【精】叙事作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
周六早上，阳光洒在我的被单时，我已整装待发，短裤，短袖，马尾，跑鞋。清清爽爽地站在小区一圈500米的“跑道”上。盯着秒表，心中默念“开始”，我的3000米长跑计时就开始。
这个我已生活了整整十年的小城，闭着眼都能找到公园某角落的小黄花。渐渐的，我爱上这座并非我故乡且曾经陌生的小城。
3000米的长跑依然在进行，尽然3000米听起来不是很多，跑起来却也累得慌。路边的树丛似乎四季常青，一排排芒果树正开出了花儿。诱人的香味让人们迫不及待芒果的到来。中间夹杂着几棵玉兰花树，高挑的枝干，翠绿的叶子间散出清新高雅的气息。
跑完3000米，汗如雨下的我晃晃悠悠地走到公园里，迎面一个身着运动装的'阿姨顺手低了一份纸巾给我。这让我不禁吓到并且有点不理解。其实，每周六早上不仅只有我在跑步，有几家人一起遛狗，在草坪上嬉戏打闹。还有几位年过花甲的老人在公园里整齐地做着健身操。虽然互不相识，互不相干，却也十分融洽。
刚刚那个阿姨就是“遛狗族”中的一枚。手上的纸巾在清晨的阳光下泛着金黄色的光，仿佛有一种神圣的使命。我走的时候，没有感谢。只是一个微笑的点头会意，便开心的走了。
前面，一个老人正绑东西，年迈的他明显有一些吃力。我走过去顺手把另一边的绳子一拉。很快，就扎好了。老人也开心的会心一笑。瞬间我仿佛明白这座让我爱上的小城，为何有这样的魅力。就是因为有陌不相识的人会在你挥汗如雨时，递来一份纸巾。会在雨天见你没伞而与你共享雨伞，会在你感到力不从心时搭上一把手。
是因为友善，友善是一种能量，在这座小城里满满都是能量。
叙事作文 篇2
我和表哥到外婆家玩。
我们来到田里，舅妈她们在拔花生，我们在玩。我发现表哥蹲在一边不知道在干什么，忙问：“哥，你在干什么啊？”“我不告诉你，你猜。”正当我捉摸不定时，表哥又发话了：“帮我拿根牙签，我们来‘斗螃蟹。”
原来表哥发现了一只螃蟹。
我拿来牙签，表哥弯下身子轻轻地把牙签放在螃蟹的大钳子上，只听“啪”的.一声，螃蟹夹住了牙签，表哥慢慢地把螃蟹从水洼里钓了出来。“再帮我拿一个透明杯和一把铲子。”“哦。”我答应着，却猜不出表哥到底要玩什么名堂。
等我拿来透明杯和铲子之后，表哥把螃蟹釣进杯子，然后用铲子往里面装泥土。螃蟹不甘示弱，用钳子推出了泥土，又伸伸脚，飞檐走壁似的爬了出去。表哥试了几次，螃蟹每次都爬了出去。我对表哥说：“不如我们这样……”表哥不停地点头。
我把杯子倒过来一扣，螃蟹被困住了。为了不让螃蟹缺氧而死，我特意留了一个小洞，让它透透气。谁知它夹住那个小洞像一个大力士一样把杯子举了起来，一扔，杯子飞了出去。我气愤地上去就是一脚，螃蟹瞬间被秒杀了。
“你居然把我发现的螃蟹踩死了！”“对不起啊哥，对不起啊……”
每当想起这件事我就很伤心。
叙事作文 篇3
太阳照着大地，使大地变得更加光彩；微风吹过树梢，使树木变得更加茂盛；笑声围绕着我们，使我们变得更加快乐。我们怀着美好的心情，来到农村挖笋。
我们准备好后便出发了。经过十五分钟的路程，一片茂盛的竹林出现在我们眼前，大家开始的疲劳一下子烟消云散了，都大步的向竹林奔去。妈妈的运气可真是挡也挡不住，大家都还没走多少路，妈妈就发现了一支笋，兴奋的.妈妈连忙扔下了大家，独自挖笋去了。这时，舅妈也发现了一支，正用力地挖着。
很快，十分钟过去了，大家的篮中也都有了收获，唯独我只是空空的篮子，我见了，生气的直跺脚，没想到昨天因为刚下过雨，泥路上还很湿，我一个不小心就滑倒在了地上，连手也好几处都裂开了一道口子，我正要抱怨，这时，我发现自己旁边有一个黄中带绿的东西，我仔细一看，哇！令人心奋的是，这正是我找了半天也没找到的东西—竹笋！我瞧瞧受伤的手，再看看地上的竹笋，心想：这难道就是“一分耕耘一分收获”？但高兴的我已经没时间想这个了，二话没说，拿起锄头就锄了下去。就这样，我有了“第一桶金”。
快乐的事总是这么快，一眨眼一小时过去了，我们只好依依不舍的离开了竹林。
叙事作文 篇4
人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我，到今天读过的经典已经不计其数了，经典使我受益无穷，如果问哪本经典给我的受益最大，我想，应当说是《论语》。
论语作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈，富于变化，娓娓动人。它是一位好朋友，它也是一种营养品；它给我们人生的`帮助，也给我们心理的健康。
论语中有很多内容让我回味无穷的，比如：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。比如在生活中：英语要多收集词汇，记住音节，理解词义，不要死记硬背，要多听多说，才能学好英语。
叙事作文 篇5
五月，春天来了，望着冒芽的柳枝，披红的桃花，我心头思绪万千。抬头望，碧云满天，满眼银丝般的绵绵细雨；湿了我，也湿了碧云天。我伫立在雨中，闭上眼，脑海中浮现出与你在一起时的美好时光。只是，物是人非，此时的雨，滴滴答答的冲洗着地面，仿佛在洗涤我的心灵，有一腔要对你说的话，却不知从何说起。眸角涌现出许多悲伤，站在以前你我嬉戏的地方，心魂却在此变得空明纯洁，1曾共度的美好时光，现以成飞灰，隔着所谓的千山万水，我的思念以转化为淡淡的忧伤。
漫步于小路上，手边依然是有着淡淡幽香的不知名的小花。转过头，看到桃树枝头那一簇簇红艳艳的桃花。摘下一多，放于鼻前，一阵芳香扑鼻而来。猛然发觉，其实，这里的一切从未改变，只不过，我未看透而以。幸福其实一直在我的身边，不知何时，雨以停，此刻阳光满天！
我顿然醒悟，回到了那个有着我们无数欢声笑语的地方。回忆起以往的点点滴滴，发现，我一直很幸福。外婆曾说：“人的烦恼就十二个字，放不下，想不开，看不透，忘不了。我们只所以回心痛。是因为常常徘徊在坚持和放弃之间，我们拥有的.并不少，但奢望的太多，痛便在矛盾里难以取舍，人要知足常乐。我仿佛想开了，拨通了从未敢正视过的点话，听着耳边熟悉的声音，仿佛回到了从前，仿佛畅谈良久……
束方南，我的好朋友，你可知自从你搬走以后，我的心痛。其实，我只是太傻，你只是搬走了而已，有不是生离死别，我何必因此而生气呢？虽然看不见你的身影，但依然可以听到你的声音啊！我要珍惜现在的每一刻，能拿起电话，听到你的声音，五愿足矣！
其实，我一直在寻找，希望能够找到，在桃花盛开的季节，在繁星点点的那个夏夜，再第一片叶子落下的哪个瞬间，在大雪纷飞的时刻，寻找那幸福的声音。
叙事作文 篇6
今天是星期五，下午的两节课都是自习课。
自习课上一片寂静，值日干部端坐在讲桌旁，认真地做着作业，偶而观察着下面的动静，如果发现有同学开小差、说私话什么的，他就会静悄悄地走过去，轻声柔语地提醒。教室里只听见同学们“沙沙沙”的写字声和轻微的呼吸声，还听得见教室外几个小学生正在追逐、玩闹的声音。
我拿出今天各科任老师布置的课堂作业来做，想不到的是今天的课堂作业是那么地简单，所以，不一会儿功夫，我就把他们全部歼灭了。做完了作业，我感到十分无聊，便无精打采的转起了手中的笔。突然，我灵机一动，对了，我可以提前把语文家庭作业“作业本”做完呀!每一次周末家庭作业语文老师一定会布置这一样，我想这一次也一定不会例外吧!于是，我心中涌过一阵欢喜，为我自己的聪明。于是，便开始做语文家庭作业“作业本”了。
正当我做得津津有味时，有一个声音向我的耳际轻轻地飘来：“兰诗浩，兰诗浩。”我微微转动着头，向四处望了望，原来是坐在我前面的邱斯晨在叫我。我压低声音、不耐烦地问：“干什么呀?邱斯晨。”
“你能帮我把这些作业交给数学老师吗?”邱斯晨面带微笑地说。听到他的话，我立刻犹豫不决了起来。是帮他，还是不帮呢?如果不帮，我就可以把语文家庭作业，甚至把其他科目的家庭作业统统做完，周末我就可以逍遥自在，还可以跟着爸爸妈妈到新余仙女湖去尽情玩耍、尽情享受大自然的恩泽。对，不帮。
“可是，我……我还要……”我话还没有说完，就被邱斯晨抢了话头：“求求你了，这作业也实在是多，而且我现在正在解一个数学题，走不开呀!”
看看，也确实如此，邱斯晨的桌子上，《数学一课一练》堆得像一座小山似的。如果邱斯晨埋头做业，前面的同学就是连坐在讲桌旁的值日干部恐怕也看不见邱斯晨的`头了。
平时，我和邱斯晨也玩得很好，我有什么事情求他，他都是说一不二，如果不帮他，我这脸面往哪儿搁呀?而且邱斯晨是我们班的人才，常常考第一名，我帮他，应该深感荣幸呀!再说，我这家庭作业是假期作业，又不是现在就交，在“五??一”三天假中，如果能挤出时间去做，是一定能够完成的。而他桌子上的那堆作业才是现在就要交给老师的呢!对，应该帮他，一定要帮他。
于是，我走了过去，双手抱起那堆秤砣似的《数学一课一练》走出教室，班上每一个同学的双眼都朝我望来，我感觉到他们的眼里都散发出柔柔的光，催促着我向数学老师的办公室坚定地走去。
叙事作文 篇7
今天上午第三、四节课上，邓老师带我们去上门球课。我们排好队来到操场，在体育委员响亮的口令声中做预备操。做完之后，各排开始报数，报完数，按老师的.吩咐，在足球场上慢跑两圈，跑完了，就到门球室排队拿球棒和球。我拿了一支不是很好的球棒和一个3号球，我上到了门球场，何健琪见我很孤单，没人和我一起打球，她就走了过来说：“你是不是没人跟你开场啊？”“是啊！”我无奈地说。“我和你开场好吗？”关切地问。“好啊！”我高兴地说。接着我们就开始打了。由我先开球，我一发球就进了一门，然后，我就把球打到了二门前。到何健琦了，她也进了一门，接着她向我的球发动了进攻，只见她用力一击，一下就把我的球打中了，我很不甘心。她按照门球规则先拾起了我的球，然后用闪带球技术要把我的球打出了界，结果出乎意料，竟然在闪带球时犯规了，这时我开心地说：“犯规！”她遗憾地把自己的球拿到了界外。
真是快乐不知时间过，感觉才打了一会功夫，下课铃就响了。通过这次打球，我知道了做事千万不要粗心大意，否则很容易就会在优势的情况下失去胜利的果实。
叙事作文 篇8
老师是人类灵魂工程师，塑造出健康的人才;老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师是导航灯，指引着开来的无数小船……
自从我进入小学以来，我不但有了许多好老师，更是有一位知心的好朋友——旭老师。旭老师有头卷发，一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博。她有一张哺育人才的嘴巴，尖尖的下巴衬托着整张脸。每当我们遇到“拦路虎”时，她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津。记得在一次自习课上，我被一道题给难住了，正在那百思不得其解，旭老师看见后，走过来问我：“赵婧，是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了?”我听后点了点头。于是旭老师低下头来看了看题目，然后仔细地讲解，看我似懂非懂的样子，又耐心地跟我说了一遍，经过第二遍的讲解，我忽然茅塞顿开，如鱼得水，此时的旭老师也欣慰地笑了。
旭老师平时说话风趣幽默，但在我们的学习要求上，却从不马虎。因为这个，旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢!有一次，我的作业本上的字写得不好，旭老师把我叫到办公室，交谈中，她得知我的作业只是应付了事，根本没认真地去对待，她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面，它代表着一个人的学习态度，更代表着的一个人的学识修养……”此后，每当我提起笔时，她的.话总在我的耳畔萦绕，就像有一双眼睛时刻提醒着我。
旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加，在她的课上，永远都是那样的阳光灿烂、充满活力。我们也在轻松愉快中学好语文，热爱语文。
生活中，旭老师和我们的距离就更近了，看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休，她会去劝阻和教育，并让同学们自我检讨错误，每次只要旭老师出马，总能化干戈为玉帛。平时看见同学们在一起谈话，她会加入进去，同学们也经常忘乎所以，把旭老师看成了自己的朋友，有说有笑，毫无礼节。有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏，所以，同学们和旭老师之间的距离可想而知。
旭老师经常对我们说：“学习固然重要，但身体是学习的本钱。”当天气有变化时，她总会提醒大家增减衣服，有时她生病了，也坚持为同学们上课，因此，同学们上课的积极性更高了。
啊，老师，我为你感动!
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