写老师作文

时间:2024-03-10 17:35:45 老师 我要投稿

写老师作文[范例3篇]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的写老师作文3篇,欢迎大家分享。

写老师作文[范例3篇]

写老师作文 篇1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在我记忆中,有那么一位老师我终生难忘。

  瘦瘦的脸上长着一双大而有神的`眼睛,不高不矮的个子,她就是——徐老师!!!

  她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时,先让我们读一遍,又连起来讲一遍,最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来:我和小伙伴们坐在船上,我坐在船头,划着双桨,小伙伴们说说笑笑,谈笑风生,好不惬意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了课文。

  还记得一次,老师请我带个字典,我爽快地答应了。可第二天,因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法,只有“自首”了!

  在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老师肯定会严厉批评我的! 可徐老师却摸摸我的头说:“孩子无论大小事情,可一定要做到诚信啊!”我低着头,默默地记在了心里。

  光阴似飞箭,转眼已两年。我又遇到徐老师了,高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬,徐老师也很高兴。

  我对徐老师的教诲终生难忘!

  作者:邱家乐

  指导老师:宋晓敏

写老师作文 篇2

  是夜,独自仰望星空,一遍又一遍回想着那个身影,心里升起绵绵无尽的尊敬。初一那年大家都是初次相见,在面对九十多张新面孔时,你说:“我告诉你们,以后我就是你们班主任,在班里,我就是老大!就是头儿!你们都得听我的!还有我告诉你们,我嘴黑手冷,你最好别让我抓到你违纪,否则,哼哼,有你们受的!”当时说完,大家面面相觑,没人敢说一个不字。从此,你有了一个新“代号”——隋老大。

  你给我们上的第一堂课气氛很是活跃。看到你出的题不难,我纠结了一会儿,决定也回答一个问题。想要回答那个问题的人不多,但绝不止我一个。我看见你毫不犹豫地叫起了我,并对另一个同学说:“先让‘国务院副总理’回答这个问题,下一个你再答。”说完同学们都笑了,因为我是个冒牌货。你总有一种能让人肃然起敬的'魅力。

  那天,有两个同学上课不听讲,扰乱课堂,被你当场抓住。而你并没有在课堂上处理这件事,而是在课后,你把他们单独叫出了教室,期间只能听见几声抽咽。坐在教室内的我们纷纷展开了遐想,几分钟后,那两个同学回来了,脸上挂着未擦干的泪痕,却难掩目光中的尊敬。我们都去问老师到底跟他说了什么,但他却只摇了摇头。

  无独有偶,只不过这次的主角是我。在班内,我无数次的想象,老师会怎么骂,我怎么罚我,怎么打我。作我甚至都想好了如何去应对老师的质问。可当老师真正站到我的面前时,没有盘问,没有责罚,没有谩骂。有的只是宽容,宽容……我在为我的自以为是而惭愧,我所准备好的一切说辞竟是那么的苍白可笑……泪水在不知不觉中爬满了我的脸庞,而我已无力拭去那满脸的泪水,任由着它在上面流淌。

  前几日,您没来上课,听说您生病了,也许是被我们气的吧?班里的同学虽然什么也没说,但那略皱的眉和担忧的眼却说明了一切。

  隋老大,我当真庆幸,你是我的老师!

写老师作文 篇3

  “老师像一条知识的渡船,把我们载到成功的彼岸;老师像大大的太阳,呵护我们成长;老师像辛勤的园丁,让我们知道更多的知识。”这句话让我想起我的班主任语文老师孙老师。她有一头黑中带黄的短发,一双又大又亮的眼睛,一个挺挺的鼻子。

  平时,我们都认为孙老师只会上语文课,没想到孙老师还是乒乓球高手呢!

  一天中午,吃完午饭后,我和几位同学在操场上打乒乓球。我们打得正高兴时,突然,孙老师笑眯眯地问:“我能不能来打两局啊?”大家都拍手说:“好!”

  只见孙老师,先右手拿拍,站在桌子一边,再左手拿球。孙老师打球的花样很多,一会儿打得高,一会儿打得低,一会儿朝左打,一会儿朝右打,一会儿又是旋球……接球的同学左左右右,来来回回跑,已经累得满头大汗了,可孙老师站在那儿纹丝不动,只要轻轻侧一下身体,就可以接到球。后面几个同学轮番上阵,都被打得满地找牙。旁边响起一阵一阵的.掌声。

  我也和孙老师对战了一局。孙老师面带微笑的看着我,我心里非常紧张,心想孙老师那么厉害,我肯定会被打得落花流水。想到这里我手里的拍子握得更紧了,脚感觉有一点发软。我右手拿着拍子,眼睛死死地盯着球,球一过来我轻轻把拍子向前一推,还好接住第一颗球。第二颗球就运气没那么好了,我还没有反应过来,球就已经到了我的面前。我输了,所以只好灰溜溜地“下课”了。

  后来,孙老师还教我们怎么做假动作迷惑对方。先举起球拍放在肩膀旁边,做一个打高势,等对方把球打过来,再突然换成打低球的姿势,把对方打得措手不及。

  怎么样,这就是我喜欢、敬佩的多才多艺的孙老师。

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