文明作文6篇（精华）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的文明作文6篇，希望对大家有所帮助。
文明作文 篇1
最近，新乡正在创建国家级文明城市。马路上许多穿红马甲，戴小红帽的志愿者叔叔阿姨们在宣传交通，打扫卫生。在他们的带领下，越来越多的人开始说文明话、办文明事、做文明人。
作为少先队员，我也要以实际行动为文明城市添砖加瓦。想到现在天气这么冷，却还有些小朋友穿不暖，我和妈妈决定来志愿者服务站捐衣服，献爱心。志愿者服务站是体育场边上的一个红房子，这里有值班的志愿者，可以免费为路人提供问路、喝水、手机充电等服务。同时也接受好心人捐赠衣物、图书、玩具等。我们整理了一大包小孩儿穿的衣服，通过志愿者服务站，这些衣服就能送到需要帮助的人手里。当我把包裹送到志愿者阿姨手中时，心里特别高兴。脑海里浮现出小朋友穿着我送的.衣服，在温暖的教室里读书的画面。“赠人玫瑰，手有余香”帮助别人原来可以这么快乐。
文明，是一朵灿烂的花，由这边绽放到那边，直到温暖了整个冬天。
文明作文 篇2
中国是古代的文明古国之一，中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。
每当过马路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的`鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当朋友需要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。
朋友们，让我们行动吧！文明礼仪是一种美德，让它永远传承下去！
文明作文 篇3
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。今天早上一起来就想起杜牧的《清明》这首诗。咦，今天怎么会突然想起这首诗呢？难道是。我的话还没说完就往办公室跑，去看日历哈哈，我说嘛，怎么会突然想起这首诗，原来今天是清明节啊！
下午，我和妈妈去墓场扫烈士的墓。我把地上的树叶扫完，就站再烈士墓的前面，站的笔直的鞠了三个躬，便开始沉思了：烈士们是怎么样打仗的.？之后就有一段场景浮现在我的脑海里。
在一次战斗中，烈士们正在构思怎么打下一场仗的时候，突然遭受到了突然袭击。然而，我们的烈士并没有害怕，而是冷静地对战友说：哼，敢袭击我们，准备迎战。说完便冲出了阵地，跑到了战场上了。在敌人猛烈的炮火中，我军的人员上网很重，但是他们仍然不知死活地跟敌人拼命。在我军的全力战斗下，状况好像挽救回来了一样，敌人的数量不断减少，这是个大好时机。然后我军的所有人员全都冲向敌人的阵营。杀呀！消灭日本鬼子。烈士们在1小时的努力，终于把敌军消灭光了，但是是我军的所有人员跟日本鬼子同归于尽的。
想到这，我便感动的哭了。因为如果不是这些烈士们的坚强不屈，我们会有今天吗？
文明作文 篇4
文明班级事迹材料 健康向上的班风导引我们前进，良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班
一、 班委会团结协作，思想素质优良
我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如课前预习、课后讨论、听写词语、对批作业、每周的三清等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的学习评价等。
二、 班风端正、守纪文明
“班风正才能学风浓，学风浓才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”、“班
荣我荣、班耻我耻”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。
三、学生学习氛围浓，成绩突出
每学期初，我们班都要在班上开展学习思想动员会，首先让学生明确学习目的，制定短期和长期的学习目标，以及详细的学习计划，制订班级目标和班级口号，学生的学习积极性首先被调动了起来。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的'学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、 积极开展体育锻炼，增强学生体质
同学们都能认识到身体健康是生命健康的基石，都能体会到参加体育锻炼的重要性。都能积极参加学校的两操一活动，积极参加如跑步、跳绳、做体操等一系列体育活动。通过体育锻炼，学生身体整体素质得到增强，为学习有一个健康体魄提供了有力保障。
五、 丰富多彩的课余生活
同学们能积极参加有益身心健康的集体活动，如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；
为了抓好清洁卫生，我们班进行了《学校是我家，精心爱护她》的主题班会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。还进行了诸如：“安全在我心中”、“爱学校、爱班级、爱公物”，“奉献爱心，救助贫困生”等活动，通过“奉献爱心、关爱生命”主题班会，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。
文明作文 篇5
从小，妈妈就教导我们做个讲文明、懂礼貌的好孩子 !我多次问妈妈，文明是什么?文明在哪里?妈妈笑着说：“文明就在我们身边呀，只要你留意，我们就能发现文明的存在。”于是，妈妈拉起我的手一起去找“文明”。
走在宽阔的马路上，欣赏着路边的鲜花绿草，一位环卫工人正在清理地上大大小小的垃圾。一位年轻的妈妈带着她的宝宝也在散步，只见小朋友随手把香蕉皮丢在地上，她的妈妈弯下腰、指着环卫工人说：“你看，环卫伯伯多辛苦啊!你应该把垃圾放在垃圾桶里，要做一个文明的好孩子呀!”小男孩听了，忽闪着他那水灵灵的的大眼睛，乖巧的把香蕉皮捡了起来，放进了垃圾桶并奶声奶气地说道：“爷爷，您辛苦了，谢谢您!”妈妈向他竖起了大拇指，而旁边的环卫伯伯也开心的笑了。我们也笑了，妈妈悄悄问我：“你找到文明了吗?”我使劲地点了点头。原来文明是不乱丢垃圾，是尊重别人的劳动，文明是发自内心的感谢!
路上多是行色匆匆的人，我和妈妈边走边聊，继续寻找“文明”。只听远处“扑通”一声，好像有人摔倒了，我和妈妈赶紧跑过去，原来一位骑电动车的叔叔不小心碰到了一位骑自行车的阿姨，只见阿姨倒在地上，衣服上满是尘土，裤子还磕破一个洞。阿姨吃力爬起来，气得满脸通红，一副要杀人的样子……叔叔连忙放好车子，帮阿姨扶起自行车，满脸歉意，连声说道：“对不起，真对不起!我赶去车站接人碰倒您了，都是我的错!您伤在哪儿了?我送您去医院……”阿姨慢慢平静下来，说：“没什么大事，今后骑车慢点，别骑那么快，多危险啊!”叔叔连声说是。我对妈妈说：“我又找到文明啦!”妈妈会心地笑了。原来文明是一份谦让，是真诚的'道歉，是真心的原谅，这就是人们常说的“化干戈为玉帛，化戾气为祥和”的含义吧!
我和妈妈继续往前走，到了十字路口。眼看绿灯要变红灯，一位老奶奶拉着孙子的手要闯红灯。我连忙拉住奶奶，说：“奶奶，绿灯亮了才可以走哦!闯红灯太危险了!”老奶奶不好意思笑了，退了回来。妈妈朝我竖起大拇指，说：“这次文明在你身上了哦!”原来帮助别人遵守公共秩序也是一种文明呀!文明真是一盏灯，既照亮别人，又温暖自己啊!
文明是什么?文明是我们生活的点点滴滴;文明在哪里?文明就在我们身边!文明语言可以让我们拥有愉快的心情，文明行为可以让我们感到生活的温暖。这真是文明花儿开，幸福生活来!让我们从我做起，共同创建一个文明的家园吧!
文明作文 篇6
从小时候起，爸爸妈妈就教育我们：“要讲文明，懂礼貌。”文明这张考卷，说难并不难，但要做完而且做好它却要花一辈子精力。
翻开卷子，可以看到四大题。第一大题是填空题。在人的一生中，每天都要讲文明，如何讲文明？这个概念从小父母就会灌输到我们脑海里，但遇到事情能不能好好地利用文明，就要看你平时怎么做了。我曾经做过不少讲文明的事：垃圾不乱丢、见人有礼貌、友爱互助……也做过不少不文明的事：不爱护花草树木、破坏环境卫生……所以这道题，我只得一半分。
第二大题是判断题。做个是非分明的人很重要，在文明礼仪方面更重要。如果你受了气，那一句憋在心里的脏话就要脱口而出时，应该先想想这么说对不对，一个讲文明的人，应该是心平气和地用正确的理由反驳；如果手里拿着垃圾却找不到垃圾箱，不要让随地乱丢的.想法冒出来，这是错的，土地不是垃圾箱，我们可以先拿在手里，等找到了垃圾箱再丢进去……
第三大题是选择题。有时遇到某些事，在文明与不文明之间做出判断很重要。就说我们学校的草坪有条“羊肠小道”的事吧，一开始第一个同学去踩出小路，他为什么要这么做呢？我们在动画片经常看到，一个人在难以做出判断的时候会有魔鬼和天使出现，让他选择。踩过“羊肠小道”的每一个人，都没有选对，好好的路不走，为什么偏偏要去伤害小草？或许有时会有多种答案，但选择做法时一定要考虑清楚，应为一旦做了，就不能后悔，一旦在“文明试卷”上写了字，就不能擦除了。
最后一大题是问答题。一个道德的抉择，摆在面前，用行动写上字， 填补问题下面的一片空白。相信做完前面三题，最后一大题是易如反掌了，但文明的境界没有满分，只有更好，作为小学生，我们还有足够的时间去做完“文明试卷”，所以，文明从我做起，让我们努力去做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
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