四年级作文5篇(热门)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
他是别人眼中的铁血男儿，他是家里人眼里的顶梁柱。我们总是能看到他伟岸的`身影，却很少看到他鬓角的白发，他——就是父亲。
父亲其实一直在默默地保护着你，关爱着你，父爱总是无私的，如果你能感觉的到，那就不是父爱了。跌倒时，父亲用他那一双大手拉你起来。伤心时，父亲有用他那双粗糙的大手替你擦去眼泪。
有一天夜里，我感到浑身没劲，头还很晕。妈妈没在家，我只好叫醒了劳累了一天很晚才睡的爸爸。爸爸过来了，他他摸了摸我的额头，推断我发烧了，就拿来温度计给我量体温。量完之后，爸爸说：“你发烧了，快和我去医院。”于是爸爸就把我背到电动车上，我们就走了。因为是深夜，小医院都关门了，所以只能去大医院，这需要很长一段路。外面很冷，爸爸就把他的外套脱下来给了我。到了医院，医生给我打了一针，那时候我很害怕打针，所以每次打针我都会哭，但爸爸在一旁安慰我，顿时，我感觉一股暖流涌上我的心头，这种力量使我不哭了。现在，我长大了，懂事了，所以我现在知道了那段暖流是什么了，那就是父爱。
哦！父爱如山！我爱我的父亲。
四年级作文 篇2
新的学期又要开始了，每个同学都会去商店挑选自己喜爱的文具盒：有大的，有小的，有铁质的`，有帆布的，有喜羊羊图案的，也有小魔仙图案的……虽然刚买来时很新，可渐渐地总会変旧，不是盒盖掉了，就是盒底裂了。这时，许多同学就会毫不犹豫地把它们扔进垃圾箱，然后又缠着爸爸妈妈买新的……于是，我就想，能不能发明出一种既耐用又美丽精致的文具盒呢？
首先，这种文具盒不易陈旧破损，不管使用多长时间还是和刚买的一样色彩艳丽。文具盒面上的图案可以自由更换，这样就不会因为老看一种图案而产生视觉疲劳了。同时，盒盖的右上角要佩戴一个电子表，随时提醒我们上下科课的时间。其次，文具盒应该是分层的：第一层放笔、橡皮一类的文具；第二层可放剪刀、胶水、尺子之类的用具；第三层是个音乐盒，里面有上千首音乐任你挑选。每当学习疲乏的时候，你就可以打开第三层，便能听到舒缓优美的音乐；第四层嘛，是一台辅助学习的微型电脑。此外，这种文具盒还配有自动减轻器，当你把文具盒放进书包里，无论你有多少书都不会让你感受到书包的重量。
如今，生活在21世纪的我们，科学技术发展的步伐飞速，我相信，将来我们一定能生产出这样一种新产品！
四年级作文 篇3
往大了说，我们整个人类都是在一次次的经历之后，才有所新悟，才想到改变，才会改变。
往小了说，一个人也是在一次次的经历之后，才影响到了内心，才会改变。
那次，我随母亲去超市买菜，在柜台结账时，身后传来一阵对话。原来也一位母亲和儿子。“儿子，你把手推车送到那边，你看，随手把它扔到这多不美观。”那位母亲和颜悦色地对孩子说。孩子听后翘起脑袋望了望：“好远啊，我才不去呢！再说，这么多人都把手推车扔到了这儿，我们为什么要把它送过去呢？”母亲沉默了，但立刻，她又恢复了先前的表情，用同样的语气：“儿子，这不是送与不送手推车的.问题，而是你是不是选择做正确事情的问题。有些人以善小而不为却以恶小而为之，有些人则做自己认为对的事，不在意他人的做法。我希望你能成为第二种人。”孩子低下头，似乎明白了什么……
听到这儿，我也愧疚了。我也是一个像那个孩子一样的人：我也随波逐流，不敢做不同于他人但又自己认为对的事情。同时，我也感谢那位母亲，她让我明白了一个简单行为代表着一个人的价值。我要做自己任务对而且有益的事。
这又是一次经历，而它，又将会改变我。它影响了我的现在，甚至是我的将来。
每一次经历，都值得改变！
四年级作文 篇4
语文园地三
教学目标：
1. 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；
2. 比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；
3. 积累农业气象谚语；
4. 展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
教学重点：
体会词语在表达语意轻重方面的作用
教学难点：
运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力
教学准备：
搜集人类从大自然受到的启示的资料
教学时间：四课时
第一课时 口语交际
一、激趣引入
师出示课件，讲述一个人类从大自然受到的启示的.事例激发学生的兴趣。
二、自主选择、自主交流
1. 请学生阅读口语交际的要求，说说口语交际的内容
2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说
3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流
4. 小组内交流，推选一个代表到台上交流。
5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求：语言准确、清楚、连贯，态度大方
6．评出最佳发明家、最佳资料员
三、自查，同桌再次互说
1.生针对自己的说再次修正，并给同桌说，纠正不足之处。
第二课时 习作
教学过程：
一、明确写作要求
1．生自读写作提示，说说这次作文写什么？
（写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会）
2．师引导：
注意：写自己感受最深的方面，而不是面面俱到，其次，不能全抄资料。
二、自己书写
三、同桌互改
四年级作文 篇5
感恩像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感恩是心灵之桥，它让人与人之间不再冷漠孤独。
感恩是感谢，感谢父母给予我们生命，抚养我们成人。父母的爱是涓涓细流，滋润着我这棵小树茁壮成长。我时时刻刻感激我的父母，总想为父母做些什么，表达我的关心。“谁言寸草心，报得三春晖。”父爱如山，母爱如河，父母滴下的每一滴汗水，都是为了我们能够幸福的'生活。感恩父母，感谢母亲对我们的关怀，感谢父亲对我们浓浓的爱意，其实感恩父母就是送他们一份惊喜和欣慰！
感谢老师教给我们知识，引导我们做人！9月10日是一年一度的教师节，每年的今日，媒体洋溢着祝福与赞美。老师既是教师，又是心灵医生，还是道德的榜样。是的，每一个教师节都值得感恩。
感谢朋友，他们让我感到世界的温暖。感恩朋友，是他们让我懂得了珍惜友谊，成功和快乐离不开感恩，让我们明白了团结就是力量。
如果你因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心，那么就会被遗忘，招人鄙视。所以，我们要有一颗感恩的心。感恩是一种情怀，学会感恩，更是一种高尚的情操。
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