观察蚂蚁的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的观察蚂蚁的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察蚂蚁的作文1
今天，我在超市里买了一盒“蚂蚁世界”。它是一个透明的方形小盒，淡绿的'水晶泥巴，这里就是蚂蚁的家了。
回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十几只蚂蚁放进盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了几个小洞，以防蚂蚁们没有空气而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了几十个小小的洞，做好了准备工作，我就拿起放大镜，仔细观察蚂蚁们怎样打洞。
这几十只蚂蚁又顽皮又懒惰，它们在泥巴的表面爬来爬去，有时候还聚在一起打架呢，根本就没有打洞的念头，真急人！我只好耐着性子，屏息凝视等着。差不多半个小时过去了，终于，我看到几只蚂蚁爬到了洞口。我高兴得欢蹦乱跳。
这几只蚂蚁慢慢地挖着洞，而其他八只蚂蚁顽皮的蚂蚁真顽皮呀！只见他们东碰碰，西摸摸，好像寻找出口。他们找了好久都没找到出口。好像在对我们立身叫骂：“喂，出口道底在哪？”我登了他们一眼，说：“我评什么告诉你们，谁让你们那么懒惰呢。”他们没有办法，只好继续寻找出口。
别小看这些小小的蚂蚁，他们可有趣了。
观察蚂蚁的作文2
听说蚂蚁喜欢吃甜食，不喜欢吃辣的。我想做个试验。
我拿了两小块橡皮擦般大小的蛋糕，一块蘸了辣酱，另一块原味。我把两种不一样口味的蛋糕并列放到蚂蚁洞穴边上。没过几分钟，一只出来游荡的蚂蚁先发现了辣蛋糕，它立刻爬过去，闻了闻就离开了，它又爬到原味蛋糕边上，围着蛋糕转了两圈，又用腿试探了一下蛋糕，立刻爬回洞穴，就一会儿，出来几只蚂蚁，又一会儿，出来了一群蚂蚁，它们避开辣蛋糕，直奔原味蛋糕，把原味蛋糕团团围住。
突然，我看见蛋糕上的蚂蚁群散开了，它们排着队伍往洞穴爬去。我仔细一看，原先蚂蚁用触角各自搬蛋糕回“家”。对它们来说，这块蛋糕太大了，一次搬不动。当蛋糕剩下橡皮一半大小时，它们齐心协力，一齐把剩下的半小块蛋糕慢慢地搬回洞穴里。
那块辣蛋糕还原模原样地放在那里，我还在等。偶尔有一两只蚂蚁走过，闻了闻，都不感兴趣。整整一个午时，辣蛋糕还好端端的`。我相信了蚂蚁确实喜欢吃甜的，不喜欢吃辣的。
观察蚂蚁的作文3
在生活中，只要有一双会观察的眼睛就会有许许多多的意外收获。
有一天，我在公园散步，无意中看见了一群蚂蚁。这些蚂蚁，有的是黑色的，有的是黄色的`，还有的是棕色的。五颜六色的颜色可真多呀。
然后我就一直观察蚂蚁，发现他们有触角，有六只腿还发现它的腹部有一些条纹。胸部还有些粘粘的毛。蚂蚁的眼睛长在下巴上，那看起来怪怪的。过了一会儿，我发现他们开始搬运食物了，他们搬运食物的方法可真多呀，有的推着食物走，还有两个蚂蚁一起搬，还有把食物背在身上的等等搬运方法，我试着学了一下可真难搬，可能是我因为我的身体太大了吧。
我觉得蚂蚁特别团结，这跟我们人类一点儿也不一样。
我想过蚂蚁从桌子上摔下来会怎样，因此我做了一个实验，我从蚂蚁群中抓了一只大蚂蚁。然后我回到家里。把她从桌子上扔下来。他居然安然无恙，这是什么原因呢，我还是没有弄清楚，我向《十万个为什么》求助。
终于找到了答案了，这和蚂蚁的构造有关。这个小东西的身体有缓冲结构，所以不容易受伤。当然还有很多原因我还没有发现。
观察蚂蚁可真有趣呀，下次我还要观察更多的东西。
观察蚂蚁的作文4
一天下午，我在花园里散步。这时，我在草丛的小角落里发现了一个蚂蚁窝。
这个蚂蚁窝呈泥黄色，有许多小洞，还有一些蚂蚁在忙碌着。它们在忙什么呢？为了探个究竟，我顺着它们忙碌的方向去找。哦，原来，它们在垃圾桶下面的草丛里寻找食物。我跑回家，拿了一颗糖，把它咬成小小粒的放在蚂蚁巢旁边。过了一会儿，一只蚂蚁用触角碰了一下糖果，并试着搬了一下。可是，糖没动。它爬回了蚂蚁窝。一路上，那只蚂蚁一直用它的触角碰别的蚂蚁的触角，好像在说：“大家快点过去！那边有食物！”那些蚂蚁纷纷赶向糖果那边。哦，原来蚂蚁的触角互相碰撞是传递信息的呀！接到信息的蚂蚁爬上糖果，咬的咬，扛的`扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒盐粒大小了。后来，它们又叫来了更多的蚂蚁，三个一堆，五个成群，通通把糖果搬进了洞。我被眼前的场景惊呆了，使劲儿揉了揉眼睛，糖果的确没在那儿！真是太不可思议了。
我还想了解一个问题，为什么蚂蚁可以跑那么远却不会迷路？我回家问妈妈，妈妈说：用一个东西挡住它回家的路，蚂蚁就会迷路的！我在柜子里拿了一颗樟脑丸，放在一只蚂蚁回巢的路上。蚂蚁用触角碰了一下樟脑丸，突然，它像疯了似的乱撞，最后，居然向池塘那边爬去了。
蚂蚁真是勤劳可爱的小动物！
观察蚂蚁的作文5
这是一个庞大的家族，一个团结的群体，女王不会外出游玩，孩子们从小就很勤劳，他们就是蚂蚁。
走出门，刚抬起一只脚又退了回来，因为
那是两队蚂蚁，一队从洞里出来，另一对搬食物回洞，他们抬头挺胸一步一个脚印，我不忍打搅它们便走了，突然它们把头抬起起，皈我看齐，我高举双手投降：你们继续，你们继续，我这就走。说完我就头也不回的跑了，这时一个小黑球吸引了我，我仔细一看才发现那是刚才蚂蚁的源头。
发现时那个樱桃只剩下一半了他们排成两队一队人踩着另一队人爬上樱桃，其中有一只小蚂蚁没托住另一只大蚂蚁，让大蚂蚁掉了下来，大蚂蚁不但没生气，反而把小蚂蚁抱起来，让它摘樱桃。我慢慢的看，静静的想：它们吃饭的地方是什么样子的？
于是我带着满怀的好奇心踏上去蚁洞征途。
不知是我今天幸运，还是一个巧合，我赶上了它们的'露天晚餐，只见一只比其它蚂蚁大十倍的蚂蚁，我猜它一定是蚁后吧！蚂蚁们盘腿坐下，有的蚂蚁看着碗中美味却不能吃，口水早已流下三千尺，还有的蚂蚁抓住狂的抓自己的触角，直到蚁后手一挥，它们一头扎进碗里，头也不不抬起来。
天色渐渐暗了下来，太阳公公正坐在西山喝茶呢！月亮妹妹伸了个赖腰，一不小心把脚露出来了。
我依依不舍的离开了蚂蚁之家，期待下一次再见。
观察蚂蚁的作文6
早晨我在院子里扫地，突然发现了一只小蚂蚁，这时我想到了科学课上要写小动物的日记，我就开始进行观察。
我先拿来一个放大镜来观察它的样子，它长着一对触角，六只足，它的头很大，嘴还很锋利呢！我把一块饼干放在它的去路不远处，只见它用鼻子闻了闻，便朝饼干的方向爬去，它围着饼干看了看，它在想“我吃又吃不完，拉又拉不动，怎么办呢？”过了一会儿，那只蚂蚁又原路返回爬入巢中。只见那蚂蚁带着一大群“人马”浩浩荡荡地朝饼干飞奔而去，在路上有些蚂蚁在交头接耳、窃窃私语，一路上它们很有秩序，不一会儿就到了目的地。它们有的咬，有的拖，还有的在指导……好像都累得气喘吁吁，经过一段时间的努力，终于把一块完整的饼干分解完向巢穴进发。
我在它们最后一小队蚂蚁设了一个障碍，用水把它们围起来，这时它们好像遇到了“大洪水”惊慌失措，两对触角和六只足不停摇动，像在求救。我突发奇想，给它们一个死苍蝇放在水圈里，结果它们禁不住美食的`诱惑聚在一起享受美味了，忘记了危险。过了一会水全干了，它们把吃剩的苍蝇带到了巢中。
通过观察和查询资料，我增加了对蚂蚁的认识，喜欢它坚持不懈和团结一致的精神，并使我的科学知识更加丰富。
观察蚂蚁的作文7
今天上午，我出于好奇，来到了草丛里，观察了蚂蚁的生活习性。
那是一个阳光明媚的上午，知了在树上奏出了美妙的音符，葱绿的草丛散发着泥土的清香，草丛遮住了炽热的太阳，在草丛的阴影下，我看见了蚂蚁的课堂，一位蚂蚁老师，站在一块石头上，微微摆动着触角，它正在给同学讲课呢!台下的每一个同学都聚精会神地看着老师。老师在前面踱着方步，像一个威严的教官。不一会儿，同学们向四处散开了，它们一圈一圈地爬行，难道下课了?这时，老师动了一下触角，那些蚂蚁立刻乖了起来，原来老师在给它们下命令啊!真是一个严厉的老师啊!
我的目光转到了蚂蚁的劳动生活中，一只只成年蚂蚁推着比自己大几倍的食物，慢慢的向前走，它们可能在准备秋天的食物吧!它们的运送队伍分两队，一队从左边进，一队从右边出，排着整齐的队伍，真没想到啊!小小蚂蚁的生活是这么有条不紊。
啊!已经下午了，很多蚂蚁行色匆匆，它们在干什么呢!也许它们要回家吃饭了。果真，小蚂蚁陆陆续续地回家了，成年蚂蚁经过一天的劳累也在往家里赶。草丛又披上了金色的余辉，温暖的`草丛洋溢着快乐，当蚂蚁从草茎的滑梯上滑到操场上时，喇叭花从艳阳中露出笑脸时，家在呼唤它们的名字，蚂蚁们围在洞口，好像在迎接远来的家人，这是多么感人的场景，勤劳的蚂蚁，对于简单的生活理解，又一次打动了我。
观察蚂蚁的作文8
无意中，我发现了一包黄糖，我又联想起刚刚的蚂蚁。一个想法便浮现在了我的`脑海里：喂蚂蚁！
我撕开黄糖，走到外面，轻轻的撒在了5、6个蚂蚁的旁边。没过多久，2、3个蚂蚁就开始搬黄糖了，我下定决心，一定要找出蚂蚁洞。只见蚂蚁用前面2只小触角举起一粒黄糖，停了停，便往前行。蚂蚁把黄糖举在头顶，走累了，就时不时停下休息一会儿，就又继续往前走，过了1分钟，蚂蚁就着黄糖走进了一个小洞里。
哦！原来蚂蚁窝在这儿呢！我一下子恍然大悟：怪不得这里经常有蚂蚁在走动呢！这时，我又发现了一块肥肉，哎！这不是我上次丢的吗？怎么跑到这儿了呢？蚂蚁的力气也真是大啊！这么大块肥肉也能搬到洞门口！
又过了一会儿，一队蚂蚁又跑出来搬黄糖了，它们一个个整齐地排着队，速度正好，大小匀称。只见一只小一点儿的蚂蚁搬着一块大黄糖慢悠悠地，搬不动，这时，跑来另一只小蚂蚁，他俩齐心协力，前一只，后一只，顶着一粒大黄糖，终于爬到了洞门口。还有的蚂蚁3个搬着一块大黄糖，搬一会儿，休息一会儿，也都搬到了洞口。
蚂蚁搬食物很有趣，它们不仅力气大，而且懂得合作，团队精神强。所以我们应该好好向他们学习。
观察蚂蚁的作文9
当你看见地上那一群群的小黑点，便知道那是什么了吧？对了，那就是——蚂蚁。蚂蚁和蟋蟀一样古老，约有1.4忆年的历史之久。而在蚂蚁群中又被分为两大类：一类是红蚁，颜色为红黑色；另一类则是家家常有的黑蚁，颜色为纯黑。
蚂蚁是杂食性动物。通常它们喜欢吃一些小米粒和小朋友们吃的零食碎片等。但是，它们偶尔也会爬上人的'身体，在伤口处狠狠的咬上一口，使你痛得哇哇叫，也不知道是怎么回事。然而，蚂蚁的食量非常之小，平均每只蚂蚁吃一粒米饭，也会让它饱的走不动路了。
蚂蚁虽然食量不大，但他的力量可是无比惊人的。记得有一次，我将一粒米饭放在蚂蚁常出没的地方，不过一会就有一只体型中等的黑蚂蚁随着香味来到了这里。首先它用它的两只前足把米粒小心翼翼的放到背上，然后，一步一步向蚁穴爬去，最后消失在洞中。第二天，我在原来的地方放了四粒米，只见昨天那只蚂蚁向着这里爬来，他按照昨天的顺序一步步将米粒抬回洞中。在一旁的我惊呆了，小小蚂蚁竟然有如此大的力量，真是不可小瞧。
蚂蚁，一种微小的生命，但它也有独特之处。
观察蚂蚁的作文10
今天，我闲着没事，看到一只蚂蚁，就叫哥哥一起来观察蚂蚁。我们先拿出一颗糖，再把糖小心翼翼地分成了好几片碎片，然后，把碎片放在蚂蚁洞口旁边，等蚂蚁“上钩”。
终于，一只蚂蚁从洞口爬了出来，它在糖的表面和周围分别绕了一圈，然后走掉了。我问哥哥：“哥哥，怎么回事，蚂蚁今天为什么不吃糖呢?难道不喜欢吗?”哥哥说：“不知道，可能是自己一个人搬不动，去搬救兵了。”我们等了一会儿，果然和哥哥说得那样，刚才那只蚂蚁领着一大群蚂蚁来到洞口，然后用触角碰了碰领队的蚂蚁的触角，好像在说“大哥，我发现了那里有一大堆甜食，我一个人搬不动，你们帮我搬一下，干完后大家都有份。”我问哥哥：“蚂蚁可能是用触角传递信息的。”哥说：“可能是吧，我们来做个实验，试一试。”我们把糖的位置移动了一下，那只蚂蚁领着一大群蚂蚁在那颗糖原来的位置上，嗅了嗅，然后又找到了那颗糖。
接着，飞快地“跑”到它的领队跟前，又用触角碰了碰领队的'触角，领队率领着它的大部队齐心协力将糖果搬进洞去。我们终于确定下来——蚂蚁是用触角传递信息的。晚上，我和哥哥在电脑上查了一下。果然，蚂蚁真的是用触角传递信息的。而且蚂蚁爱好和平，蚂蚁绕了一圈留下了自己的气味，别的蚂蚁一闻到别的蚂蚁的气味，就不会把糖搬走了。我们今天发现了蚂蚁用触角传递信息，非常开心。
观察蚂蚁的作文11
星期天，我像平常一样早早地下了楼，准备找小伙伴们玩耍。到了楼下，一缕刺眼的阳光透过我的视线，我心想：不错，是一个“玩”的好日子！我边走边哼着歌，不一会儿，就到了小区花园，我被一群蚂蚁吸引住了。
于是，我返回家里拿了一支胶水和一把椅子，去楼下找了一块砖，一次神奇的.发现就要开始了！
我把一块砖放在它们前面，这时，原本整齐的队伍乱得不成样子，它们很着急，过了一会儿，它们绕过砖头，又排成了整齐的队伍。这时我不由地感叹道：多么聪明、团结的蚂蚁啊！
但我不服气，既然你能躲过砖的阻碍，那我倒要看看你能不能逃得过胶水的魔掌。于是，我在它们必经的路上涂了胶水，很多蚂蚁被胶水粘住了。有些蚂蚁去救粘在胶水上的同伴，也被粘住了，但蚂蚁们不放弃，依然使劲向外爬，两个小时后，它们成功地脱险了。爬出来后，地上有一块骨头，骨头的重量可能是蚂蚁的几十倍，但聪明的蚂蚁齐心齐力地把骨头放在胶水上，通过它安全逃出来了。
经过这件事，我觉得蚂蚁真的很聪明，也很团结，让我想起一句老话：团结就是力量，我要向蚂蚁学习！
观察蚂蚁的作文12
蚂蚁，虽然是动物王国中的“小不点”，但是它们很团结、很勤劳、力量很大。我是一个非常热爱蚂蚁的人，因此，对蚂蚁的感情可就不一般了。现在，还是先让我给你们叙述一件我亲眼所见的蚂蚁们普通平常所做的小事吧！
我清清楚楚的记得那是一个炎夏，我在仁川镇好溪边的一棵大树下看见了一只大黑甲虫被几只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是拿鸡蛋碰石头。就在这种情况下，只见一只小蚂蚁用触角碰了另一只小蚂蚁，然后便匆匆地离开了“阵地”，而另一只小蚂蚁却继续顽强地与大甲虫搏斗。这时我心里暗暗想，那只小蚂蚁去干嘛了呢？后来我才明白，原来在离大甲虫不远处的一块石头下有它们的家。不一会，来了成群结队的小蚂蚁。一只只小蚂蚁把大甲虫包围了起来，一直与大甲虫展开了激烈的搏斗，那只小蚂蚁已经奄奄一息了。在这千钧一发的时刻，只见蚂蚁部队就像有人指挥似的，在战场上英勇作战，没有一只蚂蚁退缩离开战场，黑黑的一层都是英雄的小蚂蚁，通过一段时间的战斗，他们终于把大甲虫消灭了。然后，就把那只大甲虫慢慢地移到地穴了。这是我亲眼看见的一件事，当时我的`心都被震撼了。
从上面这件小事中，让我真正的感悟到：“团结就是力量的真理了”。一个人的力量是有限的，因此，我们一定要团结起来。只有团结起来，才能战胜一切困难。
观察蚂蚁的作文13
“时间如水，一去不回头”。所有时间都在我们的不经意悄然流逝，金钱买得了手表，却买不到时间，有些事情，我们不提，直到有一天，蓦然回首，发现错过了，那么，如果给你一次时间可以倒流的机会，你会使用吗？如果真的有那么一次机会，我想……我一定会使用的！
假如时间可以倒流，我想到俄国去看看那位无助的凡卡，在他无助时，给他安慰；在老板娘打他时，伸手拦住老板娘；在他要逃跑时，顺利的把信交给他爷爷。
假如时间可以倒流，我想去看看那位我从未谋面的姥姥和姥爷，看看他们是不是很慈祥，看看他们当时是不是很期待我的出生。
假如时间可以倒流，我真想回到新中国成立那天，听听庄严的国歌，看着徐徐上升的五星红旗，看着中国人民那一张张扬眉吐气的脸，听听那震耳欲聋的声音“中华人民共和国今天成立了！”
假如时间可以倒流，我真想回到秦朝，都说万里长城是人力打造，那一块石头那么重，放在当时科技不发达的秦朝，他们是怎样一块一块拾建的'呢？我还要去看看孟姜女哭长城的全过程，到底是多大的声音把找城哭倒了呢？如果能回到秦朝，我一定要一一解答。
假如时间可以倒流，我一定会在某个有意义的时刻拍照留念。日后翻出来看看。
假如真的有假如，我会好好珍惜每一次机会，假如时间可以倒流，我想……
观察蚂蚁的作文14
今天我在我哥哥家发现地上有一个用湿润的泥土搭的蚂蚁窝，又细观察了一次又发现蚂蚁窝里有几只小小的蚂蚁在洞口。
在我眼前的空间仿佛变小了，那几只小小的蚂蚁变成了一个士兵。好像，那几只小小的蚂蚁觉得肚子很饿，大概出来是四处去找吃的做食物吃吧!
它一定是一名配料师。突然，“它”眼前一亮——面包渣！它上前抱了抱、推了推，摇摇头，不行，他又转回洞穴，叫了几只工蚁来一起搬运走，今晚又有食物咯！我仿佛嗅到了这美妙的香气，我多么想参加这饭会啊，可是我怕打扰这些可爱的小生灵的生活。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：感觉进入蚂蚁的世界里，好像小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的`小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧！
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为“人民”做了一件好事。
天渐渐黑了起来，直到妈妈叫我回家吃饭我才醒来。啊，我刚才原来看蚂蚁看的入迷了啊！
观察蚂蚁的作文15
今天老师布置了一个任务——观察蚂蚁。大多数同学都看见过它，可是没人去认真观察它。听了老师的布置，大家都很高兴。
一放学，我就跑道楼下的草丛里找蚂蚁，真巧;在大榕树下发现了一大群密密麻麻的蚂蚁正在“急行军”哩。借着路灯的微光看去，它们正忙着不可开交呢!有嘴里衔着土的，有嘴里衔着食物的 ，也有抬着受伤同伴的，还有像“警察”一样维持秩序的等等。我出神的看着，觉得不够味，变动起手来。抓起一只小蚂蚁仔细的观察蚂蚁，发现蚂蚁的身子就像3个小球连在一起;他的头比较大，顶着 两只触角，嘴好像两弯钳，胸脯有点小六条又细又长的腿就长在这里;他的肚子圆鼓鼓的.拖在后面。
我把几只小蚂蚁放回蚂蚁队伍中，拿起矿泉水瓶子，往蚂蚁队伍中间倒;接着，我也拿着一块泥巴堵在蚂蚁的路上。着时，只只蚂蚁蚂蚁停下停下的步伐，它们有的另辟新路从没水的地方绕过 去有的却奋力的往泥巴上“攀登”，它们似乎都是不达目的不罢休!
我被蚂蚁顽强的精神感动了，看着小小的蚂蚁这小小的蚂蚁一个一个地爬上泥巴往前走，我不禁想到了，在学校中碰到困难时，我也应该向小蚂蚁一样克服困难，这样学习就能更上一层楼!
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