老师作文【锦集4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
“别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮，但您依然快乐地吹着口哨，你的豪是桃李芬芳。”每当我读到这些赞美老师的句子，我都不由得想起李老师，一个教了我五年的数学老师。
李老师的教学方法很独特，而且深受同学们喜爱，记得有一次，我们刚上完体育课，混身都很累，李老师看见我们每个人都有昏昏欲睡无精打采的样子，便说：“我给同学们表演个魔术，好不好？”一听到“变魔术”这个词，我们连忙坐直身子，一扫“瞌睡虫”的打扰，目不转睛地盯着老师，只见老师拿出一条红色的丝巾，对我们神秘地说：“看准了，各位同学。”只见丝巾慢慢地塞进老师拳头里，一眨眼，丝巾变成了鸡蛋，“哇！”同学们都不约而同地发出了赞叹声！“同学们，想不想知道奥秘？”“想！”“你们看！”咦？有个小洞啊！里面是红丝巾啊！眼尖的同学快语道。“哦，我制知道了老师拳头一直握着鸡蛋，只是我们没发现而已，对吧？老师？“很聪明嘛！”老师看着同学们已经不再眼困了，一副精神抖擞的'样子，李老师便拿出数学课本，滔滔不绝地为我们讲起新课来。
短短的五年期间，李老师留给了我太多的回忆，她既是指引我们向难题进功的好老师，又是学校生活中的妈妈，她不但为我们解决成长中的烦恼，而且是课余时候的开心玩伴。我最喜爱的老师永远是您！
老师作文 篇2
照片上的女孩在微笑，这是她第三次露出这样的笑容了，以前两次我在九月十日的'时候总看到她往办公室跑，我问起她她却说：“跑着玩！”但是她走了以后，我发现笔筒里莫名其妙出现了一束鲜花，摸一摸，还有温热的感觉。
我叫雪菲，今年9岁了，是一个三年级的小女孩，说起我们的老师呀！我该上一年级时，却没法上，因为我们学校一个老师都没有，这可把我们急坏了。（这其实不是学校，还不如城里的平房漂亮呢！我们的学校只不过是一个帐篷）。年终了，冬天到了，我们却还未等到老师。
终于，柱子带来一个在喜讯——老师终于来了！
林老师教了我们三年级，一直对我们很好，还乐于助人，于是我每当老师节时都给老师的笔筒里放上一束花，以表示我的谢意。——雪菲。
我最后祝老师节日快乐！
老师作文 篇3
我们班有一位男老师，叫宫大鹏，也就是宫老师。他的一头黑发中掺杂着一些白色，戴着一副不知道往上推了多少次的眼镜，他自己应该也不会在意。他经常衣冠楚楚显得精神抖擞，一张看着很严肃的脸，有时偏偏却又笑得最灿烂，他的个子也比常人高出一两头，我们都很喜欢他。
他时而搞笑时而严厉，谁也猜不中他的心思。有一次上课，宫老师在给我们讲多边形图形的面积，但是下面总有一些不听课小声说话的同学，老师听到也没把他们揪出来，只是一只手捂住口鼻，另一只手上下不停呼扇，说了一句话：“咦，谁放了个屁呀，咋这么臭呀？”旁边的同学都大笑着，不约而同指着那些影响课堂纪律的同学，霎时他们脸红了。从此以后，上他的课根本听不到有人小声说话了。
宫老师经常说过一句名言是——“上课听不好，屁都放不好！”一听这话，吓得班上没有一个人敢在课堂上随便造次了！他不常说好话，“坏话”却成堆。班上有好几个调皮捣蛋的被宫老师训斥得不敢吭声。
他上课还总是爱挖“坑”让同学们跳。有次宫老师上课时提了一个问题，并在黑板上写了个算式，他问：“这题是对还是错？”“对的！”同学们异口同声理直气壮地回答。“对的？“宫老师歪着头问。一听老师反问的语气，同学们有点心虚，当时的声音有点小了：“错的.？”老师提高了声音：“谁说错的！？”有些人马上又改口了：“对……”大家还不知道呢，不知不觉就跳进了宫老师挖的“大坑”里。
“是对是错你们自己就不会算吗？就这智商，真是没的救了！”老师突然脸色一变，“是谁说错的？给我站起来！”有个别同学胆战心惊站了起来，估计当时心里像揣了好几枚即将拉响的手榴弹。“很好，你们都对了，下课吧，其他人给我把它抄三十遍！”宫老师话锋一转，脸色由阴转晴，啊，真是虚惊一场！“吁……”顿时班里嘘声一片，哈哈，这下我们可算是见识了老师的诈骗手段有多高明了。
宫老师真是一个让人猜不透的“神秘男子“。
老师作文 篇4
那天，张老师告诉我们说，她要去桃源学习，要星期五才回来。我听后十分高兴，因为我们终于有机会可以证明我们长大了，懂事了。
第二天，我来到学校后，收了本子，然后开始论语和格言，我因为眼睛视力下降了一点，而班干部又把字写得很小，所以看不到，于是便小声对同桌说：“喂！把你的摘抄本给我抄一下，好吗？”他便答应了，把本子递了过来，我自然十分高兴，便接过本子抄了起来。随后一天我都表现较好，上课也没讲话，可谁知在放学时，数学老师廖老师便要管纪律的班干部汇报被批评的名单时，只听她说到：“抄论语和格言时批评……邓雅涵……讲话。”我便一下子呆住了，心想：我没讲话呀！怎么回事？噢，肯定是找同桌借本子批评的。我想找班干部说明，可却又怕她说我是找借口。于是便开始坐立不安，好容易等到放学的时间了。廖老师又说：“凡是被批评的同学，等张老师回来后都要报告的'。”我听后越发坐立不安了，心想自己死定了，可心里却又充满了委屈。放学后，我鼓起勇气找到了班干部，并向她说明了情况，我以为她会怀疑我，没想到她竟然很爽快地划出了我的名字，这让我很感激她。
随后的两天里我过得还算太平，可数学考试的卷子发下来后，我便崩溃了，泪如泉涌，我伤心极了，满以为考得还可以，没想到只考了79分，这让我心碎，我强忍着再一次涌出的泪水，看了错的题目，看完后，我再一次哭了，为自己的粗心，也为自己的考试成绩，更为自己的失败。泪水怎么也止不住，直到家了我还在流泪。看见那一个个考得好的同学兴高采烈，我心如刀割，后悔自己当初怎么就不细心一点，可为时已晚呀！
在张老师出差后的日子，我的心里有苦，有酸，有辣，也有甜，真是百感交集呀！
唉，说不出的滋味……
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