三年级作文(常用10篇)
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
有一天，森林要开一个评比大会，森林里的所有动物都参加。猴子来当主持人，说：“森林评比大会正式开始！全体起立，稍息，坐下！”猴子慢吞吞地说：“首先，我们来评比黑夜捕手’，大家请发言！”猫结结巴巴地说：“我我我在在夜里捉捉捉老鼠很很厉害！所以手‘黑夜捕手’这个称号应该是我的！”“切——”动物们说。猫头鹰也来发言：“猫白天也捉老鼠，它不能当‘黑夜捕手’，倒是我，天天黑夜都值班，田里的田鼠、老鼠，都被我看得一清二楚，看清楚后，我飞快地飞下去，把这些作案的小偷都抓起来，关进我的肚皮监狱里，所以‘黑夜捕手’应该是我！”猴子绅士地说：“好了，大家投票吧！”投票的.结果是这样的：猫：1票，猫头鹰：99票！如果你问猫头鹰为什么有那么多票？猫为什么有1票？我来告诉你：猫头鹰为什么有那么多票？应为所有动物（除了猫）都认为猫头鹰说的很有道理，而且很长，所以才投了它一票，而猫为什么有1票？嘘！小声点儿，别让猫听见，那一票是猫自己投的。猴子又开口了：“下面我们来评比‘跑步高手’大家请发言！”兔子不假思索地说：“我曾多次获得森林运动会中跑步比赛的冠军，所以我有资格得到跑步高手这个称号，请大家投我一票！”青蛙蹦蹦跳跳地说：“我很荣幸能来评比……”话还没有说完，动物们就大喊：“青蛙，你每次跑步都没拿第一，坐下吧！”所以跑步高手就归兔子莫属了。最后，评比会结束了，猫头鹰：‘黑夜捕手’，猫：‘捕鼠能手’，兔子：‘跑步高手’，青蛙：‘跳高能手’连猪也落了个‘懒惰高手’呢！
三年级作文 篇2
每当我倾听着别人的诉苦时，我会很仔细地听、很安静地听，因为她愿意把心事告诉我、愿意信任我，我感到开心。而每当我有心事时，也都会告诉我信任的人。这是一种心灵的沟通、交流、碰撞。心意相通的知音，似乎有着心灵感应。
我也喜欢倾听音乐，倾听它所表达的感情。古筝曲《高山流水》深远悠扬，宁静的曲调却让人感受到另一番别致；《纺歌》带着古典韵味，用琵琶弹奏。古典音乐让人心如止水；摇滚音乐让人兴奋；哥特音乐让人感觉经典。仔细倾听一些音乐，会让人感动。
我也喜欢在校园徘徊，倾听同学们琅琅的读书声。当然，我也喜欢悄悄瞄下教室，看着学生们认真凝视黑板，看着粉笔灰在空气中飞扬，听着老师用教棍敲击黑板的声音。
我也喜欢自然的声音：春雨滋润大地时“滴答滴答”的声音；小草滋滋生长的声音；“轰隆轰隆”的'雷声；流水“哗哗”的声音……
倾听生活，你会发现它有许多奇妙而可爱的地方！生活被它们渲染得五彩缤纷……
三年级作文 篇3
今天，东关怎么这么热闹？一打听才知道原来是集会呀！
哥哥带着我去赶会，忽然，我眼前一亮，看见了一大罐鱼，便嚷嚷着要买。可哥哥却对我说：“鱼太贵了，我们去天鹅湖自己捞鱼吧。”就这样，我们的捕鱼之旅开始了。
带上捕鱼工具，很快来到了湖边，往里面丢了一点火腿肠，往远处一扔，网便快速开始往下沉。没多久，哥哥试探着拽了拽渔网，啊！好沉啊！里面一定有好多鱼吧！
紧接着哥哥使出浑身力气，才把鱼给捞了上来！定睛一看，里面竟然好多大大的鱼，还有好几条泥鳅呢！我高兴地手舞足蹈，一起和哥哥细心地把小鱼一条一条捏出来，生怕它们逃走了。捏完鱼，我高兴地喊：“哥哥，这次我来抛渔网吧！”征得哥哥的同意后，我使出全身力气，用力地往湖里一抛，渔网很快下沉，慢慢地不见了踪影。几分钟后，我把渔网捞了上来，咦？怎么没有上一次的沉呢？我的脸上满是沮丧，又认真地瞅了瞅，原来狡猾的鱼儿好像知道这有人在捕捉它们，都不知跑到哪里去了，只有那些笨笨而又幼小的`鱼儿被我捉到了，看着也挺可怜的。看来捕鱼也是需要技巧的啊！
捕完鱼，我拉着哥哥那双温暖的大手，感觉天气无比的蓝，水无比清澈，我的心情也十分高兴。回到了家，大家都夸我和哥哥了不起！
三年级作文 篇4
我的邻居曾养过一只小白兔，它可爱极了，它的可爱体现在两个方面：外貌和吃食。
当它刚出现在邻居家门口时，我惊奇不已，悄悄走近，只见它有一身雪白的、美丽的毛，一双红宝石般的眼睛和一对长长的、灵活的、仿佛一点风吹草动也能听出来的耳朵。再走近一些，又看见了它小小的三瓣嘴和它粗壮的、缩在肚子下的四条有力的腿。它半咪着眼，正在休息呢！它好像突然发现了什么，忽然一跃而起，躲到笼子里最隐蔽的'地方，胆怯地望着我。嘿，真胆小！
过了一段时间，它胆大起来了，见了我也不逃了。于是我开始给它喂食。食物都是笼子旁的，有时是草，有时是胡萝卜，有时是蔬菜。它吃起东西的样子很有趣，嘴一动一动的。这难度很高，要同时完成取食和吞咽两个动作，而它动动嘴就行了，真令我佩服。有的时候，你如果拉住食物，它会轻轻一拉，若你还不放手，就撇下你去吃别的食物，那你只能服输，重新把菜叶递给它，它又会吃你的菜，似乎一点也不怪你。
小白兔，你真可爱啊！我永远喜欢你！
三年级作文 篇5
一个愉快的寒假一眨眼就过去了，我们迎来了新的学期，过了一个寒假，我们的校园虽然变化不大，但是变得更加美丽了，这里的空气比原来的更清新，天空比别处的更蓝更可爱，环境也跟着变好了。
走进校园，以前没有的清香扑鼻而来，一进校门就非常愉快。呀！上个学期还教小的小花小草都长大了许多，在走进去，地板上的`缝隙里的灰尘都不多了，垃圾没有了。上了教学楼，走进教室，窗边的小植物都茂盛了许多，黑板上五颜六色的图案让我们目不转睛，提醒我们上学了，寒假中寂静的学院一下子变得热闹起来，交谈声、笑声响成一片，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
一个寒假过去了，班里的同学还有老师都有一些变化，连平常不听话的同学，在这个学期变得比较听话。李老师变得更加严肃，可能是快要到六年级学习任务更重了吧。班上的同学一个个向我问好，我也和他们问好，上了几天学之后，我发现以前上课吵闹的同学，在这个学期也变得认真起来，我也变得更懂事，不管是谁在新的学期都有新的变化，我们知识更加丰富，阅读的数量也更加多了。
新的学期，新的风貌，让我们在这个新学期中快乐的学习吧。
三年级作文 篇6
故乡在湖边，湖水微漾，荡起连绵的回忆和满腔的理想。
知道远方的学校录取我的那一天，真的，是实现梦想的喜悦。然而，我明白，就在这些天，我必须要离开了！
夏天，湖边的风很大，吹散了我本已凌乱的头发，吹乱了湖边小草的秩序，吹走了我对这一方土地的倦意。
真的不想走。无论那个陌生的城市有多繁华，我永远只爱只惟一一个伴我度过童年的故乡。前方的诱惑很大，世界闻名的科技城、人人梦寐以求的.高校、弥漫成功气息的高楼大厦，这些我曾日夜渴望的梦想天堂，再也不能打动我。
从来没有想过，即将离开之际，才发现我对这个湖边小城是如此眷恋。记忆里与伙伴一同嬉戏的那片草地，懒洋洋地躺在上面闭目养神的感觉，是我永远都忘不了的惬意心情。阳光直射到不远处的护目按，反射的是一幅金碧辉煌的壁画，它记载的是这片土地的传奇故事，以及在这湖边有过的每个动人的瞬间。在这些不为人知的故事中，也有我的童年回忆：
元月，满大街小巷回荡着喜悦的鞭炮声；而二至四月，在新生的草地上奔跑时我们最大的乐趣；五至六月，是泪水与欢笑并存的雨季；七至九月，迟来的酷暑，无法抢走我们放飞梦想风筝的逸致；十至十二月，没有雪的冬季，仍旧溢满喜悦。年复一年，日复一日，更加深了我对故乡的留恋和不舍。生活在湖边的我们，在水神的庇佑下长大，一辈子再也离不开水的呵护！
而今，我终于要暂别故乡，去更宽阔的天空寻找另一个我。听说那儿只有扩音器，没有温馨动听的虫鸣鸟叫；只有霓虹灯，没有善解人意的萤火虫；只有自来水，没有清澈见底的湖。离开时，我带走的是满腔的青春理想，回来时，我定会带回更美的故乡。我舍不得这边的故乡，所以，要在那边创建另一个有虫鸣鸟叫、有萤火虫和毫无玷污的湖水的故乡。
最终，我还是走了……
离开故乡的那个夏天，我感到自己长大了。我看到了肩膀上刻满青春印记的责任，懂得了全力以赴地努力是为了谁——只为了让所有人和我一样，都拥有一个在湖边的美丽故乡。
我从来不曾忘记，故乡在湖边，湖水的每一次荡漾，都是我追逐的每一个目标……
三年级作文 篇7
晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。
我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的圈词本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！
我看着我的'硬笔字练字本，字非常的美丽；课本上的注记—可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。
我心不甘情不愿的练字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。练字的速度慢，是因为要实实在在的“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！
我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。
三年级作文 篇8
今天下午，当我正在教室里上英语课时，“轰隆隆。。。”几个响雷打破了平日的宁静。顿时，乌云密布，电闪雷鸣。“哗哗哗。。。”天上立即下起了瓢泼大雨，一直下到了四点多。我们下课后，大家都快惊呆了：路上积的全是水！汪洋一片，简直就像是大海。在回家的.路上，我越过了“千山万水”，总算走到了花园路口，是在动不了了。路上水泄不通，每一辆车都在“汪洋大海”中“冲浪”呢！这可是难得一见的场景，赶快把它拍下来！
这路上也是热闹非凡：瞧，这开车的不开了，变成了推车；人们都是光着脚在路上走，急着要回家；......最后，我实在忍不住了，就开始徒步跋涉......哈，总算到家了，得赶快回来！
此时的雨已经停了，只留下一片脏水。下雨倒是好的，可以降低温度，缓解旱情，秋季作物硕果累累；但雨不能太急太大，如果太急太大，就会泛滥成灾。是我们的农业水利、城市交通、雨水设施遭到严重破坏，造成了水灾。希望我们运用科技的手段，能够控制下来，有效运用饮水资源，是灾难降为幸福，让我们共同努力吧！
三年级作文 篇9
夏天的一个中午，我正在和马铭悦玩耍，这时，天空上的太阳突然躲进了乌云。紧接着，天色越来越暗，不一会，下起了大雨。
一个半小时后，雨停了，太阳也出来了。这雨后天晴的景色真美啊！
小蜗牛出来了，在树叶上爬来爬去。草地也更绿了，小兔子在草地上欢快地吃着草。草地上的小花也开了，五颜六色，娇艳可爱，有的小花脸上还留着晶莹的.露珠，可爱极了！
天空上的云彩很白很白，像一个个棉花糖。小鸟在天空中飞来飞去，像一个个孩子在自由地玩耍。天空也很蓝很蓝，像一大块蓝宝石，真是美丽诱人啊！
小河四周真美啊！小树的树干又粗又壮，小树的叶子又多又绿，绿得都闪你的眼。小野花开满了小树的四周，像给小树穿上了绣花鞋。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像一个个小仙子。
小水池里的荷花上的小水珠好像一颗颗珍珠。荷叶上的小水珠也很多，水珠在荷叶上调皮地滚动，荷叶像是它们的滑滑梯。青蛙在荷叶上唱歌，荷叶也像是青蛙的歌唱台。
我喜欢雨后天晴的大自然，更喜欢和朋友一起分享雨后天晴的美景，让他们知道雨后的大自然有多美！
三年级作文 篇10
要期末考试了，我们都投入到紧张的复习当中去了。
今天，又是星期天。妈妈对我说：“你把语文书后面的每个单元的词语盘点在巩固一下，看还有没有不会写的字？”我说：“好的。”于是，我拿出了妈妈给我写好的拼音，我就一个单元一个单元的自己默写下去。本来妈妈是要给我听写的，可是，因为考试的时候，我们都是看拼音写词语的。因此，这样的方式是最好的。要不然，我即便是写出来了，要是在拼拼音的时候，出错了，也是白搭。我一边拼着，一边写着。可是，由于有几个拼音是同音的，我也不知道要写哪一个词语了？于是，我就问妈妈：“我应该写哪一个呀？”妈妈又生气地说道：“你自己写，考试的时候也可以问吗？”我只好自己写了。我一边写着，一边嘴里嘟囔着：“等一下写错的.话，可不管我的事情。”
就这样，我一个单元一个单元的写着，直到全部写完为止。写的我的手都酸死了，真是命苦呀！
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