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用心良苦的老师
课间，老师大步走到我们面前，眼里透着一丝难以隐藏的兴奋。老师看着我们一挥手，高声说：“走！带你们去看惊喜！”
我们十分好奇，紧跟着老师，疾步穿过操场，路过音乐厅，拐过桂花树，来到一丛花前。凝视这些花，似有仙气飘飘，我们不由发出一声声惊叹，真美啊！
“你们知道，这是什么花吗？”老师转向我们，在我们的一片赞叹中，伸出右手，轻轻地托住一朵花，试探性地问道。
我们一愣，你看看我，我看看你，都不知道这宛若天仙的花儿叫什么名字，猜牡丹，猜海棠，猜杏花的都有。
老师摇了摇头，眼中显出一些失落，告诉我们：“这是芙蓉花呢。”还有意加重了“芙蓉花”三个字。
“哦！原来是芙蓉花！”我们恍然大悟，惊呼道。
老师点点头，眉毛上挑，又问：“你们知道它摸在手上会是什么感觉吗？”同学们又摇摇头。“不知道？那就摸摸吧！”老师示意我们。同学蜂拥而上，手指轻轻捏住花瓣，就像那花瓣有粘手的魔力似的，很久了大家也没放开。老师柔声问：“什么感觉？”同学们有的欲言又止，有的只是轻轻地摇摇头。
“宣纸！”忽然，有同学叫道。“宣纸太平滑了。”老师却不满意，转身面对一位女同学，“这花瓣有点皱皱的感觉，像你们美术课上用的什么纸？”“吹塑纸？”那个同学迟疑地问。
老师没有回答，再问：“你看它们有哪些颜色？”这一下，同学们顿时炸开了锅。“白色！”“粉色！”“红色！”“还有渐变色！”……老师只是笑而不语。同学们认真起来，围着花丛仔细观察。
老师看着我们，露出了满意的神色。“这种花会变色哦！”等我们观察够了，他才耐心地给我们讲解，“它刚开时，是白色；可过不了多时，它就会变成淡粉色；一天过去，它就会变成胭脂色了。”同学们更好奇了，摸摸这朵，嗅嗅那朵，仿佛从来没有见过它一样。
第二天，我们一到学校，就看见讲桌上放着一个瓶子，里面插着两枝芙蓉花。显然，是老师从花丛中采摘来的，是想让我们仔细观察，真切地体验它的变化。早上，它还是白色；中午，变成了粉红；下午，它真的变成了胭脂色。我感到喜悦，还有一丝激动，因为我亲眼看见了一朵花的美丽演变。
老师就是这样，一直都在引导着我们用心观察，认真思考，千方百计增强我们的探究能力，这是怎样的用心良苦啊。
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