六年级作文

时间:2024-12-22 08:30:47 六年级作文 我要投稿

实用的六年级作文3篇(精品)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的六年级作文3篇,希望对大家有所帮助。

实用的六年级作文3篇(精品)

六年级作文 篇1

  黄老师今天好心情,说要玩游戏,哎呀呀,黄老师一宣布,班里便出现了议论声“玩什么呀?”“怎么玩呀?”“太好了!”……“我们今天演哑剧。”黄老师又说。“我!”“我!”同学们抢着想上台当演员,手举得一个比一个高,老师选了梁欢,还有五个身强力壮的男生:“女生对男生,拔河比赛。”

  全班惊讶地看着黄老师,梁欢那体型,随便选个人都能拔过她,何况是五个男生!几个男演员乐滋滋地看着梁欢:打倒你!还不容易?!“让女生胜。” 黄老师猛击男生一拳,惹得全班同学更惊讶了。

  不管怎么样,比赛还是要开始的,梁欢双手紧握“绳子”,努力做出向后倒的样子,手臂上鼓起的青筋让人忍不住怀疑她的细胳膊会不会因承受不住巨大的压力而“崩溃”,另外几个男生也不甘示弱,十只粗壮的手臂紧紧抓住那根肉眼看不见的绳子,也拉着它往后退。梁欢拉着绳子带着一帮男演员往一边走,卢超在上头拉得脸都红了,他瞪着梁欢,咧着嘴巴作出用尽全力的样子,想把绳子拉回原位,和其它四位面带“微笑”的男生截然不同。

  比赛僵持了一会儿,梁欢已经拉着绳子退到了中间,男生们却还不罢休,硬是抓着绳子,没有一点儿要输的样子。我真替他们着急,难道他们忘了黄老师的“拳头”了吗?终于,潘溢之“哎哟”叫了一声,倒了下去,几个男生终于明白了什么,随后相继扑倒。“哈哈哈……”班里发出了一阵爆笑,我笑得肚子都疼了。

  大家嘴还没合拢,王天和唐以诚的特色乒乓又上场了,两位演员都是接触过乒乓球的,那这回一定是棋逢对手了吧?可事实并非想象那样,你看——

  唐以诚发出了第一球,王天以迅雷不及掩耳的速度还给了唐大演员,可惜这位演员来不及反应过来,就给飞过来的球给“击中”,便以夸张的动作倒了下去。第二局由赢者王天发球,唐以诚毫不气馁,还击。两人在上面比比划划,简直就像“隔空打嘴”,最后,大家都忍不住了,全部笑得人仰马翻,满地找牙,有好多同学都在抹眼泪。

  要不是跳长绳要登场,同学们一定会笑到腰永远也直不起来,陈殊特和韩辰鹃等人陆续上场,表演节目——“舞”长绳。

  演员各就各位,黄老师一声令下,几名演员便跳了起来,台上的五位演员跳得非常乱,关键还在于一号演员——特殊的陈殊特同学,他先是和其它同学一起跳,开始时还好,别人“咚咚”两下过后几秒他再“咚”地一下,可过了一会儿,陈殊特便停了下来,若无其事地拉了拉裤子,然后继续跳。这下倒好,别人跳起时他刚好落下,搞得赵梦洁不知所措,摆得也和韩辰鹃形成了强烈的'反差。后来就更不得了了,邵璐瑶也跳了进去,可她跳几下就蹲下不动了,樊志成跟着进去凑热闹,可不但咚咚的声音越来越多,而且这么一跳,他“洁白如雪”的肚皮便暴露无遗,台上的情况只能用一个词形容——杂乱无章。

  演员们跳累了,拿到黄老师的“下台许可证”后一个不剩地溜了下来,樊志成喘着粗气:“好累,呼……”

  六(4)哑剧,不看不知道,一看笑不断!

六年级作文 篇2

  “踩着前人的脚印,最佳结果也只能是亚军”这句李可染说的名言,在新中国真是再合适不过了。

  为什么说这句话在新中国再合适不过了呢?大家都知道,我们中国有中华上下五千年的光辉历史。可是为什么只有我们现在这样和平,这样有序呢?在我们中国在近代史以前,古人们都用的是帝王制和禅让制,这一规矩从夏朝就开始了,一直延续千年不变。直到清朝末年,我们的劳动人民开始改革,开始创新。他们不肯在循规蹈矩的按前辈的脚印走,就是这样,新中国,新规定才得以在世界上站稳脚跟。才有了我们现在的和平和繁荣。

  不仅中国如此,外国也是这样。像英国的女作家:夏洛蒂、艾米莉和安恩三姐妹。生活的贫苦和世人的排挤并没有让他们失望和一蹶不振,更是让他们在文学这条陡峭、狭窄的路上斗志昂扬。别人说文学这条路不是妇女的事业,她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:“世界上没有什么不是妇女的`事业!”他们成功了!是因为他们不肯踩着前人的脚印,不肯一味地循规蹈矩。

  还有文字的演变也是一种创新与改革。如果没有那些研究文字的人,我们恐怕现在还在使用甲骨文吧。在数学上,一些数学家也是在锲而不舍的改进数字创新数字。还有哥白尼、伽利略等科学家,也是不肯循规蹈矩。他们开拓,他们发展,他们创新,他们改革,虽然他们牺牲了,但是他们却永远活在我们心中。

  在生活中还有一些东西也是改革过来的。如果没有汽车,我们现在可能还在使用马车。如果没有纸币的出现,我们现在可能还出门还要随身带着沉重的金子、银子。我们身边都日新月异,时代也在不断的变化,还有什么理由循规蹈距呢?

六年级作文 篇3

  不知道怎么了,最近总是很早睡、很早起——晚上,我问早点睡暂时麻痹自己;早上,希望早点起,因为脑子的思维不停地在运转。以前我酷爱睡觉和玩电脑,现在,我认为睡觉是一件很痛苦、但不得不做的事情;玩电脑是一件很无聊无奈的选择。每次玩电脑,不玩游戏不聊天,因为已经厌了,趴在电脑桌前,有人发信息秒回,每次有好友上学看看是谁。

  总感觉心里好闷,这是烦恼吗?如果是,我希望它能够留下,因为我的烦恼没有了,我会忘记一些深刻的记忆,因为的烦恼带给了我许多道理和快乐,如果忘记,我会有更多的烦恼。我敢肯定我的成绩会下降很多,前几个星期我还能考满分,现在却立马落到了及格线上,我为什么退步这么多了呢?——是因为心思没放在学习上?还是太沉寂于这种消沉之中?还是什么?。这也只能怪我自己,“抵抗力”不好,心情不好,其实我应该开心的,因为老师每天都夸奖我,回到家也是很幸福,可是不知道为什么,我总是很困难地呼吸——每一口空气带给我的不是消除烦恼的“清新剂”而是烦恼的“增添剂”。

  难道,这就是传说中的“叛逆期”?我无法打败它,我现在,一半是想念,想念学校和同学,特别是周末的时候;一半是自责。每次我看到同学们那么努力,为小升初紧张着,我想起了我的曾经,和他们一样,甚至比他们还要努力,下课了,似乎只有我一个人在疯狂地玩耍,而同学们,一个个埋头写作业,每当我脸上挂着开心的笑容看见同学们的刻苦时,我就深深地感到自责,这么多年我都不知道我是怎么“混”出来的成绩。上课发呆下课打闹放学玩电脑。我时常捂着心问自己“凌优,你真的努力过吗?你曾经是多么得好强,现在就要向烦恼、挫折认输了吗?每当你看到同学们的“非常努力”,你有什么感想?有什么资格再去疯狂?。“

  我的朋友懵懂地哭泣,可我连哭泣的资格都没有,有时候都不知道自己这么多年来到底干了什么!每天上课都幻想着下课,每天都是幻想,除了幻想还是幻想!我,为什么要读书?不就是为了让别人在意自己吗?可是现在,我是否存在于这个世界,已经是无所谓了。我试图用优异的成绩去突出自己,但是,每一次得到的回复,只是“哦”。没有人会表扬我,也没有人会批评我,全部都是无视,我以为要全面发展才能让别人在意我,其实,我又错了。

  我总是幻想我的未来很美,总是觉得世界是因我而存在的,可是,我只不过是这个世界一只妄想的小蚂蚁。我有时候会很自恋,有时候会很自卑。自恋时,我会自卑,我会自残。我因自卑而自恋。根本没有一个真心的人会倾听我的诉说,根本没有人是我的知音。我把很多烦恼和心事都和父母诉说了,本以为父母才是我的知心人、最在意最了解我的人,可是,我大错特错,每次我把什么烦恼告诉他们,每次我有什么秘密告诉他们,他们只知道威胁我,有时候我会觉得,有没有父母在身边,只不过是一个称谓罢了。

  每次我想哭,都会把眼泪努力收回,我不希望别人看到我哭,我要学会坚强,如果别人知道我的脆弱,不会安慰我,只会嘲笑我、伤害我,使我更加脆弱,还不如一开始就学会坚强。我哭了,偷偷地哭了,但又有谁会看得见呢?又有谁会在意我呢?他们各自玩各自的,各自顾各自的',我又算什么,我既不是某方面的第一名又不是什么天才,我是注定被人无视的。每次别人,我的好朋友怎样了我都很在意,可是现在,谁又会在意我呢?我自生自灭好了。

  到底怎样,才会有人自愿真心在意我,真正的在意我。有些人,说什么,只不过是青春期罢了,无聊的青春期,如果有人在意我,全班也不会,只有我一个人安静,只有我一个人写日记,一个人偷偷哭泣。渐渐地,我迷上了写日记,我认为,日记,才是最懂我的“人”。我多么希望有一天我能够不再用日记发泄自己,而是有一个真正愿意倾听我的朋友。日记,何时才能停笔?何时,才能出现一个属于我的真正的朋友。

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