有趣的活动的作文

时间:2024-04-04 12:57:19 活动 我要投稿

有趣的活动的作文

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的有趣的活动的作文3篇,欢迎大家分享。

有趣的活动的作文

有趣的活动的作文 篇1

  星期二上午,我们班开展了汉字游戏活动。老师主持这次活动。

  首先,老师宣布第一项活动是猜字谜。活动开始了,杨航拿着自制的卡片走上讲台后,大声地说:“一口咬掉牛尾巴。”同学们有的冥思苦想,有的则迅速想到了答案并举起了手,老师提问了田鑫恒,田鑫恒目光坚定的说:“告。”“恭喜你,答对了。”老师笑着说并给他们组了分。杨航再次出题:“三水压倒一山。”同学们都思考起来,刘旭阳站起来说道:“是当字。”老师再次公布了答案,刘旭阳见自己答对了,高兴的手挥舞蹈。杨航再说:“皇帝的新衣。”同学们都绞尽脑汁的想,可就是想不出来。终于老师公布了答案,同学们都觉得不可思议,全都哈哈大笑起来。这个猜字谜游戏让我们感受到汉字的有趣。

  下一个环节是猜谐音歇后语,我走上讲台给大家出题:“瞎子进烟馆——()。”同学们都苦思冥想起来,没有一个人答得出来。我公布了答案,瞎子进烟馆——摩登(摸灯)。老师开怀大笑,同学们都幡然醒悟,我说:“妈妈的众姐姐——()。”同学们还是想不出来,我再次公布了答案。妈妈的众姐姐——多疑(姨)。同学们马上明白了。

  李一琳还给我们讲了错别字造成的笑话:一个人,他叫爽,有一天他死了,他妈哭到:“爽死啦,爽死了……”引的我们哄堂大笑。这个谐音笑话真是太好笑了。

  在这次汉字游戏中,我深深的'体会到了汉字的有趣,以后我要多了解汉字的有关知识。

有趣的活动的作文 篇2

  暑假里我与十多位同学一起去邵老师家里包饺子。

  一进邵老师家门,就看到桌子上放满了饺子皮、饺子馅,仿佛在跟我们说:“你们终于来啦,我们可等得有点着急了!”

  在我们开始包饺子之前,邵老师先包了一个示范给我们看,之后,我们争先恐后、迫不及待地每人拿了一张饺子皮,把馅小心翼翼地放在饺子皮的中心,为了饺子皮折过来容易粘在一起,要在饺子皮的周围抹上些水,对折后,在饺子皮接触的周围用手指轻轻捏一下,使饺子皮完全粘牢。就这样,一个胖乎乎的大肚子饺子就制作完成了。

  “同学们,你们自已包多少就吃多少,包得少就吃得少,不能抢别人包的饺子。”邵老师这么一说,大家的动作更快了,生怕自已包得少了吃不饱。只见有的同学由于馅放得太多了,对折后变成了一个包子;有的同学怕对折后包不起来,所以只放了一点点饺子馅,结果变成了一个面疙瘩;有的同学技术相当好,包起来速度快,而且饺子包得很漂亮……不一会儿,桌子上就放满了胖瘦不一的饺子。

  “姜天寅,你来帮我切馅料吧。”邵老师在叫我,原来,准备好的饺子馅不够用了,邵老师要再做一些饺子馅。“噢!来了!”我响亮地回答了一声,就跟着邵老师跑进了厨房。我把切好的菜交给邵老师,不一会儿又一盆做好了的.饺子馅端了出来。

  包完了饺子,看着一个个自已动手做出来的饺子,同学们已经馋得不行了,所以纷纷要求邵老师快点煮饺子,邵老师爽快地同意了。只见一艘艘“小潜艇”钻到了锅底,同学们也没闲着,他们时不时去跑去厨房间看看。

  “饺子煮好啦!快来吃!”邵老师一声叫,把我们全吸引过去了。我们每人都有一碗饺子,我捞起一个就咬,啊!鲜美的饺子汁就像泉水般涌了出来,直往喉咙里钻。看到我们一个个狼吞虎咽的吃像,老师笑的合不拢嘴。

  这次有趣的包饺子活动,肯定会深深地印在我们的脑海里。

有趣的活动的作文 篇3

  新年来到了,一大早,爸爸、妈妈就带着我来到了迈皋桥高力家具港参加图书交易活动,我的口袋里装着学校发的兑换券。

  偌大的家具港大厅里已是人山人海,排队换书的队伍围了一圈又一圈!看那,一大摞一大摞的书堆在地上,连落脚的地方都没有了!来得早的孩子已经进到换书的区域了,有的弯着腰挑选着自己喜欢的书,有的捧着自己选好的书兴冲冲地站在交兑换券的地方等待着“一手付券、一手拿书”,有的则干脆坐在地上看了起来……还在排队的'我此时真有点急不可耐了。终于轮到我进去挑选了,望着满地的书,我的眼睛都不够用了。我左看看右瞧瞧,绕了好几圈,终于在这数不完的图书中挑选到了几本喜欢的书。我再看了看爸爸,发现他正在津津有味地读着《军事天地》,而妈妈则还在为我挑书……我来到他俩面前,高兴地说:“我已经选好要买的书了!”听了我的话,他俩也拿着几本书,我们一起去排队“付钱”。来到了工作人员面前一算,一共需要付120元书券,哈哈,正好够付!

  回家的路上,想到这个新年我可以好好地享受读书的乐趣了,忍不住哼起了快乐的歌……

  点评:小作者扣住“有趣”二字把参加图书交易活动的经历描写得具体、生动,抒发了自己对读书的喜爱之情。

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