(精)二年级作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
妈妈出去买药，回来后开不开门。妈妈以为我淘气，把门反锁了，要我从里面开门。可是，无论我怎么努力，门也打不开。妈妈让我把钥匙从门缝送出去，我把钥匙送出去了，妈妈用钥匙还是开不了门。妈妈认为是我在捣蛋，发了很大的火，我吓坏了。后来，妈妈气急了，用力推门，门开了。原来，是以前的住户在门框上粘了胶条，天气发潮，门发胀，门被紧紧地粘住了。
妈妈弄明白不是我捣的乱，立即向我道歉。妈妈的态度非常诚恳，我很感动，也就不觉得委屈了。虽然妈妈不明不白地冤枉了我，但妈妈是个勇于承认错误的`好妈妈，不像别的家长那样只要求孩子承认错误，自己有了错误，却不愿意承认。所以，我爱我的妈妈。
二年级作文 篇2
在狂风暴雨中，许多树木都风雨屈服了，而竹子却不肯，它依然与严酷的环境抗争，尽管竹子被吹得哗哗作响、七零八落。我就是喜欢竹子这种宁折不弯、百折不屈的品质，这是十分可贵的，就好像一个正直又有着气节的'英雄一样，十分令人敬佩。就像诗中写道“千磨万击，还坚劲，任尔东西南北风。”是啊！竹子是多么不屈不挠，我也要像它一样成为一个不为困难所退缩的人。
二年级作文 篇3
周六下午，我和爸爸、妈妈一起来到名阳卡丁车馆参加燕都小记者体验活动。一进场地我就看到了弯弯曲曲的赛道，几辆漂亮的卡丁车正在飞奔，远远的就能听到巨大的发动机的响声，还能闻到一股浓浓的汽油味。
我和爸爸是第一组上场的.。听到叔叔的发令后，我轻轻踩下油门，车就开了出去，因为是第一次开卡丁车，所以我特别紧张，手心里都是汗。我小心地踩着油门，慢慢地开，就像一只小蜗牛在慢慢地爬着。看着爸爸从旁边超越我，飞快离去的背影，我猛地踩了一下油门，车速马上快了起来，然后就撞到了护栏上。经历了人生“第一撞”后，我完全忘记了该怎么倒车，转弯了，只能坐在车里等着救援。身穿工作服的叔叔帮我把车推出来，接着我就用超级慢的速度跑完了两圈，虽然用时过长，没有比赛成绩，但是我为自己能够坚持完成比赛而感到自豪。
走下卡丁车，我就来到二楼休息室看其他小朋友比赛，当他们开得又快又稳时，我会为他们鼓掌；当有人撞到护栏上时，我会为他们担心；有些女生开车速度慢，我会为她们加油，希望她们不要害怕。
比赛结束了，我在的第一组获得了冠军，每人获得了一张卡丁车免费体验票，我又能继续当小赛车手了，真高兴！我知道这个冠军是组里的大哥哥们和家长们努力得来的，我得继续练习，争取将来也能成为优秀的赛车手。
二年级作文 篇4
春姑娘来了，春姑娘来了……她吹着柔和的春风，踏着明媚的春光，笑着向我们走来。小朋友们早已抑制不住内心的欣喜，睁大双眼，敞开心扉，拥抱自然，拥抱生活。去探寻春的精彩。
春天是自由的。布谷鸟的叫声，叫醒了沉睡的蜜蜂、蛇、青蛙等等。蝴蝶看见花儿开了，它闻了闻芬芳扑鼻；蜜蜂醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，见春天悄悄地来了，就马上拿起蜜桶去采蜜。它看见有许多花儿开了，高兴极了；青蛙在小池边跳来跳去，正玩耍。
春天是美丽的。在那一片吐着新绿的土地上，开着许多花儿，有桃花、梨花、樱花……还有许多叫不出名字的.花儿。瞧，那枝头含苞待放的油菜花骨朵儿，有的已经开出三、五朵，中央还有一枝已盛开的油菜花。这么美丽的花儿，怎么会没有保护的东西呢？果然，旁边有许多护栏守卫着它们呢。我在想，要是那些油菜花芽儿都开了，那该多好啊！就像金灿灿的地毯铺在上面一样。
春天是快乐的。小朋友早已脱下棉袄，冲出家门，迎接他们最喜欢的春天。一些人们养的宠物，我们也会带它们去散散步，踏踏青。人们更多的是买来风筝，和孩子们一起玩，他们一路奔跑着，风筝渐渐升高了，伴着欢呼声和笑声。春风见了，微笑着使劲地吹呀吹，风筝飞得更高了，一只只风筝伴着春风快乐地在空中飞舞着、追逐着。人们都羡慕地看着它们，也使春光更加的生动迷人。
我想：这，就是我最喜欢的春天吧！
二年级作文 篇5
寒冷的冬天已经走远，温暖的春天已悄然而至，打开门窗，让明媚的阳光洒落整个房间，让和煦的春风吹遍每个角落，趁着这美好的春光，我们决定：家里栽种些新的花木，把家里的春天气息点缀得更生动、更丰富、更鲜美。
说干就干，我们驱车来到花木市场，经过一番精挑细选，看中了一棵茎粗叶茂的洋兰，买到家后，就开始栽种了。
我们先把花盆里原来的土用铲刀（家里只有这些不专业的工具，只好将就着用）松了松，妈妈还把土里的石块等物掏掉了。据妈妈说：土壤就像植物宝宝的温床，这些硬块会磕着它。顿时，感动充满了我的`心间。不一会儿，土松好了，我按花根的大小挖了个坑，小心翼翼地把花放下去试了试，发现坑挖得浅了些，于是我又把坑底的土挖走了些，这下深浅刚好。我一手扶正洋兰，一手迅速地把土盖上，站起身仔细打量它，栽得很正。随即我用土给它盖得更严实了些，又浇了水。这下，一棵青翠油嫩的洋兰就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸妈妈也竖起大拇指夸我细心能干。
我得意洋洋地望着这“杰作”，清楚地知道：我栽种的是一份美丽的向往，希望春天永远留我家。
二年级作文 篇6
前不久，我去了一次步步高的“巧手丫”手工乐园。在那里，我和妈妈度过了一个愉快的下午。
那天，我和妈妈陪外婆去步步高美发。外婆做头发的时候，我和妈妈闲着没事，就乘着电梯一楼一楼地逛。没想到，我们竟在五楼发现了一个手工乐园。欣喜若狂的我们不约而同地说：“这下咱俩有事儿做了！”
经过精心挑选，我选了一个用泡泡泥和彩泥组成的小树。说做就做，我拿出一些绿色泡泡泥，把树的周围粘上，再用手抹出一个椭圆形。这样，树的.周围就种上了一层“草皮”。妈妈说：“这样太单调了，得让草坪上再热闹点儿。”于是，妈妈用黄绿相间的彩泥做了草丛，还做了一只可爱的小狗放在草丛边。呵呵！你们瞧！那小家伙身穿金黄色礼服，还打着一个红色的领结。那样子神气极了！它的前爪上还拿着一个心形募捐箱，好像在说：“捐出的一点点，可以让别人温暖一辈子！”我们怕小狗太寂寞，又捏了一只栩栩如生的啄木鸟停在树上陪伴它。后来，我们担心树上的果子会被人摘走，就用白色的彩泥在褐色的土地上立了一圈栅栏。
“该取名字了吧！”妈妈说。经过一番斟酌，最终，我们花了三小时做出的杰作被命名为“Lemontree”。我们细心地用金色泡泡泥写上“Lemon”用绿色泡泡泥写上“tree”。告诉大家一个小秘密：我的英文名字就叫Lemon！呵呵！
正当我们做得起劲时，周围的售货员阿姨都过来围观，称赞声不绝于耳。有一位阿姨还说要给我们颁发一个“最佳创意奖”呢！我们听了，心里美滋滋的！
看着这件漂亮的手工作品，我明白了一个道理：用心去进行有创意的劳动会让你精神和物质双丰收！
二年级作文 篇7
有一天，天气晴朗，万里无云。小蚂蚁丁冬和它的小伙伴们一起去寻找食物。
可是，一天大河挡住了它们的去路。“这可怎么办呢？”丁冬急坏了。正当大家愁眉苦脸的时候，“咦，那不是一条条”小船“吗？”丁冬指着一堆垃圾说。你看，它们各自选了一条自己喜欢的小船，有的是西瓜皮，有的'是玻璃瓶，有的是树枝，还有的是树叶，可以躺在上面唱歌呢！一阵微风轻轻吹过，小蚂蚁们坐着小船开开心心过了河。
蚂蚁丁冬和它的伙伴都吃到了又香又甜的果子，丁冬和它的伙伴都说果子很甜很甜，丁冬又拿了一点果子放在小船上带回去给爸爸妈妈吃，爸爸妈妈说：“这果子真好吃，丁冬你真是个好孩子！”
二年级作文 篇8
我有一个会变魔法的老师，她就是我们的班主任夏老师。夏老师的眼睛小小的，带着眼镜，但她的`眼睛却非常有神。当你做错了事时，她小眼圆睁，柳眉倒竖，让你一看就知道我不应该这么做，真是不怒而威啊；当你做的事正确时，她小眼慈祥，柳眉弯弯，让你一看就知道这事做对了。我们在夏老师神采飞扬的眼神带领下不断向前。只要看着她的眼睛，你肯定能学到一节课中的新东西。这就是我们夏老师小眼的魔法作用。
夏老师的字，写不出大书法家的韵味，但却形象生动。也不知道为什么，我觉得夏老师的字不是写出来的，是像泡泡一样吹出来的，是像球儿一样滚出来的，那么顺畅，那么欢快，那么自由……
夏老师既和蔼又严肃。一天中午，夏老师有事出去了，她刚走不久，同学们就“大闹天宫”了：有的大声说话，有的随意在教室里走动，还有些玩起了“石头、剪子、布”的游戏，教室里真是人声鼎沸啊！这时，夏老师突然出现了。同学们看见夏老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。夏老师严厉地说：“谁让你们这么吵的？”同学们沉默不语。夏老师语重心长地说：“同学们，时间很宝贵，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出课外书来看，多学一些知识啊！”从此，我们一有空就看课外书，许多同学都养成了爱看课外书的好习惯。
我喜欢我们这个会变魔法的夏老师。她是我心中最可爱的老师。
二年级作文 篇9
这段时间，大街小巷（xiang）都能见到滑活力板的'身影，真是潇（xiao）洒啊，我暗暗下决心也要学会这项本领。 星期天，下着蒙蒙细雨，我说服妈妈，冒着雨来到操场上开始练习。妈妈扶着我踏上活力板，我摇摇晃晃地往前滑。一开始，跌（die）跌撞（zhuang）撞的，我紧张地拉住妈妈不肯放手。过了一会儿，我有点适应了，妈妈也慢慢地放了手。哈哈，我学会了！正当我沾沾自喜的时候，“扑通”一声摔了个“嘴啃泥”。爬起来后发现脚很痛，妈妈怕我伤着了，叫我不要练了。
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