老师的作文

老师的作文汇总[3篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师的作文3篇，希望对大家有所帮助。

老师的作文 篇1

　　我是听着妈妈的故事长大的。小时候我每天都要听着妈妈的故事才肯进入梦乡。有时候听的入迷了，直到妈妈讲的口干舌燥的时候，我才勉强答应睡觉。那时的我根本体会不到妈妈的辛苦。上了二年级，我才肯自己读一些简单的故事，但总觉得还是妈妈讲的故事有意思，所以总是每天缠着妈妈给我讲啊讲。后来还是教我语文的韩老师改变了我，引导我喜欢上了自己阅读。

　　记得那是二年级暑假前，韩老师拿了几本儿童小说，并从中选了一本《木偶奇遇记》给我们读了一些书中的内容，我们都听得津津有味。真想让韩老师给我们讲完整本书的故事。这时韩老师微笑着说：“孩子们，我知道你们都非常喜欢书中的故事，你们现在是二年级的小学生了，已经认识了很多的汉字，已经具备了自己阅读的能力。只有自己养成了阅读的习惯，才能读更多的故事，学到更多的`知识。”然后韩老师向我们推荐了一些适合我们二年级小学生的儿童读物，让我们暑期好好阅读。

　　妈妈按照老师的要求给我买了《绿野仙踪》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》等。没等看几页我就被书里面的故事情节迷住了，只要有时间我就看上几十页，一本厚厚的小说被我两三天就看完了。有时睡觉前妈妈给我熄了灯，我还躲在被窝里，借着客厅里的光线读书，直到被妈妈发现或者客厅里的灯被熄灭为止，为此妈妈经常喊我“小书迷”。

　　开学后韩老师在我们班开展了“比比谁读的书最多”的活动，我获得一等奖，韩老师还奖给我一支钢笔。后来韩老师还把自己买的儿童小说借给我看。在韩老师的引导和鼓励下，我越来越喜欢读书，而且也喜欢学习语文了，我的作文水平也提高了。

　　谢谢您韩老师!我会永远记住您!

老师的作文 篇2

　　小学六年的学习生涯中，我最不能忘记的是老师的背影。

　　夜色已经深了，教室的同学己经走了，我经过办公室，悄悄地里看去。老师正坐着备课。她怀中一手抱着暖手袋，专注地看着电脑，右手熟练的操控着鼠标，时间一分分过去，疲倦像一条细蛇一样钻入她的大脑，侵蚀着老师每一颗清醒的脑细胞，她的头终于慢慢低了下去，贴在了办公桌上。但风吹动书本的声音又将她唤醒，她揉了揉太阳穴，又搓了搓手，轻轻地翻开教科书，拿起笔来，我心中波澜起伏，小心翼翼地关上了办公室的门。

　　今天的课堂气氛十分压抑，上课铃一结束，老师便痛斥我们那“不堪”的作业，此时老师的情绪就如同积蓄已久的火山一样轰然爆发，话语之间、停顿之间，教室里寂静得连地上掉一根针都能听见，一支笔落地的响动都令人感到十分的刺耳。

　　而更过分的是，老师竟让我们将今天上的'课文罚抄3遍！下课后老师离开了教室，同学们上课时积蓄的怨仇就憋不住了，纷纷大声抱怨：“这作业不要写了”，“这么多写到什么时候”，“自己布置这么难的作业，写不出还怪我们……”即使我不愿意参与那场“批评会”，但想着老师离开教室时的那个背影如同一个火焰，心里很不高兴，之后的课堂也有几分无精打采了。

　　放学后，我去办公室问问题，恰巧碰到老师正在批改作业，我原以为她会一边批改作业一边小声地骂着某个倒霉同学，残忍地打上一个大红叉。但走进看时才发现与我所想的大相径庭，老师翻开一本作业，用笔指着，一行一行地批阅同学们的作业，之后轻轻地打上一个勾或者一个叉，写下评语，之后关上作业本放在一边，又翻开另一本……当解答我的问题时，老师耐心地为我讲解，对于我一直不理解的步骤也反复讲，丝毫没有不耐烦，讲完之后细心的问我有没有听懂。出了办公室门，我回头看了看老师，她的背影此时是如此的温柔而慈祥。

　　现在，先进的科技正潜移默化地改变着人类的生活，教室里装上了一体机，大多数老师选择了新式的幻灯片讲课，但也有的老师依旧写着板书，上课时，看着老师背对着我们熟练地书写着粉笔，那飘散的粉笔灰就如同凝练了的智慧被老师一点一点地散发到我们的脑中，那背对着我们的人，正是那智慧的所在！望着老师伟岸的背影，我挺了挺身子，打起精神认真听课。

　　老师的背影，激励我前进，鼓励我进步，我赞美您，老师！

老师的作文 篇3

　　一年一度的校运会随着毕毕剥剥的鞭炮声拉开序幕。我们六3班下定了决心，一定要拿个全年级第一，或许，同学们正式因为这个誓言，才塑造了那么多催人泪下的感动，惊心动魄的努力。

　　“耶！第一！吴荣利800米第一啊！”我们六3班的同学开始欢呼了。其他的运动员也陆陆续续的跑到了终点。可是当大家都沉浸在高兴时，在离重点150米处，一个运动员的身影在一号跑道气喘吁吁的跑来。我跑过去定睛一看——是黄尚彬！他也明白现在跑过重点已经没有任何意义了。可是他却没有一丝要停下来的意思。此刻的黄尚彬面色苍白，面对两旁同学的嘲笑向终点跑去……谁又能知道他的心情有多沉重？终点到了，黄尚彬努力支持起一丝微笑，自己独自走到草坪，说了声“友谊第一，比赛第二。”太阳光微微照射在黄尚彬的背影上，看得出来，他的心情，不是平静，胜过平静……

　　调整了心情，去看了看跳高。却看到了一群人围在一小块草坪。几个同学跑过来说：“。刘远星跳高受伤了！”我的心里像千斤巨石压着，喘不过气。人群渐渐散开，跳高比赛继续进行着。几位同学跳过之后，本以为跳高没希望了，便无奈的叹息。一个熟悉的身影向跳杆冲来，我祈祷着是刘远星。果然，真的是他！而且顺利跳过了！刘远星跳过之后，躺在地上呻吟——伤口进了沙子。周围响起了掌声：鼓励、感动、加油！贴了OK绷后，刘远星继续比赛。刘远星每一次成功的一跳，引起的不单是一阵雷鸣般的掌声初中，还有一种欲哭无泪的感动。最后，刘远星在周围的鼓舞和自己坚持下，获得了跟“跳高王子”蒙港第一的`好成绩。

　　运动会的第二天下午，我期盼的比赛4×100米就要开始了。“各就各位，预备。”“啪”第一棒是谢阳，他冲得极其快，脚步轻盈而利索。要交棒了，第二棒是李庆祝，很轻松的就领先到第一了。突然，比赛被打断了，要重新开始，原因是有人抢跑。谢阳走回去时，头低得低低的，连拿交接棒的力气都没了，我不禁打了个寒颤。接下来的比赛让全场的心揪得紧紧的。谢阳起跑了，不过，看得出来，比之前的速度慢了许多，意外再次发生，谢阳在交棒给李庆祝时，摔了一跤，交接棒掉到地上。庆幸的是，李庆祝头脑很清醒。他什么也不顾，从地上俭起交接棒，向前冲。我们有了危机感，现在我们在第三，李庆祝要交棒了，下一个是黄尚彬，他用尽吃奶的劲，把力量一下子爆发了出来。追上了一名同学，我们暂时居位第二。最后一次交棒，是李为明。我们把嗓门开得大大的，希望每一声加油都能为李为明加有一些力量。在将近50米时，距离越来越近，心跳有原来每分钟80到了每分钟100下。3米，距离没有变；2米距离相等了；1米，李为明把头与终点线来了个亲密接触。“啊！赢啦！”我们三五成群的拥抱起来。

　　运动会到了尾声，在计算总分时，我们一直在担心。但又当我们知道我们比四班多零点几分险胜时，依然很高兴。真是失之毫米，差之千里啊……

　　六年级三班，一个永恒的集体，为了对黄老师的承诺，默默的努力着。为了班级荣誉，为了老师的心愿，为了得到别人对我们的认可，我们一直在等待一个机会。现在，机会来了，我们长大了……

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