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(荐)《让》作文500字10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的《让》作文500字10篇，欢迎阅读与收藏。
《让》作文500字 篇1
今年的xxx节，我们三年级三班开展了一次社会实践活动——掰玉米。
在前往玉米地的校车上我们欢声笑语，同学们有的唱歌、有的朗诵诗歌，非常热闹。路边鲜花盛开，树木长的葱葱茏茏，田地里随风飘动的麦芽向我们招手，象是欢迎我们的到来。经过一路的'颠簸，我们终于到达了期盼已久的地方 —— 我舅舅家的玉米地。
老师先把我们分成三个小组，规定哪一组先掰完哪一组就获胜，我一看，唉！我们小组除了我之外全是女生，要获胜可有点困难呀！可是只要我们齐心协力我们组就不会落后的。
老师一声令下，我们就飞快的进入自己的“阵地”，开始掰起玉米来。掰了几棵后我突然感觉到一阵疼痛，我一看，啊！是一条虫子咬了我一口，我连忙把它甩掉，我有些害怕了，想退出玉米地不掰了。可是看到我们组的女生没有一个害怕的，都你争我抢的掰着平方米，心想我可是我们组唯一的男子汉，可不能退缩呀，于是我鼓起勇气又开始掰起来了。在我们的共同努力下我们组率先掰完了玉米。然后我们又拿来一个个大口袋将掰下的玉米全部装到口袋，在家长的帮助下飞快的运到地头上。大人们飞快地剥着玉米皮，我们将剥完皮的玉米装上了农用车，不一会原先满地的玉米在我们的努力下就颗粒归仓了。虽然我们累得满头大汗、气喘吁吁，看见因为我们的参与而收获的劳动果实我们大家都开心极了。
通过这次社会实践活动，我懂得了劳动的艰辛与收获的快乐，对《悯农》的诗意有了更深的体会。我们以后要节约粮食，珍惜劳动成果。
《让》作文500字 篇2
让时间回流，我依然是那个天真活泼的我；
让时间回流，我依然是那个整天叽叽喳喳的我；
让时间回流，我依然是那个晚上要抱着外婆睡觉的我；
让时间回流，我依然是那个晚上喜欢看满天繁星的我……
回头看自己走过的'路程，哭过，笑过，也痛过：
哭，太多的眼泪也许会冲淡我的悲哀。童年时，总爱掉眼泪，哭泣时的眼泪如溢出的水流一般。但哭过后的我舔舔嘴边的眼泪，然后便一笑而过。现在的我，面对生活，泪腺的功能似乎日益退化，眼泪总被忧愁的双眼淹没。每当我哭过后我会狠狠地给自己一拳，然后对自己说：你已经长大了，哭是没用的。其实我并不想这样，我只想如童年时发泄，不愿让忧愁埋在心中，甚至想大哭一场，做回真正的我。
初三试卷哗啦啦，这是前辈对我说的。直到身临其境，我才相信。看着试卷上满满的“A、B、C、D”，我唯一能做的就是完成它们，再机械般地记住。有时，我真想扔下试卷跑向我最爱的球场，潇洒一回，即使骄阳似火也无法阻挡我。偶尔看到小学生在操场飞奔，我也想扔掉所有的公式和乏味的书本，让心自由地飞翔……
让时间回流，我依然可以在广阔的大地上飞奔；
让时间回流，我依然可以抱着外婆一起睡；
让时间回流……
《让》作文500字 篇3
我心中的母爱是那样的温暖，我心中的母爱是那样的伟大，我心中的母爱是那样的神圣，我心中的母爱永恒不变！
在我的心目中，我的妈妈是一位典型的贤良母亲。她疼我、爱我，关心我。记得小时候，自己疯玩后患了重感冒，妈妈给我吃了退烧药，见还是高烧不退，就赶紧用自行车推着我去医院。当时黄昏已过，妈妈推着我，顶着大风艰难地行着。大风像刀子一样刮过来，妈妈用身体保护着我弱小的身躯，走着走着我看到妈妈的额头上渗出许多细密的汗珠，便对妈妈说：“妈妈歇一会儿吧！”于是妈妈停了一会喘口气后又继续赶路。我们好不容易到了医院。挂号后，经过医生的诊断，我必须打点滴退烧。妈妈把我安顿好，万分焦急地去拿药，经过一周的治疗与休息，我终于康复了。可是妈妈却憔悴了，瘦了很多。
母亲不仅在生活上对我无微不至的关怀，而且还教我怎样做人。永远忘不了那次，买冰激凌多找出5角钱，回到家我还洋洋自得的`向母亲“邀功”。没想到母亲很来严厉地批评了我：“为了五角钱，就丢掉做人的品格，这值得吗？”看着妈妈那气愤又心痛的神情，我十分后悔，赶紧把五角钱送了回去。在以后的日子里，每当我想起这件事，耳边就会响起母亲的话语。
母爱就像一条长河，恬静清澈，在母爱的长河里我已经度过了9个春秋。这9个春秋使我常常感到母亲的爱像大海，宽广而深厚；母亲的爱像长河渊远而流长。
《让》作文500字 篇4
一到冬天，北方人都羡慕我们南方，因为我们这里不似北方那么寒冷，不过深圳的寒风也让人无法忍受！
一个冬天的早上，我去买早餐。即便穿上了厚的衣物，可一走出门，还是挡不住风的“进攻”。大部分行人都裹得严严实实，穿上了羊毛衫和大衣；也有人穿得很薄，不过寒风一刮，他就忍不住打颤。树上的叶子，虽然不似北方的发黄干枯，扑簌簌往下掉，但是总没有往日里看着精神，一副恹恹欲睡的样子。我拉了拉衣领，朝着茶餐厅奔去。
突然，来了一阵大风，我顿时觉得自己变成了树上瑟瑟缩缩的'树叶，随时会被卷到地上。风犹如刀子一般，一刀一刀地割伤我的手，刮破我的脸。冷，也让我走路的速度变慢，我感觉自己随时会被冻僵，后悔自己出门的时候没穿棉袄，行人更少了，好像忽然被风卷走了一样。
这时，我想起了老舍的《济南的冬天》。在济南，即使下着小雪，但是不刮大风；天气晴朗时，不冷不热，真是一块宝地。但深圳就不一样，虽然不下雪，但刮大风，冬天的风像刀子般锋利，夏天还有“山竹”类的台风，简直是魔鬼。天气远远没有济南好，尤其是冬季一时冷一时热，就算是空调也无法这么自如的切换自己的温度吧。我又打了个冷颤，幸而马上就到早餐店了。
平时在早餐店吃饭的人很少，但是今天感觉里面人满为患，大家都不想在凛冽的寒风中受冻啊。围着这些蒸汽腾腾的早餐，我才感觉自己没那么冷了。
买好早餐，心里咒骂着着天气和大风，想着冬天赶紧走吧。正当我想入非非的时候，突然，一个电话打过来：“你怎么还不回来？”回过神，我的早餐还在手里，怕到家之后变成冰块，于是一路奔跑回家……
深圳寒风的凛冽，真让人无法忍受啊！
《让》作文500字 篇5
茫茫红尘，与你相逢，共饮江湖水，共观日月星。
——题记
命运如此奇妙，在灿烂的星空下，两颗流星相遇，擦出绚丽的火花。朋友啊！请容我饮一壶浊酒，倾诉你的风华。
先哲·梦想·沉思
你爱好读书，腹藏千书万卷，学高八斗，才富五车。你常言庄子的《逍遥游》，李白的豪情，令你神往；又道项羽的悲烈，云长的大意，令你神伤。你说，那一本本经书中，蕴藏着何等的财富，这无人理会，可悲！可叹！
你曾论当今的中华正处于复兴的'关键时期，你要用“一万年太久，只争朝夕！”来勉励自己。你说你有一个梦想：有一天，你要名留青史，有一天，中华国富民强！
看着你坚定的眼神，我知道你定能梦想成真。
汗水·奋斗·成长
你刻苦勤奋，树阴下有你抱书苦读的身影；楼道间有你悠扬清脆的声音；甚至于，深夜的宿舍里也有一道灯光闪烁，那是你刻苦的背影。
我不解你奋斗的原因，你学习已十分优异，为何还这般刻苦？你告诉我，“人外有人，天外有天。”原来你只是不愿意如井底之蛙般，狂妄无知；也不愿意如伤仲永一般，泯然众人。你有一个野心，那便是如项羽一般俯视天下英雄。
看你额头的汗水，我明白你已然茁壮成长。
坚持·拼搏·微笑
你不言放弃，你曾说机会稍纵即逝，而一个合格的猎人，就要学会等待时机，并以迅雷不及掩耳之势抓住那一道曙光。
这让我想起你长跑时的情形：每逢长跑，其余学同学扬长而去，只留下你孤单的背影，独自“蠕动”，但在最后一圈你会全力冲刺，从最后一名超越成第一个抵达终点的人。
看着你脸上的笑容，我知道你必会铸就辉煌。
朋友，这便是你的风华。三人行，必有我师焉。我会带着你的风华，铸就我的锋芒。
《让》作文500字 篇6
在我七岁时，妈妈给我买了一只小松鼠 , 小巧 玲珑的眼 . 可爱的小嘴巴尖尖的耳朵 , 不大也不小的尾巴 , 全身是棕褐色的茸毛，摸起来既温暖又舒服。它喜欢吃坚果、青菜、一小块一小块的苹果、还有梨……
有一次我给它一块苹果，两块梨，三片青菜、一点水和一个坚果，我看着它吃得是津津有味，我是非常的开心 , 我看到它开心的'吃着，我也安心的去吃饭了……
我吃好饭后就把小松鼠拎出来玩，我就用手指来逗它玩，一不小心就被它给咬到了，当时我心里一惊，它把我当成它的食物了吗？它爬到我的头上抓一抓好像在说；‘‘多好玩呀’’所以就叫给它起了一个名字叫“皮皮”。
第二天看到笼子里的小松鼠不见了，我非常着急，立即去找它，突然发现它竟然在餐桌上美美的吃着食物，吓了我一跳，这时我才想起来，原来是我大意了没有关笼子。幸好它没有跑丢， 这时我悬着的一颗心终于放下了，这时我小心翼翼的把它捧在手里，我轻轻的抚摸着它，觉得它好可爱呀，就又用手逗它玩，没想到，这次没有上次幸运了，这次的手又被它咬了，有一点点破了，被妈妈看到了，立刻心疼的走过来问我有没有受伤，我说有一点吧!没事的，可是妈妈很担心，怕小松鼠再次伤害我，让我把它放掉，可是我心里好不舍，可是我一想起妈妈也肯定是为我好的，于是我忍着对“皮皮”的不舍还是放了出去，我望着“皮皮”一直在跑着爬了上树，落了一片叶子下来，它渐渐的失去了踪影。
到现在我还一直在回忆着和“皮皮”的快乐时光，想着它吃 东西的样子，一直在想皮皮你什么时候会来看我呀，我好想你的呀！
这件事真的令我很难忘。
《让》作文500字 篇7
其次，要让每位学生有内容可写。教材里的作文练习就没有把内容限制住。教师可以根据具体情况确定要写作文的范围。
再次，先说后写。在弄清楚写哪方面的内容后，可以让学生想一想：我写什么内容？互相交流交流，只说写什么，不要求具体说，这是互相启发选材范围，使每位学生知道自己写什么，有话可写。在具体指导学生怎么写时，可以启发学生具体说一说，在交流中使每位学生知道怎样写。在学生动笔写时，强调“怎么说就怎么写”，进一步强化作文就是把自己想说的话写出来的认识。
第四，要结合阅读教学以及习作的`具体情况，做好“怎么写”的指导。没有写作技巧的指导，学生的习作兴趣也不会延续和加强的。当学生学习了某种技巧，会在自己的习作中运用，他一定有成就感，对习作更有兴趣。
第五，写完后让学生读一读，看看话说明白了没有，语句通不通。这是初步学习修改，但要求一定要低，不要强调非要怎么怎么。读给同学听，也是互相交流，互相学习，是及时肯定他们的成功。
第六，在班上贴出来互相交流展示，鼓励再上一层楼。经常让学生自己展示自己的习作，体会自己的成功，学习别人怎样写。
第七，用好评价，及时肯定，及时鼓励。在课堂上要时时注意用好评价，批改作文时更要这样。据我的经验，批改作文时看到差一些的作文容易烦躁，这时候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己写文章都有不少困难，现在我面对的是才学作文的小学生呀。”
尊重每一位学生，承认学生作文上的差异，不搞一刀切。对困难比较大的学生特别要注意，他们只能写出来就要肯定。从现在起一直到四、五年级，甚至到六年级，都不要说xx学生笨，说学生写得不好。当然，这并不排斥必要的批评。
《让》作文500字 篇8
转眼间已过了四年了，但那件事一直在我的脑海里刻着，一辈子也不会忘记，因为那件事情给了我深刻的教育。
那是一个炎热的下午，我和我的好朋友寒梦琪一起下小区玩，我们正在纳闷玩什么游戏。这时，好友说："我们一起去做个惊险的游戏。敲了别人家的门，然后就赶紧跑。”我举着双手赞同。
我们来到B6栋，我们俩商量好计划，敲了别人家的门，我往上跑，她往下跑。等1分钟后再在被我们敲了门的那家人的门口集合。
游戏开始了，我们来到B6栋二楼201室，因为这家人有门铃，所以我们大胆地摁了两下门铃。“丁咚、丁咯”房主开了门，却没看到人影，疑惑地又把门关上了。我们俩诡异地笑着，又去摁了摁门铃。这一次，房主有点发怒了，大声喊道：“谁啊？”这次，房主在门外停了好久才关上门。我们俩等房主关了门才出来。我们就觉得这游戏又好玩，又刺激，并又去摁了房主的门铃。这位房主气得满脸通红，准备下楼寻找到底是谁敲的门。寒梦琪没有觉察房主要下来了，一直趴在楼梯间往上看。房主到那儿去了，就知道是寒梦琪，因为她的'脸上仿佛写着“是我敲的门。”寒梦琪还把我给供了出来。这位房主将我们领到物业那里去，并把家长请出来。我们都担心极了，心里一直在忏悔着。
家长过来了，把我们都训了一遍。那位房主一直在用恼怒的目光盯着我们。我们本来只是想玩玩，谁知却给别人带来那么多麻烦。
有时候，或许你的一个小玩笑，更或许你不是存心的，却会让很多人感到不开心，会给他人造成麻烦。这件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在脑海里。
《让》作文500字 篇9
“半山腰太挤了，我们要去山顶眺望整个世界！”
转眼间春去秋来，雁儿南飞，听着当年那首《桃园梦》，又忆起了这句话。
她是一个多面的女孩，第一次见她时。只记得清新、明丽、温暖，像碗里的小魔芋，精致软糯，让人喜欢。当时的我，不敢相信，这样可爱的女孩，选了一首这样悲伤的音乐作为舞蹈表演曲目。《桃源梦》是双人舞，对于不善交流的两人，分外尴尬。不多话，就是跳。没想到她竟将舞蹈演绎得恰到好处，感情的`流露，配上她的表情，更加动人心弦。
这样的舞者，使我面对作品更加苛刻，使我主动与她交流。
她是“狼性女孩”。她十分在乎最后的输赢，了解她后，我才知道，原来真的有人是整天“泡”在舞蹈室中，原来真的有人可以做到不顾一切，只为赢。当我问起问什么时，她却只要笑笑，没说什么。
不出意外，我们在大赛中得到了第一。那天，她上台前说了一句话：
“半山腰太挤了，我们要去山顶眺望整个世界！”
我愣住了。是啊，多少人被卡在了半山腰，多少人只爬上了半山腰。可是半山腰的风景并不美好，看到的只是人山人海，而自己也被藏在人海。唯有山顶的风景，是那么美。那我们为什么不去山顶，去看那最美丽的风景！
那次大赛后，我们没怎么联系，但她的这句话却让我更加重视“输”“赢”二字。
只有努力过的人才知道优秀的艰苦。每一次的练习更加专注，更加认真。将作品做到极致，便是最好。为梦想努力到尽力，便是成功。在生活中抓住“小数点”练习，上课时，提起“十二分”精神，为通往成功的道路，铺下更加完美的路。
“狼性”的女孩，充满“狼性”的话，激励着我前行。
《让》作文500字 篇10
“渴死了，渴死了，再没有水下肚，我都快成木乃伊了。”体育课刚下课，我就快马加鞭，一溜小跑地冲向饮水机。就在离饮水机一步之遥，忽然一个人影从身边闪过，扭头一看，原来是一位胖乎乎的同学也过来灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里没有一点唾沫，嗓子里干的快要冒烟了，可不能让那胖子先占了水龙头。若让他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一会儿。我已经忍受不了了，一秒钟都不想再等。想到这里，我纵身一跃，跑到水池边，把水杯放到水龙头下面。
就在我准备拧水龙头的时候，耳边传来那胖子的喘气声。我扭头看了一眼：那个胖子脸上红彤彤的，好像一个红灯笼。额头上、鼻尖上、下巴上都流着汗，像刚从河里捞上来的，嘴唇裂开了一道口子。他用可怜巴巴的目光看着我，似在说：“好哥们儿，先让我灌水吧。”
不知怎么的`，我心头一抖：我怎么只顾自己呢?也应该考虑一下同学，老师不是经常教育我们要学会礼让吗?我这么做，太自私自利了。
顿时，我感到脸上发烫，不由自主地往后退了一步，说：“哥儿们，你先。”
“谢谢，谢谢。”那胖子一边向我点头，一边迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起来。
我一边接水，一边看着胖子那痛快的样子，心里竟有一种说不出的凉爽。
这次我学会了礼让，也体会到了礼让能给自己带来快乐。
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