朋友的作文

[优]朋友的作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的朋友的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朋友的作文 篇1

　　我的好朋友多得是不计其数，怎么数也数不清，就好像是天上的星星，一会来一个，一会就是一个朋友。前几天，我又认识了一位新的朋友。他是男？她是女？它是动物？他到底是什么呢？那让我给你介绍介绍，你就知道了。

　　告诉大家：“它生平惟独就俩愿望，一是：想要一张彩色照片。二是：把它的黑眼圈去掉，能睡一个好觉。它是国家一级保护动物，在哪儿都有它的踪迹，就连奥运会吉祥物也有它们的灵魂。不用我说，大家肯定知道它是什么了吧。它就是国家一级保护动物，国宝——大熊猫。我的这个朋友就是大熊猫的毛绒玩具——晶晶。

　　它可是很有名，身上每一处都有名儿。它的耳朵是两个半圆形的，摸起来很舒服，像一个毛绒绒的黑色小球。不过了，由于踢球时，力量较大，踢成了两半，就成了现在熊猫的耳朵。它的眼睛是两个小玻璃球，像两颗绿宝石嵌在熊猫的眼眶里。它的鼻子是一个倒三角，跟四川的.地图一模一样。它的嘴像一个“人”字，晶晶好像在想：我什么时候也能想人一样幸福，快乐的生活了？。它的四肢平均长15厘米。前肢抱着两根竹子，正在津津有味地吃着了！不过了，晶晶也是一个小懒虫，不管在什么时候，它都趴在一个地方，一动不动。因为晶晶是一个毛绒玩具，不会动。

　　“晶晶，这个名字是怎么来的呢？”你肯定要问。告诉你吧：“因为北京奥运会的吉祥物，福娃晶晶的‘祖先’就是大熊猫。所以，这只毛绒玩具叫晶晶是在好不过了。”

　　怎么样，你喜欢吗？不用说，你肯定喜欢。

朋友的作文 篇2

　　每一个人都有自己的朋友，都有不同的朋友，但是，我相信，一个能和你始终在一起的朋友是书。

　　书是我的朋友，因为我喜欢它，喜欢书本中的内容，还能常读常新，一本真正的好书是不会看厌的。书，也是从小陪着我的伙伴，从我刚刚学会认字的时候就来到了我身边。现在我长大了，也不愿扔下这些书朋友，正是它们给我带来了无限的乐趣。小时候，我看有图画而字量少的图画书；大一点儿了，我看有图有文的故事书。时间过了一年、两年、三年……随着时间的推移，我阅读的选择也在发生变化，我喜欢看一些百科全书、世界历史、儿童文学等，在知识的'海洋中，我积累的知识变得越来越多，知道的事情也越来越多，让我获得了很大的帮助和认识。

　　渐渐的，为了应对学科知识，妈妈给我买了一些课后理解和练习书，包括语文、科学、数学和英语，在这些书中可以找到很多对学习有帮助的东西，例如看了人家写的作文，自己写作文时就可以模仿并找到自己的思路；做多了练习，也不再觉得数学和英语很难了。所谓读书破万卷，下笔如有神。

　　我们很多时候都离不开书，当你郁闷的时候，可以拿一本书坐下来静静地读；当你无所事事的时候，也可以拿一本书来读。它可以使你快乐，使你轻松。书胜过你的任何一个朋友，希望你也不要离开它。

朋友的作文 篇3

　　我的朋友——唐陆洋是一个体育小健将，他非常喜欢体育，他最擅长跑。在我们班要说起跑来，还没有人能比得过唐陆洋。

　　在我们四年级的一次运动会上，是四年级六个班，比赛八百米赛跑。当裁判员说：“预备！”他就已经准备好了。只听一声响亮的枪响，他就像一支箭一样，飞快地向前跑。他先是超过了五班和二班，接着他又用慢跑的方式积攒力量，顺利的完成了二百米。然后他又加速了，超过了已经累得不行了的'四班同学，接着他又加了一点速，跑完了三百米，这是三班的同学已经累倒了。唐陆洋是用了自己全部的力量，进行最后的“百米冲刺”。就这样，他不费吹灰之力赢得了冠军。

　　还有一次拔河比赛，虽然唐陆洋很瘦，但他的力量却很大。老师把男生分为两组，唐陆洋在我这组。开始拔河了，我们这组有很多男生都力气很小，眼看比赛就要输了，可是我忽然感到一阵轻松，这是怎么回事？我向后一看，原来唐陆洋在后面用力地拔。这时我们这种男生不知感到了什么，突然使出了全身的力量，原来是他们没用全力呀！红布条慢慢向我们这边靠近。赢了！我们班男生都感到很高兴。

　　我的朋友唐陆洋，全班所有人都喜欢跟他玩。

朋友的作文 篇4

　　今天去买东西碰到了我的邻居朋友李佳乐，她和她的表妹小李正好在楼下玩，我们就一起玩了。我要说的就是这个小李，特别有意思。

　　她像一个假小子，如果你们见了她也一定说她是个假小子。因为虽然她的眼睛大大的，可是她的头发很短很短，还不到耳朵那。胖乎乎的远远望去就是一个俏皮的“小男孩”。我刚看到她就问李佳乐：“你表弟一起来了啊？”她瞪我一眼大声说：“我是老李的表妹，你看我是男孩子吗？”我又细细的看了她一眼说：“只有眼睛和嘴巴像女孩子。”她气的想跳起来：“我小李子子跟你没完。”

　　于是我们“男”女两组就她到底像个“男孩子”还是“女孩子”进行了“辩论大赛”。我认为她不仅外表像个男孩子，说话声音很粗很高，说话速度也很快，像个男孩子。关键是脾气也很暴躁，就是一个十足的“女汉子”。她说她的眼睛和嘴巴绝对很漂亮像个女孩子，皮肤很白。她也很胖和我一样，她说：“吃的胖长得旺！我们俩像是一对双胞胎了。”听的'我哈哈大笑。

　　她还有一点怪怪的。玩游戏的时候每一次一个游戏刚刚开始不久，不知道她怎么又突然玩到另一个游戏了。每一次她突然变化我们就一脸惊讶和迷茫不知道该怎么玩了。比如我们玩猫和老鼠，正商量着谁当猫谁当老鼠，可是她突然提出玩石头剪刀布。刚刚玩一会她又让玩三字游戏。后来她输了又不玩了。

　　她很活泼可爱。每一次我和李佳乐很迷茫不知道怎么办或者想生气的时候她就爱说：“笑一笑。”让我们忍不住笑了起来。

　　她也很善良有爱。听李佳乐说有一次她俩在外面玩，李佳乐不小心弄伤了自己。可是只有她俩在，她的表妹就就扶着她一点点的回到家里。

　　这就是一个我的新朋友，你也想认识她吧？

朋友的作文 篇5

　　“汪汪——”每隔几天，我就会给老家打电话，除了问候爷爷奶奶，就是听“黑子”的叫声。

　　“黑子”是爷爷养的狗，一身毛黑得透亮，一双眼睛特别有精神。爷爷管它叫“黑子”。

　　去年暑假回老家初见到黑子时，我还真有点害怕：个子都到我的上身了。这样一条狗，见你就往你身上扑，谁不害怕。不过，爷爷后来笑着说：看来你跟黑子还是有缘，以往要是一个生人，黑子就会扑过去咬，那天见你，只是一个劲地跟你亲热。

　　也是，没有一会儿，我就和黑子混熟了，成了形影不离的'好朋友，我走到哪，黑子跟到哪。

　　黑子会干好多事情。比如说拿东西：只要爷爷一站在家门口，黑子就会进屋给爷爷叨来烟袋、小凳子、水壶。可神奇了！

　　更让我神奇的是，它竟然还会游泳！那天我陪爷爷到地里干活，走到池塘边，风一吹，把我的帽子吹到了水塘中间。我还没想出怎么办，只见黑子一下子跳进水里，游到帽子边，用嘴把它叨了上来。

　　听爷爷讲，黑子还救过他的命。农村打稻谷，要有人在稻谷场那看着，防止被偷。那天夜里爷爷在外面看着稻谷场，半夜里，心脏病突发，躺在地上不能动弹。黑子看见了，飞快跑回家，把叔叔他们叫起来。叔叔也说，那晚多亏了黑子。

　　八月底，快开学了，爸爸开车回老家接我。我哭着跟黑子依依不舍地告别，黑子也似乎感觉到什么，只是一个劲地用头蹭我的身子，半天不肯离开……

　　快放假了，我又可以回老家去会会我的“朋友”——黑子了。我期盼这一天早点到来……

朋友的作文 篇6

　　在学校里，我有一个大龄的朋友，我与她无话不谈，他就是我的语文老师——何老师。仔细端详她，你会发现她有着一双炯炯有神的眼睛，牙齿洁白，笑起来可好看了，灿烂的笑容总让人感觉到一种和蔼可亲。

　　何老师对待我们从不偏心，她从来不会拿我们的成绩作比较，哪怕是成绩不太好的同学，她也都是一种鼓励关切的语言。她就像爱护自己的孩子一样爱护着我们，给予我们温暖和关怀。

　　曾经，我是一个胆小内向、缺乏自信的孩子。是何老师的鼓励和帮助使我变得活泼自信。每当我在学习上遇到问题时，是她耐心的教导，让我茅塞顿开；每当我生病时，是她第一时间送来关心和问候。

　　还记得一二年级的时候，何老师总是在我的期末评语上写着：“孩子，你是最棒的。但是，老师和同学们是多么希望能在课堂上看到你高高举起的那可爱的小手，听听你那好听的回答问题的声音呀。”那时我的心里很难过。但是对亏了和老师不断的鼓励，到了三年级，我开始鼓起勇气和同学交谈，渐渐的，也有了许多知心的朋友。我的语文成绩也开始有了很大的进步，越来越多的同学喜欢我，我自己也沉浸在着喜悦之中。我重拾了信心，在课堂上变得十分的活跃，成绩更加稳定。但是我知道，这些离不开何老师的鼓励和教导。

　　何老师不论课前课后，总是挂着一张和蔼的笑容，而且还非常幽默。我们都喜欢找她倾诉心里话或者聊聊最近的热门话题。又一次，我在上体育课时流了鼻血，何老师带我去了他的办公室，对其他的老师说：“我的小孙流鼻血了，只好在办公室里陪我学习咯。”话语中，我感受到了何老师对我的喜爱，我心里一乐，不禁笑了出来。虽然我没有去上体育课，但是在老师办公室里度过了快乐的、充实的四十分钟。从那以后，课间时间，我总喜欢往何老师的办公室跑，跟何老师聊天，向何老师请教问题，我跟何老师也就成为了无话不说的“朋友”。何老师也总是在众人面前对我称呼“我的小孙”。每每那一刻，我总感觉到一股超乎师生关系的情感——亲情流淌在我的心中，温暖着我，鼓励着我。

　　其实，何老师在某些事情上是很讲原则的。有一次在何老师的课上，我的.同桌不停地挠我的脖子，一怒之下，我狠狠地向他甩了一手，动作大了点，恰好打到他的额头上，痛得他突然大哭起来。看到这一幕，何老师一向和蔼的笑脸顿时严肃起来，那眼神让我似乎感觉到一把利剑向我刺来。我知道我惹上了“大事”，不敢哼声，低着头准备迎接何老师的训斥。不料，何老师走到我同桌的身旁，耐心的安抚一下同桌后，似乎有所暗示的对我说了一声：“小孙同学这么不小心，来，向同学道歉一下吧。”眼神中充满了期待。看到这样子，我也借着台阶，对同桌诚恳地说了一声“对不起，是我错了！”

　　下课后，我被何老师请到了办公室，当然少不了一番教育。我知道，尽管老师在课堂上没有当面批评我，但这是我的错。在老师的教育下，我明白了：人与人相处要学会互相宽容。

　　何老师不仅是我学习上的好朋友，更是我人生成长道路上的好朋友，我非常喜欢这个大龄朋友，你们呢？

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