青春的作文

青春的作文汇编[4篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的青春的作文4篇，希望能够帮助到大家。

青春的作文 篇1

　　气愤填膺、大言不惭的教育死党要珍爱生命，远离前任，而自己却迟迟不肯为曾经那段感情画上一个句号。

　　出来实习好一阵了，人生地不熟的，难免会感到孤单无助，除了想家，偶尔也会想起你。虽然我们早就不再联系，但想你这件事似乎已成了我的一种习惯。有时在工作中忙的像一只无头苍蝇，可突然想到你，就会觉得浑身充满了正能量，没有什么可以打倒自己。

　　从容应对这份朝九晚五的工作对我来说并非难事，可在工作之余的闲暇时间里却让我度日如年。一人孤身在外，没有父母的呵护，没有交心朋友的`倾听，没有坐1小时的公交车就能远远看到你的那份悸动......无力感与孤独感仿佛被无限制放大，不断侵袭着我那颗不想长大的心。

　　其实我的愿望很简单，一个拥抱就够了，可直到分别那天，我的愿望也未能实现。

　　我就像个可怜的小丑，脸上涂满了厚重的颜料，让自己在希望落空时不被看出失落或者绝望，所有的敏感表情都被没心没肺的浮夸演技所遮盖，可怜的是，他却从未看透！可能是因为我在意他一直多过他在意我，以至于他从来都不懂我。似乎，我在意他愈多，感情也流失的愈快，无奈我只能不厌其烦的假装没心没肺，浮夸的表演着只有他看不懂的虚假人生。

　　这样有意思么？没意思！可你有办法么？没办法......

　　人生如戏，戏如人生。看不惯身边那些充斥着虚情假意的人生，却不曾想某一天自己也经不住耳濡目染，终于近墨者黑了。不过，往好了想，总归算是一种成长！

青春的作文 篇2

　　我想我的青春没有大人烦心的唠叨，我要我的青春没有老师苦口婆心的劝说，我期望我的青春没有同学肆意的冷嘲热讽，我愿我的青春充满幸福的笑声。我的青春我做主。

　　青春的我，很傻，会在看到流星时急急地许下心中那甜甜的愿望。

　　青春的我，很纯，会因偶像剧中主人公不幸的遭遇流下酸酸的泪水。

　　青春的我，很迷惘，会把同学间小小的误会无限地放大。

　　青春像春，洋溢绚丽的色彩；青春像夏，充满蓬勃的生机；青春像秋，弥漫诱人的芳香；青春像冬，孕育无限的期望。

　　完美的青春是我的，所以我的.青春我做主。

　　我向往无拘无束的生活，我渴望做自我想要做的一切，我期望我的思绪能无边无际地闯荡，我期盼我的身体能在广阔的空间里自由翱翔。但如果我的青春少了大人的唠叨、老师的劝说，同学的打闹，就好像候鸟离开了森林，鱼儿脱离了大海，蓝天少了白云，始终存在遗憾。

　　轻风柔柔地拂过脸庞，勾起我的发梢，在空中勾画出一道优美的弧线。

　　我完美的青春，我感受！我梦想！我做主！

青春的作文 篇3

　　青春的我们总是急于抓住青春的缰绳，我的青春与诗词相伴，是怎样的一种惬意啊！

　　踏上青春的道路，你看，在岳阳楼上帝范仲淹高吟：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；“在零丁洋话说报国情怀的文天祥；”人生自古谁无死，留取丹心照汗青；“在雁门高亢的是李贺：”报君黄金台上意，提携玉龙为君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”国破山河在，城春草木深；“老当益壮的辛弃疾也欢唱了：”了却君王天下事，赢得生前身后名；“苏轼的激昂高亢；”为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎；“的报国情怀还有张养浩：兴，百姓苦，亡，百姓苦。“的忧国忧民。

　　走在青春的.长廊，你听，马致远：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长！还有那匆匆的”马上相逢无纸笔，凭君传语报平安“，还有海残夜年边”乡书何处达，归雁洛阳边“的思乡，李白对酒高歌”举头望明月，低头思故乡“的思乡情怀引人思索，东坡大醉”但愿人长久，千里共婵娟“的美好祝愿。

　　伴着青春的升华，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头“李商隐”我我寄愁心与明月，随君直到夜郎西“的愁苦引人怜悯。委婉的李清照”只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“，还有李白”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁“清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。

　　在我们拥有青春时，我与诗词相伴，聆听千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古诗词的殿堂，紧紧抓住青春的缰绳，有了古诗词的相伴，让我拥有不同平凡的青春。

青春的作文 篇4

　　步入青春期的我愈发地充满了生命的活力，然而不知不觉中浮躁、叛逆也悄悄地潜滋暗长起来。母亲决定让我学音乐陶冶沉静心灵，于是你就伴着萨克斯走进了我的青春。

　　初次见面时，觉得你太高大，矮小的我总得用力仰着头看你，有一种受到威压似的拘谨。细心的你觉察了，就调侃似的对我说："我吹管时总不穿休闲装，穿衬衫，系领带，扎腰带，肚子收紧，才能用嘴够到管。"说罢，哈哈一笑，我也不禁应和着乐，心情也随即放松了不少。

　　你讲课时的语气让我觉得你是一个异常自信，以至于自大的人。但每每听你吹奏曲子时，就会情不自禁地想到《琵琶行》中"如听仙乐耳暂明"一句来。突然明白你的自信并不是无源之水，于是我青春的狂妄在无形中被击碎，决心从点滴开始扎实学艺。

　　喜欢你讲起课来声情并茂的风采，讲得会意之时，就让我与你共奏一节，我的技艺就在你的教授和带动下飞快地提升了。

　　记得学习吹奏《小放牛》一曲时，我遇到了一个难点，本是快乐愉悦的曲目，竟突然出现了一段节奏慢，音线绵长，意境平和的变奏。我是不管怎样也都无法理解此曲段的内涵。这时，你便笑吟吟地说："咋样？不会了吧？你想啊，放牛娃淘不淘？淘气就挨骂，遭数落，对不对？他家穷不穷？他是不是丢了牛？他再开心也得有烦恼，是吧？所以这段就得啦啦哩啦啦，这样吹。"你动情地吹奏起来，我也恍然大悟，跟着你一起吹奏，于是一首《小放牛》就这样铭刻在了我的脑海中。

　　受你的影响，受你所教授的音乐的影响，我也慢慢地学会体悟世间冷暖，生活艰辛，以前那个从不考虑家庭条件一味追求青春叛逆的我，开始脱胎换骨了。

　　上个星期我参加了一个比赛，抽到的曲目我一点儿也不熟悉，匆忙上阵，表面的`平静难掩心中的慌乱。面对绷紧面孔一脸严肃的评委和乌黑的摄影机，我紧张得鞠起躬来都显得那么敷衍、仓促。可就在鞠躬起身的瞬间，我瞧见了台下的你——双手合十，不住地向我点头。我不禁释怀了一切，一个陌生的曲子，被我行如流水般吹奏出来，律动感极强的节拍，音符间昂扬的激情，震撼了台下的每一个人，带动着观众随我一齐哼唱。你也在台下振臂高呼。我轻松打进决赛，你却只一张平静的脸，一句似告诫又似勉励的话："下次可就没这么幸运了啊！"

　　孔子说："冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以我要让他谦退。"亲爱的老师，我懂你在我怯懦时的鼓励，也懂得我胜利后你平淡背后的良苦用心。

　　谢谢您，让我的青春沉静，充实而多彩。

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