尺子的作文300字

时间:2024-03-05 11:25:57 300字 我要投稿
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尺子的作文300字5篇【优】

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的尺子的作文300字5篇,希望能够帮助到大家。

尺子的作文300字5篇【优】

尺子的作文300字 篇1

  想一想,一把尺子总是憋在抽屉里,会有多少梦想?

  第一个梦想,是溜出教室,知道我要做什么吗?我要到公园里,当作跷跷板,小朋友们就会跑过来,坐在我身上的两边,上下上下的,多么好玩!

  第二个梦想,是跳到河上,然后变大,让住在河边的小动物跳上来,然后我搭着它们去玩,如果不够刺激,我就会带着它们去漂流,让它们玩个够!多么有趣,多么刺激!

  第三个梦想,是去少林寺,当一把剑,让它们横行天下,斩妖除魔;再去击剑比赛,给人当剑,互相击剑,多么酷,多么爽,多么有趣,多么严肃!

  第四个梦想,是去人类的厨房当作一把菜刀,人类就可以用我切菜了,我还可以自动切菜,多么快乐,多么有趣!

  第五个梦想,是偷偷溜近飞镖比赛,当作飞镖,当人类投不准的时候,我会偷偷改变方向,投向目标,让人类获胜!

  尺子还有很多很多梦想……,希望尺子可以梦想成真!

  家长寄语:昊昊这篇文章写得有进步,发挥了很大想象力,这篇和书本的铅笔的'梦想格式很像,希望你继续加油,多看看书,对一些好的写作方法自己记下来,以后自己可以参考。

尺子的作文300字 篇2

  课堂上,老师手里拿着一个非常长的尺子走进教室,脸上的微笑写着四个字“非常高兴”。

  他看着我们说道:“这是一个神秘的尺子,这神秘的尺子,可以百变。你们想让他变成什么?”

  我高高举起手,对老师说道:“最喜欢尺子变出来一个东西——球。”

  老师迅速的把尺子拼成球,对我们笑了一下,随手把球交给了石头。老师说:“石头,你来把球拆开。”

  石头把球看了好几圈,都没能打开,只好交回到老师的手中。球到了老师的手中,老师竟然没用几下就顺利的打开了,让我们都不由自主的'发出了惊叹之声。

  我们的目光被老师的一声:“看!”给吸引了过去。老师竟然又把尺子变成了拐杖,上面是一个非常小的球,下面是一根棍子的形状,往地上一杵,竟然没有坏,非常结实。

  老师高超的技术让我们佩服不已!

  看着尺子,我想:“这神秘的尺子里面装满了想象。”

尺子的作文300字 篇3

  Hi,大家好,还记得我吗?当然记得啦!因为我是大家的得力小助手____尺子。

  我身穿一件花衣裳,上面画着两个馒头娃娃坐在长凳上,长凳旁有两大朵鲜艳的七色花,衣服的钮扣便是一个小型放大镜。我头上的头发便是一个个刻度线,我哥哥、姐姐们头上最大的数便是二十、三十,而我头上最大的却是十五。哦!现在轮到我讲特点的时候了,我想我应该叫自己“千足尺”,因为我有一排波浪形的齿。

  我可是画直线和量尺寸的能手。上数学课了,老师要同学们画一个边长十厘米的长方形,我听了便赶紧从文具盒妈妈的怀抱里挣脱出来,蹦到了小主人的'手上,小主人便开始用了,他用完了,便拿出一张干净的餐巾纸,给我擦拭干净。既然小主人那么爱惜我,那我一定要给小主人画出更直的线,量出更精确的长度。

尺子的作文300字 篇4

  一天,小刚躺在床上睡着午觉,从他的文具盒里,跑出来一块满身是小洞洞的.橡皮,大叫着:“尺伯伯,尺伯伯,你快来呀。”

  尺子不慌不忙地说道:“来了,来了。”说着从书包里蹦了出来。

  橡皮哭丧着脸说:“尺伯伯,你看我,浑身被铅笔刺得全身都是小洞!”尺子惊讶地说:“不会吧,铅笔不会这么不乖啊。”

  橡皮说:“铅笔就是那么坏!”说完就哭了起来。

  铅笔听见了哭声,也走了出来,可是它却被折断了,橡皮看见了,就嘲笑它说:“铅笔,你怎么变成这个样子了?好像一个木乃依一样!”

  铅笔回敬说:“你还不是一样,浑身都是洞。”

  橡皮说:“还不是你弄的。”

  铅笔说:“那时我在休息,怎么可能刺你?”橡皮说:“你还不承认!”两人就要打起来的时候,目击者书本出来劝阻,说:“铅笔确实不是故意的,是小主人逼着它这么做的!”橡皮一听,急忙向铅笔道歉:“对不起,是我错怪了你!”铅笔说:“对不起,我也有错。”

  尺子说:“小主人是个不爱惜文具的人,希望他能够改正,希望所有的小朋友,都能爱惜文具!”小刚起了床,看见文具躺在床上……

尺子的作文300字 篇5

  我的尺子失踪了两次,哎,我的尺子呀!

  “咦?我的.尺子怎么不见了?”我问同桌,“不知道,你找找看。”。我从地上看了看,答案是没有,我又从抽屉里找了找,还是没有,我从书包里、铅笔盒里、桌子上……找来找去还是没找到。

  “叮铃铃。”上课铃响了,这节是数学课,因为我没有尺子,所以只好向同桌借。放学了,我还是找不到,我就对值日生说:“如果看见一把尺子,可以放在讲台吗?”

  “OK,没问题。”值日生爽快地回答。

  第二天早晨,我在我的抽屉里发现了我的尺子,我问了一下同桌,原来是这样:同桌昨天把我的尺子带回了家,怪不得我找不到呢。

  “咦?怎么我的尺子又不见了?”我在上数学课时发现尺子又不见了。下课了,我左找右找,怎么也找不到,心想:可能是丢在家里了。放学回家我先把作业写完,便开始了找尺子行动:卧室、客厅、卫生间、厨房、书房……还是没有它的的影子,我几乎失去希望了;就在我弹琴的时候,脚下感觉有个硬硬的东西,啊,原来是我失踪的尺子呀!

  同学们,你丢过尺子吗?

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