考试的启示话题作文
导语：考试就是意味着有付出就会有所收获，认真学习才能给自己带来知识。以下是小编精心整理的有关启示的作文，欢迎阅读参考。
篇一：考试的启示
考试对于我们这些学生来说是十分平常的事情，但是在有一次考试中使我受益非浅。
这天中午我们正在认认真真地做作业，突然张老师说了一句今天下午要考试，请同学们做好准备，张老师这句话让本来雅雀无声的教室变得热闹起来，大家都议论纷纷，七嘴八舌地说了起来。有写成绩好的显得十分的高兴，一定心想：这回又有表现的机会了。有些成绩不好的则显得有一些忐忑不安，生怕考差了挨老师和家长的批评。就这样时间在不知不觉中一分一秒的溜走了，上课铃打响了张老师同学们的目光都不约而同地投向了桌子上的卷子。
开始发卷张老师一声令下，同学们都纷纷领到了卷子，领到后同学们都全神贯注地做了起来，我看了一下卷子，自言自语道：这么简单的题，这回百分之百要受到老师和家长的表扬。然后我也聚精会神地做了起来，过好了一会儿，卷子也做完了饿，我望我望四周同学们正在认真地检查，我一看心想：时间还早不如仔细的检查一下吧!
正在我准备检查的时候，又有一个念头油然而生。这么简单的题不用检查也一定会考好的，不如好好的玩一下。这两个念头就像两个小人在我的面前晃来晃去，一时我还真不知道该怎么办才好，最终我还好似选择了那一个坏念头，玩了起来。时间在不知不觉中下课铃也打响了，张老师问我们做好没有，我们异口同声地回答道：“做好了。”说罢，张老师就收了卷子。
篇二：考试的启示
记得四年级期末考试，这次考试让我得到了启示：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，有一题应用题错了，我心如刀割我吓了一跳，难道是我看错题目了?不可能，我见检查几遍了呢!应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我害怕自己错了。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了!我竟然会把文字看错了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处。5分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了.5分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按两门课的总分计算，语文课是我的弱项啊!倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。一般来说疏忽总是存在的，而我们要尽量减少，而全面发展又是弥补疏忽的一条捷径。
篇三：考试的启示
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完数学，感觉哦哦(就是感觉挺不错的)卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：全对。
离开考场后，“满分”，这个词语离我越来越近，甚至一伸手就触摸得到。有些同学跟我对答案，我对，他们错。哈哈，我一定是满分。我脚下仿佛踩了一朵幸福的`白云。
但过了不久，那朵幸福的白云又挥手与我告别，云化成了前所未有的失望。
后来是张老师拿着一堆考卷走了进来。等发到我的考卷时，几个刺耳的字映入我的眼睛：89。5分，接着，张老师又说我是因为计算不仔细造成的。可是，我是从头到尾检查了两遍了呀!结果我看了草稿纸，啊!小数点没点，唉，真是千算万算，还是疏忽了一处!
就这样，我后悔了一个下午。心中很忐忑，因为数学是我的长处，每次都是三门课中第二。
还好，其他的成绩不负我的希望。
于是启示二也就是：倘若将疏忽减到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩大大提高，因此，全面发展很重要。一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的捷径。
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