《让》作文500字

《让》作文500字[汇编8篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的《让》作文500字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《让》作文500字 篇1

　　自从我们在五年级换了新班主任后，我们的拖堂记在一日一日的更换，老师不是这个理由就是那个理由。

　　语文老师：在听见了;零……零……;清脆的下课铃后，我们手拿玻璃球，眼睛一直盯着大操场，结果悲伤之音还是落到了我们班。只听语文老师说：”因为上课时小红同学回答问题的时候吱吱唔唔，耽误了大家3分钟零51秒，所以我们要补回来，还要……“天啊！老师连秒数也给我们记着，加在一起一共13分25秒。宝贵的'10分钟就这么流走了。

　　数学老师：又听到”零……零……“的下课铃声后，我们不拿玻璃球了，而把目标移向了wc。这时又听到数学老师的悲伤之音：“因为我们马上要大考了，要考出一个好成绩来报答父母。上一节，同学们已经休息过了，现在这十分钟让数学课代表给我们抄几道大题作为今天的作业。”倒霉，倒霉……我体内的东西马上要“爆”出来了。唉，只能听天由命了。

　　英语老师:在我们又一次听到解放铃的时候，老师还在上面讲课。可能是没有听到，所以一直讲一直讲，听得我们昏天黑地的，还剩五分钟 ……三分钟……二分钟……一分钟……老师终于听到了外面的喧闹声，这才让我们下课。可我们还没有走出教室，“零……零……零……“上课铃又响了起来，我们只好提着裤子，回班。

　　唉，老师，你能不能给我们一点休息的时间啊！我们知道学习很重要，但是，我们这是在拼着命坚持呀！请多多理解我们吧！

《让》作文500字 篇2

　　我们的学校，洒满了爱的阳光，每天我们都在沐浴着这爱的阳光，健康地成长着。

　　前段时间，社会上发生了一系列针对学生的惨案。为预防这些问题的发生，我们学校的男老师每天从早上到放学都巡逻守护着我们。一些学生家长还放弃自己的生意自愿加入了义务护校队，每天上学放学时按时到校为我们站岗维护秩序，让我们安心地来校离校。上级领导为了提高我们的自我保护能力，特地邀请了警察叔叔、阿姨来校给我们做现场演习，场上他们一丝不苟、汗流满面的情景深深地感动了我们。

　　开家长会的时候，家长们觉得教室里只有两台电风扇太少了，估计有大部分同学吹不到会影响学习，于是便有一位家长就提出要买四台电风扇给我们，另一位家长也说要安上窗帘，第二天他们就行动了。现在，当别班的`老师到我们班的教室里都会说：“好凉快呀！”我想这就是家长对我们的关爱，我心中暗暗下定决心，要继续努力学习，争取更好的成绩回报社会对我们的关爱，长大后也做个对社会有益的人。

　　社会关心我们，家长关心我们，老师更关心我们。有一次，黎老师生病了，那天她本来可以在家休息的，但一直担心我们的学习因此落下，放心不下我们的她又赶紧过来给我们上课了。平时她都是站着给我们讲课的，那次她坐着讲话都还是很吃力，但她硬是把课都上完上好了。

　　我们同学之间，也有很多团结友爱的事。有一次，罗海涵同学生病发烧了，黄方荟同学急忙拉着她的手说：“我陪你去校医室检查一下吧，然后我再陪你到办公室给你家打电话。”事后，老师和罗海涵的爸爸妈妈都一致称赞我们同学有爱心哩！

　　瞧，我们学校的阳光的确不赖吧！

《让》作文500字 篇3

　　“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，无论在古诗中还是在课文里，西湖都是一颗明珠。西湖那么美，我一直都没有见过，真的好想去。国庆假期来了，爸爸妈妈要带我去西湖，我高兴得一蹦三尺高！在高铁上我一直在唱：“西湖美景，三月天，哎……”经过两个多小时的漫长旅程，我们终于来到了人人夸赞的西湖。

　　站在西湖岸边远远望去，一阵秋风拂过，白提上柳树姑娘正在梳理她们飘飘的长发；墨绿色的孤山亭亭玉立，倒映在水中，山脚下的雷峰塔隐隐约约，时隐时现；湖面上有一座有着千年历史的`断桥，断桥上有个美丽的传说：白娘子和许仙断桥相会，但是被法海破坏了，生离死别，这太让人伤心了，我一定要找法海评评理。

　　西湖的湖面非常大，波光粼粼，阳光洒在湖面上像一面巨大的银镜泛着微光，像银星在闪耀；我低头看见一群小银鱼在清澈见底的湖水里游来游去，像是在玩躲猫猫的游戏；这时一只白色的水鸟静静地站在湖边，忽然一阵吵杂的声音惊动了它，水鸟快速地从我面前掠过飞向远方。西湖的岸边有很多树，其中有一棵香樟树很特别：它很粗，三个人都抱不过来；树皮摸着很粗糙，向老人脸上的皱纹；树冠很大，像一把大伞一样挡住了阳光，树枝间还垂下了藤蔓，这时老樟树的胡子吗？原来这颗香樟树已经560岁了，真是一位“树爷爷”！

　　西湖真的很美，苏轼说的一点也没错，我还没看够呢！

《让》作文500字 篇4

　　你还记得吗？在那个下午，我站在公交站台前等车，而你则出现了……

　　你的出现让我不由得住后退，你的皮肤黑黑的，头发染得五颜六色，手上挂着一串串金属首饰，手插在那有许多洞的牛仔裤里，走来走去，让人十分惶恐，生怕惹怒了你，然后一刀扔过来，后果不堪设想。

　　紧接着，一个拾矿泉水瓶的老人来了，看到了你也住后退了退，不过你只是瞄了老人一眼，这让老人松了一口气，老人看到一位青年人脚下有一个瓶子，刚想去捡，那青年却将瓶子踢开，又充好人去捡，却又把瓶子踢开，踢远了……每当老人去捡，他都将瓶子踢远。我看不下去了，心想：每个人都有自尊心，老人这样做也是在美化环境，为何还要戏弄他呢？我上前帮老人捡起瓶子，那青年狠狠地瞪了我一眼。这个人可真是表里不一呀，穿的和高级白领一样，其实心里坏透了，我这么想着，他却想动手打人，我心里做好了最坏的打算，突然，有一只手挡住了他的'拳头，从那手上让人眼花缭乱的链子中，我猜出是你，是你挡下了那一拳，你喊道：“总是欺负比你弱小的人，这样公平吗！”也许他是被你一番言辞怔住了，也许是不好意思了，反正他灰溜溜的走了，你关心的问了我一句：“有没有被惊到。”我摇了摇头你顺手将瓶子给了老人，老人十分感动，真诚的说了一句：“谢谢！”然后去寻找别的瓶子了。随后你也走了，看着你的背影，我不经觉得你就是那绚丽耀眼的太阳，滋润着我的心灵，让原本灰暗的心灵变成了具有永久阳光的心灵。

　　对不起，我对你十分愧疚，我不该从外表定论，把你想坏了。但我感谢你的行动，让我从中寻找到了阳光，做人得做好人。我很愧疚，抱歉我一开始把你想得那么坏。

《让》作文500字 篇5

　　感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。相信这首歌大家都不陌生吧。这首歌蕴含着感恩的心，浓浓的爱，坚强的毅力。这首歌让爱洒满人间。

　　在秋风萧瑟，香飘四野，天高气爽，硕果累累的季节里，我校举办了让爱洒满人间的亲子师生的感恩活动。在这个活动中同学们都热泪盈眶，激动不已。是亲子，师生表达感恩之情的互动平台。在这个平台中我们认识了父母老师的艰辛。

　　握起旁边父母亲那双粗糙的手，苍苍的白发，衰老的容颜都已经已不是当年健壮、年轻、身强力壮的父母亲。青春年华，英姿飒爽的他们，如今慢慢的老去，在以后的人生道路上他们也会离我们而去。但是父母的爱让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；父母的爱让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；父母的爱让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

　　我握起父亲的双手，我望着他的容颜已经不是当年身强力壮，帅气的小伙子。我想起父亲与我朝夕相处的情景对我们的父爱，我不禁地落泪，而父亲抹去我的眼泪对我说：我不希望你变得脆弱，我的女儿是不会轻易地落泪，我的女儿永远都是最棒的，最勇敢，最坚强的。我看到爸爸也在偷偷地落泪。我抚摸着父亲的双手，那双粗糙的`双手竟撑起了整个家庭。这双勤劳的手给予我爱，给予我勇气，给予我希望，给予我力量。

　　爱是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望：爱是一首飘荡在夜空中的歌谣，是远在他乡的游子思念自己的故乡；爱是一泓清澈的甘泉，是心灵枯萎的人特别感到情感的滋润；爱是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖。谢谢你们——爸爸、妈妈，给了我浓浓的爱。

《让》作文500字 篇6

　　星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕正在马路上嬉戏着。突然一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，猛地闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……

　　当我重新睁开眼睛，眼前一幕让我惊呆了，一只家燕耷拉着脑袋躺在大货车经过的的路面上，鲜血不停的流淌。我怔怔地看着这只可怜的家燕，不知如何是好。

　　这时，又一只家燕飞来了，对着地上的小家伙“唧唧”地叫着，仿佛在说：“孩子，你怎么了？”可是，地上的小家伙丝毫没有回音，依然躺在冰冷的水泥地上。

　　“孩子，孩子，快醒醒啊，不要待在这儿。跟着我回家。”老家燕扑打着翅膀声嘶力竭地催促着。然而等待她的依然是死一般的宁静。

　　“唧唧、唧唧……”那只家燕悲哀地叫喊着。她想到刚刚还在自己眼前雀跃的`孩子，昨天还和自己撒娇，说要去路边的树林中练习飞翔，可转眼间已经阴阳两隔。看着躺在地上的孩子，那是自己一天天看着成长起来，从一颗蛋的孵化到嗷嗷待哺的幼鸟再到羽翼丰满，教他捕食，教他学飞，可是唯独还没有教会他躲避。

　　她终于认识到，她的孩子永远地离开了她。但她依然不愿意离开，因为她不忍心放弃，她希望能多看孩子几眼，多陪他一会儿。

　　旁边车辆依然急驰着，谁也没有发现在他们的车轮附近还有这样一个心碎的母亲。刚刚驶过的大卡车也一定不知道，他撞散了一个母亲的梦。很长时间过去了，这只家燕拖着疲惫的身子往回走了，从她不断回眸中，我似乎看到了满眼的泪光。

　　看到这里，我的心酸楚了。想到马路上经常出现被车压扁的小动物，我不禁想到：人们啊，在你们日益扩大生活圈的同时，能留点空间给可爱的动物们吗？

《让》作文500字 篇7

　　念你，亿万年的时光，沧海桑田仍不改的胸膛；

　　恋你，哺育我成长，春生夏长的生命乐章；

　　爱你，春日之温暖，夏日之荫凉，秋日之辉煌，冬日之洁白如裳。

　　说了这么多，我唯一想说的是；我想让你陪我到地老天荒。

　　我跟你之间没有过多的言语，也没有什么山盟海誓，但你却用你宽阔的肩膀向我证明了你有多爱我，让我明白你对于我来说是何等的重要。你胜过高山，你胜过大海，你胜过雄鹰，你胜过这世间的万物而我只想让你陪我到地老天荒。

　　有时偶尔的发呆，我就会想：如果有一天我失去了你，我的生活将会是怎样？我想：没有你，我的生活似色彩缤纷但缺少线条的挂画；没有你，我的`生活似一是徒有用途但演绎不出乐章的吉他；没有你，我的生活似一双永远都到达不了彼岸的桨橹，我不愿失去你，我也不要失去你，于是我努力地奋斗，努力地前进，为得只是搏你一笑，令你开心和快乐。

　　然而，随着我一天天的长大，你也在一天天地老去，有多少次我都鼓足了勇气，想朝天空大声地喊出：“老爸，我爱你，我想让你陪我到地老天荒。”但我的怯懦使我一直没有这样做。

　　多少次你坐在我的床边为我压被子，多少次你背着我准备礼物给我惊喜，然而，老爸，你知道吗？再多的惊喜也抵不过你能陪我到地老天荒来得幸福。

　　要问我最大的幸福是什么？我会毫不犹豫地说：我想让你陪我到地老天荒；要问我最大的幸福是什么；我会回答你

　　说：你能陪我到地老天荒；要问我最想做的是什么？我会告诉你产：一直陪着你，一直陪着你到地老天荒。

　　老爸，我爱你，我会一直陪着你，一直陪着你到地老天荒。

《让》作文500字 篇8

　　“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。

　　1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的`“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

　　2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

　　3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。

　　另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。

　　从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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