六年级作文

六年级作文[范例5篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　夜深，街上弥漫着寂静，月儿寻找着往日，留下我孤独身影，在月光下，一片片花瓣飘落在地，夜的风悄悄召唤，回忆，始终伴随着皎洁明月，昔日的情景，依旧光采照人，我难以忘却那段岁月匆匆的时光，愿那转瞬逝去的往日在重温。

　　脑海中回味，记忆中留恋。11岁的我与你相识，又与你想见，当你的黑发在阳光下飘逸，当你的身姿在我眼前舞动，当你的衣裙在讲台上飞舞，你的嘴角漾起丝丝动人的微笑，我不由得在此陶醉了。你似一朵花，盛开在百花园中最美的一朵。你如一少女，飘扬在微风中最耀眼的`一位。你的微笑仍是那么灿烂，可谓人世间最难以磨灭的美。

　　霞，当我与你相识，你如正怒放的鲜花，微笑便是那馥郁的芳香，当我与你了解，你似正绽开的玫瑰，微笑便是那血红的色彩，当我与你离别，你象正迷人的风景，微笑便是那给予我最宝贵的--一双发现美的眼睛--一颗沉迷于情感中的心。

　　没错，孙老师，是你的留言让我的天空始终湛蓝，是你的称呼让我的阳光十分充足，是你的美丽，让我的彩虹更加透彻，你的微笑依旧楚楚动人，十分神似于一种力量--鼓励，自信，大胆。我相信，你与我的相识是最美的，你与我的相遇是最好的。只为“奕玮”而感动，只为“霞”而亲密。吾一生，遇霞也，无遗憾。时光轮回，岁月匆匆，惟有你依然如旧，遗憾从何而生呢？后悔也只是失去了可贵。

　　夜已深，那月儿悬在天边，她注视着湖水，流下滴滴眼泪，催人心碎。这天地为之动容的泪滴，包含了她多少的心伤，那孤独身影依旧，伴着声声泪珠，回忆着那昔日，再旧梦中重温。

　　月儿对湖水的情感，是无法形容的心伤，唯有那映在水中的倒影，才是他们之间唯一的倾诉。

六年级作文 篇2

　　我在学校里就是一只乖巧的小猫，可听老师话啦。一回到家里，我就大变样，总和妈妈“耍驴”，有时吵得妈妈大发雷霆。爸爸是我的保护伞，妈妈骂我，他就骂妈妈；妈妈打我，他就打妈妈。一次，爸爸把妈妈打跑了，妈妈向老师告了状。

　　我可是最在乎自己在老师心中的形象，心想：这回可惨了，老师一定不会再喜欢我了。没想到，老师既没有批评我，也没有在同学面前取笑我。放学后，老师留下我，对我说：“你在学校表现多好，爱集体、爱劳动、爱学习，也能积极帮助同学，你的优点蛮多的嘛！为什么在家就不能好好表现呢？能不能答应老师，在家和在校都一样。”我点点头，表示答应。老师说：“老师会随时关注你，可别存侥幸心理。”

　　“明白。”我说。

　　以后的日子，老师不管怎么忙，也不忘抽出时间来问我一句“侯明阳，在家听话了没有？”我不听话行吗？再让老师“抓住”一回，我可就颜面扫地了。老师还经常给妈妈打电话，询问我在家的表现，甚至在双休日到家里家访，有时侧面向同学了解我在家的`情况。就这样，我再不敢和妈妈“耍驴”了，因为那样有损于我的形象。现在多好，爸爸和妈妈也不吵架了，一家人你谦我让，融融乐乐。

六年级作文 篇3

　　刚走进大门，一阵阵吵闹的声音使人难以久留，不过，最引人注目的那两个字——“捞鱼”使人心潮澎湃，忍不住想试一试。

　　我来到捞鱼的地方，望着那群玩得不亦乐乎的孩子们，我的心中总有一丝丝激动的心情。我向老板拿了鱼捞和桶，兴冲冲地跑到水池边，望着那五花八门、各式各样的鱼儿们，游的时候尾巴一摇一晃，在水中自由穿梭，我迫不及待抓起鱼网准备开动。

　　我向桶里装了点水，想让那些被我捕捞的'鱼儿们有个家新。我扫视了一遍鱼池，走向一群四处游动的鱼儿们，挥起那把鱼捞，伸进水里，它们倒挺聪明，在我将鱼捞伸进水里的那一刹那，它们迅速往两边有去，使我捞了个空。

　　我不甘心，愤怒极了，两手进握着鱼捞，两眼紧盯着那值“文静”的黑白着鱼儿，摩挲着鱼网的柄，我咽了一口唾沫，跨出一步，慢慢靠近它，“别跑！”我用鱼捞将它赶到角落里，然后把鱼捞直竖起来，那鱼在鱼捞里奋力地翻动着、挣扎着，“哈哈……”还是到了我的手上了！“我兴奋地一蹦三尺高，就在这时，谁也没有想到，我兴奋过度，让鱼跳回到水中了。我愣住了，兴奋的心情顿时跌入低谷，望着那鱼欢快分身影，我双手握拳，”一定要抓住你！

　　于是，我努力把心静下来，深呼吸一口冷气，两手紧握着鱼捞，紧张得我手掌心直冒冷汗，头上的汗珠就像几颗断线的珍珠，直往下掉。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴转晴，轻松了许多。带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。

　　今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。

六年级作文 篇4

　　我曾经哭过，那是在舞蹈课上。因为好长时间没去上课，所以跟不上了。爸爸妈妈坚持让我继续去上课。新学期的第一节课上，我哭了。

　　新学期换了老师，教的舞蹈和原来相差很多，我不会跳，哪怕再怎么用功也学不会动作。

　　老师让我们一排排跳。原本我还能看看前后左右的同学，跟着一起跳。现在我只能看着右边的同学跳了。当老师说一排排跳的时候，我紧张得冒出了一身冷汗。

　　当轮到第一排时，我看得眼花缭乱。她们的动作是那么协调有序，越跳越有劲儿，越跳越快乐。而我在一旁看她们跳，心里却越来越着急。因为我知道，我赶不上这些同学，更找不着希望。

　　轮到我们这排了。我站在圆点儿上，两腿发麻。但，我还是仔细回想着刚才的同学们是怎么跳的.。

　　音乐开始了，我死死地盯着右边的同学，跟着她一起跳。当向左转的时候，我看不到动作了，所以我乱了。我只能愣在那里，等同学们跳好那两拍，再继续跟上。

　　老师注意到了我，便把音乐暂停。她开始大声批评我不会跳，肯定是家里没有练习。我一听，心里很失望，顿时没有了一点对跳舞的自信。

　　音乐结束，我在角落里默默地哭了。

　　回到家，我对妈妈说：“我不想去跳舞了，我跟不上！”

　　妈妈对我说：“跟不上是很正常的啊。你是班里唯一的一个新生，又那么长时间不去了啊，当然不会了。跳几次就会了啊。”

　　我觉得这话说得对。没学过怎么可能一下子学会呢？

　　好吧，那我就坚持到底。

　　接下来的每次课，我都早点到，让一个姐姐先教我跳。我专心地跳着，每个步子都紧紧跟住，一点不落下。很快，四五次课以后，我就能跟上大家的进度了。

　　终于，我得到了舞蹈老师的第一次夸奖。

六年级作文 篇5

　　瞬息间，泪从她那灰暗的脸颊边划过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切。

　　——题记

　　在我们这短暂而又精彩的一生中，谁能一帆风顺的到达理想的彼岸？生活总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。每个人在刚开始都是一颗未被开采的钻石原石，不经历风雨的磨练，又怎能发出耀眼的光芒呢？心中没有梦想，有怎能飞向成功的殿堂？那一刻，她经历了风雨的洗礼；那一刻，她留下了原石的最后一滴泪；那一刻，它散发出耀眼的光芒。

　　“嘎——嘎”是谁？在那寂静的清晨发出那一声哀鸣；是谁？在那寒泠的严冬追寻自由的痕迹；是谁？在秉受所有人唾弃后依然向往着奢华的高贵；又是谁？在那冰雪覆盖的土地上留下温热的痕迹？

　　是它，一定是它，一个饱经岁月磨难却依旧不屈不挠追求着梦想的小鸭子、一个从小被母亲抛弃、被世人嘲笑的小鸭子。一个明明可以过上舒适的生活却宁可放弃而去追逐自由的小鸭子。在饱经岁月洗礼的'过程中，它坚守了自己的理想，终于成为了白天鹅。在那么艰险，那么困苦的环境下都没有放弃的小鸭子啊，你怎么会落泪了呢？

　　它落泪了，晶莹的泪珠化作璀璨的光照亮了我的心。只要我们肯以一颗平常心去面对，就不会有什么过不去的坎。在越过艰难困苦之后再回首那段往事时，正如普希金说的“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，终将会成为亲切的怀恋。”而流下的泪，是对已去生活的一种眷恋，于对未来的美好憧憬与向往。

　　那一刻，它留下最后一滴泪；那一刻，钻石闪耀出耀眼的光芒；那一刻，理想已不再渺茫。

【六年级作文】相关文章：

六年级的作文[精选]04-29

【经典】六年级作文09-10

【经典】六年级的作文08-30

（精选）六年级作文08-28

六年级的作文（精选）01-10

六年级的作文11-08

六年级作文11-05

六年级作文（精选）12-13

[经典]六年级的作文12-10

(经典)六年级作文12-09