活动的作文7篇【推荐】
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的活动的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动的作文 篇1
星期一，最后一节课是地方活动课。
这节课我们的活动游戏是“百花联珠”。
伍老师先在黑板上画了两个大圆圈，一个在外，一个在内，中间还有一朵大红花。两个圆圈的曲线上写着像词语接龙一样的不完整成语。简单的说就是“成语接龙”。
游戏活动开始了，同学们都积极的举手答题“联珠”，有联不上的成语，大家就互相讨论，不一会儿的功夫，同学们就把两圆边上的成语连接好了。如“亡羊补牢”、“牢不可破”、“破涕为笑”、“笑逐颜开”、“开天辟地”……
接着，伍老师给我们介绍了什么是联珠。这让我知道了联珠是修辞的一种，也叫顶针，就是把前一句后边的词语做为后一句开头的词语，这样连续说下去。它的特点就是一个字“联”。平时我们在习作中如果用上联珠的表现手法，就可以反映事物的.有机联系，使语言畅通，严构严密，富有节奏感。
后来伍老师为了我们更加了解它的好处，又给我们举了两个例子，例1是：“召之即来，来之能战，战之能胜。”这个例子说明了联珠使语言富有节奏感；例2是“百闻不如一见，目见不如实践”。这句话又说明了联珠使语言更流畅。
这一节地方课使我收获很大，它不仅丰富了我的词汇，还使我明白了联珠的作用，这真是堂丰富的地活课，我非常喜欢地活课，我盼望下节地方课早日到来。
活动的作文 篇2
今天，老师组织我们去网球基地实践活动。
我早早的起床，收拾好，准备去学校，我看到了一辆大巴车，远远地停在那儿。
过了一会儿，老师让我们上车，我们上了车，上车之后感觉车高高的车开始走了，车间里热热闹闹的有多表演魔术，有的唱歌有的讲笑话，有的猜谜语，同学们表演的'节目五花八门各种各样的。
到了网球基地，同学们非常非常的期待里面是什么样的，我们进去看到了那里辽阔无比，还看到了一个教练挺胸抬头的站在那里，那个教练先给我们讲网球的由来，又给我们讲网球打的最厉害的国家有几个，哪几个，那时我们听的很专心，因为那个老师讲的神情一致那个老师讲的时候不知是严肃还是温和。
随后，又给我们一人发了一个球拍让我们颠球，一开始很少，慢慢的那个教练一下子颠一千个，我们大吃一惊，颠玩了，我们累的上气不接下气。
中午，我们吃了午饭，休息了一个小时，又继续练网球怎么打，然后又对打。
最后又给三位同学发了荣誉证书，这三位同学今天表现最好。
准备回去了，我先把这个网球厂看了一遍，上车了我看到网球上面几个大字，随后恋恋不舍的离开了。
活动的作文 篇3
春节里，妈妈决定让我在劳动中学习。正巧，爸爸在“灵山网”中看见了“灵山梵宫义工”的广告，所以，我们就报名去了。
大年初二一大早，我们来到人民大会堂集合，一个小时以后，我们来到这块召开“世界佛教论坛”的宝地。
“哇！这。这是梵宫吗？富丽堂皇，能与凡尔赛宫相提并论！”我们不由地发出了赞叹。
进了梵宫，我们穿上义工的专用黄色马甲，拿起队旗，直奔梵宫大厅。这里更是金碧辉煌，地上，墙上都是木头的雕刻品，有冲天飞腾的巨龙，有威风凛凛的雄狮，还有从佛教起源到20xx年的.佛 教历史，在顶上，还有一闪一闪的小星星呢。
这时，游客陆陆续续来到梵宫，人越来越多，我也越来越紧张，心中像有一只青蛙活蹦乱跳。过了一会，四个身穿袈裟的和尚哼着：“嗯嗯。”地走了上来，所谓“祈福仪式”开始了。他们先对 各位祝福一番，随后拿着“幸福之水”“和睦之水”“裁员之水”用甘露洒向我们。之后，我们回到休息室，等待下一场仪式的到来，特别说一下，我们还见到了著名的“星云大法师”呢！
作为奖励，工作人员带领我们参观了梵宫内部，进入梵宫核心，一幅幅鬼斧神工才能做出的艺术品映入眼帘，这些画可是“人间难得几回见”啊！
虽然很累，但我收获很大！
活动的作文 篇4
七月九日上午，我怀着激动的心情，跟随着淮北日报社的老师们，走进了濉溪县人民法院第三法庭.接受了一次别开生面的普法教育活动。
“ 原告；被告；书记员；审判长......”一个个陌生的名词出现在我的面前。“原告就是告发别人，被告就是被别人告发......”谢法官一一为我们讲解着，并让我们以不同的身份到各个席位上去亲自体验和感受，我首先坐在人民陪审员的位置上，我开始觉得自己真的变成了人民陪审员，在法庭上和审判长还有审判员一起审理案件。接下来，我又拿起了审判长的'法锤“咚，咚”的敲了几下，那声音非常清脆.后来，经过谢法官的讲解我才知道“法锤是智慧和正义的象征，也是一锤定音的意思.”不是随便敲着玩的。
体验结束后，张法官又用通俗的语言给我们讲解了案件的分类，让我明白了“老百姓之间打官司叫‘民事案件’，不遵守国家法定；法律的案件叫‘刑事案件’”等。
这次活动让我学到了很多知识，明白了法律的尊严，我也会以一个小记者的身份，把这次普法活动给同学讲一讲，让大家尊重法律，不犯法。
活动的作文 篇5
我，一个生活在山区里的农村孩子，幸运的是爸爸妈妈都是教师。爸爸有特别爱书，我也因每天耳濡目染喜欢上了看书，也正是如此，给我带来了一次难忘的经历。
那是我读小学五年级时的一个星期天，阳光显得格外明媚。屋外的树上，蝉“知、知”地叫个不停，我习惯性的到爸爸的书架上找书。“吆６诺贝尔文学集》，难道是爸爸悄悄放进来的？”我在好奇心的驱使下翻开了第一页，上面记满了密密麻麻的获奖者的名字，但我找来找去，竟然一个中国人的名字都没有，我疑惑的问爸爸：“这上面怎么一个中国人都没有？”
这时，爸爸没有立刻回答我，只见他的脸上出现了一丝少见的凝重。过了一会儿，严肃地说：“那是诺贝尔文学奖获得者名单，不过至今还没有一个中国人位列其中。”听了，我马上自信地说：“那就让我做中国文学第一人吧。”爸爸看着我：“那可是要经过千辛万苦的，你不怕吗？”
“不怕！”
“好，爸爸祝你成功！”
第二天，搬来正好开一次主题班会，主题就是“我的理想”。在老师的一番开场白后，轮到了每个同学各自吐露心声。刚开始大家一个个都似永远没有出过远门的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一个推一个。见此情形，老师让我们依座次演说：小明起身说：“我的理想是当一名军人，保卫祖国的领土，站在光荣的'边境哨卡上。同学立刻给以了热烈的掌声。小军说他的理想是做一名画家，化遍世界的名山大川，画出地球上最精美的画卷。话音刚落，又是一阵掌声，大家一个接着一个，掌声此起彼落。下一个轮到我了。我这是反而有点紧张。
“赵刘豪！”老师叫道。
我站了起来，整理了一下衣襟，定了定神，大声说：“我的理想是当中国文学第一人，第一个获得诺贝尔奖的中国作家。”也许是我言惊四座吧，霎时，几十道目光向我射来，紧接着就是一场刺耳的哄笑，让我浑身不自在起来，但我强作镇定，准备继续陈述我的观点，可张口之际，耳边又响起了讥讽声。
“就他，还想土鸡便凤凰。”
“就是，还真拿自己当根葱了”
一波未平，一波又起，尴尬难耐的我禁不住心里嘀咕：“‘土鸡’怎么啦？‘凤凰’又怎么啦？为什么别人就能变凤凰，我为什么不能？”我胸中的怒火似乎要炸开，但理智让我再次镇定下来，准备再做争辩时，“叮铃铃”下课铃响了，老师做了简要的评述后，同学们峰拥而出。我似卡在喉咙的话，卡在座位上，一脸的不解，拳头重重地砸在桌子上。
这是，一只温热的大手放在了我的肩上，我扭回头，是班主任老师，只见他笑眯眯地说：“别生气了，老师相信你，加油！”
“嗯！”听着老师亲切的话语，我感动的连身应道。老师的鼓励一下抚平了我刚才受伤的心。我心里暗暗下定决心：我一定会成功的！
如今，这件事已过去快两年，渐渐成长的我也开始了新的中学生活。然而，我童年的那次冲动，那次尴尬的讥讽，还有那款款深情依旧刻骨铭心。因为它如一盏明灯，照亮了我的心。
活动的作文 篇6
阳光明媚，风和日丽，我们的心情就和今天的天气一样好。因为期盼已久的去少年活动中心的日子到了！
刚到那，人群是一片沸腾，人山人海的，不一会就站队了，大家都排好了小方队，因为太激动安静一会就有开始讨论了。分配的老师让大家安静下来开始分配。让不同才艺的同学和不同的老师去不同的.教室。我们的老师不知道有什么事先让我们去教室。可是直到老师回来我们也没找到教室……老师开始介绍自己了，老师用手势做了一个爱心让我们猜她的名字，我们异口同声的回答；‘桃子老师好’老师说；‘小朋友们真聪明！’老师开始叫我们了，先说嗨，大家好，我叫什么，我今年几岁了，我喜欢干什么，我长大想当什么，最后说你们喜欢我吗？喜欢我就给我鼓鼓掌吧。老师又教了我们主持人的站姿坐姿，还和我们玩了许多游戏如；正反话，萝卜蹲，成语接龙等好玩的游戏。
今天，我特别开心，就如吃了美味的甜蜜一般！
活动的作文 篇7
我们的校园是花园，是乐园，还是一座电影院。我每天都可以观赏到一幕幕有趣的“电影”。
我的位置在窗户边，幸运的我只要向外一望，就能看到走廊里发生的一切。那天，我又趴在窗户边向外张望：呀，那不是王寒冰和卢杨莹吗？她们正配合默契地跳绳。只见王寒冰提起绳子一甩，卢杨莹提起双脚轻巧一跃，一下两下三下……她俩如一对轻盈的飞燕扇动着翅膀。绳子听话地一上一下，擦着她俩的'头顶飞跃而过，又打在地上，唱起啪啪啪啪的欢快歌曲。
我正看得入神，忽而一个不速之客闯了进来。这不是虞成骏吗？他如一只莽撞的小鹿一头钻进王寒冰和卢杨莹的双人跳中。糟糕，要绊倒了！绳子一改温和的态度，变得暴躁起来，“啪”的一下就打在了虞成骏的身上。哎哟哟，好像打得有点重哪！可绳子像闹脾气似的又甩了过来，虞成骏还愣愣地不知所措，快要打到身上时才反射性地提起双脚，脑袋木木地动了一下。那滑稽的样子看得我忍俊不禁。这回，王寒冰毫不留情地把他赶了出去。虞成骏灰溜溜地走开了，但他似乎又不甘心，回转身来像老鼠一样偷偷窥伺着，一逮着缝隙又钻了进去。这次他学乖了，绳子一甩过来，他就双脚一提，果断地起跳，等绳子一过又稳妥降落。绳子一甩一甩的，他的双脚也一起一落的，像两个心灵相通的小士兵一个口令一个动作。三人步调整齐一致如三只欢跳的袋鼠配合得默契无比、天衣无缝。
不知不觉上课铃响了，三人收起绳予说笑着回教室了。正在热播的“电影”只得定格在这个特写镜头中。我热切地期盼着下一场精彩又好玩的“电影”续播！
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