(热)我的理想作文
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的我的理想作文3篇,欢迎阅读与收藏。

我的理想作文 篇1
契诃夫有句名言:“要是已经活过的那段人生只是草稿,有一次誊写的机会,该有多好……”每每读到此处,总叫人浮想联翩!我常常在想,要是真有机会誊写,我会改掉那一部分呢?要是真有机会誊写,我又将添加哪一部分,删除哪一部分呢?可是,要是真那样,人生就完美了吗?就没有遗憾了吗?我想,凡是正真活过的人,给出的答案,会是否定的,因为完美的人生只是一种理想状态,就算给你十次,甚至一百次修改的机会,总不会没有遗憾的!
每个人都想追求完美的人生,曾几何时,我们为曾犯下的错误扼腕顿足,曾几何时,我们为曾留下的遗憾叹息后悔,夜深人静,我们常常会幻想、会渴望人生重新来过,那样,或许会好一些,或许会完美一些,可是想终归是想,它成不了现实,还往往事与愿违,带来一大堆的负面情绪,让生活充满了无尽的阴霾和迷惘,我们痛苦,我们纠结,甚至沉沦,可是最终还是要面临一大堆的“怎么办”无计可施,追求完美成了越来越不完美,对于我们自己一手造成的窘境,我们又能怪谁呢!
其实,生活说白了就是活一种心态,活一股精气神,我们之所以觉得越来越糟,不是心态不好,就是方向错误,我觉得,追求人生的完美应该是一个矢量,是有方向性的,它应该是指向未来,而不是过去,过去了,就别妄图去改变它,妄图再激烈、凶猛也无济于事,因此,对于已经逝去的,我习惯于接受,它唯一给我的,就仅仅只是提醒我,要好好珍惜现在,审视现在,让我别再为曾经的错误、遗憾添砖加瓦。
幸福是一个比较级,人生的完美程度也是一个比较级,好不好,完美不完美全存乎一心,心里满足,再残缺的人生也是完美的!但是,于我而言,我渴望完美,但我的心却不设置完美,何出此言?《易经》六十四卦中,最好的要属于第六十三卦,曰未济卦,“未济”即为事情没有达成之意,意味着还有进步的空间,还有未到达的部分,正在向前,蒸蒸日上,最不好的是第六十四卦,曰既济卦,“既济”意味着事物已经完美,将要朝坏的方向发展,象征着衰败和没落,因此,从某种意义上说,若人生真的完美了,真的完整了,那还真是不好的征兆,万物因残而显美,因完美而显残,大抵如此罢了!因此,这一生中,不管曾经逝去的日子多么之荒谬,多么之狼狈,亲爱的',不要悲伤,不要难过,那都是美的征兆!
完美的人生只是一种理想的状态,就让他老老实实的当好理想的角色好了,我想,我们唯一能做的,就是在每一个晨光初起的梦醒时分,当早晨的第一缕阳光撑开我们朦胧的睡眼时,庆幸自己还活着,然后鼓足勇气,用美好的心情迎接新一天的挑战!也许这样,我们才不会害怕年华让我们老去,当有一天我们以相同的姿势暮然回首时,我们会微微一笑,然后一杯清茶,一路花开,岁月静好!
我的理想作文 篇2
学校,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起学校时,往往想起书声朗朗,想到学子在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的学校可不尽如此,它更多承载的是学子的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。
我爱学校,它培育一代代的莘莘学子。我的学校生活更多的是学子的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学子干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学子的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让学子的'探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说,若是学子无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学子送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学子知道什么才是明智之举吧!
学校不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让学子也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让学子的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,学校生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出学校的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的学校生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。
我的理想作文 篇3
我理想的学校也许是深山中的一抹青葱,也许是城市中的半卷清净,又或许是茫茫大江,楼台伟岸……那是属于灵魂的地方,属于心灵的圣地,属于精神的`殿堂。
琅琊山的苍茫,那是片片的茂林修竹;琅琊溪的清流,那是能够平静人的心灵,引人入胜的。
平静的潭边,几柱连古书也看不清的木栋,几角如鸟羽般的飞檐,那是醉翁亭。幽幽之中仿佛闻到了酒香,听到了琴声与大笑,想起欧公谪于滁州,却依然是平和自适。那古亭便是学校,学得平和与从容。
梅花岭的壮烈,那是坚贞的朵朵嫣红。大院里阵阵冷风撕过,卷起他的衣襟,猎猎飘扬,坚定的双眸闪烁着不屈的光芒,仿佛依旧是当年在金陵城上傲然屹立的史公。狂风裹着梅花,枝干随着狂风飘乎,梅花却从未屈服,只是傲立在风雪之中,朵朵嫣红,那是史公的热血。那梅花便是学校,学得坚定与不屈。
敬亭山的宁静,那是独坐的清幽旷远。山中绿意葱茸,耳边充盈着鸟语花香,汩汩清泉映入眼帘。脚边的一路曲径,直通向不为人所知的寂静。
独坐楼前,指尖抚过那被岁月冲刷出道道印记的石阶。
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