我的水果作文【通用】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的我的水果作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的水果作文 篇1
树上的知了、荷叶上的青蛙、草地上的蟋蟀，它们一同叫来了夏天，同时也叫来了夏天的水果国王——西瓜。
西瓜的形状是圆溜溜的，远远望去真像一个圆圆的大皮球，它们一同穿着绿色的大衣，上面还有一些深绿的'条纹，真是美极了。假如把西瓜放在耳边，然后拍一拍就可以听到美妙的咚咚声，而且当你走到西瓜地的时候一阵清香扑鼻而来，闻过的人都深深地被吸引了。要是摸一摸，就会感到滑滑的，凉凉的。
西瓜鲜红的瓜瓤漂亮极了，那黑色的瓜子像一各个黑色的宝石散发着光芒。老师切开一个西瓜后，教室里充满了西瓜的清香味道。
西瓜不仅美味可口，而且还有很多用途。比如：西瓜皮可以放在脸上做美容，西瓜子还可以入药，西瓜的果肉营养丰富，含有维生素等多种对人有益的物质，有助于消暑、利尿等。
怎么样听了我的介绍，难道你不想吃一块美味的西瓜吗？
我的水果作文 篇2
习作要求：
通过仔细观察事物，在观察中学会按照一定的顺序，写作文过程中注意分段要求把每句话说清楚明白，最终写出自己的感受。
教学目标：
一、培养孩子仔细观察能力和习惯。
二、学会按照一定的顺序去观察，并且明确文章的段落，写作中要注意详略得当。
三、训练孩子的口语表达能力和语言逻辑能力。
教学重点：
一、孩子口语表达能力和逻辑能力。
二、学会按照顺序观察事物。
课前准备：
准备各种形状的草莓，收集关于草莓的一些信息。
教学过程：
一、自我介绍，闪亮登场。
亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到笔畅作文课堂，开始我们今天的作文之旅。我是笔畅作文的老师，我姓回。很高兴认识在座的每一位小朋友，好多小朋友都喜欢上老师的课，因为在老师的课堂上我们可以讲故事，做游戏，甚至像刘谦一样变魔术。最重要的是我们每节课都学到几种写作方法和技巧。不信吗？我们就来试一试。
二、作文重要性
各位家长，小朋友们，我们能不能不学作文呢？为什么？（学生回答）作文太重要了。
首先我们考试得用到作文。有这样一个公式：作文=1/2语文。小学阶段作文占30%，中学占到40%，高中占到60%。可见作文分数一直在攀升，所以说同学们一定认真学习作文，从小打好基础。
另外，学好作文，有过硬文笔，是将来就业的基础及途径。
从专业角度讲，有过硬文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人等等。所以说学好作文，有良好语言表达能力，都可以在我们将来工作中让孩子终身受益。
三、讲授新课
（一）导入
好！我们正式上课。同学们，你们平时喜欢做什么游戏？（让学生回答），今天老师带领大家做一个游戏名字叫:“寻找六宝”。
（二）教学步骤
大家看老师手里拿的这是什么？哪个小朋友能用一句完整的话描述出来？你是怎么知道的？把你看到的给大家描述描述吧！这就是我们的第一宝—看。
现在老师需要一位小朋友来配合一下老师，谁想来？好这位小朋友请把你的眼睛闭起来。老师拿出香水，放到学生的鼻子下，他闻一闻，让他猜一猜是什么？然后问大家，这个小朋友通过什么方法知道是香水呢？这就是我们的第二宝—闻。
再来，换一个小朋友，还是闭上眼睛，把你的小手借给我。把一支笔放到他手里让他感受。好时间到，你知道它是什么了吗？他是如何找到答案的呢？这就是我们的第三宝—触。触是我们人体全身的感觉，比如，夏天，我们感觉热；冬天，我们感觉冷。火烧到手上，我们感觉烫。
接着找两个同学，还是老规矩闭上眼睛。把糖果放到他们嘴里。问他们是什么？你们是怎么知道的？这就是我们今天的第四宝—尝。
我们一块来寻找第五宝好不好？“喵喵”老师嘴里发出猫叫声，让学生回答什么声音，是怎么知道的？这就是今天的第五宝—听。
归纳一下，前面五宝都是由一个大将来领导。它就是—想。我们做任何事都要经过大脑加工演变才变成现在的答案。“想”非常重要在以后的学习中一定要多多使用它。
今天的六宝你们都记住了吗？老师带领大家说儿歌，巩固记忆：眼睛看看，鼻子闻闻。嘴巴尝尝，耳朵听听，全身触触，脑袋想想。
今天我们就带着六宝一起进入快乐的作文之旅。
今天，老师先给大家猜一个谜语，老师看看哪个小朋友最聪明，最先把谜语猜出来。
“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。”（草莓）小朋友们真聪明，你们是怎么猜出来的？（把草莓发给学生）
生：因为它的颜色是红的，身上还有麻点子。
师：红是用来表示颜色的词语，用来表示水果颜色的词语，老师给你们举个例子：例如苹果用红彤彤来形容，那小朋友们，鸭梨，香蕉，葡萄，西瓜可以用什么词语来形容呢？
生：鸭梨（黄澄澄）香蕉（金灿灿）葡萄（紫溜溜）西瓜（绿莹莹）
师：同学们说的真好，咱们用笔畅作文的方式表扬表扬他吧（棒棒你真棒）
如果是有一个水果篮，里面各种水果都有，咱们可以用什么词语来说呢？
生：五颜六色，五彩缤纷，五光十色。
师：咱们说出了这么多的词语，把他们积累到百花园中，日积月累就可以有好多的词语，用的时候就可以拿出来。下面咱们就一起用六宝来观察一下草莓。先有请第一宝“看”
草莓的颜色怎么样啊？
生：我手上的草莓是鲜红的。
生：我的草莓是红白相间的，
还有的学生说深红，红艳艳等等。
师：它的形状怎么样呢？
生：形状像塔，还像小桃心
生：老师，我的草莓像手指，像鸡冠花，像小口琴，还像一个小扇面。
师：是吗，同学们的想象力真是丰富啊，一会儿你觉得你的草莓是什么形状的就写什么就可以了。下面有请小朋友们用自己的语言，把草莓的颜色和形状连起来，用一句完整的话来给大家描述描述。
生：我拿的草莓是红艳艳的，它的形状像五指山，像鸡冠花，还像小口琴。
师：好，不错，表扬他（棒棒你真棒）下面咱们有请下一位大将“触”，用小手摸一摸手上的感觉怎么样？
生：粗糙，凹凸不平。
师：为什么凹凸不平啊？是谁在做怪呢？
生：仔细一看，原来是麻点在作怪。
师：下面咱们一起来闻一下它，你闻到了什么味道？
生：甜丝丝的.，凉丝丝的，还有一股清香扑鼻而来。
师：下面咱们一起来品尝一下草莓，你尝到了什么味道呢？
生：酸溜溜的。
生：我觉得有淡淡的酸味，浓浓的甜味。
还有的同学会说酸甜可口。
师：每个同学都吃了一口了，这时咱们就看到了它的内部，看一下内部的颜色是什么样的啊？ 生：有的是淡粉色，有的是浅白色，还有的是淡黄色。
师：咱们在吃草莓时有什么声音呢？自己试试，仔细地听听。
生：“嘎吱嘎吱”的声音，是我们在咀嚼“小芝麻”。
师：下面请同学们用一段完整的话描述一下你 “触、闻、尝”的草莓 。
生：我把它握在手里，突然觉得很粗糙，原来是上面的小麻点在做怪，把它放到鼻子下面，闻到一股甜甜的清香的味道，我有点垂涎欲滴，恨不得马上吞了它，我轻轻咬了一口，细细回味，
觉得特别清甜。
师：真好，咱们鼓励鼓励吧（棒棒你真棒），下面老师给大家说一说草莓的作用：
草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克。草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
今天咱们观察完了草莓了，同学们说的都很棒，我相信你们也会写出好的文章来的。只有中间部分了，开头和结尾又如何写呢？
布局谋篇：
开头：1、开门见山 2、列举式3、提问式
举例：
1、今天妈妈去超市给我买了很多的水果，但是我最喜欢的是草莓。
2、我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
3、小朋友们，你们最喜欢吃的水果是什么呢？我最喜欢的是草莓。
结尾：1、自然式2、首尾呼应式3、升华式
举例：
1、这颗草莓真好吃，我还想吃。
2、开头：我喜欢橘子、香蕉、苹果，但是我最喜欢的是草莓。
结尾：我最喜欢草莓，因为它营养丰富，味道鲜美。
3、草莓生长来之不易，美味的味道后是汗水。
有开头、有中间、有结尾，还缺什么？生（题目）谁给文章加个题目？师把最有特色的题目写上去。
小朋友们，现在你们会写这篇作文了吗？赶快拿起笔完成一篇美文吧！
板书：
题目：我喜欢的水果
开头：开门见山、列举式、提问式
中间：看：颜色红白相间 红艳艳
形状塔 五指山 鸡冠花
触：粗糙，凹凸不平
闻：清香 扑鼻而来
尝：酸甜可口
营养价值
结尾：自然式 首尾呼应式 升华式
（百花园）黄澄澄 金灿灿 紫溜溜 绿莹莹 五颜六色 五彩缤纷 五光十色
垂涎欲滴 垂涎三尺 扑鼻而来
教学效果
通过两节课的学习，让学生爱上作文。从而让学生对作文产生兴趣。课堂方式多种多样，如：兴趣教学、情景教学、实物教学。按照学生年级不同，采用不同方式，提高他们的听、说、读、写能力。课堂上一课一练，一课一得。充分让他们感受作文的魅力。一期下来，能写出一篇比较完整生动的文章。
当堂点评：
学生写完文章后，一定要当堂点评。对学生作文的点评，可以从以下几点着手：评价开头、结尾的方式。中间介绍水果的过程，是否按一定顺序，条理是否清晰。学生用到了哪些修辞手法和优美的语句。
对学生作文的评价还要遵循这样一个规律：“总的来说——值得欣赏的是——遗憾的是——如果换成这种说法会更好——希望在今后的作文中”对作文的评价要抓住作文的亮点，让家长和孩子心里都美滋滋的，让家长感到，通过上笔畅作文培训班，确实能让孩子学到作文技巧。 激励报名：
今天，我给大家展示的只是我们笔畅作文的观察课，其实我们笔畅作文的课型非常广泛，有实验课，活动课，体验课，想象课。每一种课型，每一节课，你都能学到一种或几种写作方法和技巧。几次课后，你会明显地感觉到孩子不再发愁没的可写，有要我写变成我要写，对作文产生了浓厚的兴趣。一期过后，学生对作文入了门，有了一定的写作方法和技巧，能说真话，诉真情，写出有新意的作文，有浓厚生活气息的作文。希望各位家长踊跃版名，因为我们是小班教学，每班仅限20人，额满为止。
我的水果作文 篇3
我喜欢吃的水果我喜欢吃的水果妈妈买了许多水果，有桃子、苹果、西瓜还有葡萄，我最喜欢吃的是西瓜。
西瓜有的是椭圆形的，有的'是圆形的。西瓜的皮一层深绿，一层浅绿，里面的果实是红的，西瓜里的宝宝个个都是黑压压的。西瓜有的沙沙的，有的甜甜的，这两种我都喜欢吃。有一首儿歌，名字就叫《大西瓜》，我背给你们听，“大西瓜，大西瓜，真是圆，一切两瓣变小船，再切一刀成四瓣，变成月牙弯又弯”怎么样，是不是很好听。
西瓜是我们在炎热的夏天里不能少的一种水果，因为西瓜可以让我们解喝，帮我们降署，对我们的身体有很大的帮助，所以我们要在这炎热的夏天里多吃一些清凉可口的西瓜，这样，我们就不会在夏天中署了。不过也不能吃的太多，因为吃太多西瓜会上火的。我很喜欢吃西瓜，你们喜欢吃什么水果呢？
我的水果作文 篇4
我喜欢红通通的苹果、黄澄澄的香蕉、紫莹莹的葡萄……但是我最喜欢臭臭的.榴莲。
记得有一天，妈妈买回来了一个榴莲，我说：“妈妈，这是什么东西呀！这么难闻，”妈妈说：“这是榴莲，”我说：“榴莲，榴莲，你怎么那么臭呀！”妈妈说：“这个臭味是它自己长出来的，”妈妈说：“宝贝，你吃一口，试一试，很好吃的，”我说：“我才不吃呢，这个榴莲这么难闻，肯定不好吃，”这句话刚好让我调皮可爱的弟弟听见了，就飞快地跑到妈妈那里去拿榴莲吃，妈妈说：“你不吃，我给弟弟吃，”说完，妈妈拿起榴莲就给弟弟吃，弟弟刚吃一口就说：“好好吃呀！我还要吃，”妈妈说：“你看，弟弟也喜欢吃，你就吃一口吧！”弟弟也跟着妈妈说：“姐姐，你就吃一口，一口吧！”听了妈妈和弟弟的话，我鼓起勇气地拿了一块榴莲，往嘴里塞，我刚吃一口，心里甜滋滋的对妈妈说：“妈妈，虽然榴莲有一点臭，但是吃起来很好吃，”妈妈说：“是吧，我们的水果之王非常好吃！”我问：“妈妈这榴莲是水果之王？”妈妈说：“是呀！”我的心里想：“怪不得这么好吃。”
我就这样渐渐地喜欢吃榴莲了。
我的水果作文 篇5
我喜欢吃水果，那金黄的香蕉，红红的苹果，紫色的葡萄，都让我爱不释手。但这些水果中，我只对西瓜情有独钟。
夏天，西瓜成熟了。路边的车上 地上堆满了碧绿碧绿的大西瓜，着实让人喜欢。它浑圆的身子光滑滑的好像抹了油，一身碧绿的外衣上镶嵌着深绿色的条纹，真惹人喜爱。西瓜个个都有篮球大小，大的有十几斤，小的也有三五斤吧。
切开西瓜就可以看到红红的瓜瓤，你会不由自主的咽起口水来。那黑色的瓜子象一个个可爱的小娃娃一样，很有秩序的呆在里面，好像是在玩捉迷藏。我想他们永远找不到对方，要不怎么都各自为阵而不住在一起呢？西瓜的品种很多。有的皮薄，只要轻轻一碰，“膨“的一声就会崩开。这种瓜不大，最大的也不过五斤左右。我最喜欢吃这一种，常和姐姐一人一半用勺子挖着吃，那感觉真过瘾。还有一种无籽西瓜，皮很厚，我叫它胖脸。这种瓜个大，一个就有十几斤重，沙瓤，吃起来很爽口，但如果挑选不好，遇上熟的不好的，那可就白花钱了。
一到瓜熟蒂落时候，爸爸几乎天天给我和姐姐买瓜吃。我总是迫不及待地接过瓜大口大口的吃起来，甘甜的汁水顺着胳膊往下流，直到肚子滚圆。记得有一次，妈妈怕汁水流到衣服上，就让我蹲在地上吃。没想到西瓜吃完了，我的肚子胀得像个西瓜，自然也就站不起来了。姐姐笑得前仰后合， ，一边拍着我鼓鼓的.肚子一边忍不住的说：“哈哈，我们家有个猪八戒了，真是个贪吃的家伙。”只有妈妈心疼地抱我起来，数落姐姐：“什么猪八戒？瞧，我儿子多像个威武的将军。”可我感觉不到威武，只觉得肚子胀得难受。
现在科学技术发达了，一年四季都有香甜可口的西瓜吃。但我还是最喜欢夏天成熟的西瓜，那些滋味是其他水果不能比的。
我的水果作文 篇6
我喜欢吃的水果有很多种，下面，就让我给你介绍介绍我喜欢吃的水果吧！
我最喜欢吃的水果要数草莓了。草莓的形状呈三角形，没成熟时是绿色的，成熟时，则是红色的。味道又香又甜，非常好吃。
苹果也非常好吃，我也很爱吃，苹果的皮、肉、核都是不同颜色的。皮没成熟时是绿色的，成熟时是红色的'。肉是淡黄色的，而核又是黑色的，就像一个魔术师一样。
我喜欢吃的水果好吃吗？你觉得呢？
我的水果作文 篇7
秋天来了，秋天来了，果园里的水果丰收了。有苹果、桃子、西瓜、菠萝等。
我最喜欢吃的就是桃子。桃子的颜色是粉红色的'，好像是小姑娘的脸蛋，特别可爱。它的形状像爱心，味道也是一级棒。如果你在夏天吃桃子肯定能清凉去火。
西瓜我也很喜欢吃。西瓜的表皮是深绿色的，头上还有一条绿辫子呢！真像一个胖娃娃。它的形状又圆有大。在夏天吃它来解渴是最好不过了。
我喜欢吃这两样水果。同学们，你们又喜欢吃什么水果呢？
我的水果作文 篇8
我喜欢的水果比星空中的星星还要多，数也数不过来，有金黄金黄的芒果，有小巧玲珑的金桔，有像红玛瑙一样的石榴，还有香甜可口的西瓜，我最喜欢的要数又甜又多汁的苹果了。
苹果的颜色各不相同，有的红彤彤的，有的红中带黄，还有的是黄澄澄的。苹果的形状如同一个红彤彤的大太阳，又好似一块红玛瑙，乍一看又宛如一颗颗红水晶，苹果发出阵阵又甜又香的气息，令人心旷神怡，陶醉其中。开始品尝苹果了，把苹果横着切，你们会发现苹果核就就像五角星。我用叉子叉起一块苹果，咬了一口，香甜可口的汁水流入口中，又脆又香。再吃一口，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁心脾。细细地品味，你就会感觉到甜津津的味道留在口中，真是回味无穷啊！咂咂嘴还能尝到苹果汁的味，闻一闻还可以闻到苹果留下的清香。
苹果酸甜可口，营养丰富，可以调节肠胃，降低胆固醇，降低降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的`记忆力呢！苹果不但含有多种维生素、脂质、矿物质，糖类等构成大脑所必须的营养成分，而且还有利于儿童发育的纤维和能增强儿童记忆力的锌。
苹果，我的最爱！
我的水果作文 篇9
水果家族里面有许多成员，有葫芦般的梨，月芽般的香蕉，红灯笼般的苹果，还有又大又黄的橙子，小巧玲珑的金橘……其中，我最喜欢吃的是橙子。
橙子黄澄澄的，形状不怎么圆，它的大小和大桔子差不多。我用鼻子闻了闻，有一股清香的味道。用手摸一摸，橙子皮上有许多凹凸不平的小圆点，好像是它的'气孔。因为橙子的皮要比一般桔子的 皮厚几倍，所以我吃的时候，妈妈就把它切开，只听“吱、吱、吱”橙子被切成了八瓣，就像一朵开放的花儿，我迫不及待地拿起一瓣就吃，黄黄的果肉放进嘴里，顿时，浓甜的汁水溢满你的嘴，一股 清香直冲鼻孔，那种美味让你越吃越想吃。
我从书上看到，橙子不仅果肉营养丰富，味道鲜美，还能清热、解渴。它的皮也有许多用处：可以做中药、煮肉时放进锅里去腥、还可以治冻疮的手、脚……
我就是喜欢吃橙子。
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