一个记忆超群的人作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的一个记忆超群的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一个记忆超群的人作文1
在2007年那个漫长的暑假里，我有幸结识了一位记忆超常的国际记忆大师——倪老师。
倪老师中等身材、方脸、寸头，显得特别干练。他记忆方法很多，如黑箱记忆法、类比记忆法等最常用，效果十分明显，可以用它们来记住许多东西，如单词、词组、句子、数学公式、一串数字等。此外，一目十行等方法也很好用。其中我印象最深的是速记一串数字的了：把数字两两分开，将它们用汉语词汇来代替，如98是“酒吧”，60是“及格”，然后再把它们串起来，就成了一个特别好记的句子了。
有一次，他在课堂上他叫了一些同学每人随便说一个字母。我们不禁纳闷，他要干什么呢？原来，他要把这几十个杂乱无章的字母正着说出来，然后反着说出来，我们都不禁为他捏了一把汗，可他却神奇般的一口气说了出来，这样极大地调动了我们的积极性。
此外，倪老师的课上还经常锻炼我们的.书写速度，比如让我们快速写一大串数字、汉字或字母……
他曾经到过许多国家去讲学，让更多人了解他的记忆方法。他如今还保持着多项世界纪录呢！他的记忆方法基本上都是独创，也有结合引用别人的方法。他的方法从理解上十分容易，一点都不麻烦，所以，它可使难以记忆的东西变得十分容易。
可惜，我没有全部上完他的课，只学了一点皮毛。但是，我也受到了事半功倍的效果，比如说我的写字速度一下子提高了许多，记忆大串的数字我也很有办法了。爸爸手机换了新号码，我用了他的方法，很快就记住了。有一次，我急着与爸爸联系让他来接我，左思右想都想不起来，最后，突然想起来了。
倪老师的快速记忆方法是一场学习的革命，对我们的学习非常有益。他的记忆方法将使我和许多人受用不尽。如果我有机会，我还要更多地学习、掌握他的方法。我相信，如果很多人都学会它，那将节省许多宝贵的时间，创造更好的效益和更多的奇迹。
一个记忆超群的人作文2
她有一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，显得特别有学问。她的记忆力特别好，她是谁呢？没错，她就是我的班主任——语文老师。
一
上课铃一响，语文老师怒气冲冲地走了进来，把课本重重地摔在讲台上，然后大声呵斥：“上周作业没交的同学给我站到讲台上。”老师把那些同学的名字一个不漏地念了出来，那十个同学顿时目瞪口呆、脸色苍白，他们没想到老师还记得他们欠下的作业，只好提心吊胆地走上去了。老师严厉地说：“去！去办公室打电话，让你们的'家长接你们回去，写完作业再过来。”我心想：老师好可怕，我以后要认真完成作业才行。
二
平时上课，老师都用电脑给我们讲课。可是，那天突然停电了，老师正巧又没带书。只听她不慌不忙地说：“同学们放心，虽然停电了，我书也没带，但是我记得所有重点。”果然，课讲得还是那么流利，我和同学们都露出了敬佩的眼神。
三
今天，老师让我们背诵《四季之美》，我们纷纷叹气，老师责备道：“谁让你们在家不背？给你们20分钟。时间到了，我抽人背诵，”我心想：这么长一篇文章，别说20分钟，给我三天我也背不会呀！时间到了，老师开始抽人背诵。第一个同学说不会背，第二个同学背了一半就背不出来了，我心里祈祷不要叫到我。老师无奈地叹了声气，说：“还是让我给你们露两手吧。”才过了三分钟，老师就合上书，一口气背完了，台下响起了热烈的掌声。老师教我们：“背书要先理解文章内容，不然是背不出来的。”
这就是我的语文老师，一位记忆力超群的老师。
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