选择作文4篇【通用】
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的选择作文4篇，欢迎阅读与收藏。
选择作文 篇1
窗外，大雪纷飞；手中，全是汗水；心中，满是惆怅。
我坐在窗前，思考着怎样花完手中100元钱。望着这100元，爸爸那辛勤工作是的背影又浮现在我脑海中。为了给我交学费，爸爸辛苦工作，换来的却是一张100元的假币。今天是开学的日子，难道让我用这假币去交学费？想到这儿，我坐立不安，走到了大厅。
“烤白薯嘞——”门外响起卖烤白薯的叫卖声。
“是啊，我何不用这100元买个烤白薯，再让他找给我钱呢？”想到这儿，我冲出门外，来到卖烤白薯的人的面前，他身后留下的，是一个个又大又深的脚印。
“大叔，我买一个烤白薯。”我一边喘着粗气一边说。这时，我才看清他的相貌：只见他头上围着一条旧头巾，皱纹爬满了他的额头，粗浓的`眉毛，黑黝黝的皮肤，生活的压力把他原本直挺的背压得弯了下来。看着他，不知怎么回事，一股同情从我的心底油然而生。我刚想把手中的假币递给他，手却不由自主地缩了回来。我该怎么办？是把手中的假币给他，还是……我犹豫不决……最终，我决定把假币留下。我缓缓地从口袋中摸出5元钱，递给他。待他找完钱给我后，我拿着烤白薯飞快地冲进了屋内，又一次陷入困惑。
“砰、砰、砰”的敲门声把我从困惑中拉回现实。
“爸爸，你回来啦！”我打开门。
“嗯。对了，女儿，我今天给你交学费的那100元呢？”爸爸问。
“在这儿。”我低着头，像犯了罪一般。我缓缓地把它递给爸爸。
“女儿，你还不知道吧，这是一张假币！幸好今天早上赶集时遇到老王，他把真相告诉了我，不然，这张假币还不知道要祸害多少人呢！”爸爸说。
我点了点头，从爸爸手中接过一张崭新的100元，兴高采烈地走在上学的路上。
选择作文 篇2
选择了阳光，就选择了热情；选择了月亮，就选择了静谧；选择了蓝天，就选择了宽广；选择了白云，就选择了温柔；选择了彩虹就选择了绚丽，选择……
我选择——选择微笑。
世上有好多种笑：讥笑，狂笑，嘲笑，冷笑，苦笑，假笑，傻笑，谄媚的笑，孤傲的笑，阴险的笑，无聊的笑，但微笑无疑是最美丽的，最单纯的，最坦率的，是真诚的，最朴实的，最善良的'，没有矫揉造作，没有恶意虚伪，犹如晶莹的露珠，是一种透明、澄澈、清亮的笑。
微笑，是一种原动力，老师对我们微笑，是一种期待，一种希翼，这微笑，既是对我们的压力，更成为我们前进动力。
微笑，是一剂调节心情的良药。遇到挫折，不要伤心，对自己微笑，说一句“我能行”，便拥有了自信，也拥有了好心情。
微笑，是一束阳光，沿街乞讨的老人，也许并不期待你的一毛两毛施舍，更期待的是你的微笑，是你的尊重，是人与人之间的平等。
微笑，是最好的礼物，年迈的父母，不求儿女买多么贵重的礼物，只希望孩子们带上笑容，常回家看看。
微笑是最美的艺术品，蒙娜丽莎的微笑，是一个永远的美丽的谜！简单的微笑，略带一丝忧伤，这是怎样的一种境界：
家财万贯的大富翁，为什么不快乐？古时君王，为什么为博妃子一笑而众叛亲离？微笑是快乐的源泉，是幸福的魔术棍。
选择了微笑，更要不吝惜微笑，面对苍茫宇宙，面对漫漫人生，微笑吧！面对大好河山，面对秀丽风光，微笑吧！面对伟大祖国，面对中华民族，微笑吧！
微笑，是一本书，一首诗，是一支歌，是一面帆，是一双翅，是一朵花，是一片霞，是美丽人生所在！
选择微笑，就是选择健康，选择快乐，选择幸福，选择希望。
选择作文 篇3
生活中有很多时候都需要试一试：做数学要试一试，做实验要试一试……而那一次试一试，是我们两家“驴友”解决了“泡面问题”。
那是寒假的一天，我们一家三口和妈妈朋友他们一家去江西庐山游玩。中午吃泡面时，大家带上的热水只供4碗面（实际有六个人），怎么办呢？旁边有一家小店，冲一碗面的定价是十块钱。妈妈见状，给了我15元钱，让我去打一热水壶热去。我不肯，说可以叫杨韵琳（妈妈朋友的女儿）去。可她说我年长，应该我去。我只好硬着头皮，抱着试一试的心态，走进店门。
“叔……叔，我想打一瓶热水。”我声音小得像蚊子叫。
“不行！”老板瞪了我一眼。
“付钱呢？”我开始原形毕露，大了一点胆。
“哦……10元钱吧！”老板提着水壶走了过来，我原以为他只会给我添一丁点儿水，可后来发现我错了，他竟给了我满满一壶水，大概是因为怜悯我吧！
我提着水回到原处，被妈妈“狠狠地”表扬了一顿，还对我说：“你看，试一试就能成功吧！”
是啊，多亏我最后勇于试一试，不仅解决了“泡面问题”，还让我明白了生活中要多来试一试，才会有成功的.可能。从这以后，我更多地选择了试一试，它使我受益匪浅，甚至，因为我的试一试，使我晋级了奥数比赛呢！
我选择了试一试，你呢？
选择作文 篇4
中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了中考语文一模复习指导的内容。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的'故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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