四年级上册第三单元作文写作指导及佳作欣赏

四年级上册第三单元作文写作指导及佳作欣赏

　　导语：四年级上册第三单元作文写作题目是学写童话故事，以下是小编为大家精心整理的写作指导，欢迎大家阅读参考!

　　写作内容

　　学会写童话故事

　　写作目的

　　1、可以续编童话也可以自编童话。

　　2、根据所编童话内容自拟题目。

　　3、在充分想象的基础上编成一个故事写下来。

　　4、内容具体、语句通顺。

　　5、写完之后多读几遍，认真修改。

　　教学时数：二课时

　　第一课时

　　教学过程

　　导入新课。

　　本单元，我们一起去认识了“童话”这一体裁，知道“童话”是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。

　　今天，我们就要来学一学写“童话”。希望同学们充分发挥自己的想象，写出一篇生动、引人注意的童话来。

　　二、新授。

　　1、指导写作。

　　⑴选择材料。

　　童话的选材十分广泛。天上飞的、地上跑的、水里游的，你可以写;白云、雨滴等自然现象，你可以写;周围的一切事物都可以作为你写作的素材。

　　自编童话的同学可以选择其中的几种，以它们为主人公，想象一下它们之间可能发生的事情，再写下来。

　　续编童话的同学可以选择续编《小木偶的故事》，也可以选择续编你读过的其他童话故事。

　　⑵确定题目。

　　题目是文章的眼睛，是文章核心思想的体现。因此，根据所选材料的内容，给文章拟定一个恰当的题目十分重要。

　　以主人公的名字命名，如《白雪公主》。

　　以主人公的特征命名，如《丑小鸭》。

　　以文章要表达的中心命名，如《幸福是什么》。

　　⑶大胆想象。

　　童话要有神奇的幻想世界。想象越奇异、越荒诞、越陌生，就越能激起读者们阅读的兴趣。

　　在幻想世界中，什么样的事情都可能发生，不可思议的事也能当作事实的体验。希望同学们能按照无限的想象和丰富的表现，创造出一个完全不同于现实的奇幻世界。

　　⑷内容具体。

　　围绕童话要突出的主题，借鉴本单元中《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》的写法，把事情的起因、经过、结果写清楚。要写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

　　⑸认真修改。

　　同学们写完文章后，要围绕本次习作的主题认真修改。与文章的主密切情节要详写;不密切的可以略写，甚至不写。同时，要注意段与段之间的衔接是否通畅，想象是否合理，用词是否准确，书写是否规范。自己认真修改后，还可以让同学、老师看一看，争取达到优秀习作的标准。

　　三、布置学生动笔打草稿，写作文。

　　四、把写得好的片断读给全班同学听，树立表率。

　　五、要求学生课后写好作文，誊写在作文笔记上。

　　第二课时

　　教学过程

　　优秀作文欣赏

　　奇怪的乐队

　　晶莹洁

　　故事发生在很久很久以前，城镇里有个磨坊主，他养了一头驴，这头驴为他做了许多事情，后来驴老了，再也不能继续工作了，磨坊主便决定杀死它。驴只好逃走，它准备到布勒门市当个街头艺人。路上，驴子看到一条狗趴在路边喘气，于是它询问狗为什么累成这样。狗告诉驴子，因为主人准备把它勒死，所以它逃了出来。驴子问它想不想和自己一同到布勒市做个街头艺人，狗愉快地答应了。

　　两只动物再次踏上旅程，没走多远就看见一只满脸愁容的猫。这只猫也由于年龄太大而被主人嫌弃，主人相淹死它，所以它逃离了家门，但是不知今后该如何生活。于是，驴子和狗邀请它加入队伍。

　　经过一户农家时，它们救了一只快被杀掉炖汤的公鸡，加入一支乐队总比成为汤好，公鸡很高兴地和它们一同上路了。伙伴们又唱又跳地向着布勒门市出发，傍晚的时候，他们到了大森林里。

　　森林里住着一伙强盗，天黑以后，它们叠站在一起，然后它们撞碎玻璃，冲进了屋里。强盗们吓得毛骨悚然，还以为是发出怪叫的魔鬼来了，他们迅速到了森林外，而且再也没敢回来。伙伴们觉得这里很好，所以不准备离开了，这给养从此定居下来，在森林里过着自由自在的生活。

　　二、讲评学生作文。

　　1、教师在批改过程中，可选以下几类典型，作为学生评议内容及方向。

　　a、同一事物，不同观察、描写角度的对比。

　　b.同一内容描写，粗略与细致的对比。

　　c、优秀习作的赏析。

　　2、根据评议自我修改文稿。

　　3、誊写习作。

　　习作范文

　　眼睛与眉毛的故事

　　在一个幽静的小山村里，住着一位美丽的小姑娘，她那又黑又浓又弯的眉毛下，嵌着一双水汪汪的亮眼睛，人人见到她都会说：“你的眉毛真漂亮，的眼睛真明亮!”为此，小姑娘整天都很快乐!

　　有一个夏天的午后，小主人的眼睛突然质问起眉毛来：“我能看见五彩缤纷的世界，小主人的鼻子能闻到芬芳扑鼻的花香，小主人的耳朵能听见悠扬悦耳的歌声，小主人的嘴巴能吃到香甜可口的饭菜……我看小主人美丽的容貌中就你没什么用处，凭什么人家要赞美你呀?”“我……我……”眉毛结结巴巴地说不出话来。眼睛轻蔑地瞥了一眼上面的眉毛，继续说：“说不出来了吧?既然你什么都不会，而且实际上你也长得并不怎么样，黑不溜秋的，我劝还是趁早离开这儿吧，免得给我们丢脸!”眉毛气呼呼地想：眼睛分明是在嘲笑，与其在这里受她的气，倒不如去找一份好工作。第二天，天还没亮，她趁大家都熟睡着，偷偷地跑了……

　　火辣辣的太阳照在屁股上啦!小姑娘起床了。夏天的天气热得可真难受啊!不一会儿，小姑娘的脑门上就出现了豆大的汗珠。由于没有眉毛的遮挡，这汗珠骨碌骨碌迅速流下来。

　　眼睛抵挡不住这汗珠的袭击，只觉得一阵疼痛，不由地紧紧闭上。当她再睁开时，视线朦朦胧胧，往日五彩缤纷的世界变得模模糊糊了。痛苦的泪水从眼睛里缓缓地流下来，流下来。这时，小主人不知情地揉揉酸痛的眼睛，说：“今天，这眼睛怎么搞的，难道生病了?到医院去看看!”小姑娘走出了家门，走着走着，发现迎面碰见的人都对着她指指点点的。这是怎么啦?小姑娘心里纳闷极了。这时，邻居婶婶碰见了，大吃一惊，说：“姑娘，原来，你的眼睛这么难看啊!又红又肿的。咦，你的漂亮眉毛上哪去了?”“啊，我的眉毛不见了吗?呜———”小姑娘大哭起来。眼睛听了，后悔莫极，它一边流泪，一边想：当初我要是不赶走眉毛该多好啊!“眉毛啊，还是回来吧!”眼睛和小姑娘不约而同地呼喊起来。忽然，不知时候眉毛已经站在她的上面了，她笑眯眯地说：“知错就改还是好孩子!现在知道了吧，的作用有多大了吧!美不光靠一个人啊!”

　　从此，她们俩又快乐地生活在一起了!小姑娘依然是小山村里最美丽的姑娘!

【四年级上册第三单元作文写作指导及佳作欣赏】相关文章：

人教版六年级上册语文第三单元作文写作指导08-13

人教版三年级上册语文第三单元作文写作指导07-19

有关五年级下册第三单元作文写作指导及范文10-21

五年级上册第八单元作文写作指导12-24

五年级语文上册第二单元作文写作指导08-07

五年级上册第四单元作文写作方法指导10-30

佳作欣赏作文汇编3篇12-08

三年级上册语文第四单元作文写作方法指导08-12

六年级上册第三单元作文02-25

六年级下册第二单元作文写作指导08-13