读书实践分享的作文（精选50篇）
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的读书实践分享的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书实践分享的作文 篇1
一提到“读书”这两个字，有的人头都大了。但是我觉得读书很快乐，因为读书不仅可以学到许多的知识，海可以从中找到许多的乐趣。
我们不仅要多读书，读好书，还要会读书。如果一个人不会读书，那么他读书知识浪费时间。如果一个人没有用心去读书，他便找不到书中的乐趣。便会觉得读书越来越无趣，越来越乏味。就会厌烦读书，不爱读书。自然成绩就会一落千丈。所以我们一定要先学会读书，这样才会使我们爱上读书。学会读书，就是要找到书中的乐趣。
在我们读书的时候，我们会遇到各种不认识的字，在这种情况下，我们一定会问同学，问老师。直到把这个字弄清楚。这样一来就扩大了我们的识字范围。
要寻找到读书的乐趣，其实很简单。首先要想读书，如果你不想读书那怎样读也会读不进去。其次是会读书，如果你不会读书，那读再多的书也只能是浪费时间。
读书并不是那么的令人厌烦，它也是有乐趣的，只要我们想读书，会读书，读书的乐趣并不是那么难找。
读书实践分享的作文 篇2
我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高”。因为只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。
车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤灵机一动，心想：萤火虫的光不是可以利用吗？于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。
可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段：一天晚上停电了，但是我还是很想看书，忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，然后用纸折成一个袋子，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书。
我们不要做不学无术之徒，要知道开卷有益这个道理，因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代，犹如黎明初升的太阳，充满着光明，充满着希望。当今世界科技日新月异，是一个知识爆炸的年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想，我们必须要努力学习，增长知识，长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。
平淡却可以回味的文字更易于阅读，也更具有阅读的价值。表面华丽而毫无思想的文字，味同嚼蜡，索然无味。思想深刻而文字过于艰深，是作者太过愤世嫉俗，在考验读者的耐力。
那些大家的散文看似波澜不惊，但大海的深处却是暗流涌动。每一滴水都带有时光的痕迹，每一朵浪花都深藏着历史的烟云。这应该就是文字的魅力。
我们之所以喜欢阅读，是因为总会有一些文字让我们感动，感悟。叫我们无法罢手，难以释怀。
像高山的巍峨，大地的广袤，飞流的飘逸，小溪的灵动；花的芳香，鸟的流影；佛家的禅语，诗人的清泪。皆为情怀，都成文字。
一花一世界，一字一感叹。文字的魅力难以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我们的梦想。
美的文字净化心灵，深刻的思想塑造人格。能够叫读者读懂，读进去，文字才会有生命力。让美好的文字亲近每一颗心灵，让深刻的思想熏陶每一个大脑，应是我们追求的目标。
读书实践分享的作文 篇3
书是人类进步的阶梯。读书是我们获取知识的起点，但死读书而缺少思考和实践，同样无法让我们走得更远。只有深刻理解书本中的道理，并付诸实践，才能真正有所收获。
前段时间读了《古文观止》，其中《周郑交质》一文令我记忆犹新。周王室与郑国为了达成共识而交换君王的亲室，可两国并未建立起真正的信任，后来相互摒弃、伤害，甚至交恶。文章末尾评论说：“信不由中，质无益也。明恕而行，要之以礼，虽无有质，谁能间之？”意思是说，不是发自内心的信任，有人质也没有意义，懂得将心比心地办事，并用礼来约束自己，即使没有人质，谁又能离间他们呢？《论语》里说：“人而无信，不知其可也。”信任是多么重要啊！最近的经历让我更确信了这一点。
字芮暗囊惶欤我独自一人坐地铁回家，正值下班高峰，本就拥挤的车厢里更是摩肩接踵，让人心情烦躁。我刚勉强站稳在人潮里，便被身旁一双黝黑的大手使劲儿拽住了肩膀，我本能地大声一喊：“干什么呀？”然后使劲儿一甩胳膊，那位比我矮一头还多的陌生人踉跄了几步，一下子靠在我身旁的地铁门上。他一脸歉意地把头深深低了下去，不停地说：“对不起啊，实在是……唉，人太多了。”
我上下打量着他，六十岁上下，头发花白，外地口音，戴一顶因褪色而显得灰白的贝雷帽，穿着劣质的黑布马甲，和这闷热的环境很不协调。我一直站在他身边，看着四处张望的他，感觉很可疑。
还有一站就到了，我不禁松了口气。可我刚准备下车，却又被他拉住了。皮肤粗糙的他皱着眉，眯缝着的眼深陷在布满皱纹的眼窝里，嘴唇干裂得要冒出血来。他该不会找我要钱吧？我心想。“您再等一站行吗，我第一次来北京，东西太多了，停车时间又短，您帮我拿一些下车行吗？我孙女在下一站等我呢！”他说。“您东西在哪儿呢？”我问。他用手指了指远处几只很大的、鼓鼓的塑料编织袋。“可那些东西明明在另一节车厢啊，您确定那是您的东西吗？”我疑惑地问。他转过头，叹了口气，又不住地摇头：“算了算了。”
他的行李怎么会出现在另一节车厢？我到底该不该帮他？这时我想起了《周郑交质》里的那句话：“信不由中，质无益也。明恕而行，要之以礼，虽无有质，谁能问之？”是啊，当没有所谓的凭据和法则约束我们的行为时，唯有把真心交给彼此，才能换取真正的诚信。
最终，我没有立即下车，而是选择多坐一站帮他拿东西。当那行李被车厢里一双双真诚的手托举、传递时，我分明地感到，这些素昧平生又心地善良的人们传递的不仅是陌生人沉重的行李，还有发自内心的真诚和信任。
读书使我明理，实践让读书体现出价值；感悟与反思，又让我收获丰厚。
读书实践分享的作文 篇4
曾多次拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》，捧起又放下。总是对那充满诗意的书品产生了无尽的困惑：先生为何称旅行为苦旅？既然是苦旅，先生又缘何一次次地踏上旅程？
循着先生的脚步，我展开了我的西行。旅行很快乐。我看见了尘封千年的兵马俑，我看见了大漠深处的月牙泉。我收获，因为浩瀚的秦史就展现在我的面前；我快乐，因为断绝人烟的大漠深处竟有如此一片绿洲。我的收获是形体上的。
翻开文集，游于文字中，再借先生的眼睛观察，我却感到了一丝苦。我用心灵与兵马俑对话，我触到了繁华不再的咸阳城的一声叹息；我用心灵与月牙泉窃语，我感到风吹狂沙，小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。我的收获是苦，是心灵上的苦。
我惊异，去旅游、去躬行，竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤！
在西行途中，我再次翻开余秋雨先生的著作，越发地了解了他。他游敦煌，历兰州，攀沙山，览咸阳，他看到的不仅仅是表面上的风景。一次次思想的游历，使他一次次收获到人世间的真谛，虽有苦感，咽下却觉甘甜，我想这大概就是先生一次又一次进行文化苦旅的原因吧？
我不停地行走西行旅途中，带着《文化苦旅》边走边思：王安石的褒禅山之行是苦的，但他的心灵旅行却是有收获的，因为明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是苦的，但他的心灵之旅也是有收获的，因为他找到了石钟山命名的真正原因。
而今，我的西行之旅既快乐，又疲劳。不过，也有了自己独有的收获——读起《文化苦旅》时，旅途的疲惫渐已消失；读起《文化苦旅》时，孤独的感觉离己而去；读起《文化苦旅》时，更是找到了心灵的慰藉。我的心灵随着《文化苦旅》而置于阳光下，扫除了阴霾，换上了温暖与明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上，充满了希望，满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中，终于找到了一边行走一边读书的轻松，终于收获到了只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。
说得不错！读书、旅行、实践，尽管是一次“苦旅”，但又是人生的最大收获……
读书实践分享的作文 篇5
读书如果不与实践相结合，那么收获也只不过是天边的浮云。
——题记读书·小巷旧忆
一本关于北京往事的书勾起了我对小巷的兴趣，书上写北京的小巷幽深静谧，充斥着温馨与安宁，承载了无数小巷人的回忆。“只是一条窄窄的、幽静古朴的小巷，却和我们有着无比深厚的感情，每每走进小巷，看着熟悉的红墙碧瓦被阳光覆盖上一层金黄的薄纱，数着来往或是盘旋的飞鸟，无数回忆涌来，那是我们的青春。”读过这段话，我对小巷有了不一样的遐想和憧憬，便希望能亲身探访，切身体会小巷的美。
实践·探寻南巷
初入小巷，一阵悠扬的二胡声弥散在空气中，也萦绕在脑海中，那一刻足以让人享受心灵的宁静与感动，那正是城市中没有的幽静惬意，那是小巷的声音。拐角处一家杂货店，木质招牌上方正地挂着“北京故事”，走进店里买下一瓶小巷中炙手可热的北冰洋饮料，一丝冰凉甘甜滑过舌尖，这是小巷的味道。深入小巷，悦耳的二胡声仿佛越来越近，屋顶瓦片上招呼同伴的鸟的叫声和着这曲调探入耳中，这是小巷独有的悠然闲趣。院落门前竹椅上静默地看着孩童们嬉戏的带着笑靥的老人，身旁微笑着织围巾的慈爱的母亲，纯真快乐玩耍的孩子们，这是小巷孕育的朴实的人们。这一切都与书中相仿，却又有些不同，窄窄的小巷承载了太多欢声笑语，让小巷人们乐享人生，这一幕幕，如书中所说，培养了人们与小巷的感情。
收获·感触良多
日薄西山，光影斑驳，我有了不少收获。一步步背离小巷，回到属于城市的喧嚣，那悦耳的二胡声消弭于身后的小巷中。在这里，我寻觅到了书中所写的幽静古朴，探访到了巷中的温馨与安宁，更感受到了小巷中独有的北京气息，这感受是读书无法给予我的收获。
读书实践分享的作文 篇6
星期五下午，我班在图书馆举办的读书分享会开幕啦！
“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！”随着主持人的一声号令，我们首先开启了读书分享，举手发言的同学有的分享《青年文摘》，有的分享《鲁滨逊漂流记》，有的分享《狼王梦》，说词更是令人吸引，语言流利。读书分享完毕，就到了抢答时间。同学们争先恐后，踊跃积极，到了《三国演义》这关，同学们却几乎都愣住了，表示不会。比如“诸葛亮出山后第一次战役是？"直到主持人公布答案“火烧博望坡”大家才恍然大悟。抢答过去了，到了观看小品，一个幽默风趣的有关于学习的小品。表演者的每一句话，每一个眼神，每一个动作都让大家嗤之以鼻。可见同学精彩的表演下蕴藏着多少努力！上体育课，音乐课他们都得留在教室里排练，为的就是博大家一笑！
辩论赛，这是多么费脑力以及口水的比赛啊！两方就像杠上了，在“读书对人有/无益”上喋喋不休，抓住对方的漏洞便立马口“腾飞起来，结果真是难解难分，我觉得，如果让我选择，我是持中立态度。“开卷有益"“书籍是人类进步的阶梯”“读万卷书，行万足。可，读书，读太多也不好，现在，有绝大部分学生，认为那些名人名著太过枯燥无味，反而认为轻松大笑的漫画书更好，甚至沉迷，害了自己。不说这个，就说另外一些人，他们也是读好书，可沉迷了下去时，近视的几率愈增愈大，整个人看上去萎靡不振。我认为，适当读书，多去实践，两全其美嘛。
我们的读书分享会，精彩无比的背后，充满的是一个又一个真理的存在。
读书实践分享的作文 篇7
你喜欢读书吗？我亲爱的同学？请拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋吧。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书，我不禁收获到了知识，还学会了许多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。欣赏《鲁宾逊漂流记》，我为主人公鲁宾逊的毅力而感动；拜读《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼；看了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，朗诵《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情而动容；浏览《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪；默看《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过……鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈！经历了28年，终于他成功了，回到英国。卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后带着微笑在寒风中离开了人世！……
在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着衣来伸手饭来张口的我，却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得地放弃了，和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来！书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！谢谢大家！
读书实践分享的作文 篇8
今天上午上美术课的时候，我刚把我的作品《小蘑菇》完成，就听到我的好朋友陈姝瑜在教室的后门叫我，我走到她面前，她对我说：“快来，我拿来了两本书，借给你看看，特别有意思，这是我最喜欢读的书。”“谢谢你，陈陈！”我高兴地说。
中午一回到家，我就把书从书包里拿出来，跑到厨房对妈妈说：“妈妈，快看！这是陈陈借给我的书。”妈妈说：“我看看，真不错，这两本书都挺适合你们读的。不过你要记住了，借别人的书要爱惜，读完后要还给陈陈。”我知道，就像我们班级图书角的书一样，要特别爱惜，读完后要及时归还。吃完饭，我就拿了其中的一本书《逃家小兔》，赶紧坐下来让妈妈先给我读了一遍，然后我自己又认真的读了一遍，遇到中间不认识的字就让妈妈告诉我。我发现里面的小兔子真的很有意思，一直在想着离家出走，但是兔妈妈每次总是用母爱来劝阻它，到最后，它还是觉得妈妈的怀抱是最温暖的，现在小兔子正舒舒服服地躺在妈妈怀里吃红萝卜呢！
最后，我想说：陈陈，谢谢你借给的书！我也要把我的书分享给你和同学们！
读书实践分享的作文 篇9
四年级第四次读书分享会在今天如约而至。
“叮…叮…”上课铃响了，这一次是第八、九两个阅读小组分享。第八组分享的是《彩虹鸽》。第九组每一位同学都进行了分享，其中陈煜航分享的是《父母不是我的佣人》，高安琪分享的是《山海经》。
我最欣赏的是陈煜航分享的《父母不是我的佣人》。陈煜航语句流畅，演讲大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一个贝壳里都有珍珠，但珍珠肯定出现在贝壳里，不是每一个努力的人都会成功，但成功的人肯定都很努力。
我的启发是：珍珠等于成功的人，一颗珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是这一个贝壳里没有珍珠不等于那个贝壳里也没有珍珠，如果你不停地开贝壳肯定就会找到珍珠，你努力一下可能不会成功，但是如果你一直努力肯定会成功。放到现实生活中，老师在你举手的时候不一定会点你，但是老师只点举手的人，如果你不停地举手，老师肯定会点到你。
著名文学家杨绛先生说：“读书好比串门儿，隐形的串门。”以后我要多读好书，多串门，串那些大人物的门，和他们交朋友。
读书实践分享的作文 篇10
书如温润的细雨，默默无闻地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。
记得小时候，做我们老师的妈妈经常从她学校的图书馆里借回来许多书和报纸杂志。那段时间，我总是搬来一张小凳子，坐在阳台上，在午后和煦的阳光下，手捧着书，低着头，专心地看着手中的书。
畅游在书的海洋，时间似乎过得很慢。我仿佛置身于书里人物的心中，心境也随之跌宕起伏，或悲或喜，或昂扬或低落。脑子里也映现出书中所描绘的景象，想象力也随之蓬勃得有声有色起来。同时，也为作者笔下生动美妙的词句所折服，对这些文字向往着、憧憬着，慢慢也效仿起来。
现在，读书已经是我的日常生活了。每天，要是不读几篇文章，我就觉得心中空落落的；周末总要赶往图书馆，拿上几本书，坐在书架旁看上一段时间，那种满足感是任何东西都替代不了的。
记忆里，让我印象最为深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和当年明月的《明朝那些事儿》。《文化苦旅》文笔淡雅，将旅行游记和文化感悟融合在一起，字里行间透着悲天悯人的淡淡哀伤；《明朝那些事儿》则用幽默诙谐甚至搞笑的笔触讲述了明朝的正史，它是我最乐于看，也最能让我在笑声中生出感叹的史书。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事儿》是我的珍藏，也是我翻阅最频繁的书，是它们让我觉得日常生活是如此美好！
书如温润的细雨，默默地滋润着我的心田，让我觉得我是如此富足和快乐。书是我最好的伙伴，它略显粗糙的纸页，淡淡的油墨味是我日常生活中最忠实的陪伴。书是我的良师益友，它用文字所蕴藏的知识和文化，教化着我，鞭策着我，激励着我，每时每刻警醒着我。
读书，就是我的日常生活。这种日常生活，如沙漠的清泉，如冬日的阳光，让我总能得到我想要的清凉或温暖。
读书实践分享的作文 篇11
“书是人类进步是阶梯”，书从原始时期就有了，从最简单的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，经历了几千年的演变，反映了中国历史的进程，也是我国智慧的结晶。
我们老师每天都教导我们“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们要从书中领略出读书的趣味。因为有了书，我们的日常生活才变的充实。
日常生活中虽谈不上处处有书，但我们每天必须和书打交道，和书共渡这美好时光。
封建社会，由于生产力落后，所以家家户户重男轻女，不让女孩子进学堂，但也不是所有的男孩子都可以读书的，只有那些地位居高，家财万贯人家的孩子才可以读书。尽管如此，古人还是非常重视读书的。
如今真令人高兴，日常生活条件好了，一切都异于古代，读书不仅仅是识文断字，也能提高我们的阅读能力，养成我们良好的学习习惯，还能开阔我们的眼界，丰富的我们知识，引导我们的崇高理想。在书的世界里，我们可以领略广阔的天地；欣赏壮丽的山河；还可以知文懂史，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！总而言之“开卷有益，读书是福！”
在我看来：养心莫善寡欲，至乐无如读书。当你无聊时，翻开课本，一篇篇鸿篇巨制映入你的眼帘，让你欣喜若狂，偶尔看到一个小标题让你抑制不住好奇，就读了起来。
郁闷时，一切物质只能释放你的心情，让你变的心情愉快，只有书让你解放手脚，放飞灵感，释放自我，收获成果。
“人生能有几回搏”呢？人好不容易来人间一回，现在不搏更待何时？我们不仅要享受，更要做一些有益于人类的事。许多老作家都100多岁了，但他们仍然在学，曾经有一个记者采访这个老人，问：“老先生，您的一生都用在读书上吗？您不觉得厌倦吗？”老人只回答八个字让记者大吃一惊，说：“是，好书不厌百回读”，随后就让他的孙女把他推进房间，拿了一本5厘米的书继续读。
从老人身上我们能感受到书给我们的益处，我们青少年正需要这种坚持不懈的毅力。但这种毅力不是与生俱来的，而是从日常生活中慢慢积累来的。
“读书是福，开卷有益”让我们共同携手为我们的日常生活添一些欢乐吧！
读书实践分享的作文 篇12
读书学习就是怪怪的？当你知道你越多，才知道自己不知道的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书里面所诉故事的经脉，展读书里面人物的笑颜，捧书里面文章的'内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
我们是大家未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领社会的发展和进步，只有读书，只有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
读书实践分享的作文 篇13
书是大家进步的阶梯，是大家精神的食量。——题记
书，像一片广阔无边的海洋，我愿做一只自由无帆的小船；书，像一棵枝繁叶茂的的大树，我向往是一位在树下乘凉的老人；书，像一类上等的药品，我宁愿做一位呻吟的病人。
读书，给了我太多的乐趣。
清楚地记得一次，同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著，由于我对读书太感兴趣，所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是，当我向父母讨钱准备要买时，他们却拒绝了我，我倍感失望。于是，我暗自下决心自己攒钱。几天下来，我舍弃了喜欢吃零食的嗜好，积攒了零零散散的几十块钱。但当我高高兴兴的走到书店门口时，我停住了迈进门槛的脚步，在门口踱来踱去，徘徊了一会儿，心想：我既然攒了这些钱，那为什么不拿出来买书呢？当我去书架上拿上书，捧着书来到柜台前，心里的一种喜悦感涌上心头。啊！这是属于我的书，还没出书店门口，我就迫不及待的翻开书，如饥似渴的读起来。
书，还是我精神上的顶梁柱。有一段时间，我对生活十分不满，从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但是，我没有灰心，没有一直这样下去，当我失去生活信心的时候，我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话：“今天的失败，意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候，我会想起斯佳丽的一句话：“今天享受快乐的事，其他的事往后再说”。
读书，与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书，只要一有时间，我就像一只小小的书虫，拼命地允吸书里面的滋养，汲取书里面的真理，感悟书里面的真谛。它们教会我怎样变得坚强，让我懂得了什么是爱，怎样爱！
“三人行，必有我师焉”。是的，不读书又能做什么，我们生活在齐鲁大地，我们是炎黄子孙，孔子就是我们的学习榜样。
书是我永恒的朋友，读书，真好！
读书实践分享的作文 篇14
书是大家人类进步的阶梯。
书不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给大家一方畅想未来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于在平实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光，而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书本里面思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。
《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以洁身自好的品格自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。
人在书本里面，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书本里面的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。
读书实践分享的作文 篇15
一本好书，就是一面时代的镜子；一本好书，就是一块历史的化石；一本好书，就是一架文明的阶梯。许多人都曾用自己的语言表达了对书的喜爱，感悟。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书是人类精神的粮食……而今天，我要说，书是那根点亮精彩人生的蜡烛。
一本书，不仅教会了大家许多知识，更是大家寻找快乐、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家里玩电脑。卧室里空调开着，冰箱冷饮摆着，一大堆零食堆满了我的课桌，在这种环境下，我在家里可真谓是一种美的享受啊！可惜，好景总是不长。
爸爸刚好休假，在家里也是闲的无聊。可爸爸却有一个爱好，就是沐浴着阳光，看着他爱不释手的报纸。谁知今天，爸爸竟然放下了他的这种爱好，非要把我带到书店里去挑选名书。书店有什么好玩的呢？哎！无可奈何的我只好依依不舍的离开了卧室，垂头丧气的随着爸爸走出了家门。
当迈出跨进书店的第一步，我震撼了！
在这闷热的天气里，每个人都应该是烦躁的，可书店里居然是人山人海！我四处张望了一番，只见每个人手里都拿了一本书，他们有的坐着，有的站着，有的趴着，都津津有味地读者自己手中的书。遇到一个不懂或不明白的问题，有些人是与别人一起讨论，有些人是去请教他人，而有些人则是自己闭目沉思。
总而言之，大家都很专注，书店里的人虽然多如牛毛，可却非常安静，连根针掉到地上的声音都可以听得见，显然，很有秩序，他们绝对不会在这里大声喧哗，打扰他人。我想；书有这么大的魔力吗？难道我的看法错了吗？
我来到了一个少儿书刊架前，认真的挑选了一本自己喜欢的书，最终选择了《爱的教育》
爸爸带我去售票员阿姨那里付钱时，阿姨笑眯眯的说道：“小朋友，读书很重要，你挑的这本书可是名书呢！记得认真读哦！它可是会帮助你走向成功的道路。”这让我更加肯定书的魔力，也许我真的应该改变自己的看法了。
回到家后，在爸爸的督促下，我拿起书读了起来，爸爸说：“可没这么简单！朱熹说过：读书要做到：心到，眼到，口到。但要知道这可没那么容易！并且当你读完之后，我还要来考考你！”为了不让爸爸小瞧自己，我爽朗的答应了爸爸的要求。卧室里，传出了一阵阵洪亮的读书声。门口也同时传来了爸爸妈妈这样的对话。“咦？难道今天太阳打西边出来了，女儿也会这么认真读书，真实罕见啊！”妈妈惊讶而又感慨的说道。“对啊！不知她读得这么样了，认真了吗？我还是去看看把！”爸爸慢慢的说道。于是向我的卧室走了过来，轻轻地推开了我的房门，说道：“怎么样？可以来应付我的考题了吗？”我信心满满的说道：“没问题，当然可以！”就在爸爸的小测试下，我顺利的闯过了每一道难关，博得了爸爸妈妈连声的称赞。我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还要甜呢！那一刻，我感到了读书给我带来的快乐。从此我改变了对书的看法，它成为了我人生不可缺少的一部分，我不可分离的终身伴侣，我始终不渝的朋友！
如果说人生是蓝天，那么书便是天空中的朵朵白云；如果说人生是绿地，那么书便是点缀绿地的鲜花；如果说人生是一篇乐章，那么书便是那些跳跃波动的音符！正是因为有了书，一切事物才变的多姿多彩，有声有色；也是因为有了书，才将大家的生活变成了一块调色板，渲染的五颜六色，绚丽多姿！
书是大家生命旅程上的一部分，书可以使大家感悟真理，辨别是非，可以使大家畅游在这无边无际的王国里，可以使大家不断进步，一天比一天更优秀！相信，有了书，就像有了夜空中的一颗启明星，就像有了岔路口中的一个指向牌，就像有了夜晚为大家照亮航行的灯塔。
书陪伴着我生活，陪伴着我专业学习，陪伴着我走向社会，他教会了我知识，让我明白了为人处世的道理，让我有足够的能力去使自己的祖国更加独立富强。我深深的相信，书必将像一根蜡烛点亮我的人生，必将引领我登上展示自己的舞台，引领我走向成功的阶梯，引领我去迎接辉煌的未来！
读书实践分享的作文 篇16
书是一种智慧，书本里面自有颜如玉，书本里面自有黄金屋，读史使人明智，使人成长。
也许有些人不愿意花费时间去读一本好书，那些失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生路上的明灯。我的身边有许多爱读书的人，每当看到他们一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁的读起书来。翻过一页页书，读起一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情的畅游。
苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世间的书大家一生也读不完，但是大家可以把读书当成一种目标，多读些好书，对大家也是有帮助的。
如果有人问我喜欢做什么，我会毫不犹豫的回答：“是读书！”因为是书让我懂得了许多知识。有书陪伴的日子让我懂得了许多人生真谛，是书让大家的生活变得充实。试想一下，如果没有了书，大家的生活将要变得多么的乏味与无趣？
人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间。书籍能让大家的人生变得不再枯燥。在那幽静的夜晚，欣赏着那柔和的目光，捧起一本书细细品读，是多么美好啊！
让大家从小养成阅读的习惯，读书点亮人生，书将浸润童年，书籍能为大家指点迷津，能让大家了解祖国悠久灿烂的文化，给大家展现一个精彩的世界。多读书读好书，让文学的种子种在脑海心里，让它慢慢生根发芽，长成一棵幸福的大树。
让阅读陶醉大家的生活，让读书点亮大家的人生，放飞理想。看看蓝天白云，去品读美好书籍！
读书实践分享的作文 篇17
书是知识的海洋，书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯。每当我看到这些大小不一的“朋友”时，就会被它里面的内容所吸引。此时，我便成了它们忠实的伙伴。
小时候，我便结识了书这个忠实的“朋友”。书本里面是一个布满彩图和拼图的世界。在书本里面我得到了一个又一个道理：如果不按规则办事，会给大家的生活带来很多麻烦；骄傲使人落后，谦虚使人进步……原来一个很平常的事也蕴含着这么多的道理！我觉得读书让像我这样的孩童变得好高大，仿佛举目四望，一眼就能看见中国的历史，发现新大陆，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上书，脑海中还像放电影似的浮现出各种画面。我有一种幸福的感觉：读书真好！我爱读书！
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书从一本本连环画变成了豆腐块一样大，变得更加深奥了。我不在仅仅沉浸于童话世界，我常常不由自主地陷入历史中。当商鞅变法成功之后，我禁不住大声叫好；当可怜的小女孩冻死街头时，我的眼泪夺眶而出；当科学家拉曼发现了“拉曼效应”时，我快乐无比……读书真好，我爱读书！培根在《论求知》中不也有相同的感想吗？读书不仅开拓了大家的视野，而且还进化了大家的心灵，使大家的灵魂得到了升华。
后来，我和书成为了“青梅竹马”。我从课外书本里面所了解的知识，远远地超过了课本。我爱读书！在读书时，我会把自己想象成书本里面的主角，体会一下主人公的喜怒哀乐。有时，我还会像一叶渔家小舟，带着一天的收获满载而归。在我看来，读书便是一种享受，一种人生的乐趣。因为它陶冶了我的情操，丰富了我的情感。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家杨科流泪；为“鞠躬尽瘁”的诸葛亮病故五丈原而惋惜；也为有水泊梁山一百零八位好汉的侠义之举而激动不已……
现在，我接触到的东西越来越多，马克·吐温笔下的汤姆是多么了不起！契诃夫为什么要塑造一个可怜的凡卡？张天翼刻画的大林和小林是多么的有趣！饱经风霜的小三毛什么时候才能回到自己母亲的怀里……读书使我过得充实，读书让我懂得了什么是美丽善良，什么是狡猾丑陋。
每当我看一本书，总会把书包上书皮，看完以后再放入书箱中。就这样，我看了很久的书依然那么新，像刚刚才买的一样。为了加深我对每本书的印象，每看完一本书，我都会把学到的知识和自己的感悟写成读书笔记。
不同的书把我带向了不同的境界。童话书，把我带到了令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的宏伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带入了枪林弹雨的战场。吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完了一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，经常放着一本《四库全书》；书箱里，堆放着《论语》和《水浒传》等各类书籍。
书，是我最亲密又忠实的伙伴；书，使我对未来无限向往；书，使我知识更加丰富。
书是我知识渊博的师长；书是我行为的指南；书是我一生最好的伙伴。读书丰富了我的课余生活，激起了我对知识的渴求。著名作家高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。读书吧，书给了你光明。当我真正理解这话时，我更加喜爱读书了！
读书实践分享的作文 篇18
你们喜欢读书吗？我就是一个喜欢读书的学生。其实多读书对大家今后是有帮助的。大家应该“多读书，善读书，读好书”。接下来，让我告诉你多读书有什么样的好处。
多读书可以提高大家的阅读能力。读书多了，就可以培养“一目十行”的阅读能力。这样，在预习课文时，就可以快速了解课文，复述课文。
背课文很难，但只要多读书，这一问题就解决了。为什么呢？一次看一自然段，多读几遍，直到记会每一词、每一句就行了。
多读书对写作也有很大的帮助。因为在读书的时候，往往会出现一些好词佳句，大家把它积累起来，用在自己的作文中，何乐而不为呢！我的小学老师就说过：“世界上的美文上千篇，就看你会用不会用。”这句话使我受益匪浅，我的作文有了很大的提高。
“标点符号是基础，用错它们要出丑。”所以，多读书就是对使用标点符号的提升，这样，在今后的写作中，你就不会“闹笑话”了。
多读书也会提高你对社会的见解。如《论语》中就有一则是这样写的：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“我觉得孔子说得很好。三个人中，其中必定有我的老师。看见他的长处，我就要向他专业学习；看见他的短处，看看自身有没有这种毛病，如果有，就要想办法改掉。这就很好，在大家的人生中就多了一面镜子，改掉自己的短处，发扬自己的长处，这不好吗？
大家也要读好书。书当然也有好坏之分，读了好书，有了理解、感悟与体会，这才算读了一本好书。读了坏书，可能会走上人生的歧途，所以，今后不要读不健康的书。
多读书还有许多好处。生活中有许多知识都是从书本里面引来的。
饭堂中，张贴着一条显眼的标语：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”告诫大家要节约粮食。
校园中，也有这样一条标语：“此言可以终身行者之乎：己所不欲，勿施于人。”
而在公交车上，又有一条标语：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
请大家读书吧！读书对大家今后都有好处！让大家享受读书的快乐吧！祝大家爱上读书！
读书实践分享的作文 篇19
前几天，一个好消息传到了我机灵的耳朵里——我的作文，获得了国家级二等奖。这和我平时喜爱读课外书是分不开的。
因为从四年级开始，我便爱上了读课外书，获得奖状以后，我便更爱读课外书了，我读过好多书，例如《水浒传》《三国演义》《昆虫记》《八十天环游世界》等。我最爱的是《八十天环游世界》，于是我睡觉前读，上厕所时也读，我几乎可以把这本书的大致内容背下来了，因为只有这样，才能使自己的写作水平得到提高。
我记得有一次，我们老师上课时让写作文，我发现朋友们的作文大都千篇一律，只有我的别具一格，并且在作文的字数上，我的最多。半堂课的时间，我就写了七八百字，我的用词也很优美，因为这是我平常看《好词好句好段好文》这本书积累的。老师让我们欣赏了好作文，真让我们受益匪浅啊！
我读课外书时一丝不苟，常常忘了睡觉，直到妈妈叫我去睡觉了，我才依依不舍地把书放下。看到书中的搞笑情节时，我会跟着笑，看到主人公誓不罢休的时候，我会对他充满敬佩与赞美。
这就是我与书的故事，书是我们的良师益友，要爱惜这位与我们一起成长的朋友。让它陪伴我们走过人生中的每一段旅程。
读书实践分享的作文 篇20
读课外书破万卷，下笔如有神。书是我成长的伙伴，也是我最好的老师。
读课外书提高了我的写作水平，同时读课外书也给我带来许多乐趣。从小开始，一有空我便捧起《十万个为什么》这本书看。读过这本书，我增长了许多知识，如人为什么会触电死亡，为什么太阳会发光等，好多问题都能从中找到答案。
现在，我正在读四大名著。读《西游记》时，其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里。
现在，我更爱读课外书的原因是受几篇文章的影响，这些文章都是讲读课外书带来的好处。《窃读记》表现了作者对读课外书的热爱和对知识的渴望；《小树苗与大树的对话》里写了只有多读课外书，才能把作文写好；《走遍天下书为侣》表达了作者对读课外书的挚爱。这几篇文章让我知道读课外书可以调节心情，也可以抒发感情。
从那以后，每天我写完作业，剩下的时间就会认真地读课外书。我会在书上批注，积累一些好词好句，把文章的意思理解清楚，在书上写出感受和道理。这就是我的读课外书方法。
好书是全世界的营养品，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书为伴。
读书实践分享的作文 篇21
“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。
我以前最不喜欢读课外书，都有点讨厌读课外书，但从妈妈给我的一次礼物之后，我就爱上了读课外书。记得那是一个儿童节，妈妈做了很多好吃的，说今天是我的节日，还有礼物要送给我。晚上，爸爸送给我一个精美的节日礼物，奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的作文书，让我一天读一篇，而且要读到能背诵的程度。我奇怪地问妈妈：“妈妈，为什么要送给我一本这么厚的作文书呀？而且要每天读一篇作文，还要让我读到能背诵的程度呢？”妈妈回答：“你的作文不好，要多读课外书作文才能写好。”
从此，我每天都读，每天都背。终于有一次，我苦读苦背好久的结果终于在一次考试之中表现出来，我把作文中的好词佳句用在作文上，老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字，而且还写了许多赞扬的评语。当时，我真的好开心，真是要感谢妈妈送给我的那本作文书，才可以取得这么好的成绩。从此，我更爱读课外书了。
“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点也不假，我要以书为伴，活出精彩的人生。
读书实践分享的作文 篇22
书是人类进步的阶梯，不错，读书是我们都必须做的一件事。它可以使愚笨的人变得聪明，也可以使目光短浅的人变得目光深远……最近，我们班举行了一场读书分享会，大家在相互交流、共同进步的同时，也展现出分享者独有的风采。有那么几个同学的分享给我留下了极深的印象。
首先出场的是实力超群的学霸高姐。她介绍的书是《献给阿尔吉侬的花束》。书中的主人公查理·高登通过手术由弱智变成天才，但他随后和动物试验品小白鼠一样，经历了从高峰跌落的悲惨命运，查理在这番大起大落中体味了人世真谛。高姐的讲述很精彩，也很动情，以至于她被自己的讲述感动了，声泪俱下。作为听众的我也有些被触动，鼻子酸酸的。
在她之后，慕哥给我们分享了狼的故事。他给我们介绍的是《绝地狼王》，为我们揭开了狼这种生物的神秘面纱。慕哥的讲述很动情，刚讲了几句，他便哽咽起来，但他强忍着泪水完成了介绍。后面的情节把我感动了，我的眼里出现了点点泪花，差点流下来。他们的分享激起了我的阅读兴趣，也让我看到了他们情感细腻、丰富的一面。
悲伤刚过，欢乐即来。自带喜感的小黄登场了。他先是迈着“鬼子进村”式的步伐走上讲台，又滑稽地向大家鞠了一躬，接着开始向大家隆重推荐易中天版《论语故事》。他首先介绍了作者易中天，接着介绍说：“每篇故事前都有一篇易中天写的打油诗。比如这首写在《子贡的故事》前的这首，我给大家念一念。”大家立即做出洗耳恭听的样子，却听到小黄嘀咕：“哎呀，我有个字认不得哩。”“那你就不念了呗，就说‘我先卖个关子，大家有兴趣的就来看一看’不就得了？”徐老师教他。“可我就是有个字不会认啊！”小黄仍然固执的说。听了这话，大家都忍俊不禁。但这个悬念仍让我有了一探究竟的想法。
以腹有诗书气自华著称的姜小浩也一改以往沉稳的作风，推荐了一本极其搞笑的《中国故事》，还读了一段给大家听，结果他自己边念边狂笑不止，同学们根本没有听清他说了些什么，只好跟着他一起傻笑。因为这次没听清，所以我希望以后能看一看这本《中国故事》。
时间飞逝，大家还正兴高采烈着呢，读书分享会就要结束了，大家都还意犹未尽。于是徐老师善解人意地让我们在小阳台上自由推荐。大家你一群我一群的开始各自推荐起来，好不热闹！我加入的群里，蔡小懿推荐了《绿山墙的安妮》，但她刚开始完全是“应付”：“我今天给大家推荐一本书，它的标题你们自己看吧，它的作者你们自己看吧，它的主要内容我不知道，等你们看了告诉我。谢谢大家！”我听完，愣了：“啊？还能这样介绍？”在好奇心的驱使下，我凑近看了她的稿子：“你的稿子挺充实的，可为什么介绍的这么简略呢？”她见偷懒不成，只好无奈地重新按着稿子念了一遍，这才被我“放过”。
这次读书分享会，尽管大家营造的气氛有喜有悲，但推荐的书目涉及了许多领域，让我们都大开眼界，学到了许多东西，真希望这样的活动多举办几次，让更多的人来参加！
读书实践分享的作文 篇23
暑假时间太长，不有书陪伴在身边，实在是天天觉得无聊透顶。所以，我必须读书，我的读书计划如下。
读书，我认为不管什么类型的书都要读一读。流传千古的名著，因为手法绝妙，经过时间的洗礼依然不被淘汰，学习它的手法。流行小说之所以吸引人，读了后便知道其中的奥秘了。我们常说的坏书其实也可以拿来看看，只是不要被书中所说的被误导，我们要知道我们不该做什么，从而悟出我们该做什么。
既然什么书都能看，那么就安排一下怎么看书吧。暑假自然放松一些，看看消遣的书，流行小说之类的。不过名著也是要看的，我想我应该在家看名著在书店看。这样就两全其美了。
看书还要讲究速度，虽说一目十行不是一个读书方法，但看书既要快，还能记住。我认为邵加鹏是一个好榜样，我们每次在书店看书时，他用我看一本的时间看两本，而且每本书他不管隔多少时间都记忆犹新。我也要向他的那个方向努力。
这就是我的暑假读书计划。
读书实践分享的作文 篇24
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽，浸湿了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。而今天，我们班要让别的班惊羡我们的“明艳”。
盛年不重来，一日难再晨。这次是第六次读书分享会，主持人换了，人也跟着换了，词也跟着换了。这次读书分享会特别隆重，举行的有模有样的，真可以说是莺歌燕舞了！
读书分享会开始了，先是四个主持人来诗歌朗读，声音里有感情生动的声音，也有轰轰烈烈的声音，当四个主持人朗读完，我们被这些声音给深深地吸引了。
突然，第三阅读小组自信满满地走向讲台，雷奇霖嘻嘻哈哈地对着大家说他们小组成员的书目，这时吴思旋马上接上去，又介绍了自己的书《别再叫我拖拉斯基》，这本书主要讲拖拉斯基选择了“舒适区”，一生像哪吒一样浑浑噩噩地，而其他人选择了学习区，一生像秋天的丰收季节一样，收获许多。而拖拉斯基做了个梦。苏醒的拖拉斯基做出了正确的选择，最后拖拉斯基，长大可能会有远大的志向。
第四组也上台分享了，他们一同自豪地说：“我们要分享的书是《超级战舰》。”《超级战舰》里的内容也特别多，他们挑了自己喜欢的一篇内容跟大家分享，内容是绝境逃生，生化战士，北极之战。不过主要是柔弱少年成长为超级舰长的励志故事。
快乐的时光如同一匹匹马一样，马在奔跑中根本停不下来，时间也一样。俗话说时间不等人，第六次读书分享会在这快乐的声音中结束了，意犹未尽。
读书实践分享的作文 篇25
今天一大早，我很快起床了，因为我突然想起来今天有读书分享会，我非常不放心，我一直在背，到了学校，第一节课开始了，看老师没有来，我又很不放心地看了一次，然后就上课了。
下课了，我还是不放心，但是我要上洗手间，所以没有时间。上课了，我立马跑进教室，因为我们组是第四小组，在第三组讲完后，我们就要上台，我们要有时间准备，我们在第三组之前就要做好准备。但是今天的主持人换了，虽然换人了，但是气场还是很好的。再说回我们吧，我们在外面要提出建议，所以需要时间。
很快轮到我们上台了，我非常地紧张，看到他们都讲完了，我必须自信，我把自信都交给了我的面部表情上了，可我必须坚持下去，否则功亏一篑。可到了有奖问答，我不行了，我变得僵硬起来，那时的我仿佛是一块石头，我的思想变混乱，感情变得就像一块木头，除了面部表情好一点，其他地方根本就不行。在孔老师说回位时，我才从心里的小黑屋里走出来，那句话似乎是一把钥匙，但外面却是兵荒马乱，所以，我下台后很自卑，但是我要振作起来。没错，过了这个时代，下一个正等着你。果然，后面孔老师说出了我们的不足，风雨之后有彩虹，我们知道自己的不足，使下次的我们更出色，走出这个峡谷，世界正等着你。
这次读书分享会，让我知道不流畅、声音小，和选书是我们的不足，我还明白一个道理：做事情要有舍有弃，不然以后会吃大亏。
读书实践分享的作文 篇26
2019年9月23日，四年级的读书分享会正式拉开帷幕了。
读书分享会开始了，4位主持人各个意气风发地走上了讲台，他们四个每人熟练地背了一首劝学诗，他们各个背得感情丰富，声音洪亮，每背完一个，台下都会有雷鸣般的掌声。
接着，他们放出了我们从1-4年级间全部照片，这些照片从第一次读书分享会的时候就默默地伴随我们成长，这些照片也见证了我们每次读书分享会的快乐时光。
随着四位主持人的演讲结束，4年级第一次的读书会分享开始了。首先就第三组分享，他们组没有采用PPT。他们分享的形式是一个人分享一本书，至于他们分享的是什么书，我忘记了。
接下来就我们第四组分享，我们分享的书是《植物百科》，这本书的主编是魏红霞。
我讲的植物是骆驼刺，这种植物的茎上长着刺状的小绿叶，被誉为“沙漠勇士”，该植物的叶为长圆形，花为粉红色。通过了这次读书分享会，我又学习到了一些知识，又认识了一些新植物。
快乐的时光总是短暂的，这次有趣的读书分享会又结束了，从第一次读书分享会到现在，已经有三年时间了，在这三年里，大家挑选好书，收获到了有趣的故事，还收获到了演讲的技巧，还有同学们的赞美。
在四年级的时光里，我们第四小组会越做越好，不辜负大家的信任。
读书实践分享的作文 篇27
首先是第三小组，他们没有准备PPT，孔老师说他们退步了，因为不准备PPT的话是三年级，而我们是四年级了，所以一定要自己做PPT。第三组让我觉得最“特别”的是雷奇霖，因为他吐字含糊不清，所以我们完全没听懂他在讲什么，只隐约听到书名是《星球大战》，我想他可能要在这方面好好加强一下才行。
接下来是第四组分享，他们分享的是《植物百科》。我发现周子起的表现特别突出，因为他在有奖问答环节站出来，向斜前方高高伸直右手臂，左小臂顺着右手所指方向横摆胸前，两只手掌不停晃动，舌头也配合着在嘴巴里左右摆动，还发出“噜噜噜”的声音。那神情简直太搞笑了，逗得我们哈哈大笑。
这一次主持部分是最有创新的，主持人伴着优美的音乐，缓缓开场。四个主持人，每人分享了一首关于读书的诗词。最令大家感到意外和感动的是，他们把前两年读书分享会的相片都汇集一起，用PPT一一播放出来，看到那些昔日的面孔，不禁唤起了我们美好的回忆。
孔老师还发布了以后读书分享会的新形式，每个小组可以分成两组或者多组，每次最多三人上场，也可一人独自分享。
知识有如人体的血液一样宝贵。人缺少血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。我一定要多看好书，这样我的头脑里才会有丰富的知识和智慧。
读书实践分享的作文 篇28
今天又是个好日子，好书目，好心情，事事顺利！读上一本好书，听上一次演讲，写上一篇文章，就有了一堂好书分享会。我们的主持人以全新的形式给与我们知识，同学们开发新的路线给读书分享会增光添彩。
这一次主持人的表现比上次更加自然，更加默契，这让我想到孔老师曾说过：“每天进步一小步，每月进步一大步！”他们正为我们诠释这个道理，做好榜样成就更好的自己。
这次分享的五、六、七小组分享的书目包括：《哈利波特》、《忍经》、《狼国女国》、《小英雄雨来》、《屋顶上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。这次分享最大的特色就是演讲的轮次，他们安排不同的组合，有一个人讲一本书，也有两个人分享一本书，而且场次之间衔接得很舒畅。
这次印象最深的是王泊霖分享的《忍经》，她这次进步很大，虽然不能脱稿，但表现得很流利，没有一次结巴。她表情生动，十分投入，在故事中间用眼神跟台下的同学们互动，大家都被她生动的演讲吸引着，认真地听着，看着。这次演讲我认为非常完美，零瑕疵，她的努力和进步让我十分欣赏。
这次分享让我感悟到其实平时很安静的同学，大家也都在默默的努力，让大家对这些安静的同学产生了新的认识，让我更明白了不同的人有各自不同的努力方式，不同的表现方式。这平常的读书分享会不仅让我懂得学到了读书之外的知识，更让我认识了很多书本之外的知识，真是受益匪浅啊！
读书实践分享的作文 篇29
11月11日，星期一，今天是由我们组和第一组来分享。
今天我们组跟以往分享有所不同，不是六个人一起上，而是由三名女生上去分享。这次主持人也不一样了，我说的不一样可不是人不一样了，而是他们的主持风格不一样了。
当然一和二对比肯定是一先，所以第一组先上去分享。他们组分享了《与秋虫为伴》。是由孙怡涵、邓德羽和崔轩赫三个人来分享的。他们的PPT上面有他们三个人在秋天与大自然亲密接触的照片，我觉得这一点值得我们组来学习。他们还有一个优点就是问答环节。他们不是一个问题点一个人来回答，而是点很多个人来回答。更为特别的是，他们不是点课堂上常常举手的那些人，反而点平时不怎么举手的人来回答，这一点非常有新意。
如果说第一组侧重在读，那我们组分享的特点就是把一些好词好句跟大家分享。我们组分享的书是《小公主》。很多人都没听过这本书的名字，更别说看过了。但是当我们组的女孩子说到这本书的作者还写了《秘密花园》的时候，全班同学顿时恍然大悟。
这一次让我印象最深刻的是当陈浩说到：第一组就用动作模仿出了苏梓源等人的整齐步伐。我在想难道因为这是他最后一次主持，所以要特别一点儿么?
今天的读书分享会让我有了新的收获和启发，希望下一次三四小组的分享能让我刮目相看。
读书实践分享的作文 篇30
书是一团火，能把寒冬中的心融化。书是一阵清风，能驱尽不愉快和痛苦。书是一双翅膀，让你飞进高尚的境界。书是一眼清泉，让你的眼睛变得清澈，让你的心变得洁净。
如果把书比作快乐，那么分享就是快乐的传递。
记得三年级的时候，我十分讨厌看书，每当看到那些枯燥的文字时，就很头疼。可是有一件事改变了我对书的看法。
一次中午吃饭，母亲给我盛了满满一碗菜，并和蔼可亲的说：“孩子，我给你盛一碗菜，必须吃光哦！”我说：“凭什么要吃这么多菜，不吃不吃，就不吃！”母亲说：“必须吃，多吃菜才能补充维生素。”
我没有回答母亲，直接冲出屋子，跑到卧室里待着。心想：吃菜一点好处也没有，凭什么让我吃，我看你拿我怎么办！我实在觉得无聊，便捧起一本书来看。忽然，一段文字引起了我的注意；“父母是为你好，换位思考，你也许就知道他们的一片良苦用心了。”
这段话使我想起了刚才的事。心想；母亲也是为了我能不生病，长高一些，她起码也是为了我好啊！我大步走了出去，把那碗菜吃完。母亲皱成一团的眉毛舒展开了，也露出了笑容。
我爱这本书，是这本书使我懂得了换位思考。我把这本书分享给了同学，使他们少了一些与父母的纷争，也使我们一同畅想在书这条小溪中，把疲惫的心情变得愉快。
我爱看书，也爱分享。
读书实践分享的作文 篇31
“书本是人类进步的阶梯。”我非常喜欢看书，这全都归功于我的妈妈。
记得有一次，我正在家里悠闲地看电视，妈妈回到家，甩给我一箱沉甸甸的东西，我迫不及待地边拆边说：“是不是网上买的我最爱的肉松饼呀？”妈妈笑笑说：“你这个小吃货啊，这箱可是20本马小跳系列的书，是伟大作家杨红樱写的哟！”我嘟着嘴，说：“书有什么好看的。”妈妈就说：“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本书《同桌冤家》，看了起来，哇，真好看啊，我几分钟就入迷了。我的爸爸过来了，说：“你怎么还没去上辅导班呀？不是2点开始上课么？现在都已经两点二十了，还有工夫在这看闲书？”我这才醒悟过来，慌慌张张地背起书包出门了。
放学回来的路上，我好像被书迷住了，又拿出了我心爱的书看了起来，害得我差点儿被栏杆撞了一下，幸亏我身旁的电瓶车车主提醒了我。到了家里，我吃了晚饭后，便去睡觉了，我躺上床，就想：那本书不是没看完吗？现在看吧，于是，我悄悄地爬下床，谁知，手电筒的电没了，我只好把它拿去充电，去拿另一个手电筒，可是，事情发生了变化，这时，妈妈把门打开，我像只兔子似的，“窝”进了被窝，当时，这都被妈妈看在了眼里。妈妈生气地说：“快去睡觉，别像个幽灵似的跑来跑去。”虽然我爱书还被妈妈骂了一顿，但是我仍然爱看书。
“读万卷书，行万里路”我想我更应该这样做！
读书实践分享的作文 篇32
我喜欢读书，是书把我的课余生活变得丰富多彩。名人高尔基曾说“书本是人进步的阶梯”。
我上幼儿园时，妈妈就给我买了几本童话故事书，如：《百变孙悟空》《哪吒闹海》……我都看的废寝忘食。
我上学前班时，妈妈把那些旧书整理起来，又给我买了几本书，如：《小猪唏哩呼噜》、《一天一个好童话》、《大个子老鼠小个子猫》……我看着这些书，就像饥饿的老鼠一样，肆意的啃食书。其中，我最喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，因为这本书里的主人公——唏哩呼噜，带给了我无限的快乐，就拿《上课非常好玩》这篇来说吧，小猪唏哩呼噜到了学校，刚上几节课，就趴在地上睡着了，那声音大的差点把房顶给掀掉，我哈哈大笑，差点把肚子给笑破。
我上了小学，读的就不再是那些注音版的书了，而是一些名著啊，能给我启发的书啊，如：《十万个为什么》、《三国演义》、《成语故事》、《水浒传》、……其中《半部论语治天下》、《背水一战》、《程门立雪》使我得到了启发：《半部论语治天下》使我知道要重视儒家学习；背水一战是指没有退路，和敌人决一死战；程门立雪比喻尊师重教的行为。
书是知识的源泉，读书时我快乐的源泉。书使我懂得了朋友之间要互帮互助；书让我知道了万物生长都不能违背客观规律；书使我认识了很多字；书使我掌握了坚强和自信。
这就是我丰富多彩的读书经历，你们呢？
读书实践分享的作文 篇33
我从小到大读的第一本书是《睡前好故事》。这本书是我的爸爸从新华书店里给我买的，那时我还小不认识字，所以我只看书上面的图画，每天晚上都要缠着我的爸爸给我读。
上了学前班以后，我掌握了拼音，我的爸爸就又给我买来了带有拼音的故事书《很高很大的伞》、《小猪唏哩呼噜》、《葫芦屋葫芦船》……每当星期天的时候我的爸爸就带着我来到新华书店看书，还有商场里，只要有卖书的地方总能看到我们的身影。后来图书馆建成以后，我的爸爸知道我喜欢看书，就立刻给我办了张借书卡，从此以后每个星期六，我的爸爸就把我送到那里看书了。
二年级的时候我每星期都会读很多的书，但是上了三年级以后我读的书就少了许多。因为多了门英语我感觉学习有点吃力了，又害怕读太多的书我消化不了。后来老师在班里让我们比赛读书，为了得到更多的星，我就努力读书。我就读了很多的书：《名人成才故事》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》、《不上补习班的第一名》、《没头脑和不高兴》……其中印象最深刻的就是《没头脑和不高兴》，它告诉我做什么事都要认认真真去完成，不能马马虎虎。
书是人类进步的阶梯，书是我们获取知识的源泉，书是我们的老师，它能给予我们无穷的知识和力量，还能把我们的课余生活点缀得丰富多彩。书是我的好朋友，我喜欢读书！
读书实践分享的作文 篇34
今天，两周一次的读书分享活动如期而至了。
这次分享并没有什么不一样，就是一次普通的分享会。但总有一种不寻常的感觉：说是兴奋，也说不上；说是高兴，但无缘无故……总之，一种神秘的感觉。似乎有什么牵引着我的精神，使注意力无法分散。主持人上台朗诵了几首古诗，之后就开始正式分享。
这次八组分享了《彩虹鸽》，他们是一组分享一本书。九组分享了《山海经》《父母不是我的佣人》《装在口袋里的爸爸之机器妈妈》《中华上下五千年》《思维导图背古诗》。分享的书有点多，但是内容都不错，如果内容再精炼一点，那就完美了。
我印象最深的同学是第九组的高安琪，她分享的书是《山海经》。她分享的过程一开始就不一样，过去她声音小，这次却出奇得大，而且，她以前站在台上一句话都说不出；而比起现在，差距真是一个在天，一个在地啊！她的声音不再是结巴的，却是流利、洪亮、清楚的。还有是“有奖问答环节”：每一个同学如果答对，那他可以得到的不仅仅是一个奖，而是一句评价和奖品；答错了也不空手而归，他会得到一句“对不起，答错了，请再想想。”这是我们所有人万万没有想到的。
“世上万般皆下品，思量唯有读书高。”“时间好语诗说尽，天下名山僧占多。”认真学习，不要做不学习的仲永，不要做才尽的江郎。
读书实践分享的作文 篇35
2019年11月27日，我们班又开始了两周一次的读书分享活动，今天的读书分享会焕然一新。为什么这么说呢？因为这一次主持人全部换成了熟悉的新面孔。虽然没有了关于读书的诗句，但新换的台词也还不错。这一次是由第3组和第4组来分享。
第3组分享的是《别再叫我拖拉斯基》和《青铜葵花》。《别再叫我拖拉斯基》讲的是主人公遇上了人生中的一个交叉路口，每个人都会走过，一边是黑暗的，不用学习的路，但却是无法重选的。一边是要学习，未来可以过上幸福生活的路。主人公却选了黑暗的一边，他的生活过得并不好，就在他马上要死的时候他突然醒过来了，原来是梦！
虽然是虚惊一场，但也惊醒了主人公那颗原本懒惰的心，从此便开始好好学习了。这个故事告诉我们，努力了不一定成功，但成功的人一定是努力的人，如果想要以后过上幸福的生活，就要努力！努力！再努力！《青铜葵花》则是讲了一个叫葵花的小女孩的故事。
第4组分享的是《超级战舰》，这本书主要是教我们在野外要怎么存活下去之类的技巧。
阅读可以让人的生活充满乐趣，我希望我们可以通过读书分享来取长补短，让我们自己更完美，也让生活更美好！
读书实践分享的作文 篇36
伴随着主持人悦耳的声音，我们班四年级第一次小组读书分享会终于拉开了帷幕。对于这次读书分享会，我可是抱有不小的期待呢。
然而，真正的分享小组却令我不禁有些失望。第三小组根本没有做PPT，甚至有同学连书都不带过来，唉，第三阅读小组，你们下次可以把这些错误全都改掉吗？
不过，他们也是有优点的——他们的稿子都背得很熟，尤其是巫朗暹，他在演讲时几乎没有因为忘词而停顿，也没有什么“啊！不不不……”总之，他们一路下来也都是比较顺利的，有忘词时也会巧妙运用一些动作来弥补。
第四阅读小组分享的是《植物百科》，他们每人分享了一种植物。有：角峰眉兰、紫薇树、骆驼刺、北极苔藓和水毒芹。
在这些同学中，我对周子起印象最深，并不是因为他分享的水毒芹有多好，而是因为他在最后问答环节起到的作用。就是在他刚刚分享完水毒芹的时候，突然他大喊了一声：“接下来是我们的——问答环节！巴巴巴巴！”这时，同学们有的瞪大了眼睛，有的已经哈哈大笑了，而我的嘴巴直接成了o字型。他也因此被评为了我们四(3)班的“表演明星”。
第一次小组读书分享会我感觉还不错，期待下次五、六、七组的分享可以比此次更有意义。
读书实践分享的作文 篇37
今天，我们四年级的第一次读书分享会拉开帷幕了。
新学期，似乎一切都是新的，或许因为是第一次，大家都显得非常精神，兴致勃勃。我们选的小主持人也有所不同。开始一切好像没有什么变化，到他们走进教室的时候，突然响起了音乐，我才明白，这次不管怎样也会有所不同，结果我的猜想是正确的，他们没有像以前那样直接说台词，而是先背了四首古人写的关于读书和学习的诗，然后再背台词，原来就在这里不一样啊！
两个分享的小组也不差，像约好了似的，他们的台风明显比以前好了，内容也不让人失望。他们分享了五本书，有：《威尼斯商人》，《哈姆雷特》，《STARWARS》……个个都内容精彩。另一组也不甘示弱，团结一致，一起分享了《植物百科》这本书。这一点值得我们学习。
这次分享会中周子起让我印象深刻，他首先正常分享，讲完后并没有站回去，而是停了一会说：“下面是有奖问答环节”，把两手高举过头顶，一边在半空中摇晃，一边说“当当当当！”这种形式值得学习，老师还表扬了他呢。
我们要感谢孔老师二年级开始举行的读书分享会，感谢老师两年来一直支持我们这项活动，我一定要多读书，读好书，决不能辜负老师的付出。
读书实践分享的作文 篇38
10月28日，我们又开始了两周一次的读书分享活动，这一次是由第八、九小组来分享。
刚开始，小义工们就站在门口迎接家长和小主持人。“三更……”伴着优美的诗句，读书分享会开始了。
首先是第八小组上台分享，他们是一个小组分享一本书，名叫《彩虹鸽》。书的大概内容很好，但如果有书就更好了。唯一的缺点就是U盘拷不进去时，不会请人帮忙，而是自己在那儿干坐着，等孔老师来了才说出这个问题，我觉得这样很浪费时间。
接着是第九组分享，他们是一人分享一本书。有《父母不是我的佣人》、《中华上下五千年》、《思维导图》、《装在口袋里的爸爸》和《山海经》。
令我印象最深刻的是熊璟瑶问：“爸爸一共变小了多少次？”我们底下的同学有的飞快地站起来说：“熊璟瑶，点我！”有的同学还边跳边叫：“熊璟瑶，快点我！”还有的同学端端正正地坐好，等着熊璟瑶叫他。我觉得大家都应该像第三种人一样，这样班级才会更加安静。
重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。正如孔老师所说：“宁可少而好，不要多而差。”我希望我能够慢慢地把更多的知识装进我的大脑。
读书实践分享的作文 篇39
我叫付鹏云，是莫小一班的学生，很高兴能与大家分享我的读书故事。
每当周末我总是要爸爸、妈妈陪我去新华书店或超市书店看书。爸爸、妈妈平时也给我买了很多我喜欢的书让我诵读，很小就有读书的习惯。 因为我才上一年级很多字我还不认识，我就叫妈妈晚上睡觉前读给我听，或者自己根据拼音读，我最喜欢的书是《安徒生童话》，《十万个为什么》、《小猪唏哩呼噜》……从这些故事里，我能学到很多东西。其中我最喜欢看的是《背上的壳》，故事讲的是葡萄架上葡萄熟了，小蜗牛想吃，于是蜗牛妈妈叫他自己摘，但小蜗牛爬了一会儿就累了。突然，他对身上的壳感到厌烦起来说：“要是没有他，我可以早点吃到葡萄了”。妈妈笑着说：“这可是大自然赐给咱们蜗牛的房子呀，我们既不靠天，也不靠地，我们靠自己”。读过这故事以后我知道了什么事情都要靠自己，每天作业自己独立完成并自己检查，书包自己整理。自己能做的事尽量自己做，每天必做的也是最喜欢的就是读书。
书是知识的源泉，读书能给我们的生活带来快乐，也能帮助我们健康成长!我很爱读书，我希望有更多的小朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自己的读书故事，创造美好的未来!
读书实践分享的作文 篇40
读书，可以让人目光远大、志存高远；读书，可以让人心旷神怡、如沐春风。今天，让我们再一次走进水墨飘香的校园，你会发现，我们四（3）班正在以激动的心情等待着读书分享会的到来。这次，让我们旁观以待吧！
今天，是我当主持人了。在主持之前，我的心情变幻莫测：我一会儿又蹦又跳、一会儿一本正经、一会儿凶猛异常。主持完了，我叹了口气下了台。我第一次品尝了主持的滋味：惊、苦、慌。
“首先”，主持人说：“有请第三小组上台分享！”接着第三小组温柔地上了台，今天他们分享的是：《别再叫我拖拉斯基》和《青铜葵花》。其中，吴思璇和彭芊妤两人中只有吴思璇做了PPT，所以我对她的分享比较深刻。《别再叫我拖拉斯基》这本书显然写出了那一位中年人的悔恨，那位中年人后悔青春时没有做好自己，可因为还有一些时间而发奋图强、努力学习。这说明了时间是最宝贵的，你摸不到它，跑不过它，如果你不珍惜它，那它肯定很“生气”，就一步一步地离开。我们要学会“岁月不待人”的意义是什么。
分享完了，我一头雾水，乘着千亿铝铁上了台，紧张地问：“第三组分享的好不好？”“好！”看到同学们如此配合，我松了口气（在此向同学们深深致谢）。
随着“欢乐的第四小组”声音一起，第四小组马上集中精神，好像准备“大展身手”一样，他们气势汹汹、大摇大摆地走上台，念起了他们的台词。酷呆了呦！这一次他们告诉了我们野外的求生方法。如淡水怎么获得之类的，我特别喜欢。
与书为友，以书为鉴。让我们进入书的世界，做一个快乐的读者吧！
读书实践分享的作文 篇41
这个学期是新的一个学期，这一天是新的一天，是一周的开始。这次读书分享会是新的一次读书分享会。
“叮铃铃、叮铃铃”，伴随着上课铃声，我们期待已久的读书分享会又拉开帷幕了！这次读书分享会比较特殊，因为这是我们开学以来第一次的小组分享会，我很好奇同学们会以什么样的方式来迎接这次读书分享会呢？
今天分享会的主持人还是邓德羽、孙怡涵、陈浩和我。我们四个要以全新的面貌展现给同学们，要有好的结果是要付出代价的，俗话说“一分耕耘一分收获”，我们排练了很久，上周一排练了一次，我们就把全局熟悉一下。上周日我们又排练了一次，这次是正规的排练，我们一直在抠细节，排练了快二十遍了。
这次分享的是第三和第四小组，每个小组都有各自的特色。第三小组每人分享一本书，彭芊妤、巫朗暹和滕嘉朗分享了同一本书——《莎士比亚故事全集》，但他们每人挑选了一个自己喜欢的故事来分享。我认为彭芊妤分享得很好，她在分享这本书时加上了自己对此故事的感情，而且他们小组只有她有动作，并且说得也很流利。
第四组分享的书是《植物百科全书》，他们每人分享一种植物，有水毒芹、骆驼刺……让我们见识了许多平常见不到的植物。
当我们几位主持人再上台说到：“请全体同学起立”时，同学们都很吃惊，不明白这是要做什么，之后我们继续说：“请用掌声感谢孔老师的谆谆教诲。”
我很期待下一次读书分享会的到来。读书使人进步，而读一本好书就等于跟一位品德高尚的人谈话！
读书实践分享的作文 篇42
星期五的下午，我们班举行了一场盛大的读书分享会。
主持人杜政熹率先上台，简短的几句开场白，就开始了我们今天的读书分享会。徐老师问谁先抽号，同学们跃跃欲试，徐老师顺手一指身旁的窦小钧说：“窦小钧你上。”窦小钧兴奋得不得了，一蹦三尺高，像离弦的箭一样，“嗖”的冲向讲台，仿佛有人要抢他的摇号权一样，窦小钧摇出了第一个号，杜政熹故意停顿了一下，所有同学都屏住了呼吸，杜政熹拖着声音说：“黄鑫睿，掌声有请。”毫无准备的黄鑫睿，慢吞吞地走上台，写下书名，耷拉着脑袋，怎么也讲不出故事，被无情的请下了台。紧接着赖彧桐第二个上台，却无精打采的说自己没准备，徐老师听了脸色突变，刚才还笑盈盈地脸，一下子晴转阴，只见徐老师火冒三丈，双眼怒视着赖彧桐，仿佛要把他给吃了，赖彧桐立刻忐忑不安起来，徐老师一气之下把赖彧桐喊出教室罚站一个下午……
眨眼间到我们小组了，我们几个同学从容不迫地开始我们的表演之旅，表演开始了，我演的是《林汉达》千金一笑中周幽王的叔叔郑伯友，虽然我演的人物语言短少，但也是表演中不可缺少的角色。
最后徐老师评价，说高语彤和朱韵翰讲得生动形象，尤其是朱韵翰的分享，讲得滔滔不绝，妙语连珠，语惊四座，台下响起雷鸣般的掌声，就连徐老师也拍手叫好，下次读书分享时我们要向她们一样，把主要内容和个人感受讲出来，还要对自己喜欢的人物做出详细的评价，这样才叫真正的分享。
通过这次分享会的体验，相信我面对下次读书分享会，我更有经验了。
读书实践分享的作文 篇43
啊呀，好紧张，好紧张。下节课就是读书分享会了，心中既有点兴奋，又有点害怕，兴奋的是如果被抽中了，在说的好的前提下可以得一枚大粘贴，害怕的是如果抽中了我，我没有非常好的口才，也没有把稿子写下来。
上课铃声响了，大家都坐着，每张桌子的左上角都放着一本自己要推荐的书，徐老师走上了讲台，说好规则，就拿着手机放在投影下。开始，第一个点名的是高语彤。他说着说着，眼里就逐渐有了泪花，他已经深深的被书中的情节吸引了，我暗暗的佩服：哦，他理解的可真透彻，既然那么容易的和书中的人物同命运共呼吸，要知道，现在的我几乎不会为书中的人哭泣。第二个中奖的是杜政熹，他胸有成竹的走上台，讲起了他推荐的书的故事，尽管他讲的不是很好，但是我还是被吸引了。之所以我会被吸引，是因为我没有看过《哈利波特》。正当他说得起劲时，徐老师突然打断了他，给他讲明一些分享要点。我牢牢的记住了，一边听着，一边写着未写完的稿子并修改，收取经验。
时间过得差不多了，徐老师让我们拿上书到室外和同学分享推荐书，我走到卢子汀前，向他推荐，但我说的不太好，我失败了，一次又一次，我看到同学们都在开心的聊着，自己也不会太会推荐，就拿起书，独自看了起来，希望能读的更加透彻，更好的分享的同学。
老师把我们叫进教室，又开始了新一轮的读书分享。
读书分享会结束了，我有了些感悟。唯一感到遗憾的是，我没有胆量举手分享，希望下一次读书分享会中真正的有我的身影！
读书实践分享的作文 篇44
读书破万卷，下笔如有神。每当我走进这飘满书香的校园，就会想起我们班的读书分享会。
今天我们班的分享形式有所改变，以前是阅读小组整组同学上来分享，而现在是小组中几个同学代表上来分享。
这次的读书分享是五、六、七组来演讲，第五组他们分享了一本书名《哈利波特与死亡圣器》，第六组分享的书有两本，书名分别是《狼国女王》和《忍经》，这里王泊霖进步很大。然后是第七小组分享，他们也分享了两本书，书名是《克雷洛夫寓言》和《屋顶上的小孩》。虽然《克雷洛夫寓言》这本书之前分享过，可是这次感受不太一样，也是可以的。
其中，我觉得第七小组讲得不错，陈双讲《屋顶上的小孩》这本书时，我就在想，这个爬上屋顶的小孩子肯定很调皮，可是后来才知道并不是这样，书中没有什么调皮的小孩，而是讲述了一个小女孩和她姨妈之间的故事。她讲得很不错，表现大方、但是声音有点小。然后是雷梦霏讲的《克雷洛夫寓言》，这本书虽然她自己之前有讲过，但是以前的感受和现在不同，好笑的在后头，当雷梦霏给岳云帆提问题，岳云帆虽然答对了，但是他紧接着问了一句“有奖吗?”，顿时全班同学哈哈大笑了起来，总不能因为没有奖就不回答问题吧。
通过这节课，我们又收获了很多，我想起了一句名言——温故而知新，同一本书当你再次阅读时你能领悟到之前不能领悟的知识或道理。
孔老师说，如果我们把各个组的优点结合在一起那就完美了。下次就轮到我们组分享了，我们要把经验积累起来，一次比一次做得好!
读书实践分享的作文 篇45
今天两周一次的读书分享会又拉开了帷幕。
主持人们迈着期待的步伐走上讲台，大声地说着台词，他们一个个精神抖擞，神清气爽，自信地面向我们朗诵着，待他们把台词朗诵完好，第二次读书分享会正式开始了。
这次是第八、九小组上台分享。
第八小组分享的书是《彩虹歌》，主持人是张凌志，他很快地踏上讲台，把手伸出来指着屏幕大声地介绍内容。他们组几乎每个人都看着稿子，只有李拓阳和岳云帆没有看。他们声音都很大，而且有动作，但却没有表情和音调，他们的书还不见了。不过我相信他们下次会更好。
第九组是我最喜欢的一组，他们每个人分享一本书，分别有陈煜航分享的《父母不是我的佣人》，袁浩轩分享的《上下5000年》，张雯月分享的《思维导图背古诗》，熊璟瑶分享的《口袋里的爸爸之机器妈妈》，高安琪分享的《山海经》，其中我最喜欢熊璟瑶和高安琪的。
熊璟瑶分享的书是《口袋里的爸爸之机器妈妈》。听到这个书名时，我十分好奇，既然妈妈是个机器，那他们一家应该都是机器人吧！这时熊璟瑶帮我解了惑，她伸出纤细的手指着大屏幕说道：“爸爸为了让妈妈轻松点儿，便发明了超级手电筒，用手电筒朝妈妈一照，妈妈就变成了机器人，可以做许多美食。”这时她转过身来笑着问：“你们的妈妈会做好吃的吗？”大家异口同声的说：“会！”
我喜欢她的分享，因为好玩，有趣，有互动，还学了知识。
高安琪则给了同学们一个大惊喜！她声音洪亮，几乎每个同学都能听到她说的评价标准，而且还有动作。之前她一个字都说不出来，今天却如此落落大方，简直是发生了翻天覆地的变化。
书是一盏明灯，指引我们前进的方向。今天同学们的明灯又多了一盏！
读书实践分享的作文 篇46
书是我们人类进步的阶梯。
书不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给我们一方畅想未来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书的海洋中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于在平实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光，而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。
《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以洁身自好的品格自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书的海洋中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。
人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书的海洋时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。
读书实践分享的作文 篇47
今天下午的最后一节课，我们班要举行第一期读书分享会。
丁零零，丁零零，清脆的铃声响时，第一期读书分享会的主持人就忙得不可开交了。有的装扮黑板，有的在撕双面胶，总之忙得像一只只勤劳的小蜜蜂在花朵上飞来飞去。
等他们准备完毕，我们一直期盼的读书分享会就开始了。首先，第一位主持人上场了，他就是陈能鸿。他讲述了《云朵工厂》这本书的主要内容以及精彩片断和他自己积累的词语。接下来闪亮登场的小主持人是张子熠，他向我们介绍了一下作者霍尔迪的故事…
终于到了我拭目以待的竞答题，我举起了我的小手，可惜没人请我。一个又一个竞答题过去了，突然，我听见有人在叫我回答问题，我立刻高兴起来，我说出了我的答案。“我对了，我对了。”我欢呼起来，我拿到了属于我的这根棒棒糖，我高兴极了。我又一次举起小手，这时，小主持人和我说：“有了棒棒糖的人不能再请了。”我听了这话，失望地放下了我的手。
不知不觉间，小主持人们就宣布本期读书分享会到此结束，我依依不舍的和这次读书分享会告别，心中期盼着下一期读书分享会的来临……
读书实践分享的作文 篇48
在这阳光明媚的日子，在这水墨飘香的校园，我们四（3）班的读书分享会又拉开了帷幕。
今天我们都很兴奋。为什么呢？因为我们盼望了两周的读书分享会终于到了！谁也不想少听一点内容，每个人眼睛都睁得大大的，恨不得也竖起耳朵仔细聆听。这一次我们还选了新的小主持人。你看，他们已经兴奋地在外面准备了！
这次的小主持人表现都很不错，声音洪亮，准备充分，台风也很大方，一点都不比以前的主持人逊色。他们的台词也换了，给人焕然一新的感觉。
今天演讲的两个小组也不甘落后，不仅台风自然，内容选得也很有吸引力。第3组分享的书是《别再叫我拖拉斯基》。这本书通过一些故事来告诉我们，要珍惜时间。《青铜葵花》讲了一个名叫葵花的女孩，被青铜一家收养，再回到大城市的故事。
我印象最深的是吴思璇分享的《别再叫我拖拉斯基》。她的优点是用了一个有意思的问题作为开场白，“大家知道‘异想天开’是什么意思吗？“
我答道：“想一些不可能的事情是异想天开！”
她说：“你答的没错，但我认为异想天开还有一个意思就是说了却不去做，只是空想。”大家的兴趣一下子被调动起来了。接着，吴思璇再开始引入了书的内容，并且分享了一些名言。其中我最喜欢的是一句话是：人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金来买一物。“光阴”是那黄金，“物”是生活中的成就。拖拉的时候我们已失掉一大把光阴，好像丢掉黄金万两，却没有换来任何成就。但是，失去的时间是没有办法找回来的，我们能做的只有一直前行。所以我以后也一定要改掉拖拉的毛病，不能浪费光阴。
这次分享会让我深深地感受到：书籍是全世界的营养品。谁能吸收更多的营养，他就越高尚。我以后要多读书，多吸收营养，成为一个高尚的人。
读书实践分享的作文 篇49
今天，冷风微微地吹拂着，深圳即将步入冬天，这也代表我们新的学期也快要结束。正是如此，我们的读书分享会还有四次结束。
这次读书分享会又换主持人了。换成了张雯月、袁浩轩、彭若杋和汪楚昊。在一个月前，他们就开始准备了。新的主持人把台词也改了一下，他们以全新的面貌展现给了我们。说完开场白，我们就开始分享了。
第一个上场的是第三小组，他们分享的书目是《别再叫我拖拉斯基》和《青铜葵花》。《别再叫我拖拉斯基》是吴思璇分享的，她分享的时候可以脱稿了，并且声音洪亮了许多。虽然还有点结巴，但已经很好了，她还跟我们分享了一些很好的名言，让我们懂得了许多道理。
《青铜葵花》是彭芊妤分享的，这本书讲述了主人公葵花的痛苦，其实苦难是不可避免的，它包括自然的袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵的狂风暴雨……我之前读过罗曼·罗兰的一段话：我们应当敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是“姐妹”，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力、是生、是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐、亦不爱痛苦。凡能体味她们的，亦懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。彭芊妤讲的时候大方得体，台风也很好。
第四组分享的书是《超级战舰》，这组是男生分享，却分享得让我们刮目相看。这些男生站在台上站得直直的，根本没怎么动。
两组分享完，孔老师点评了他们的优点，还让我们说说要改进的地方。有人说第四组应该脱稿和增加好词好句，还有同学说彭芊妤要有PPT。其实我知道为什么彭芊妤没有PPT，因为读书分享会前一天本来安排好的同学突然说不分享了，所以彭芊妤这个组长担起了责任，临时决定分享这本书的。
我认为这次读书分享会还有可以进步的空间，我们要争取一次比一次做得好，学习更多的知识。
读书实践分享的作文 篇50
四年级到来了！读书分享会随着同学们那爽朗的笑声开始了！
主持人从门外走了过来，他们衣着整洁，面带微笑地走上讲台。这次主持和以往主持不一样，这次主持人不仅讲了台词，还分别背了四首诗，题目都是劝学，他们背得很好，有感情，也不忘笑容。
这次是第三、四小组演讲。
第三小组分享的形式十分独特，他们每个人分享一本书，分别是彭芊妤、巫朗暹、滕嘉朗的《莎士比亚故事集》、雷奇霖的《星球大战》、吴思璇的《狼种》、杨凯锐的《怪物保姆》。
他们每个人都有所进步，而且他们有三个人都分享了同一本书，每人分享一个故事，我觉得这样会让同学们对这本书有更深入的了解。
他们组给我的印象是：这一组每个人都分享了自己喜欢的书，这是他们最大的优点之一。第四组是我最喜欢的一组，也是进步最大的一组，他们分享的书是《植物百科》，他们每人分享里面的一种植物，分别有邹沂欣讲的角蜂眉兰，彭若杋讲的紫薇树，范鹿鸣讲的骆驼刺，林峰讲的北极苔藓，周子起讲的水毒芹，罗文涛主持。
这一组有问答环节，而且进步的同学很多，让我印象深刻的同学有周子起，罗文涛，范鹿鸣，林峰。
先说说罗文涛，他主持得绘声绘色，他根据台词做出动作，脸上的表情也有所变化，他有了很大的进步。
周子起，范鹿鸣和林峰很会表演，当周子起在讲水毒芹的毒素有多强烈时，范鹿鸣和林峰则旁边表演“被水毒芹毒到时”的场景，他们一会儿弯下腰，一会儿吐出舌头，一会儿假装跌倒，他们演得十分滑稽，逗得我们哈哈大笑。
周子起是最后一个演讲的，所以他讲完后就到问答环节，他并没有干巴巴地说，而是满带微笑，伸出左手，自豪地给自己伴起了奏“哒哒哒，现在开始问答环节。”他表演得很好，令我十分欣赏，我以后也要带有表演性的演讲。快乐的时光总是那么短暂，读书分享会结束了。主持人走上讲台，突然说了声：“起立。”我心里正纳闷，为什么要站起来？原来是跟孔老师说：“谢谢您，孔老师！”
这次读书分享会，让我领悟到台上一分钟，台下十年功。
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