当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>情感作文>幸福>幸福作文

幸福作文

时间：2024-12-14 15:21:08 幸福我要投稿

幸福作文(经典10篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的幸福作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福作文(经典10篇)

幸福作文篇1

　　我家有爸爸、我的妈妈，当然还有我。他们对我如同太阳照耀大地般温暖，接下来就听听我讲一讲我和他们的几件事儿。

　　我的妈妈，一张瓜子脸上镶嵌这宝石般闪闪发光的眼睛，显得格外精神。鼻子下面有着一张小巧的樱桃嘴，一头直发总是扎成一条马尾辫，这就是我那亲爱的我的妈妈。有一次放学后，天空乌云密布，先是几滴雨，逐渐变成了倾盆大雨。我浑身都湿透了，成了落汤鸡。正在我急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好时，忽然听到了一阵熟悉的声音：“宝贝，我的妈妈来接你了，快回家吧！”我一路上牵着我的妈妈的.手，发现她的手冰凉冰凉的，我的妈妈只顾给我带伞，忘了给自己穿厚衣服了，我心疼不已。这就是我永远深爱的那个人——我的妈妈！

　　我的爸爸，眉毛特粗，又黑又密，颇像化了妆后的眉毛。眉毛下那天生深陷的眼窝，更是让外人以为他是外国人。他的眼睛炯炯有神，睫毛不算长，小时候经常用胡子扎我。他的嘴巴不大不小，这就是我那亲爱的爸爸。还是在一次放学后，忽然刮起了大风，我的妈妈临时有事，不能去接我，我只能自己回家，走着走着风更大了，灰尘，树叶漫天卷地般涌来，把我的眼睛都弄得看不清路了。揉揉眼，却发现前面有一个熟悉的身影，不是在做梦吧？我跑了过去，掐了自己一下，没错，不是做梦，那就是爸爸！我像哥伦布发现新大陆一样飞奔过去。这就是我另一个永远深爱的人——爸爸！

　　我们一家三口生活的幸福美满，爸爸我的妈妈爱我，我更爱他们，这就是我的家，幸福吧。

幸福作文篇2

　　春天来了，蔷薇花在阳光下绽放，因为它找到了春，找到了幸福。幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生取得优异的成绩，健康快乐地成长。在两会召开的日子里，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，对幸福有了更加深刻的认识。

　　这本书分六篇，从“实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务”等不同角度展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事，一件件发生在我身边的事让我感受到了：幸福是学生上学环境得到改善；幸福是人们的住房条件得到提高；幸福是国家为我们提供了基本医疗保障；幸福是维护劳动者的权益；幸福是小区里安装了健身器材；幸福是新农村的容貌新颜……

　　正像书中所写的那样，建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望。我所在的学校也是一样，有以前的大铁门，现在换成了电动门；乡村凹凸不平的土路，变成了宽阔平坦的水泥路；原先住平房的人，现在也搬进了楼房；就连那一片片荒凉的土地，也变成了繁华热闹的小区。

　　弹指挥间，沧桑巨变。翻开《建设幸福中国》，我深深感受到，幸福已经悄悄将我们包围：农民工子女得知可以同居民子弟接受义务教育时，那满面的春风；家庭特困生晓得自己可以免费背上书包重返学校时，那满心的喜悦；“五保老人”知道自己可以搬进新小区并拥有一份自己的'工作时，那全身的兴奋……

　　一张张鲜活幸福的画面，像雨后的春花一样开遍了中国的每一个角落。

　　祖国日新月异的变化，是国家的幸福，也是人民的幸福。我深知今天的幸福生活来之不易，作为一名中学生肩负着建设祖国的重任。应该树立远大理想，刻苦学习文化知识，勤于思考，打好知识的根基。从身边的小事做起，为建设“幸福中国”做出自己应有的贡献！让幸福之花永远绽放。

幸福作文篇3

　　幸福是什么？幸福就是帮助别人，幸福就是考个一百分，幸福就是亲戚给红包的时候，幸福就是过生日的时候，幸福就是和爸爸妈妈一起去公园的时候。每一个人都有自己最幸福的事情，最幸福的时候。我也不例外。而我最幸福的时候就是和爸爸妈妈妹妹一起去公园的时候。

　　12月20日那天，我们校园因为老师们监考，所以放一天的假。那天，我的爸爸妈妈想到了去公园玩。

　　来到体育公园，一进公园大门我们就看见了菊花展，那迷人，自带着芳香的菊花诱人极了！穿过菊花，我们又看见了黑天鹅和白天鹅，就情不自禁地走向了天鹅湖，拿起了面包和玉米等等，把它们放进了天鹅湖里，结果一大群天鹅争先恐后地抢着吃游客们给它们的面包、玉米等等。走过了天鹅湖，我们又看见了花儿，一朵朵自带芳香的花儿，五彩缤纷的.。之后，我们又来到了游乐园里，我和妹妹开心的一跳，蹦蹦跳跳地跑进了游乐园里，又玩沙子，又玩摩天轮，又玩风车等等，开心极了！

　　幸福是什么？这就是我的幸福，每一个人都有自己心里的幸福，我也请你把自己的幸福写下来吧。

幸福作文篇4

　　上帝，端生天上，纵观世界万物，可他总感觉自己并不幸福。何谓幸福？上帝自问。

　　于是，上帝决定到人间探察一番，他来到一片沙漠中，寻到一个已经在漫天黄沙中行走数天的小伙。“小伙子，我看你印堂发黑，哦不，是面黄肌瘦，看上去并不幸福啊！来，我是上帝，你想要什么？”小伙听后，先是愣了一下，然后对上帝说：“我想要一个苹果。”这回轮到上帝发愣了，一个苹果？这要求也太简单了吧！当然上帝也实现了诺言，变出了一个苹果。可上帝似乎有意整一下小伙，便变出了一个有蛀虫的干瘪苹果。看小伙吃的津津有味，满脸幸福，“我好像懂了什么。”上帝自言自语。

　　接着，上帝又来到一座豪宅之中，看见一个身穿西服的中年人躺在沙发上。“你看起来并不幸福。”上帝对中年人说。“你是谁，怎么会到我的家中？”中年人很警惕。“我是上帝，我可以帮你变得幸福。”说完，上帝变出了一个苹果。“这是哪门子幸福？你看，我们家这么多钱，可以买成千上万个苹果，但我仍不幸福。”“那你想怎样？”“我想要更多钱，想成为世界首富！”“那样你会幸福？”“也许吧！”上帝摇摇头，走了。

　　上帝在人间这几天，看尽了世态炎凉，贫困的人一般对幸福的要求很低，而富人则尽显贪婪。然而，上帝仍没寻得幸福。

　　再碰碰运气吧！这次，上帝来到一家农户，这其中不时传来嬉笑之声。上帝敲门进去，看见一家人坐在桌边吃饭。见了上帝，便邀请来一起用餐。上帝略微打量了一眼房中：墙角有蜘蛛网、窗玻璃残破……一切都体现了这家不富裕的'生活。

　　“你们那么贫穷，你们幸福吗？”“贫穷？也许在外人看来，我们是很穷；但在我看来，我很富有，我拥有爱情亲情，邻里间的友情，我还缺少什么？我会不幸福吗？”上帝听后，陷入沉思。

　　“谢谢你，让我知道了幸福为何。”上帝说完，便起身离开。

　　在没得到之前，幸福是得到，这样的人永远得不到幸福；而把自己所拥有的当作幸福，这样的人才是真正幸福的人。

幸福作文篇5

　　微幸福是什么?微幸福就是我的东西掉了，你会帮我捡起来，老奶奶走得慢，不知道怎么过马路，你会扶着她走;微幸福是身边人的宽容和接纳，是亲人的微笑与祝福;微幸福还是班上同学的关怀，是信守诺言，让别人感到温暖。

　　微幸福是相互帮助，助人为乐。不仅让身边的人感到温暖，最高的境界是让世界上所有人感动到流泪。全国道德模范有许多令人佩服到五体投地、令人感动地一塌涂地的先进事迹，比如：一个女法官厉莉为一个小女孩桑桑无偿地三年两次捐献白细胞

　　、年仅12岁的何玥得了绝症，但她还是临死前打算无偿捐献器官，终于她把三个人从生死线上拉了回来。要是每个人都这样，世界会变得多么和谐美好啊。

　　微幸福是你给我一个微笑，我给你一个宽容。你给我一句问候，我还你一句祝福。赠人玫瑰，手有余香。也许提到“幸福”人们就会想到什么舒心的工作岗位、丰厚的酬金、名车、豪宅、富二代……但人们往往会忘记更廉价的`“微幸福”，微幸福是伸手可及、俯拾皆是的事情，却有很多人做不到。但是可以自己制造幸福。

　　微幸福，微，顾名思义：“很小”，很小的幸福，如果我是受益人，我就心满意足了：累了一天，回到家正渴着，发现有人为我倒了一杯白开水，这就是瞬间的幸福，这就是一种微幸福，有人愿意跟你一起分担痛苦，这就是朋友之间的幸福。也是一种微幸福。

　　其实，现实生活中，隐藏着很多廉价的“微幸福”，我们每一个人都可以做一个低成本的“微幸福”享受者!而那些“微幸福”积攒多了，便成了“大幸福”——那时，每个人都可以自豪地说：“我拥有幸福了!”就像我说的“微幸福，随处可见”!

幸福作文篇6

　　两年前夏天的一个上午，我正在喝酒，那时候儿子读小学三年级，那一天儿子去学校领通知书，因为暑假开始了。

　　那一天天空好像下着不大不小的雨，雨水透明而冰凉，儿子去领通知书的时候，我对儿子说，这一次开始进入前三名，爸爸领你去看大海，那是儿子很小就梦寐以求的美丽的梦，到中午了，我都喝的晕晕乎乎了，还是看不见儿子的身影，我出去看看，学校的大门早就关上了，我就知道儿子这一次一定没有考好，不然早就兴高采烈的还没有进大门就喊爸爸了。

　　后来我把儿子从一个同学家找回来，儿子一脸沮丧和害怕的勾着头，手指头上满是黑乎乎的墨水，我故意不看他，奖状哩，儿子带着哭腔低低的说没有得，我提高了声音，为什么没有得，他怯怯地说没有考好，我要过来他书包里的考试卷子，越看越生气，那么简单的题都会做错，不由得一股无名怒火油然升起，我一个耳光就把他打倒在地，那时候儿子很瘦，由于正在下雨，儿子一下子滑到在泥水里，两只手捂住脸，嘴里哭着说：下一次考好，下一次考好，爸爸你别打我，那时候因为喝醉了酒，丧失了理智，又是飞起一脚，把儿子跺到了下水道旁边的污水沟里，我一边怒不可揭的打，一边厉说儿子的种种不是，爱买学校门口的垃圾食品了，写作业不用心了，天天就知道要钱花了，然后就是自己如何挣钱的艰辛，儿子不好好学习以后没有出路，反正想起什么说什么，直到老父亲哭着挡在儿子身旁，我才放下手里举起的铁棍，那样子好像儿子是我的仇人一样，恨不得打死他才解气。

　　那一天晚上一直习惯和我一起睡的他，一个人悄悄的去他母亲那张床上睡去了，我睡到半夜，酒醒了，看见电脑桌上有一杯泡好的茉莉花茶，儿子其实很懂事，每次我喝醉酒都是给我泡好茶，总是给他爷爷洗脚，端尿盆，那一段我老婆不在家，我去了老婆的房间，发现儿子衣服也没有脱，一脸泥水，嘴唇都被我打肿了，细嫩的眼睛旁边还挂着泪，枕头旁有儿子今天晚上的日记，今天爸爸打我了，因为我没有得奖状，爸爸好像喝醉了，爸爸打我我也不知道疼，我以后一定好好学习，不让爸爸生气，不让爸爸打我，不乱花钱，因为爸爸每天去赶会挣钱很辛苦，对不起，爸爸。那一刻，一下子觉得自己好内疚，儿子才刚刚八岁，还是一年幼无知的孩子，我用热水给儿子洗脸，看着他肿起血泡的`嘴唇，忍不住贴着儿子的脸泪流满面。

　　天下父母没有一个人不希望自己的孩子聪明，学习好，长大了有一个光明的未来，可是每一个孩子都有自己的智商和能力，有时候我们望子成龙心切，殊不知孩子也有自己的幸福和快乐，不一定每个孩子都是博士，也不一定每个孩子非要考上大学才有出路，为人父母其实最重要的就是让孩子有一个幸福温暖快乐的童年。

　　我想起来我去赶会的路上，每一次经过老官田学校，都有一个蓬头垢面满眼呆滞无光的孩子，落漠的看着背着书包蹦蹦跳跳去上学的孩子，一脸的傻笑，这样的孩子不会有什么未来，不能读书，不能思考，不能结婚生子，而且老了以后会是父母无尽的包袱和忧虑。

　　我们的孩子可能不帅，但是他五官健全，我们的孩子可能不太聪明，可是他智力正常，我们的孩子可能将来考不上大学，会和我们一样，去出去打工赚钱，可是他可以娶妻生子，可以有自己爱的人和爱他的人，我们的孩子可能没有有钱人的孩子那样，有豪华的玩具，有花不完的钱，有看不够的献媚的目光，可是我们的孩子有一个幸福温暖快乐的童年。

　　孩子的幸福和我们是一样的，健康的身体，快乐的笑脸，孩子的幸福又是和我们不一样的，那就是如同一只鸟一样，自由自在幸福快乐的有一份童年的美丽的记忆。

幸福作文篇7

　　幸福是什么？让一千个人来回答，可能会有一千种答案。但专家说：“幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，幸福掌握在自己手中，是一种愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的感觉”。因此，幸福对每个人来说，都渴望拥有。作为人民教师，一名班主任，也同样如此。有人说，小学班主任工作既琐碎，又辛苦，上管天，下管地，中间还要管空气，眼睛一睁，忙到熄灯，孩子们长大了，还不一定记得你，有什么幸福可言。我说，有的。

　　一.调节自我心境，寻找幸福。

　　每个人一生难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量，如何用平和的心态对待生活中的缺憾和不如意？教师肩负着特殊的使命，尤其是班主任又肩负着来自社会，家庭，学校等多重压力，调节自我心境，就显得尤为重要。当孩子们的成绩提高了一些，当班集体的某项评比进步了，当某位同学比以前自信了……诸如此类的微小变化，也可以成为我们快乐的理由。当我们有了这种心境，有了这种快乐，难道我们不幸福吗？

　　假如班主任的担子落到你的肩上，就应该安下心来，与其愁眉苦脸马马虎虎地做，不如开开心心认认真真地做。健康的身体，顺利的工作，家长和学生的信任，领导和同事的认可，在我认为那就是幸福。有同事说，当班主任何时是个尽头？假如不当班主任，有更多的精力投入教学工作，工作成绩也许更好；我说，自己做班主任工作能做多久？假如自己满头白发临近退休时，身体还允许我做，领导和家长还认可我做，学生也喜欢我做，我该是多么幸福啊。

　　二.生成教育智慧，感受幸福。

　　苏霍姆林斯基说：“如果你要想使教育教学工作成为一种幸福的职业，那么请你从事教育科研”。是的，只要认真钻研，深入反思，不断提升自我，就会生成许多教育智慧，你的工作也会得心应手，那时的你会不快乐吗？不幸福吗？

　　某天下午，上课时，我们班的'淘气包小A没等我开口上课就大声报告：我们六（2）班的综合得分表（每个学生日常行为打分记录）不知被谁撕毁了。全班同学一听这事立刻像炸开了锅，议论纷纷，有的说：肯定有人恶作剧搞破坏；有的说：完了！把我们半学期的真实表现记录撕了，这学期的三好学生、进步之星怎么评呀？还有的说：撕了，还不就算了，有什么了不起的……看着六十多张不同表情的脸，我在迅速地思考。待学生稍稍平息后，我对全班同学说：“我相信，这张表一定能找回来！请小A同学负责侦破此案。”说完，我若无此事地继续上课。下课时，小A来到我跟前，不乐意地说：“老师，为什么要我负责破案？是不是怀疑我？”我微笑着说：“老师相信你的能力，才让你做这么重要的事。只要你用心，多大的案子你都能破，你不是将来想当警察吗？试试看。”听完我的话，小A悻悻地走了。第二节下课后，他又来到我身边说：“老师，这个案子没有一点线索，我没办法破。”我提醒他说：“撕下的东西会在哪儿？到废纸篓或垃圾房看看，说不定有蛛丝马迹碎纸片什么的。”他脱口而出：“那些地方绝对没有！”我说：“你没找怎么就肯定没有？”他毫不犹豫地说：“已经找过了，没有。”

　　放学后，我询问破案的结果，小A遗憾地说“老师，真对不起！这个案子你另选高明吧。”这个时候，我肯定地对他说，这个案子我早就破了，只不过考验一下你而已。他跳起来，不高兴地说：“老师，我知道你早就怀疑我，怎么坏事都赖到我头上？”我耐心地说：“一张表格撕破了可以重做，一个人的诚实的品质如果弄丢了是没办法修补的。你一报告，我就猜测是你做的，因为你坐最后，离这张表最近，又是你最先发现，更重要的是前两天你就一直认为班干部的记分不公平……”听着我的一番话，他沉默了，看着一向受了委屈就暴跳如雷的小A此时不再争辩，我乘机引导他：撕表，实际上是你想好的表现，如果你不在乎分数的高低，不在乎能不能评进步之星，你肯定不会做这样的傻事……老师让你破案，是在全班同学目前给你台阶。听着我语重心长的话，他感慨地说：“老师，我真服了你！你怎么说的和我做的、想的一模一样！”我调侃地说：“因为我上学时心理学学得最好。”小A恳求我：能否不把这件事的真相告诉同学们，他再重做一张表，让同学们回忆自己的分数。我爽快地答应了他。

　　第二天，我在全班宣布：撕毁的原表虽然不见了，但小A同学做了一张，请同学们填上自己真实的分数，我相信大家。几天后，学生悄悄告诉我，小A给我取了个外号“TCL”，他说，唐老师的名字唐翠兰缩写就是“TCL”。听着这个和品牌电器一样的雅号，我感受到了幸福。

　　三.经营师生情感，享受幸福。

　　教育的最终目的是成就学生的幸福人生，因此，小学班主任就应该以真诚的鼓励划出孩子幸福的起跑线，给孩子一个幸福的童年，工作中应该讲究方法，善于经营师生之间的感情，善于捕捉教育资源，用心感受，真心付出，你就会拥有并享受到幸福。

　　几年前，有位特别淘气的学生让我操碎了心，磨破了嘴，上课不听要去哄他，离家出走要去找他，作业不做要去再教他，没想到在小学毕业前孩子问我：“老师，下学期我要升中学了，您能继续教我吗？”“傻孩子，老师是小学教师，上中学就有中学老师教你了”我欣喜地回答着，“我多么希望上中学，将来上大学都有您教啊！淘气包那真诚的渴望让我幸福得满脸放光，顿时让我感到当班主任累却快乐着。

　　握手是我喜欢和学生沟通的一种方式。上课时，被活泼学生精彩的发言打动时，我会伸出大手去握学生的小手，以示表扬，被内向学生偶尔举起的小手感到惊讶时，我也会紧紧握住学生的手，以示鼓励。每次握手，我都会发现学生脸上洋溢着幸福，握住了老师的手，他们似乎就感到握住了希望，握住了信任。因此，每当到了临近小学毕业的时候了，常有学生问我：“老师，您不升级了吗？”每当看着孩子们天真的脸，我总想：平时经营师生情感，有付出终有回报。当我们听到孩子们一句句感人至深的话语：老师，您辛苦了，老师，我们爱您！你不感动，你不幸福吗？孩子们离开我们，你不用担心他们会忘了我们。当一篇篇高中作文提及你，感谢我们时，当他们一群群学有所成回来看望你时，你已是世界上最幸福的人!此时，对于幸福教育的班主任而言，教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生的手段，而是生活本身。

　　让我们牢记林肯的这句话吧——你决心有多幸福，你就会有多幸福！

幸福作文篇8

　　饭桌上，父母使劲跟我们加菜，劝我们多吃点，你我可曾皱过眉头厌烦过？你我可曾体会过父母，宁愿喝汤也要看到我们吃肉的幸福？下雨天出新的'，我们又忘记再三，亲爱的爸爸妈妈拎着雨伞，焦急的等待时，你我是否曾感受到理所当然呢，你我可曾，因为父母抽不开身，让自己淋了个“落汤鸡“回家后埋怨他们呢？

　　冬天，冒着严寒回家可曾看到妈妈为我们增添棉衣呢？可曾知道她每天我们煮鸡蛋自己最后吃一个，或者一个也不舍得吃呢？

　　我们应该为他们着想，不要什么都占为己有。

　　我们都生活在幸福的家庭中，如果每个人都能感受幸福，体会爱，又何必去叹息“失去后才知道……”

幸福作文篇9

　　在我的幸福世界里，有星一点，雨一点，还有书一点。——题记

　　小时候一放暑假，我总是禁不住图书大厦的诱惑，隔两三天就要拽着姥姥蹬蹬蹬地跑到那里，坐上电梯，扒着看两梯之间又夹着什么“新书”。

　　我经常倒并不想真正买什么书，就是独自寻觅一个小书架的角落，搬来我的小凳子，轻轻地抠出来一本和兄弟们依偎在一起的书—————我爱读故事，只要书名揪住我的心，就让他在那里静静地做一个等待者。而我，却是那个身在故事中的倾听者。四周无语，唯有翻书悄言，我就已走入故事的情景隧道的深处。有时读得太深入，您的想起什么便从隧道爬出，又觉脑袋一阵天旋地转，站都不稳，这才发现表已无声爬走了半个小时。这时便不再读下去，两只胳膊左夹马扎右夹书地继续寻觅。

　　家里那一摞一摞的书，就是这样一本本被我强迫“搬家”的。但不知何时，我却又迷恋上了另一层的图书。

　　那一层其实也就是那些艺术类的书，但它不知触动了我的哪个脑细胞，即使看不懂也都偏偏觉得所有的`都有趣，以至于这个非同寻常的脑细胞不得不强迫我必须在这层粘半个小时。但恰恰是这层基本“无人问津”，才成了我肆意拜访的天地：一会去给蛋糕书问个好，一会悄悄扣响绘画书的门，一会又跑到手工设计书家里喝口茶。我恨不得就要把所有书的门都串一遍，偶尔走过扫地的阿姨，却会用奇怪的眼神盯着像小兔子一样遛来遛去的我：谁也不会相信一个小孩爱看这些奇奇怪怪的书！我却不管，在这样安静，唯有音乐与我相伴的密室里，藏在书柜后面“偷偷”翻着，一样好，一样妙。

　　听书语，闻书声，寻觅那悄悄躲起来的文字，书一点，是属于我的小幸福。

幸福作文篇10

　　幸福是什么？有人说：“幸福是天天吃吃冰激凌！”也有人说：“幸福是天天有糖果吃。”还有人说：“幸福是天天坐在电脑前玩电脑。”……但我却说：“幸福是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；是一句亲切的问候；是一株新生的小草；是一首抒情的诗；是一首感动的歌曲；还是一阵迎面扑来的清香。”

　　幸福让你陶醉，让你向往，有的人在寻找幸福，有的人却在创造幸福，还有的人在与幸福擦肩而过。

　　每天清晨，广场上人群沸腾，有小孩在打闹嬉戏、有青年在散步、还有老人在打太极拳……他们虽然都不认识，但是却都露出灿烂的笑容。这是一个多么温馨的`场面啊！这也是一种幸福。

　　翻开已经发黄的相册，记忆像流水一样灌进我大脑。望着我脸上那笑的比阳光还灿烂的模样，手里抱着洋娃娃，有一种知足感。那时，我才七岁，什么也不懂，只知道能得到自己想吃的东西，能得到自己梦寐以求的玩具，就是最幸福的。八岁时，我喜欢上了池塘，每天一有空，就往我家屋后的池塘边上跑，坐在岸边，望着水里游来游去的鱼儿，我的脸上荡漾着幸福的微笑……那时，我觉得幸福就是坐在池塘边看鱼儿。九岁时，我感觉到了学习带来的压力，我喜欢放松自己的情绪，让脑子里一片空白……十岁，我喜欢让父母陪着我度过假日，那时的爸爸妈妈已经成了我心中的栋梁，我觉得，有父母在的日子就是最幸福的日子……现在，我已经十一岁了，我渐渐的发觉人世间最真实的东西是——友谊、关爱。每当我有困难的时候，友谊和关爱就像一双温暖的大手，把握从忧郁和困惑中拉了出来。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴着他的星星，也会孤零零地，寂寞，而且会给它一种单调的感觉。或许友谊和关爱只是人生棋盘中的一颗小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最错误的棋，最后全盘皆输。它们也许在我们的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的东西。我终于明白人生的真谛，幸福就是拥有友谊和关爱！

【幸福作文】相关文章：