(通用)同学的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。
同学的作文 篇1
我的同桌是个助人为乐的好学生。他长着一头乌黑发亮的关发，圆圆的小脑袋，好像一个小小的西瓜，还长着一双水灵灵的大眼睛呢。
我有同桌常常帮助我。有一次上语文课的时候，老师让我们写生字，我埋着头中顾在本子上写呀写，不小心写错了一个字，我习惯性在找开文具盒。啊？我没有带胶带！怎么办呢？我着急得头上直冒汗，豆大的汗珠从我的.头上流了下来。我向别人借，可他们都没有。这时同桌看见了，就打开他的文具盒，拿出了胶带，二话不说便把胶带放到了我的手心里。我非常感动地说：谢谢，谢谢，谢谢你给我用胶带。谢谢。
我们班还有许多这样助人为乐的同学，我要向他们学习，做一个助人为乐的好少年。
同学的作文 篇2
今天下课了，同学们走出教室，我跑到走廊，看见陈笑宇和唐子杨一些同学在玩猫捉老鼠的游戏。“陈笑宇，我能不能也玩一个？”我冲着陈笑宇喊道。陈笑宇看都不看我说：“不行，人满了。”我心里冷冷的`，心想：哼，不让玩就不玩，有什么了不起！我走进了教室。下课铃声又响了，我叫上黄久铭和一些同学去玩猫捉老鼠，这时，陈笑宇跟我说他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，说：“不行，人满了。”
自从我拒绝了陈笑宇，我心里很后悔，上课了，我想陈笑宇是个聪明的孩子，他是个好人，也许他觉得人太多了，不好管，所以他才拒绝了我。我看陈笑宇，见他很失落，我想跟他说对不起，但是，我怎么也说不出业，觉得说了很没面子。终于挨到了下课，我叫陈笑宇去和我们玩，他爽快地答应了。我们就当上次的事没发生一样，和好如初了。
我觉得陈笑宇是个宽容的人，能交到他这样的朋友，我觉得我很幸福。
同学的作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们走进教室，准备上课。方晓文发现同桌李伟的座位还是空荡荡的，觉得很奇怪。她想：李伟平时从不请假，就是生点小病都能坚持上课，今天没来一定是生病了，而且病得不轻啊！他一个人在家，肯定很寂寞，我放学后一定要去看看他。
放学后，方晓文急急忙忙地跑回家。回到家里，方晓文放下书包，从果盘里拿了几个又香又甜的苹果，就赶紧向李伟家奔去。
来到李伟家，方晓文轻轻地走到李伟的床前，看见李伟静静地躺在床上。方晓文小声地说：“李伟，你怎么啦？现在好点了吗？”李伟听了慢慢地睁开眼睛，有气无力地说：“妈妈带我看过病了，打过针，挂过水，吃过药，现在好多了。”方晓文从袋子里拿出一个大苹果，双手递给李伟，笑眯眯地说：“我这里有几个大苹果，希望你吃了以后能胃口大增。你落下的功课我们会帮助你的`，你不要担心，好好休息，我们大家祝你早日康复。”李伟接过苹果，感动地说：“谢谢你的关心，晓文替我谢谢大家。”
同学的作文 篇4
在我们267班，优秀的孩子数不胜数，几乎每个人都有我值得学习的优点，但今天我要夸夸给我印象最深的一个，他就是勤学好问的王维。说起王维的勤学好问，那可是全班同学有目共睹的。下课后，班里男孩子早已一窝蜂似的涌出去开心地嬉戏玩耍了，只有王维一个人还坐在座位上专心致志地解答上节课没弄懂的数学题。只见他眉头紧锁，手中握着的笔不停地在草稿纸上写写算算，忽然，他眼睛一亮，满脸笑容地拿着练习本冲出教室向数学办公室奔去。原来，他找到了第二种解题思路。在下午的数学课上，郭老师还让王维当小老师向同学们进行了详细的讲解。课结束前，王维还向数学老师提问了几个深奥的数学问题，有些名词我们都不知道，数学老师摸着王维的.脑袋一个劲地夸赞，并对同学们说王维所提的问题正是后面几节课要讲的，原来他早已提前预习了后面的内容，并且还把心中的困惑整理了出来。
下课后，我凑到王维身边问他：“你怎么做到敢于向老师提问的？”他一本正经地说：“像孙中山一样，学问学问，不懂就问嘛，这样才能进步！”我对他的佩服之情陡然间又增加了几分。
怪不得王维在数学期末考试中取得了特优的好成绩，这与他的勤学好问是分不开的，我要多向他学习。
【同学的作文】相关文章：
古怪的同学作文-同学作文01-25
新同学作文 - 体裁同学作文01-28
同学录作文-同学作文01-25
感谢同学作文 - 体裁同学作文01-25
依依同学情作文-同学作文01-25
同学之间作文-同学作文01-11
杨同学_描写同学的作文03-27
同学的作文02-10
同学的作文02-11
同学的作文02-11