童话的作文（优秀4篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的童话的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话的作文 篇1
从前有个很小很小的豆芽菜，他是大地妈妈的孩子，小豆芽一直有一个梦想，就是去各个地方旅行。
一天清晨，小豆芽趁妈妈不注意，便偷偷走掉了，他好开心，终于不用整天闷在土里了。
来到森林
小豆芽走呀走，来到一片大森林，他看见一棵棵大树就高兴的叫了起来。小豆芽的'叫声吵醒了年迈的老树爷爷，老树爷爷问他：“小豆芽，你怎么在这里？”
“老树爷爷，您好！我是来旅行的。您知道怎么去城市吗？”小豆芽说。
“城市呀……你先爬到我身上来吧，明天会有一位叫小鼎的小朋友来这观察，他跟你长的很像你找到他，跟着他走就行啦。”老树说道。
来到城市
第二天，小豆芽果真看到一位长得像自己的小男孩，小豆芽暗暗笃定他就是小鼎。小豆芽马上就跳到了小鼎的身上去，过了一会儿，他就和小鼎一起来到了城市，一起来到了桐庐实验小学。等小鼎发现了小豆芽时，小豆芽也跳到了他前面，小鼎问他：“你是谁？为什么会来到这里？”
“我呀，是土地的孩子，特地来旅行的。”小豆芽一脸得意。
“你是小豆芽对吧。”小鼎问。
“对，现在我玩好了，我要赶在大地妈妈苏醒的时候回去，你能帮我回家去，你能帮我吗？”小豆芽说。
“能”小鼎回答，他想出了一个办法，把小豆芽绑在蒲公英上，一吹，小豆芽就飞回了家。
小豆芽赶在大地妈妈苏醒之前回了家。此刻，他很累了，便慢慢进入了甜蜜的梦乡。
童话的作文 篇2
自从巨人拆除了围墙，把花园给孩子们后，他的花园又充满了欢乐的笑声。
一些孩子们和巨人玩起了捉迷藏，这时，树枝不摇晃了，鸟儿不唱歌了，蝴蝶停在花朵上，好像都在给孩子们提供藏身的机会呢！又像在说：“快到这里来，快来啊！这里隐蔽！”孩子们有的钻进草丛中，有的躲在大石头后面，有的躲在树叶茂盛和绿油油的叶丛间……而巨人东看看，西望望，好容易才找到一个孩子，但转眼间就溜走了，最后，巨人只能举手投降，这时在花园的角落里都会传来快乐的笑声。
秋天，时不时会有一阵风拂过，风中又会带着一些树叶，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果是微风，则会有几只蝴蝶慢慢飞行，如果是大风，将是蝴蝶漫天飞舞。巨人看着快乐的.孩子，听着快乐的笑声，心里有一种久违的幸福。
冬日来临，孩子们和巨人在堆雪人，有的像一只小兔子，有的像一个人在放飞一只洁白的信鸽，有的像一头庙门前威武的大狮子，有的像一只雪白的天鹅……而孩子们身上有雪融化的雪水，更多的是玩乐的许多汗水。
转眼间，一年过去了，巨人感觉自己不是自己了，而是个富有童心的孩子。
童话的作文 篇3
有一个人有一支圆珠笔.但那支圆珠笔不喜欢它的主人拿它乱涂乱画,于是它趁主人不注意的时候从桌子上滚下去逃走了,它滚啊滚,从楼梯上滚了下去,一位语文老师捡到了它,正好他也喜欢蓝色,更让那位老师注意的是圆珠笔那个像杯子一样的小头,上面写着Coffee的英文,于是那位老师就把它带了回去.圆珠笔真恨这位老师,好不容易从一个人的手中逃了出来,现在又被一位语文老师捡到,我可真是一支倒霉的圆珠笔啊! 老师没有急着用它,而是把它放到了自己的笔盒里.
笔盒里有很多它的同伴,不多不少共九个,再加上自己刚好十个,有钢笔、红笔、水笔等等。一支铅笔问它：“你是新来的吗”？圆珠笔不知道它是谁，因为它的主人上六年级了，都有不用铅笔了，用的话也是在它呼呼大睡的情况下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”铅笔说道，让圆珠笔觉得是厉害的钢笔先生说话了，“主人喜欢蓝色，相信他会很爱护你的，你真幸运啊”！“但你们还是得听我的”，红笔骄傲地说到，“为什么”？“难道钢笔先生权力不比你大吗”？圆珠笔看着质疑地说道，还没等红笔回答，圆珠笔就被老师拿了出来，老师在拿着圆珠笔在写字呢！圆珠笔看着老师拿自己写出来的这么漂亮的字体，不由得高兴了起来。第二天，老师把圆珠笔带到了他讲课的班级，老师把圆珠笔夹到了他的笔记本里，它听着那位老师教出来的学生们一一争先恐后地回答问题，想着自己能遇上一个知识渊博的主人真幸运。到了练字的时间，圆珠笔被老师放进了口袋里，圆珠笔看着老师的.学生们的字，都是这位老师教出来的，觉得自己是全世界最幸福的圆珠笔。
就这样，圆珠笔在那位老师的手里、笔记本里、笔盒里幸福的过着它幸福的生活。
童话的作文 篇4
童话给人们开辟了很多新的、迷人的领域;童话表达了人类的痛苦、幻想和希望;童话描绘出森林、河流、大海那五彩缤纷的画面;童话使故事更加精彩。乍一看来，《安徒生童话选》里写的只是几朵花，几位公主、几十篇寻常故事，但对于一个懂得感受生活的读者来说、像我，它却展示出另外一番重要得多的天地。
也许安徒生仅仅是听凭自己的感情冲动尽情地写，写，写，一发不可收，但他却凭着时童话的追求，片童话的狂热，时童话的`探索，写出了一篇又一篇使他名垂千古的精品。
《安徒生童话选》中有安徒生早、中、晚三个不同时期所创作出来的不同风格的童话。尤其以早期作品居多，因为这个时期的作品是安徒生由写诗剧到写童话的一大转折，而且是他灵感涌现得最为活跃的时期。所以这些作品大多是满怀激情，想象力较为丰富，反映人类积极向上的一面，具有很高的可读性。创作中期则是安徒生写童话的另一高潮，与早期作品有很大不同。幻想成分相对减肠,现实成分相付加强，乐观情绪低落，忧郁情绪滋生，不过这‘时期的作品较早期成熟凄美、有另一番独特韵味。晚期的童话创作安徒生花费了最多的时间和精力，可以说是“拼了老命去为孩子们创作新的童话”，但并没有得到太多的赞赏和认同。
《安徒生童话选》内有不少享替中外的名作，至今仍使人们记忆尤新，爱不释手，如《海的女儿》、《母亲的故事》、《皇帝的新衣》、《丑小鸭》、《夜莺》等。
其中更以早期童话代表作《海的女儿》最受孩子们喜爱。它的创作灵感是来源于安徒生所写的一部诗剧《亚格涅特》，也可以这么说，小人鱼公主就是亚格涅特的生命延续，她的出现就是为了补偿母亲失落的一段感情。亚格涅特最后并没有与海王白头俊老。而是选择了回到日夜思念的人间。这对于她自己，对于海飞，好于她的孩子们都是一个无可挽回的悲剧。或许小人鱼会主的结局也是一个悲剧，但是在这位善良纯洁的会主心中，只有真正的爱情才可以给她一个不朽的灵魂。要不然她怎么荟如此热烈地渴望拥有一段属于自己的爱情呢?她也因此才会如此执著，如此忘我地爱上英俊的王子;她才会如此不顾一切地献出优美动听的声音;她才会为了这“无言的爱情”牺牲了自己的生命，化为海上美丽的泡沫。这可怜的小人鱼合主并没有像她母亲那样选择了放弃，而是用满腔热情把一段不会有结果的爱情进行到底，她这种无私的爱是伟大的。安徒生用童话赋予了小人鱼一个新的生命，一个高尚的灵魂，这真是上乘之作。
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