小学的老师作文

[优秀]小学的老师作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的老师作文 篇1

　　每人都有一位最亲的妈妈。在翠苑一小，学生们还有一位敬爱的“妈妈”，她---就是周爱芬校长。

　　周校长，高高的个子，鼻梁上架着一副眼镜，斯文中透露着渊博的知识。说话声音很温柔，和蔼又可亲。每周一的早晨，她都会站在校门口，用微笑迎接每个学生。每当看到她那张像妈妈一样亲切的笑脸，同学们就会感到很温暖。

　　那她在家里又是一位怎样的妈妈呢？通过采访，小记者了解到，家里的周校长是位和善又民主的妈妈。学习上严格要求孩子，生活里细心照顾。当孩子犯错时，她耐心地引导、沟通。虽然平时工作繁忙，但她仍然努力抽时间陪伴孩子。

　　在家中，周校长是位好妈妈，在学校里她更是一位优秀的'老师。教学上对学生认真负责，爱护学校的每一个学生。注重培养学生的综合素质，经常组织为灾区捐书、和希望小学的贫困生结对等活动。这些活动让翠苑一小的学生们学会了感恩和关爱别人。

　　采访中，周校长还说了她的愿望：希望翠苑一小的学生都能健康阳光、快乐地成长。

　　周爱芬校长，真是一位“妈妈”般的好老师啊！

小学的老师作文 篇2

敬爱的老师：

　　您好！这一天我给您写信，不会感到惊讶吧？近来的生活怎么样？我想把我的心事告诉您——老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像……然而，有时您也会做错事。

　　我是个学习优秀生，无论是怎么样我总给您留下好的印象。一些同学妒忌我，说老师您很偏心，只喜欢好的学生。其实您是一位很好的老师，只是他们不懂你罢了。但那些同学会伤心的，例如我很积极发言，你总是用和蔼的目光来鼓励我做得更好，但有时我做错事，您只是微笑而过。同学们会怎么想呢？被同学们这么说，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老师这是为什么呢？这是爱的压力。老师给我们的爱固然是好的.，但有时会不太过分呢？我想做个合群的女孩，不想因为老师爱我，而遭到别人的妒忌，那些同学就不和我玩。这样我的心更难受！老师我取得好成绩是，您不要当众表扬，我自己感到欣慰就可以了。我做错事时，你可以在旁边指点我，善意批评我好了。这是爱的压力，这也算做错了事。老师希望你明白！希望你用你热情的语言来鼓励那些同学，来温暖他们的心！我也想看到这一幕！

　　不说这么多了，聪明的老师应该明白我的心事。就此搁笔。

祝

　　身体健康

　　工作顺利

　　您的学生：xxx

　　20xx年xx月xx日

小学的老师作文 篇3

　　蒋老师的眼神很特别，但是我们每次都能读懂他的意思。

　　老师的眼神是关心的眼神。有一次，我的手指扎破了，过了两天，老师还惦记着我的伤，总传递给我一个关切的眼神，好像在说：“你的.伤好了吗？”

　　老师的眼神是提醒的眼神。有一次，张开勇不听课，不时地抬起头来，被老师发现了，老师不想影响我们学习，就当张开勇抬起头来的那一刻，老师给了他一个眼色，张开勇立即坐好了。

　　老师关系我们学习、陪着我们成长，视我们如己出!

小学的老师作文 篇4

　　老师你可能不记得我了，因为你又接触了另一批学生，在为他们的学业而操劳。

　　您，一个从赤壁古战场那偏远的地方来到镇上来的教师，您有着二十年的教经验。我很荣幸的成为了您的学生。在五年级的时侯，那个老师根本不管我们，让我们这个在二小远近闻名的烂班一直这样烂下去。在二小没有一个老师愿教我们的，是您接下了我们班，在您来的时侯只说了一句话：“差班烂班我不怕，怕的就是这个班的纪律同学们以视而不见。”这句话使我们振作起来，因为以前的老师早就失去了信心，我们自然不愿学，有了老师的这一句话，一盘散沙成了一个巨大的'沙球，一个破罐子修成了一个完美无瑕的罐子，这都是您的功劳。

　　我们班有六十几个人可每一次的本子少的可怜，您不是大发雷庭，而是和

　　们一一的谈心，我们一个个听了，受益匪浅知到作业完成得好就证明你这一课学好了，真正的懂了。

　　谢谢你，为我们付出了一切的黄老师！

小学的老师作文 篇5

　　每一位老师都有一双独特的手。

　　数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数种算式，让我们在思维的海洋中漫游。

　　语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

　　英语老师的手是世界的手，像天使知道我们走向世界，能用ａ、ｂ、ｃ、ｄ．．．．．．这27个字母来组成无数个英语单词或句子，让我们的中国学生走向未来，走向全世界。

　　美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的.果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。

　　……

　　老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　因为他们用自己的爱来呵护我们，用自己的双手来教育我们。我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！

小学的老师作文 篇6

　　我的老师是一位细心的老师，她就是我的语文老师“张老师”。

　　张老师又高又瘦，后脑勺长着长长的头发。不幸的是过了一个暑假，张老师的头发就像是被一个坏巫婆施了法术，变成了短头发了。她还有一双水汪汪的大眼睛，像一颗用清水洗过的蓝宝石一样亮。只要我们写错了字，就像晚上猫捉老鼠一样，一眼就能看到错字。

　　而且我们不惹张老师生气的，为什么呢？因为张老师的肚子里，有着一个可爱的小宝宝呢！如果惹张老师生气的`话，小宝宝的成长就会受很大的影响。

　　有一次，张老师正在细心地教我们知识，忽然，张老师问问题的时候，一个同学正要回答问题，我后面的同学无视旁人，举着手大声地说：“我会、我会”。张老师就问：“你知道，你就快说！”然后，他支支吾吾地又说不会。张老师也不生气，一个字一个字耐心、细心地教导我们不知道的知识。

　　我的老师又细心又温柔，我很爱我的老师，她教了我很多的知识，真幸运，让我遇到了这样的老师。

小学的老师作文 篇7

　　窗外的雨淅淅沥沥的下着，浓浓思念与感激之情似乎也连绵不绝的涌进我的心中。

　　记得两年前，稚气未脱的我蹦蹦跳跳的进入了这所带给我极大改变，极大震撼的学校——三中。懵懂的我经常犯错，课老师们总是不厌其烦的传授我知识，教会我如何做人，在这个公平开放的地方。我尽情展现自己，我完美的在每一个我力所能及的舞台上释放青春，释放激情，释放活力和能量。

　　我该如何感谢你呢？在我小学时，我像一颗小草，若有若无，老师对我的鼓励简直是奢望，简直是天方夜谭。我似乎是老师温柔目光的“禁区”，于是我便沉入了自己的小小世界里。初中时，您给予了我这干涸的土地里一汪清凉的水，我受宠若惊，于是我便天天期待着，天天盼望着，我不想辜负您对我的殷切盼望，于是我奋发图强，我加倍努力，老师您就是我人生航行中的灯塔，照亮我前进的路，引领我驶向正确的方向。

　　当我蹲在墙角，默默流下眼泪时，您用手擦拭了我的泪水，给了我一个温暖的拥抱；当我在绝望无奈的看着试卷右上角的红色阿拉伯数字时，您拍拍我的肩，拉着我的手，进行了一段我这一生永远无法忘怀地谈话；当我因一点儿成功而无知的沾沾自喜时，您揪揪我的耳朵，提醒我切勿骄傲，要脚踏实地的.继续加油……

　　“教师是人类灵魂的工程师。”——斯大林；"为学莫重于尊师。"——谭嗣同；“一日为师，终身为父。”——关汉卿；“举世不师，故道益离。”——柳宗元；“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。”古今中外伟人们都知道老师的重要性，老师的默默付出。“三人行，必有我师也。”在人生的大舞台上，处处是老师，处处是我们值得学习的对象，我们更要秉着谦虚诚恳的态度认真学习。

　　学习的过程是一种沾了点儿汗的、湿了点儿泪的、带了点痛的，但却是一种平凡而伟大的美丽，其中必定少不了老师、家人、朋友的协助和鼓励，我将秉着对老师。家人的感恩一路前行……

小学的老师作文 篇8

　　我的`李老师个子不高，平近易人。可她有一种“法宝”令我哭笑不得。那就是普通话。 记得有一次公布成绩，李老师说：“这次‘次’验，有11个同学100分。”我心暗暗想：什么“次”验啊。原来李老师把“测”验读成了“次”验。李老师的招可把我弄得目瞪口呆。

　　还有一次，我们准备去郊外旅游。旅游前，李老师对我们说：“马上上‘刺’所啊。”

　　唉，总来个“刺、刺”，把我弄得呆头呆脑。我希望李老师能不能普通话好一些啊，不应该再有错误“！ 这就是我的李老师，一个普通话不标准的李老师。

小学的老师作文 篇9

　　当我还在幼儿园时，老师就经常讲着小学生的故事，还带我们去参观小学，那时我是多么地羡慕小学生啊！去年我如愿以偿了。

　　在我刚进学校的时候，我看见了语文李老师，她长得真漂亮啊，她笑起来的时候想一朵玫瑰花，头发亮闪闪的，非常好看，说话非常和蔼可亲，我一下子就喜欢上了她。

　　她在上课的时候讲话特别生动，比如说树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的.小花，真好看。李老师教书也很有耐心，有一位同学读书不好，李老师没有批评他，并且鼓励他，最后他读书读得很好。

　　一年前那时我在幼儿园只会读那些拼音，只会画那些画，去年进入北京东路小学，一年来，我学会了许多东西，比如写字、写作文、读书、思考、标点符号，这是为什么呢？啊！原来是李老师您呀！在我们做错事的时候，您会原谅我们，并且纠正我们。在我们不会一些东西的时候，李老师您就出现在我们的身旁，在我不会写字的时候，您就一笔一划地教我。我有时粗心大意，总是写错字，细心的李老师将有错的地方及时帮我改正。

　　马上我就上二年级了，李老师一定会教我们更多的东西，我非常开心。

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