风的作文10篇（精）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的风的作文10篇，欢迎大家分享。
风的作文 篇1
假如我是一阵春风，我会来到海边，在海面吹起许多白白的浪花，小朋友可以在里面开心地玩耍，说不定，有时候还会吹上来几片海带呢！
假如我是一阵春风，我会去天上小星星住的地方。到了黑乎乎的'夜晚，小星星躺在云朵上睡觉，月亮姐姐既可以当盏灯，也可以给小星星讲故事，而我就会让洁白的云朵摇一摇，这样小星星才会睡得更快一点。
假如我是一阵春风，我会来到一片荒野，花孩子们会穿上红的、黄的，绿的，白的、紫的衣服出来跳舞狂欢，小雨点来打节拍，而我可以让小花翩翩起舞。
如果我是一阵风，我一定会去更多的地方旅行！
风的作文 篇2
《风》
柔柔的春风，像个迷人可爱的小姑娘，总爱轻吻我们的面颊；而冬风却俨然是位威武凌人的斗士，蔑视一切弱者和懦夫；秋风是名办事果断的干将；而夏日里的微风更像一位姗姗来迟的使者……
风具有多面性，人们很少能真正认识它。有的人常常为暖暖的春风所陶醉，吟着“吹面不寒杨柳风”的诗句，构想着“驾一叶之扁舟”的梦境，却冷不丁被一阵突来的狂风给掀翻了船……而在冬天狂冷的北风面前，又有多少人低下了他们“高贵的头”畏缩成团？
风，这位大自然无私的使者，总在考验着我们。作为万物之灵的人类，同时我们也能从风的身上得到许多有益的启示。
风的多变教会我们不可为一时的安逸而满足，要有准备，迎接各种逆境的挑战；寒风的凛冽教会我们要有勇气面对一切困难和挫折，更应有迎难而上的精神。无论是微风还是狂风，不管是顺境或是逆境，我们都应该意志坚定地掌握好自己的航向，向成功的彼岸驶去。
风的不同侧面流露出了不同的气质，我们也该有一些风的.办事风格。我们要像冬风那样勇敢无畏，勇于开拓；我们应像秋风那样随事冷静，并善于除去事物表面的“浮尘”，认清事物的“本来面目”；我们更应像春风一样，满腔热情地投入工作、学习，真诚待人；而夏日的微风的善解人意也是我们可以借鉴的。
风不是完美的，因为世界上本无完美。风最大的“缺点”就是它不能“自控”。我们人类却能，因为我们有意识。所以，当我们看到某些被风毁坏的物品时，更应提醒自己，约束自己的一言一行，决不能造出人类的“龙卷风”。
风是自然界中的“独行者”，人类是万物之灵，人类当然比风更出色。我们要敢于在狂风中微笑，看一看那些向狂风低头的事物，我们会觉得自己的伟岸；我们更可像一缕清风，纵横驰骋！
【鉴赏要点】
本文描写了不同季节的风的特点，同时作者将其与人对照，比较出相同点和不同点，希望人吸收借鉴其优点，克服缺点。
【思考与探索】
１、不同季节中风的特点是什么？
春风柔和、可爱、美丽；冬风像一个勇敢的斗士；秋风办事雷厉风行；夏风温暖和煦。
２、风对我们的启示有哪些？（至少找到３点）
⑴风的多变教会我们不可以为一时的安逸而满足，要有饱满的斗志。
⑵学习风的无私精神。
⑶我们要有风一样的性格，如：雷厉风行。
３、风与人的相同点与不同点是什么？
不同点：我们人类可以控制自己的情绪，而风不能“自控”。
相同点：我们具有一些风的特点。
风的作文 篇3
女孩最爱风，因为小时她的玩伴只有风，雨，雪。
女孩是先天的失明，小时的失明让一个纯洁的孩子对世界有了隔膜，甚至把自己封闭起来。这个女孩每天都会坐在院子的木墩上，她知道阳光很暖，但是她看不见，所以她宁可不去感受，总会背着做在树荫底下，那里很阴凉，总有风。一旦风吹拂在女孩脸上，女孩总觉得风在拥抱她，她好似沉浸在另一个世界里，那里不仅是个世外桃源，且是可以飘荡在那个世界不被打扰。
女孩不像其他失明的人一般地喜欢听外界的声音，她们家住在市场旁，总有些居民在争吵，总有些人在叫喊，总是有些事情使得大家之间只有钱的交易。女孩看不见，却听得到。她知道这些人并非是小混混之类的人，但行为却与他们没什么差异，且都是不文明。
风总是能给女孩不同的感觉。
细风似母亲的'手，轻抚着孩子的柔软的身体，虽然容易，但爱却丝毫没有懈怠地融在那一刻。女孩像孩子般接受着风的给予，她知道这一刻只有她和风，没有一丝外界的声音。
骤风便是突然来临的风，总会那么突然，给你不经意的体验，但却不止有一丁点收获，似在面对着突临的磨难，在骤风中总能体味出人间冷暖，且是不断的。
狂风算是一种令人讨厌的了，它们总会被分立起来。但在女孩眼里，这却是不一般的。狂风就好似给你一种激情的冒险体验，更是别样生动，恐是久久都不能忘掉。
如果你站在冷风中，似与上面各种都继而不同，你感到的不是激情，而是心酸。不仅冷的体验对人是一种极大的挑战，孤独也算是心酸的原因之一。
女孩总有着自己的独特见解，尤其对于风。
风的作文 篇4
他，你看不见也摸不着，但你却能感受到。他时而温柔，时而暴躁，时而顽皮，时而安详。他，就是风。
先说温柔的春风。他就像一位温柔的母亲，用她的手轻轻地、慢慢地抚摸世间万物。柳树姑娘的头发被她抚摸得轻轻摆动，柳芽宝宝们也闹着让春风抚摸他们的小脑袋，春风温柔而耐心地依次扰摸着，小柳芽们开心地与柳树的长发跳起了舞蹈。春风又来到地面，她不断地鼓励正在努力破土而出的`小草，终于，他们争先恐后地来到这新奇的世界，好奇地东张西望寻找鼓励他们的春风。春风又走过湖面，突然她停了下来，想看看到底是哪个小调皮浸湿了她的脚丫，原来小湖水想要感谢春风，春风的到来可以让冰雪融化，他可以自由自在地嬉戏游玩了。“朋友们，快醒醒！”春风又唤醒了小动物们，小动物们用欢快明亮的歌喉欢迎着春风。
夏风，一位隐居山林，却又脾气暴躁的家伙。夏日人人都想方设法要把他请出山，可他一出山林，便会与暴雨、雷公一起兴风作浪，肆虐破坏。
秋风，一个可爱的小画家。他走到哪里，哪里便披上彩色的新衣，也为农民伯伯们吹熟了庄稼和果实，农民伯伯最喜欢这个小画家了！
冬风，一位喜欢白色的老爷爷，喜欢和雪奶奶一起翩翩起舞、为世间万物盖上厚厚的棉被阻指风寒。是一对形影不离的伙伴。
风，千奇百怪，看不见也摸不着，时而温柔，时而暴躁，时而顽皮，时而安详……
风的作文 篇5
在我孤独的时候，你给我陪伴，在我高兴时可以陪我高兴，在我伤心时你让我开怀大哭，把所有的伤心都哭出来了。妈妈你就是我的避风港。
妈妈，你是我的避风港，是你含辛茹苦养我十一年，是你起早贪黑创造了一个良好的学习环境，供我学习，是你，不辞辛苦的为我无私奉献。
在我的生命中，妈妈扮演着各种角色：
妈妈你是老师，无论我什么时候后不会的题，你都能给我清晰的分析出来。
妈妈你是医生，每当我生病你总能让我很快地好起来，无论何时何地依旧如此。
妈妈你是厨师每当我放学回到家，总是可以不用等的一分钟，便可吃上香甜可口的饭菜。
妈妈，你还是我的避风港，永远都不会改变。
妈妈就好像一个超人，可是你曾经不也是一个小姑娘么？是什么让你变得如此强大，是压力吗？是因为爱吗？还是单单为了一个小小的我呢？
妈妈，你像一个栽树人，十一年来，陪伴着我，滋润着我这颗小树苗；妈妈，你像一只慈祥而伟大的鸟妈妈，十一年来，哺育着我，锻炼着我这只小鸟；妈妈，你像一把大大的.伞，十一年来，为了我挡风遮雨，为了我不怕苦不怕累。就为了让我这个不省心的小孩长大成人啊！
妈妈，你是我的避风港，是我最温暖的港湾。
风的作文 篇6
风看不见也摸不着，但却能感受得到，谁也捉摸不透。
春天的风是绿色的，当它拂过你的脸庞，会感到无比美妙，舒服。当它来到草坪时，轻轻一挥，小草全从土地里钻了出来，好奇地望着外面的世界，当它来到柳树旁边，吹一口气，柳树全发芽了，如同一位美丽的少女在向你招手欢迎呢！
夏天的风是红色的，它不像春风那样舒服，反而十分炎热，在加上太阳公公的辐射，晒得我们不敢出来，必须得吹空调，风扇才能除去一些闷热。
秋天的风是金色的'，它十分凉爽，在农民伯伯眼里，它象征着丰收，它把田野画成金色的，再轻轻一吹，掀起一阵海浪，快速前进着；当它来到柿子树林时，把柿子画成了黄澄澄的，在树枝上争先恐后地跳入农民伯伯的篮子里呢！
冬天的风是白色的，冰冷刺骨，从脖子袖子里钻进去，让你感到冰冷无比，有时还和它的好朋友——雪花一起从天而降，使一些小朋友们开心极了。
四季的风各有特色，谁也了解不清楚，等着你去仔细观察。
风的作文 篇7
风，滑过地面，带着本该属于它的快乐遨游整个地球，了无痕迹。
本该属于初冬的严寒因为风的快乐而被消融，吹散，风漫过两肩，漫过心头，带着幽丝香气散开，这一刹那，心是透明的。
拂过脸颊的风带走了忧愁，怨恨，内疚，愧作，留下了属于整个地球的平柔宁静。风，如彩霞光彩夺目，如潺潺流水，清澈透明，如白云，无痕无迹，风汇融了整个世界的清柔透明，汇融了整个世界的和平宁静。这个初冬，风摇曳着光秃的树枝。屹立于风间的树，坚强，不甘。这个初冬，风掠过河面，荡起涟漪。
风之痕轻丝透明，无痕无迹，又怎称风痕，其痕停于人世间，停于每一个人心头，融起了那份曾经将被淡忘的友情，体味了无视目中的亲情，吹散了阴霾的心空，一切切的无措，抑郁被风带走，风带来了快乐。时间如比绸一般从指间溜走，风静静地吹牛皮，吹破了人心中的隔膜，带来已被遗忘很久的.未来的梦，也许只有消逝了太久才知其无价。
这个初冬的风不是寒的，是暖的，暖流一般流入人心间，如久旱的树林逢遇甘霖。
透过乌云的阳光，射在人身上暖洋洋的。
而风依旧吹过，地依旧无痕。
风的作文 篇8
我本痴醉风，奈何风舞雨。一剑破苍穹，回首血衣归。——
残生一夕，谱一阕离歌，为何如此悲凉？枯叶碎羽皆梦影，又为何？
故事在开始就已注定结局。我想要掀起时光涛浪，终独留我一人空自叹。
还是没能逆转。我以为我笑着，你也会笑着？天那么冷，没有阳光，只剩雨落，羽飞。看尽繁华，却无法悟尽人心。是我年少，还是过于执着？我想要纪念我所记住的人，因为我很多次醒来，以为，分别只是一场梦。你忘记了我自己，醉后，就是离别，我没有告诉你，也不敢。
世多人无情，可我们都早已忘记，无情始因有情。剑为守护，道无情，所以有情。所以，我以心御剑，剑自断。
戏梦影，寒心殇，一剑笑离歌，一剑碎心凉。时光温浅，岁月独寒，我们渐行渐远，也早已心凉。漫漫一生，弹指间，断流年，且珍惜。
人生若戏，戏中真情，无情才敢深入戏。你我缘尽，幕起为始，幕落为终。
当初，墨衣彩花，笑声相迎。而今，繁华散尽，风渐起。我自醉风，清风不醉。流光灿若金，眼眸泄泪。浅夜之时，微笑独语，书尽相思，却书不尽寞落。
搁笔赏月，丝竹声悠悠，思弦骤断。剑羽风的旖旎，自此而终。
少年时，人戏梦。如今，梦戏人。我是你生命里的.过客，却再也不会遇见第二个我，我亦如此。
剑碎之时，就是你我别离之时，也道，心寒半夏。
我自醉风，奈何云起。一剑乱夕阳，一剑断流年。禤（xuan），再见。
风的作文 篇9
夏天的风儿总有些恼人，它带着暑气融化了奶油甜腻的美梦，用汗水模糊远方的绮丽，钳着我的目光淌洒在脚下的土地。
夏风把我的笔夺走了，取而代之的是一把锋利的镰刀。我这时才发现我已不知不觉地彷徨于田野之上，那里是稻谷们与风的一场盛大的跃动的华尔兹。
来吧，鸣蝉急促地催促我，稻谷们羞着脸躲在麦秆后偷望，风儿怂恿着把我轻轻推向舞池。
我加入这场夏日的狂欢，挥舞镰刀将稻谷拦腰持抱，引得田野上响起一阵阵欢呼的口哨。旋转的裙摆切开了种子最后记挂，无拘无束的它们雀跃着孕育新生命的萌芽。
这是酷热的夏天，这依旧是炽燥的风，但是呀，这股热气却卷着满山遍野的生命芬芳排山倒海般涌入我的心怀。这风不再令我感到厌烦，它是牧神炽热的.吐息，是太阳不舍的羁绊，是激昂澎湃的呼唤……
我不再，我不再逃避这股夏风，我要追逐它那急切的脚步，我要像那谷粒一般，撕开春天孱弱的外壳，把自我放在这天地让人检验。夏风呀，我要把你纳入我的体内，让你检视我的生命，我的成长……
风的作文 篇10
不知不觉中，春风又至。站在院中，看风吹动刚生出新芽的柳枝，是那样安闲自在。我不由的思绪纷飞。风，到底能带给人们什么?
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”望着嫩绿的柳枝，我不觉间念出了这首《咏柳》。贺知章写下这首诗时，定是满面春风的吧。是啊，万物复苏的季节，谁能不欣喜，谁能不想为春唱上一曲赞歌呢?沐浴在春风中，整个人都会是心旷神怡，神清气爽的。此时的风对于贺知章来说，一定意味着喜悦与自由。
但风也不总是如此可爱。秋季肆虐的狂风，带给人们的便不再是浪漫的遐想了。远处，是一座茅草屋，屋顶的草被卷得七零八落。屋前，站着一位无奈的老人，叹息着“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”想必是杜甫了吧。此时风带给他的，只有无尽的痛苦与感伤。但诗人毕竟有与众不同的气度与胸襟，竟还吟得出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这一场狂风，给了他向世人展示才华的机会和舞台。
隐约中，仿佛听到了孤独的李煜，叹息着“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。这原本是可以纵情抒怀、游山玩水的季节，可自己却偏偏成了赵匡胤的俘虏，连自由都没有，又何来欣赏美景的心情呢?在江南故土，又该有许多花要开了吧?曾经院中的柳树，又要长出新叶了吧?只是这样美好的江山，早已姓了赵了。而自己此生，似乎再没机会故地重游了吧。此时的东风带给李煜的，是无尽的惆怅。
而在百年之后，一位女子也与他有着同样的惆怅与凄苦。不同的.是，李煜思的是家乡，而李清照念念不忘的是远去的丈夫。苦熬过“薄雾浓云愁永昼”直到“瑞脑销金兽”，重阳佳节，却只能独自守着“玉枕纱橱”，无人在乎她的“半夜凉初透”。黄昏之后百无聊赖的来到院中，借酒销愁，只感到“有暗香盈袖”，可风吹菊花满院香，却无人共赏。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”无需过多言语，只此一句，人已断肠。落杯提笔，满腔悲苦与思念一同寄予秋风，可赵明诚还收得到吗?风之于李清照，是绵长的思念。
柳梢拂过脸颊，打断了我的思绪。但我心中却已了然。风，依旧是风，千百年来从未变更。变的，是人的处境与心情。
因此我依旧喜欢在午后或黄昏时分来到院子里，立于微风中，感受它的抚摸。因为风，让我思绪纷飞……
简评：习作采用疑问的方式开头，发人深省，吸引读者，又以站在风中感受那份思绪万千的浪漫结尾，给人文约而意丰之感。习作重点部分运用多种修辞手法让我们与诗人一起感受不同的风给予人的感受，仿佛我们也在“风中”了
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