（热）风的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的风的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风的作文 篇1
将我的青春刮入太平洋
人生的高峰期穿越海市蜃楼
我一不小心推开夜幕
海鸥唇边的流星落入索马里海底
海盗见风使舵
我只能出卖谎言
暗暗投放救身圈
为无辜的水手，星星点灯
他乡的云啊
戴着双子座面具
我在繁华的白云中，步步迷路
千百个无色无味的陷阱
布置于我意料之外
我被忽悠进夜晚
夜晚是云的黑面具
冒着虚汗和我握手
如果非要做一笔黑色买卖
我宁愿不见雨过天晴
他乡的水啊
酿出我的苦酒
酒杯四十五度身世，抚摸钢琴
一曲弦外之音惊醒往事
饱含乳汁的情书是我唯一回忆的礼物
珍藏在我沿街乞讨的`背囊里
仅有的财富
满足我雄性亢奋的虚荣
他乡的土啊
一路跟我的脚步瞎扯
那个叫浪子的人，偶尔回回头
看看是不是有金换
我的眼圈感染黑色潮流
布满青红皂白的选择
来不及将风尘弹入舞曲
我的脸上泛起丑恶的涟漪
一定是水土不服
为爱情营造梦幻借口
装集于长满粉刺的馒头内
如果我胸怀大志
绝对咽下非份之想
替月亮施下兑现的祝福
风的作文 篇2
下课了，外语老师已经走出了教室，而我心中的“怨气”还没有消散。因为上课时，我和同学说了几句话，结果被老师狠狠地教训了一通。
“不就是上课说几句话，而且是和课堂内容有关的，为什么要这样指责我……”我很不服气，嘴里嘀咕着。
这时，不知是谁把窗打开了，那带点倒春寒的冷风刮在身上，让我感觉到一小阵冰凉，我不禁打了个寒战：心情更糟了。
就这样，一整天，我的心情都在这糟糕的心湖中浸泡着。
放学了，我理好书包，和同学结伴下楼。刚出校门，一阵风吹来，在脸上掠过，我赶忙裹紧外套，感觉这风也并不是十分寒冷，甚至有一缕春的气息蕴涵其中。
来到车站，竟看到了她——英语老师。我急忙走远，装做没看见。
树叶不停地抖动着，假模假样发出呼呼的声音，风一阵又一阵地吹来。我看见不远处的她正整理着被风吹乱了的头发，裙摆随着风轻轻地摆动着，而她的脸上流露出焦急的神态。
“她怎么了？骂过人还不爽么？”我有些疑惑。
车来了，我急忙跳上车。坐下后才发现她也上来了。她坐在不远处，静静地望着窗外，年轻秀气的脸庞上显露出焦灼。
“她不是乘这辆车的，为什么乘这部车？”我看着她。
不知为什么，她突地一转头，看见了我，于是站起身，坐到了我的旁边。“Sorry！对不起！上课时我不该那样说你！”
听了她的`话，我一时愣住了！
我十分吃惊，不知道该说些什么。“啊，老师，我其实不该……”
还没等我说完，她说道：“我母亲住院了，所以今天老师心情不好，容易生气，我……”
“老师，确实是我不对！”我答道……
车子快速地前行着，车窗开着，微风轻轻吹来，吹拂在我们的脸上，也吹散了我和老师之间的本来就很薄的所谓“隔阂”。
老师在医院那站下了车，跟我挥挥手，向我道别。
我独自一人坐在车窗边，阵阵轻风吹过，似乎透着点春天的暖意，摇曳着老师的衣襟和身影。我释然，顿时心情舒畅。
四月的风，也许还是会有一点儿凉吧，但只要你用心体会，你就会感觉到那一丝的春意。
我喜欢这四月的风！
风的作文 篇3
昂然
阳春三月，内地早已是春雨蒙蒙，杨柳吐翠，麦苗青青的景致了，而地处万里长城西端的嘉峪关依然大雪纷飞，寒气袭人，风沙肆虐，完全感觉不到一点春天的气息。
特别是呼啸的狂风，有一搭没一搭的刮着，光秃秃的树木摇摆不定，城市的身影时显时隐。远处，苍茫的戈壁、枯黄的骆驼草，残缺的长城遗址被漫天黄沙淹没，尽管这样的天气一直要持续到4月底，尽管鞭子一样的风被季节拿在手中，尽管嘉峪关还没有听到春天的脚步，但路上迎风上班的人流，田野里和羊一起逆风而行的牧人，哨卡上披风而立的哨兵，他们在风中或行色匆匆，或步履坚定，或目光神圣。
嘉峪关的风真大，嘉峪关的风的确凛冽而寒冷，但谁说嘉峪关的春天还没有来临？其实，他早已驻足人们的心中！
瓷器
在景德镇，我被无数精美而华丽的瓷器簇拥，这些造型各异的艺术珍品光彩夺目，鲜活生动。留连在瓷的海洋，目睹造瓷者朴素而勤劳的双手，游走这座千年瓷都，我被瓷深深的感动和吸引……
瓷温润如玉，瓷晶莹剔透，瓷纯粹无暇，瓷艳丽眩目。瓷如千年造化，瓷似易碎之心，瓷在官窑或民窑中浴火重生，瓷在朝代演变中历久弥新。
在景德镇观瓷，其实是观看劳动者的`精湛手工，近距离临听瓷的声音，就象听到了智慧花朵绽放的声音，近距离的拍摄瓷器，其实是记录下了一个民族的繁花盛景。
无论清新淡雅的青花、质薄色润的粉彩还是五彩缤纷的颜色釉瓷，一件件精美绝伦的瓷器，装点着千家万户，更装点着每一个人的心灵。
风的作文 篇4
妈妈的爱是什么？是冬日里一杯温暖的热可可，是春日的一束暖阳，是夏日里的一个冰凉雪糕，是秋日里一只美丽的.蝴蝶……
记得那是上个月发生的事情了。
一天早晨，我起不来床，想要再多睡一会儿，头很晕很晕。我准备上学了，眼泪不知怎么回事竟然涌了出来，不知道为什么，就是感觉很委屈。
到了班里，我的头一直昏昏沉沉，身体却一直在发抖，就像是掉进了冰窟窿里。第二节课时，我终于撑不住了，同桌叫来老师，老师摸了摸我的头说我发了烧，并让我给妈妈打电话让她来接我。
妈妈带我去了医院，一量体温竟然烧到了40℃，护士给我打了一针退烧针，疼急了，医生又开了药让我吃下去，然后在急诊室观察。人一生病就特别脆弱，特别委屈，加上头晕的厉害，我只想让妈妈像小时候一样抱着我，似乎只有那样才能好受些。
妈妈紧紧的搂着我，还轻声的哼着歌拍着我的肩膀，我顿时感到心里很安慰很踏实，渐渐地困意上来了不知不觉我就睡了过去。
等我醒来时天已经大亮了，而妈妈还保持着昨天晚上抱着我的那个姿势，原来妈妈就这样整整抱了我一晚上动都没有动过。看着妈妈疲惫的脸庞，我感动的又流下泪来。
妈妈我爱你，你永远是我的避风港！
风的作文 篇5
一年里有“春风宜人”的春风，有“狂风肆掠”的夏风，有“金风送爽”的`秋风，有“寒风刺骨”的西风。
北方，春风似一台风干机，非常非常干燥。南方，春风很湿润，吹到人脸上非常舒服。“春风送暖入屠苏”春节伴随着春风来了，“噼里啪啦”原来春风是热闹的。
“呼呼”夏风来了。夏天本来就很热，夏风暖烘烘的，更热了。有时，夏风又能带来凉爽，所以，夏风是出其不意的。
“沙沙”秋风来了，落叶挣脱掉了树，跟秋风翩翩起舞。“真凉快”，“好爽呀”，路人称赞道。原来，秋风是善解人意的。
“呜呜”冬风来了。它把人吹的戴上了帽子。如果冬风吹到了人脸上，就如同针扎了一样，所以，冬风是无情的。
春风、夏风、秋风、冬风里，我最喜欢热闹的春风。
风的作文 篇6
我喜欢风，喜欢风的轻柔，喜欢风的神秘，喜欢风的变化。无论是和风还是薰风，无论是金风还是朔风，每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里，她们都是美的。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。不错的，春天是一个充满生机的季节，但如果没有那“春风又绿江南岸”，又怎能有那万物复苏，鸟语花香呢？春天的风是轻柔的，一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身，让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳，花朵的馨香，再仔细闻闻，仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。
夏天，风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖，树木有繁荫”，有时则“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰，几天才出来转一次。每当这时，几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中，悠闲地摇着扇子，唠唠家常，说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头，急促地呼吸着。这一切都是这么安宁，这么祥和。而到了夏末，风就忽然翻了脸，热烈而粗犷，展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里，过一会儿就可能狂风大作，乌云密布，再打几个响雷，几道闪电划过天际，大雨倾盆而下，天就给“发烧”的大地降了温，来也匆匆，去也匆匆。不一会儿，风停了，雨住了，一切都焕然一新。暑气消了，远处树上的蝉鸣了，池塘里的蛙唱了，仿佛在期待下一场甘霖的到来。
一到秋天，景色不同了，风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔，也不像熏风那般狂野，而是“秋风吹木叶，还似洞庭波”，自有她独特的一番韵味——－英姿飒爽。秋天的风里没有泥土，没有青草，而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此，秋风被称为金风。金风送爽，天高云淡，万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶，唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感叹！这一切都是风的杰作。
当冬天来临时，人们肯定会想到“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的塞外奇寒，就会想起“朔气传金柝，寒光照铁衣”的.军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的，但又十分凛冽，再刮上寒风，脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾，仍旧会跑出家门，在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候，出来的人就多了，大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触，感受冬日别样的美好。
啊，神秘而可爱的风！你总是这么变化多端，在不同的季节给人不一样的美感。
我愿借你的翅膀，飞过少年，飞向高山，飞过大海，飞向梦想的远天。
风的作文 篇7
昨天中午板报组在“心灵的窗口”栏目里，刊登了一篇同学写的短文，内容大致是：据说宋洁云的眼睛近视，张老师关心她，便给她调换了座位，让她坐在教室的前面。于是有的同学也说眼睛不好，也想往前调。这一回老师却没同意，说：“谁看不清楚，最好去配眼镜！”文章的作者认为，老师这种作法“太偏向”，对学习好的同学另眼看待。而且尖锐地批评老师说一套，做一套，根本不值得信任！
文章的作者辛洁—一个性格泼辣憨直的女同学。她的短文一刊登出来，全班一下子就开了锅：有人拍着桌子称赞写得好;有人却提高嗓门喊道：“嘿！还不快擦了，这不是等着挨批吗！”也有的交头接耳，不知议论些什么。放学后，几个同学还在说这件事，“哈哈！明天可有好戏看了！光那几句刺激话，就得给张老师带点镇静剂来！”“可不是，前几天板报上只写了‘有几个人上课随便说话，难道张老师没看见吗！’老师见了脸都气红了，把那几位上课说话的问学狠批了一顿！”“嘿，我说，明天可得学乖点儿，可别让老师揪住‘尾巴’当出气筒哟！”我觉得辛洁写得过于偏激了，究竟是出于对同学的嫉妒，还是对老师的不满？张老师刚从大学毕业，头一回当班主任，哪能考虑得那么周全！不过，我明天还是注意一点好，可别自找倒霉。
当我们英语早读时，张老师站在教室门口，我偷偷瞥了张老师一眼，只见他慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只是做做样子罢了。心可像绷紧了的弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，同学们的头“呼啦”一下子，又都转了回来，而且读书的声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
第一节是政冶课，也就是说，是张老师给我们上课。这时他迎着铃声坦然地走进教室，微笑着，又恢复了平日和蔼的神态。这节课讲的是正确行使民主权利。从这里说起，他谈到了板报。出乎意料地是，对辛洁写的带着火药味的.文章，他非但没有发火，而且还从另一个角度赞扬了她敢说心里话的精神。然后张老师就这件事向我们做了解释。他居然把文章的最后几个字“根本不值得信任”解释为：“我们只有信任一个人，才会向他说出自己的心里话，才敢于大胆批评。”我为之震动了。看着我们班主任，心里有一种从来没体验过的滋味，是惊异，是宽慰，是信任，是敬佩……我也说不清。
板报引起的风波，就这样很快地平息了。但我觉得我增强了“视力”，看问题仿佛深了些。
风的作文 篇8
“哗哗哗，哗哗哗”。窗外，雨下得很大。世界已成了雨的世界。
今天是星期五，得去上学。
走出家门，才知道这世界也是风的`世界。
我全副武装，把以往下雨时撑的小伞换成了一把大伞，为了防止我的靴子被这倾盆大雨打湿，奶奶给我的靴子套上了两只大袋子……
爷爷骑着电瓶车载着我往学校。
路上，风可真大呀！那把大伞差一点要被大风抢夺走，屡屡在最后关头被我抓紧，依然回到我手中。
但是，风开始了第二波进攻，好猛烈！我的手死死紧抓着伞柄不放。啊！伞翻顶了。风在这一回战斗中出奇制胜。
第三次，将是惊心动魄的搏斗。我死死抵住风的攻击：一只手牢牢抓住伞柄，另一只手拼了命地抓着伞布的一角不松手，人处于高度集中中，形成一道牢不可破的“防线”，无懈可击。
哈哈！风奈我何？
它呀！没办法，只能依旧原先那样——横行霸道于天地之间。
我不畏惧它。
最后，我抵达学校，虽不算顺利，但也很成功。风风光光地战胜了风。
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