了，憧憬着未来，盼望着能考一个好成绩，在这最后的小学时光里，我要珍惜时间，珍视友谊，重视学习！还剩下最后半年的轻松时期了！唯一能说的就是：珍惜！珍惜！再珍惜！
还记得那个美丽的校园，以及校门首先映入我眼帘的便是那充满生机的`碧波谭和那块用金色写的大字：正气，灵气，儒气。紧挨着是一座办公楼，虽然才盖了不到十年的时间，但比起刚刚竣工的新楼也算是老了。在校园正边是塑胶操场，红色的跑道，绿色的人造草坪，还有那五彩的看台真是让人眼前一亮。而校园里的花草树木更是给这美丽的校园增添了无限的生机、无穷的乐趣。校园让我们的小学生活更加快乐、美丽、生机盎然。
还记得那几位辛苦教育我们的老师吗？是他们交给了我无穷的知识呀，也是他们耐心地教我们读书、写字，从最简单的写一句话到最复杂的作文阅读。他们认真的教我们计算、数数从最基础的1 、2 、3 、4……到最困难的奥数、应用题。他们教给我们的不仅仅是丰富的知识还有怎么为人处世的道理。在他们的教育下我们一天天地长大，而他们却在一天天的变老。
还记得那一个个可爱的小伙伴们吗？他们和我一起学习，一起玩耍。在学习上我们互相学习互相竞争，周末里我们一起愉快的出去玩耍。在学校里我们是学习的伙伴，经常坐在一起快乐的聊天。在校外我们是最好的朋友，爬山、逛街、逛公园……在我最无助时是他们帮助我，让我的生活变得多姿多彩。
六年的时光缓缓而又匆匆地流出，小学的时光告别在一句“后会有期＂太多的故事握在手心，舍不得放开。
母校的作文 篇4
望着高高的教学楼，闻着淡淡的花香，我即将结束我人生的第一段学习旅程，但谁都无法割舍这五年来的生活，不论是校园、老师抑或同学。对啊，五年了……小花园里，我聆听着小鸟的鸣唱，沐浴着温暖的阳光，斜坐在柔软的草地上。微风拂来，树叶整齐的沙沙响，像一支庞大的乐队，奏出一首完美的《毕业进行曲》；而微风好似一位指挥家，尽心尽力地指挥着乐队。这支曲子，时而激烈，时而宁静；时而急促，时而悠扬，描述的不正是我们五彩缤纷的小学生活吗？
沿着小道，穿过操场，踏上石阶，划过走廊，我来到了教室。教室，是我们最熟悉的地方，我们天天在这里学习，又是我们欢乐的天堂。尽管每年教室都会变化，但不变的使我们时时刻刻阳光活跃的气氛。每次来教室，都能发现里面窗明几净，这都是值日生辛勤劳动的成果；教室里到处都能看到同学们带来布置教室的装饰品，书架上也都是同学们不怕沉重带来的一本本书籍。同学们的心灵多么美好啊！
一到一年一度的外语节，大家就更起劲了，争先恐后地向老师提议自己的想法，仔细地制作富有创意的小报，认真地细写读书笔记，带来一张张彩纸作底板。外语节前夕，我们班就炸开了锅，大家都在为班级布置出力。有的同学不顾危险爬上桌椅，将大家制作的小装饰品挂在悬在空中的细绳上；有的同学在彩纸上画出图案，再细细地裁剪下来，生怕一不小心，图案上会出现哪怕一个小小的瑕疵；有的同学在教 室外的墙壁上贴出一张张精美的小报，老师们也在一旁指点。大家忙得不亦乐乎。布置完成了，大家喜滋滋地看着，为自己的.努力感到自豪，更为班级获得的荣誉骄傲。
五年的点点滴滴，像微风吹拂着一页页日记，把最美好的记忆，从沙沙声中筛选出来……又像在抚摸着一章章曲谱，把最完美的曲调，从乐声中挑选出来……小花园里的乐曲终了，五年的喜怒哀乐都过去了，但我们永远不会忘记，老师、同学，还有包容我们一切稚气的母校。再见了，母校！
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