青春作文经典3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的青春作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春作文 篇1
青春是梦，缠绵着念想；
青春是画，五彩着斑斓；
青春是诗，素写着锦字；
青春是路，远行着脚步。
————题记
青春是梦
青春是梦，一场如花的梦，永远不愿醒来的一场梦。
在梦中，它缠绵着我们年轻的欲望，高飞的念想。
在梦中它奔跑着希望，我们年轻的活力生命的光芒。
在梦中，它独留一地念想，逼自己活出一个活色生者的芬芳。
青春是什么？
是梦啊，不管是颠沛，还是四处碰壁，我们都能开启一段岁月的篇章，在无味的生活中感受青春梦的念想。
青春是画
青春是画，一幅五彩的画，渲染了所有的色彩，依然临摹出一幅幅画卷。
在画中，五彩着我们旅途的色彩，如风的笑眸和一帧经年的画卷。
在画中，一切青春的美梦乱序的章节裹住，留一份念想，一份沉淀。
在画中，沉甸甸饱满的果实映上眼帘。青春的种子，果实从不沧桑。
在画中，青春的缔造，遥远的世界铺满整个卷面。
青春是什么？
是画啊，不管是岁月的年轮带走回忆还是斑斓的色彩，青春都能篆刻出色调。
青春是诗
青春是诗，一首动情的诗，一首铺满了所有喜怒哀乐的诗。
在诗中，捡拾零落的字迹，绘就一片无风的`章节。
在诗中，苏笺上留下了青春的字迹，不需表露就知其间的情意。
在诗中，剥开尘封已久的心灵，在静谧的夜中独享美妙，
在诗中，碟落的痛苦，蜕变的痛苦都埋没在字里行间。
青春是什么？
青春是诗啊。字间墨香了经历，铸就青春诗的跌跌撞撞。
青春是路
青春是路，一段无尾的路，永远繁华里的一段路。
在路中，它是我们前进的动力，昂首阔步的希望，路上铺满艰辛和勇敢的汗水。
在路中，它是远行的方向，在陌生的城市里，指引着路上的一切。
在路中，它不满荆棘，但有一颗无所畏惧的心去挑战。
在路中，它漫长却又短暂，午夜把它打包，携一份上路。
青春是什么？
是路啊，经历磨难我们仍不断向前的路啊。
青春到底是什么？
是梦，是画，是诗，是路啊.！
青春作文 篇2
后来我换了同桌，是个个子很高很瘦的男生。他很爱讲话，所以老师都不喜欢他。有一次，老师让一个女生到黑板前默写单词，那女孩子写不出来，急到要哭，男同桌就在底下小声地提醒她。老师忽然动了怒，走过去啪地合上他的书，大声斥道：你真是班里最坏的人。那以后同桌安静了很多，自习的时候常把脸往书里一埋，久久都不抬一下头。
终于上了大学，同桌在电话里告诉我说，他曾经在没有人的`时候，在教室外面的走廊里一边跑，一边喊：我是班里最坏的人。我哈哈大笑，他也跟着笑。
但是某一天晚上，我忽然想起这个爱讲话的同桌，想起在没有人的走廊里，有一个又瘦又高的少年，一边跑，一边叫喊着。那条走廊何其空旷，何其漫长。
青春作文 篇3
所有的万物生灵都在幻想、期待、憧憬，它们最怕有一天自己睁开朦朦胧胧的双眼时一切的一切都消失了，怕自己的美梦变成泡沫，泡沫就承受不起这一切，那么它最后注定的结局就是在不经意间消逝，泡沫消逝过后的寂静让人发慌，在这时候绝对没有人再会想起曾经那句经典语句“我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样”，泡沫的短暂总让人觉的会心痛，因为这时的心是随着泡沫在漂泊，随后就是在不知不觉中被迫接受寂寞，经过寂寞的洗礼和折磨，之后用萎缩的心态又要接受失落的冲刷、吞噬，最后在迷惘中一天天地虚度、沉沦，直到寂静之后的结束。
这个世界不仅仅是人渴望青春，“青春”这俩字眼，世界万物都懂，我每次看到残花落叶它们在风中摇曳，让人误认为它们是在享受、消遣，其实不然，建立在生命尽头的摇曳、消遣那吧叫做享受，在此时它们对自己以前的.青春真是可望而不可及，难道它们不想回到从前留住青春吗？它们岂止想过，而是整天整夜的想，岁月的流逝加上枝条对它们的不挽留，那么它们就没有理由赖在枝条上，所以它们唯一而且最有效最可行的办法就是：坚持到最后一刻，直到自己所能承受的极限，再到自己最后无声的、默默的离开，而枝条只懂得“领异标新二月花。”没有丝毫的依恋，一声不吭，期待着它们的离去，仿佛它们最后就应该离开，何谈挽留呢？
我们曾经在用如火的激情对待青春，让青春尽情地飞扬，在青葱岁月里我们不必考虑太多的获得和失去，永远都保持着那种火辣、执着、年轻、够味、善良、纯真对待身边的每个人和每件事以及美好的生活，只有这样，当我们与青春岁月不经意间擦肩而过之后回忆起自己的往事，才会对曾经的青春无怨无悔。
我的青春我做主！
一切回忆只为了最美好的期待。
【青春作文】相关文章：
青春?青春作文11-25
青春的色彩作文 青春的色彩作文06-08
感悟青春,畅想青春作文03-07
青春的细节_青春随想作文03-27
把握青春，创造青春作文11-21
青春作文【精选】12-20
青春的作文【经典】12-22
青春的作文03-08
青春的作文03-10
青春的作文03-13