幸福的作文合集4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的幸福的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸福的作文 篇1
前些年有这样一个笑话说：一个偏远山区的农民讲自己的理想，说如果有一天他当了村长，全村的粪就由他一个人拾。说时，洋溢着一脸的憧憬与幸福。
现在，这样的笑话可能流行不起来了，但农民的幸福感，仍然与城里人的幸福感完全不同。
小时候过春节，母亲总说：“有钱没钱，剃个光头过年。”于是，烧了一碗热水，洗湿了我乱蓬蓬的一头黑发，一把老剃头刀就呼啦呼啦地刮将起来，说是剃光头，其实是剃成了茶壶盖。出得门来，一脑门的轻松。后来才理解，剃个光头，那就是农民的精神面貌。
过年能杀头猪，不管大小肥瘦，那可都是欢天喜地的事。但这肉可不能都吃完，父亲还要扛了一根猪腿到集上去卖，然后买回来三五个纸炮、一副春联、两张门神，还有一把水果糖、几尺花布。
有了这些货，“年”就更像“年”了。
那时，我还不知道城里人怎么过年，也不知道谁家过年还会比我们家的“年”更幸福。
后来，我从农村来到城市，成了一个西装革履的“农民”，老听城里人讥笑乡下人：“三十亩土地一头牛，老婆孩子热炕头。”起初，我很是疑惑：有土地种，有耕牛养，有老婆疼，有孩子爱，温暖的炕头上一幅天伦之乐图，难道不幸福吗？要是这算不上幸福，为什么古代有那么多人要逃离城市的“幸福”生活和多少人梦寐以求的官场而来到乡下，去过田园生活呢？比如陶渊明，放着县太爷不当，就要跑到乡下悠然见南山去了，在城里“不为五斗米折腰”的他，却为了乡下的一把米累弯了腰。
其实，幸福只是一种心理的感觉，它甚至与收入和物质、环境条件无关，它只与一个人对幸福的理解有关。穷人有穷人的幸福，富人有富人的不幸。
早在１９５０年，美国的两位社会心理学家默顿和凯蒂在一项研究中发现，美国空军军官的晋升要比陆军高许多，可是，空军军官反倒更为不满。于是，他们提出了一个概念———相对剥夺感，指当人们选择了某一个参照群体之后出现的感受。
幸福的参照物很多，可以选择与别人比或与自己比，可以选择与自己的过去比或与自己的未来比。农民的主观幸福感来自他们常常与自己周围的人比，甚至与周围不如自己的人比，与自己的过去比，或者与自己的父辈比。即使与城里人比，也是拿人家的劣势与自己的优势比，比如城里人生活的不确定因素多，经常受到下岗的威胁，而且在单位竞争激烈，甚至有些人在单位勾心斗角，追名逐利，活得太累等等，而朴实憨厚的乡下人则没有这么多顾虑，他们思想相对单纯，对变化了的生活一直怀有感恩的心态。他们可以满足于一袋烟、一壶小酒，甚至满足于今天早上他的老牛吃上了一把嫩草。一场好雨、一茬庄稼的丰收，都使他们感到城里人无法体验的幸福。更何况他们从来都不怕吃苦、不怕受累，他们不会把吃苦受累当做受罪。
甚至我有时觉得他们是世界上最优秀的艺术家，他们的作品发表在蓝天白云和宽广的大地之间，任何绘画都画不出一片麦浪的动感和一望无垠的油菜花的'清香，任何书法都无法达到山顶上一棵老树的苍劲，任何一首诗都没有农民的镢头抒写在大地上的句子那么坚实深刻，任何音乐都无力表现一片豌豆在阳光下爆裂的美妙。我还可以说，一个农民就是一个将军，他指挥着一场春种夏耘秋收冬藏的持久战。农民的成就感最大，他们没有理由不感到幸福。
但有时，我也感到农民的幸福感，来自于万不得已，甚至有时是一种就范。农村还有那么多的不如意，农民还有那么多的难处，但有幸福感的人一定是对生活充满了信心和对未来充满了憧憬的人，他们一定是一群乐观向上的人，他们与怨天尤人、满腹牢骚者格格不入。我相信幸福是可以传染的，幸福是可以扩大的，农民是些辛苦着、劳动着并快乐着、幸福着的人。
幸福的作文 篇2
幸福是什么？幸福是一颗糖果，甜甜蜜蜜陪伴我们一生；幸福是空气，弥漫在我们周围捏之不去。
使我最幸福的就是妈妈的唠叨声：早睡早起，好好学习、洗脸、刷牙、吃饭、走路靠边，作业早早写完……这些话虽然听得我耳朵都快起茧子了。但我还是爱听，因为这是一种幸福，是妈妈对我无私的爱。
我上三年级时，有一天妈妈不在家，因而也告别了妈妈的唠叨声，我刚开始认为这是我的“开放日”，没想到的是，爸爸定的闹钟没响，上学要迟到了，我赶忙穿好衣服，饥肠辘辘地跑到学校，上间操时，才发现红领巾没带，书包里乱七八糟，放学之后，我狼狈地回到家中，结果是妈妈开的门，我依偎在妈妈的怀中，才发现唠叨也是一种幸福啊！
还有一次是五年级的时候，我第一次来到厨房开始做饭：炒鸡蛋、蒸大米。想给在一天劳累中父母一个惊喜。于是，我准备好鸡蛋，葱花、大米，水以及调料粉，就开始下厨了，我把油倒入锅中，等油一热，就把鸡蛋放进去，放入调料，成金黄色就做好了。锅里的大米也快蒸好了。等他们回来时，一切都准备好了，我尝了口鸡蛋，盐放得太多了；吃了一口大米，水太多了。当父母吃完后，都说很好吃，并且露出了笑容！父母吃完后，都说很好吃，并且露出了笑容！父母亲的`笑多么满足啊！我心中明明知道不好吃，可他们为不伤我自尊，说好吃，我感到我自己太幸福了，因为我拥有着幸福的家。
幸福是一座不朽的桥梁，是从不经意间发现的，幸福，多么美丽的名字，我爱她！
幸福的作文 篇3
这是我无意间看到的一篇：
以色列农民们，每当庄稼成熟时，靠近路边的庄稼地四个角落都要留出一部份不予收割，当地人对这一现象解释说，那是为了一些路过此地而没有饭吃的贫苦路人而给予的方便，同时还防止他们因贫困和长途跋涉而吃不饱饭。他们认为，生活的幸福并不是尽情享受自己的劳动果实，而是因把成果留给真正需要的人。
看完后，我的心竟然甜甜的。
我想，如果生命是一块麦地，那们我们每个人身上都应留出一些庄稼，当你自信时，匀些自信给人生失意的人，当你幸福时，留些快乐给默默关心你的人，这样那便是在万木萧条的.季节中，我们身边也总是融融春意和香醇如酒的芬芳，因为我们在奉献同时幸福着，快乐着。
可相比之下我们做的确实太少了，在中国，每逢收割季节家民们总要把地里的庄稼割得干干净净，还要一遍一遍地捡拾洒落在地里的麦穗，让自已付出的汗水颗粒归仓，这似乎才是幸福。
幸福是什么？幸福的含意有多深，谁可以真正实现幸福的价值？
答案是以色列人们做到了，他们用行动为生活加上了真正有质量的幸福，他们用行动真正实现了幸福的价值。
幸福的作文 篇4
也许有人会说，在家里会受到约束，因为你有一丝不合理的地方，就会受到父母的责备；在学校也会受到约束，你有一丝不切实际的想法，就会受到老师的批评，感觉自己一无是处，哪能谈上什么幸福感。但你又何曾想到，没有了父母的约束，没有了学校制度的约束，哪能有我们幸福的笑容？
在一个夏天，一个小女孩拿着小提琴在马路旁走着，她边走边高兴地说：“我终于可以学小提琴了，以前看着电视上小提琴表演节目，自己多想尝试一下啊！这下……”她突然不说了，因为她已经到了琴行门口。她高兴地走进去，拿出小提琴，看着谱子开始演奏起来。
也不知道是小女孩演奏得太投入，还是琴声动听，老师突然对小女孩说：“这里怎么都拉错了，你是怎么在拉小提琴啊？”小女孩被这一声吼给吓住了，小女孩差点哭了出来，她低着头，小声地对老师说：“对，对不起，我下次不会这样了。”老师听了，也没有说什么，就这样走开了，只留下低着头的小女孩，小女孩轻轻地拿起小提琴，放进盒子里，回家了。
小女孩回到家后，心里很烦闷，为什么我每次去练琴都会被老师说一顿呢？在家里，我每次都可以演奏得很好，但一去老师那儿，却总被老师给纠正。为什么我每次都没自由？为什么我只能被老师约束？难道我不配拉小提琴吗？难道我的努力不能获得成功吗？
又是一次小提琴比赛，她在舞台上超常发挥，一曲演奏完，观众响起了掌声，那掌声此起彼伏，就像海浪那样向她涌来。
我成功了！我成功了！我的努力终于获得了成功！我的'付出终于有了回报！小提琴，你就是我的幸运物啊！我将永远与你在一起！
这时，老师走过来，拍了拍她的肩，笑着对她说：“你做得很好，你成功了，恭喜你！”听了老师的话，她觉得有道理。的确是啊！如果没有老师的严厉批评，没有老师的约束，那么我或许还不能成功呢！
她在心里默默对老师说：老师！我感谢你！我敬佩你！假如没有你，我或许不能获得成功；假如没有你，我或许只能站在台下；假如没有你，我就不能感受到成功的快乐。
约束不是幸福的枷锁，让约束成为我们感受幸福的钥匙，而那一份约束，就是幸福的约束。
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