贝壳作文5篇（精选）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的贝壳作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
贝壳作文 篇1
星期五的下午，老师把作业一布置下来就说：“同学们，我们这个星期双休日去做两道贝壳菜。”
第二天，我和妈妈到菜市场逛了一圈，一看，哇，这么多的贝壳呀！我挑选了两种贝壳：它们分别是花蛤和海瓜子。回到家，我把花哈和海瓜子在水里泡了五分钟，之后，第一道菜开始啦，我先把锅里的水烧开，放上一点点盐，两三分钟后水开了，把洗干净的海瓜子直接倒在锅里，海瓜子就像空中的蝴蝶，慢慢地张开了它们的“翅膀”，过了一分钟，就可以出锅啦！别看它的做法简单，吃起来可美味了。接下来，我在妈妈的指导下，做了一道美味的'红烧花蛤，两道贝壳菜完工啦！
吃着自己做的贝壳菜，我的心里美滋滋的！
贝壳作文 篇2
很久很久以前，一只贝壳和别的贝壳一样，常年生活在海里，它是一只普通的贝壳，甚至颜色都和别的贝壳没什么两样。
一天，海浪把那只贝壳冲上了海岸，又过了一段时间，蚂蚁、小虫立即围拢了过来，将它的软肉吃掉，空剩了两个硬硬的壳。
有一天，地球突然发怒了，大海慢慢地上升了起来，又过了很长时间，大海就这样成为了一座高原，那只贝壳也被埋在了土里，贝壳的颜色也慢慢地、慢慢地消失了。
又过了几千年，土慢慢地把贝壳带到了地面。这里已经是海拔最高的'一个高原，一天，一名游客在这里游玩，途中休息的时候，随手拿起一块石头来玩赏，他盯着这块“石头”看了很久，最后他发现这块“石头”居然是一只贝壳!于是这位旅者对在高原上居然能捡到贝壳形成了浓厚的兴趣，他将贝壳带了回去，最后，经过研究，科学家发现这个高原在很久以前原本是一片汪洋大海，后来由于地质运动，才形成了现在的高原。
而那只普通的贝壳现在被送到了博物馆里，价值连城，每天都会有很多人不远万里来观赏它。这是一只可怜的贝壳，也是一只可敬的贝壳，它经历了大海的洗礼和岁月的沧桑，看上去仍是那样坚韧、顽强。
贝壳作文 篇3
在同一处地方同一个时间，我望着那个海边，浪。花正向海边涌来，我又想起了曾经在海边拾贝壳的那个女孩。
那一年，我出去海边玩，因为只有我一个人，我只能无聊的在海边散步。走着走着，忽然看见了一个拾贝壳的姑娘，穿着一袭红衣，戴着一顶小小的太阳帽，我因为太无聊，上去打招呼。走近一看，发现这个姑娘长得恬静。她看到了我。我有点不好意思":你叫什么名字？"她没有回答我，只是对我眨一眨眼睛，示意她是个哑巴，我惊呆了。她回家拿来写字板，在板上写上了几个字，她说她叫龙青阳，今年12岁。而我告诉她我的名字与我的年龄。虽然她和我是陌生人的关系，可是，我和她却有一种难说的感情，像是久久不重逢的亲人。
我又了解了，她喜欢看书，她喜欢欣赏夕阳，我与她在海边嬉戏。有一次我看到了他的弟弟。他的.弟弟十分可爱，看见我这个陌生人也不害怕，反倒和我玩了起来。于是三个人在海边玩了起来。
有一次我要回家了，他居然带着她的哥哥过来，我又和他哥哥聊了起来，才知道他们家从小就被抛弃，只是一个叔叔养他们三个人，我心一酸，想着下一次来和她玩。虽然和她一起玩没有男孩子玩的乐趣，可是我想做了一件好事。
在下一次我再次去到那个地方的时候，她已经不在。我很失望，看到了海边的贝壳。心中一喜，跑过去捡过来。里面全是漂亮的贝壳。
我又一次惊呆了，想起了她。再见了！盲姑娘！你的生命绝不是暗淡无味的！
贝壳作文 篇4
人的一生终归是一次漫长的旅途，站人生长河中，我们推波逐浪，在浪花汹涌的潮落中捡拾心中的贝壳。贝壳就像我们美丽的衣裳，就像我们进入绮丽自然的风景，就像我们奔走时光岁月的天使丽人，会带给你无限的遐想和眷恋，也总会催生出无穷的梦幻与潮落的泪花，但终究会随着时间的流逝而渐渐消散。最终发现自我的摇篮里却空空如也，是自我的期望值太高，还是自我矛盾的情节在苦闷的深渊里彷徨？贝壳依然闪烁着奇异的色彩，在人生的沙滩上静静的软卧着沉睡着，等待我们去捡拾我们心中的快乐与幸福的认同感。
在海边，有一个捡贝壳的小男孩儿。每捡一只他都认为不是最好看的，便随手扔掉了。黄昏来临，其他孩子都捡了满满一篮子美丽的贝壳，而她却愁眉不展，篮子里空空的。
在生活中，有许多人就像那小男孩儿，为追逐自己认为最美好的，结果到头来竟一无所获，人们往往倾心于追逐和求索，忙忙活活，一路的好风光却未能欣赏。
生活是一个过程，人生无非也只是一次漫长的旅行，在旅行的过程中，为什么我们不能珍惜把握自己所能留驻的风景和感动呢？其实，人生处处都是风景，人间处处是知音，只是我们对自己的要求太高，目标定的太远大，以至于要求尽善尽美，在美的`追逐中，在美的轮回中，缥缈，海市蜃楼般涌现，心中的贝壳却不能在自己的现实里出现。这揣怀的美丽实际上就是一种幻想，一种无法去实现的人生目标，将自己悬在高处，却不能平和自己的心态，而盲目的追崇和等待，结果错过了一生中最为美好的季节。
在人生的风景中，往往最不引人注目的是那些小小的没有光华的贝壳，他们置身在沙滩上，经历无数的风吹雨打，岁月将他们的棱角磨成了光滑的表面，但他们依然保持着原始的纯真与自然的本色。你随处可见，也可以小心的点缀，将它们制作成我们心中的工艺品和美妙绝伦的风景，赞美的大自然里，美即景与美的衍生都是需要我们用心去发现和正确的对待，就像我们追求生活中的一辈子也无法达到的目标一样，即使真的存在，也许你不一定真能去拥有，珍惜眼前，珍惜真实存在的贝壳，你的人生才是丰盈的。
我喜欢我的人生，也喜欢我人生沙滩上的贝壳，它静静地躺在我心波的岸边，给我色彩，给我美丽，给我平安，它装点着我的一生，我的一生也将贝壳深深珍藏，真情留驻到永远。
贝壳作文 篇5
“匆匆那年，我们究竟说了几遍，再见之后，再拖延……如果再见不能红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆刻下。永远一起那样美丽的谣言”。耳旁回荡着这首歌，让我不禁坠入记忆之海，那里遍地是贝壳，每只里都封存着一段美好的回忆，我不禁拾起一只……
那时的我羞涩胆小，正是松开妈妈的手步入小学学堂，陌生的坏境，陌生的人，我呆呆地站在原地，望着那群与我年龄一样的孩子在那边打闹。“孩子们，乖乖回到座位上了”老师来了，但这并不影响孩子们玩耍的心情，我的目光移开了打闹的角落转向老师。好年轻，没有浓妆也依然显得那么漂亮，这就是我们的老师——沈老师。老师似乎发现了我，在那四十个孩子中最平凡但又与他们十分格格不入，老师缓缓向我走来，倾身细问我：“孩子你叫什么？为什么不和他们一起玩呢？”我看看老师那亲切和蔼的脸庞，头不禁低了下来脸上泛起红晕：“不想。”老师微笑着说：“好吧。”那时起，老师便开始注意着我，也在那时起，她将阳光带进了我的小学生活。
时光荏苒，转眼我升上了二年级，在第一次的班会上，老师让我担任了课代表，同学们都向我投来羡慕的目光，我也十分惊讶。在办公室里，老师找我谈话，当时她面容严肃，语重心长地说：“老师之所以将职位给你是想磨练你，不再那么害羞，胆小，和伙伴们能愉快玩耍，老师相信你！”这句话使我慢慢改变了自己，在班级中我不仅和同学们处好了关系，还成了老师和同学们的好帮手，我变得更加开朗﹑积极，老师也很欣慰。
二年级是这样，三年级也是如此，可是就在三年级期末那几天，我知道沈老师将要离开我们去教下一批一年级。我不要，我怕老师不在后自己再变回曾经那个羞涩胆小的女孩，在分别前，老师再次找我谈话，她说：“孩子，即使老师不在，你也要像现在这样开朗、努力啊，老师相信你，也相信我们还会再见到。”老师那张美丽的'脸映入我的眼中，却发现老师的眼角爬上了几条皱纹。离别之际，我望着老师远去，风儿也前来送行，迎着老师吹起那缕缕黑发，在那耀眼的阳光下，折射除了几根发白的银发。不知何时，老师也曾为我操碎了心。
我停下挥动的手，一直注视老师的身影消失。再见时，也许你已更加苍老，但我认为你依旧像第一次见面时一样美丽。有时我多么希望：时光你回头看看，看看曾经的她有多美！
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