画漫画的作文

[优秀]画漫画的作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的画漫画的作文6篇，欢迎大家分享。

画漫画的作文 篇1

　　一提到漫画，大家可熟悉的不得了了。每个人都有自己喜欢的漫画书，我也不例外。今天我就来向大家介绍一下我最喜欢的一本漫画书吧！

　　我最喜欢的就是《豌豆》这本书了。《豌豆》这一大套书，不知是一本，而是有很多很多本书。一本书才代表一集，而这一本书中就有很多个漫画故事。我最喜欢的是《豌豆笑传2》。

　　虽然看漫画书会影响学习，但是漫画书也会把无数、无尽的乐趣先给你、带给你。每一本漫画书都有一两句标语，《豌豆》这本书也不例外。“嗨，大家好！非常高兴您能打开这本漫画书，偶是这本书的主角豌豆。接下来偶将带你进入一个笑破肚皮、乐掉大牙的开心世界……”这就是《豌豆》这本书的标语。

　　每当我伤心的时候，我就毫不犹豫的翻开《豌豆》这本漫画书。它就像我的一个朋友一样，我一和它说话（只一翻开这本书），它也包不犹豫的把无数的、无尽的乐趣带给我，每天都让我乐掉大牙、笑破肚皮，高兴地不得了啊！

　　我一有时间就看漫画书：每当中午时，只要我能回家，就翻开我的好朋友（漫画书）来和它交流我的故事，我的悲伤；每当晚上我做完作业时，我也会翻开我的好朋友。因为我的.好朋友就是我的好朋友，总会给我带来那无尽的乐趣。

　　大家一定会非常的奇怪吧！一本同样的书，不管怎样去读，什么时间去读，内容都会变得。可是我为什么一遍又一遍的去读，而没有感觉的意思的厌烦、厌倦呢？因为我一直把它当成了我的一个好朋友，就像影子一样，没完没了、成天成夜的跟着我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流时，它告诉我的欢乐不一样，我告诉它的悲伤、快乐也不一样。

　　其实看漫画也没有什么不对的。虽然它会影响我们的学习，但是它会使我们每天都开开心心的，就像我所说的一样，只要把它当成自己的朋友一样，就不会去厌倦它。

　　我爱你，我的好朋友——漫画书。

画漫画的作文 篇2

　　我放学回来，无意间看见一本精美的漫画书。上面的柯南就像活了一样。我暗暗地想：怎么那么好看！我要是能画成这样，那实在是太棒啦！

　　说干就干，我拿来铅笔、橡皮，把一本十分精致的本子端正地放在桌子上，认真地反复端详，像是要去干一件大事。我先看本子与书的比例，大概是3：2，又看它大体的形状，接着，我开始画帽子。刚开始时，我看两眼画一笔，画完一个领结时已过了五分钟。再看一眼画一笔，看一眼画一部分……不出十分钟，我已画完一个帽子。接下来该画头发了，看着那错落有致的头发，我望而生畏——这也太复杂了吧！但我还是仔仔细细地画起来。反复对照，画出了三撮头发。但越到后来越复杂，我也渐渐失去了耐心，扔下笔嘟囔道：“这也太难了吧，头发都画得死去活来，接下来该怎么办呀？我干脆不画了！”但又看看刚完成的帽子，转念一想：这帽子那么好看，看来我今天的`艺术细胞增多了，难得一两天有艺术细胞，得赶紧画！可是……我又准备放弃，突然想起一句话：坚持就会成功。我还是画完吧。我坐得笔直，紧握着笔，一笔一画地画起来，这时，妈妈抱着弟弟来了，对我笑着说：“你的画真好看啊，等你画完了，让我们都欣赏一下这幅大作品！”听到她的一番话，更加激发了我的决心。我一丝不苟地画了头、衣服、手……连一丝褶皱也不放过。过了半小时，我终于画完了这幅画，长舒了一口气。我美滋滋地欣赏一番，仔细看，仿佛能看见柯南破案后的那种得意和自豪。我又兴高采烈地拿给爸爸妈妈炫耀，他们也说我画得栩栩如生，我听了高兴得一蹦三尺高。

　　这件事不仅让我找回了画好画的自信，也让我明白了一个道理：坚持就会成功！

画漫画的作文 篇3

　　你喜欢看漫画吗?如果要给你的一位老师画漫画，你会选择谁呢?我当然会选择她

　　她通常都穿一些到膝盖长短的裙子，留着不长不短的头发，发尾更是与众不同金黄金黄的。有时候她会把头发扎起来显得活泼可爱让我们更喜欢亲近她，有时候把头发散着显得成熟又温柔让同学们更愿意听她娓娓道来。她那双又圆又大的眼睛上总是挂着一副淡粉色边框，金色支架的'眼镜，显得更加炯炯有神，令谁都逃不过她的法眼。

　　她上课时会很认真地将每个知识点讲给我们听，如果有重点或难点，她务必会讲的更仔细，如果有同学不懂，她一定会再讲一遍，直到同学们听懂，不厌其烦，相当有耐心。

　　虽然我和她才相处了差不多两个月的时间，但我始终认为她是一位好老师，一位称职、优秀的教师。在今后两年的时间和她度过，我相信在她的陪伴和引导下，我一定能将语文学得更好。

　　大家肯定已经猜到她是谁了吧——她就是我们温柔、漂亮的语文老师。

画漫画的作文 篇4

　　老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。

　　我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的'鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

　　我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好;如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极!”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。

　　虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了!”

　　现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!

画漫画的作文 篇5

　　不经意间，我在语文书上看到了一幅漫画，虽然这幅漫画只有一张图，但就这一张图给我了很深的启示。

　　图中写的是这样的事：在一个冬天的早晨，上车通道站着四个衣冠楚楚，身强体健的男士，他们把抱着的婴儿的妇女挤出了通道。这位妇女用诧异的眼光看着他们，而通道旁立着显眼的母子上车处的指示牌。

　　他们直直地站在原地，感觉就像扎根在此处一般，难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮；有的戴着眼镜，文质彬彬，如果他们是文盲为何如此装扮？他们看起来都是像有文化的.人呀。他们为了自己的利益，在众人惊异的目光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事的站在那里，丝毫没有给这位妇女让出位置的意思，全都是一副文盲状。

　　其实社会上经常看见和假文盲一样的人，如：在公交车上，几个年轻力壮的青年人稳稳当当的在座位上坐着，而他们身旁则站着白发苍苍的老太太，他们的座位旁清楚的写着老幼病残专座而他们都熟视无睹。再如：花园里，公园里清清楚楚的写着禁止乱扔垃圾，而果皮空瓶子却到处都是。这些假文盲只顾自己的利益，却不管大家的感受，充分的揭示了他们不道德的品行。在我看来，他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。

　　在公共场所，我们应该多替他人着想，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。一定要记住：有一种高贵叫文明，让不良的社会风气永远消失在人们的观念中！

画漫画的作文 篇6

　　金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的.每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。 其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。 在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。 路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》这本书上的描述。

　　我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。 这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。

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