(热门)一节英语课作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的一节英语课作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节英语课作文 篇1
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！？”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的'的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
一节英语课作文 篇2
今天，我上了一节与众不同的英语课——是由北京大学教授讲的一节英语课，就是在北楼会议室上的这一堂课，想要了解我们的这一堂课是怎样的吗？那就听我慢慢道来吧！
下午前两节课，一晃眼就过去了，活动时杜美逸被叫到老师办公室说：”现在北楼会议室，正在上英语口语课，你要不要去听呢？“其实，老师是想让杜美逸去的，因为千载难逢的好机会，为什么不去呢？但是，杜美逸犹豫地说：”如果有人陪我去就行。“就在这时，王佳璐跑了过来，老师看见后又说：”那你们就去吧，反正这也能让你们的英语更加好。”在老师的劝导下，他们找好抄作业的人就去了。过了一会儿，她们回来说：“那还需要人，你去不去。”这时，我心想：有这么好的机会，干吗不去？于是，我便爽快地答应了，我们以小跑到了会议室，去后还在上课，我们就悄悄地坐下。
刚开始，我一点都不认真听，有时我还开小差——与同学说话。但是，这只是开始的时候，当课堂进入高潮后。我就跟着老师又唱又跳，老师虽然是外国人，但也与我们又唱又跳的。有些同学说：”要是这个老师能成为我们的英语老师该多好呀！“当然，快乐的事情是很短暂的.，很快就下课了。我们依依不舍的离开了，在路上我还想：他能当我们的英语老师该多好呀！
这节课我们上的十分开心，这个老师把整个课堂都调动起来了。
一节英语课作文 篇3
今天早上第三节是英语课。一上课，梁老师先给大家复习昨天学的旅游景点单词。接着，老师又充当“导游”，给大家介绍广州著名的旅游景点——白云山、香江动物园、珠江游、六榕寺等，在老师图文并茂地介绍下，同学们学得很认真，不时还被老师幽默的语言引得哈哈大笑。接着，老师要大家画新学的`词组，然后就播光盘给大家看，不料，这时发生了一件搞笑的事，老师不小心按错按钮，电视机转到别的模式，幸好后来梁老师转回去，她还搞笑地说了一句——哈哈，我不会都能转回去，真聪明！惹得全班哄堂大笑。
英语课真有趣！
一节英语课作文 篇4
星期日，我一大早就起来了，因为今天我要去上第一节英语课。
在路上，我自言自语道：“课上我会不会想上厕所？我会不会出丑呢？”我越想越担心，越想……
到了上课的地方，接待处的老师把我带到了教室里，已经有很多同学在上课了。正在给同学们上课的是孙老师。孙老师笑眯眯的把我排到了第一个位置，在排位置的时候，我看到了在幼儿园最好的朋友：刘晨阳，我开心地坐了下来。老师让我自我介绍，我小声地说：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九岁。”可是老师总是叫我宋金萱。好吧，我的.声音太小了，老师听错了。孙老师是以游戏的方式来教课的。她先带领我们读了几遍单词后，要求我们边拍她手中的图片，边大声的读出英语单词。在我们拍图片的时候，她会迅速把图片拿开，谁要是拍到了图片就奖励一个金色的贴花。别的同学都是大声的读，只有我声音小小的，但是我拍到了一次图片，赢得了一个贴花。我拿着贴花偷偷的笑了一下。孙老师还会在一些单词里设定一个“炸弹”，然后把单词打乱顺序，随便抽出一个单词，如果是“炸弹”就不能读，但是谁读了，我们就像向谁扔“炸弹”，我从来都没有读过“炸弹”。我在听课的时候觉得这儿挺好的，大家都学得挺很开心，而且我不一会儿就学会了很多单词。
下课了，我和刘晨阳抱在一起，就像姐妹俩在一起。我们相约以后一起学习英语。在回家的路上，我觉得我的胆子变大了，我还得到了8个贴花，而且都是金色的哦！
上英语课的感觉真好呀！
一节英语课作文 篇5
今天早上的英语课已经是今年最后一次听力了，这就意味着期末即将到来，不过在这一次上课的时候已经不是听力练习了，而是让大家看看电影！
或许老师这是因为看见大家学习英语了这么久，实在是有一些劳累，因此在这时候就让大家放松一下，毕竟已经期末了，大家还是需要放松心情，整日紧张的学习也需要劳逸结合！
我不知道今年的英语课我有什么收获，可是我知道今年的我是一个什么样子，我的'同学经过了一年的学习以后，对于学习英语越来越没有热情了，整日上课也很是松散，我也一样是这个样子，这就导致我根本没有学习，看来期末考试有问题了！
我发现自己似乎根本没有意识到期末已经来了，还是这样不知干什么事情，看来一年的学习经历使得我自己越来越不会学习，这也不知道是不是好事情！
可是由于期末考试即将到来，我还是需要努力学习，争取有一个好成绩，这样才会使得我自己舒舒服服地过年！
一节英语课作文 篇6
今天，我去张贡阿姨家学英语。阿姨给我和封悦还有她的表妹上了暑假里的第一节英语课。
开始上课了，老师先写了几个国际音标在黑板上，分别是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老师先认真的教我们读，老师读一个，我们就跟着读一个。我们掌握了之后，老师就指一个，我们大家就读一个。到了最后，老师要一个个同学检查，我有一些紧张，因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一个就点了我的名，我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个，还是勉强过得去。轮到封悦了，只见她流利地读了出来，脸上没有一丝紧张的神情。哎！为什么我不能像封悦一样倒背如流呢？后来，自由读的时候，我很用心读，每个音标都比她们多读几次。我学得很快，三下五除二就分得明明白白，读得清清楚楚的'。
接下来，我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们，然后老师读一个音标，有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了，老师先读了／a：／，我一下子就发现卡片在我手里，我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半，老师读了一个音标：／p／，可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我发现音标卡片在封悦手里，我提醒她，她一直说：“不在我这，不关我的事。”她看到都没人举卡片之后，她才往自己的手里瞄，呀！原来在自己手里，然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久，又浪费了我们宝贵的时间。
今天，我上了暑假里的第一节有趣的英语课，我不但学到了知识，还知道了做任何事情都要细心、要虚心。
一节英语课作文 篇7
一天， 妈妈看电视的时候，突然看到了小学生学英语。妈妈就跟我说：“小玥，你也来学习英语好吗？”看到电视上的小朋友说的是那样的好，我也喜欢上了英语。
第二天，妈妈带我到一所英语培训训学校，并给我报了名。教我的老师叫“Anny”，她长着一双大大的眼睛，长长地披肩发，嘴弯的像个月亮。我一下子就喜欢上了她。也同时开始了我的英语生活。
可是有一天，开始上课了，Anny笑眯眯的说：“同学们，大家好吗？”我们用英语说了一句：“I’m fine thank you。”Anny说：“同学们说英语还可以吗！”我骄傲的说：“Anny，能不能教我们难点的，这些太简单了。”Anny说：“好啊！”很快她又教会了我们一个很难的英语句式，我很快就学会了。这时，同学们说：“哇！说的好好呀！教教我吧。”我正得意着，Anny走过来说：“咱们来做个英语小游戏好吗？”“哦，对啦，我们就用英语从ONE—ONE HUNDRED 数数如何，看谁说得好。”我们异口同声的`说：“OK！”可是没有数完我就不会说了，怎么办呢？同学们的眼睛都注视着我，我还真难为情呀！老师看出我的心思，就停了下来，一个一个耐心的教我。我这时非常认真的学，很快我也会说了。老师就此还表扬了我，说我学习很认真。我心里明白老师在给我留面子。
我非常感谢Anny老师，也同时为我的骄傲而惭愧。
虽然这件事已经过去了很久了，但是这件事我依然记忆犹新。因为这件事情告诉我：“做什么事情都不能骄傲，要虚心。骄傲会使人落后和搞不清自己的真实状况，不能正确的人是自己，人只有正确的认识自己，才会找到前进的目标。
一节英语课作文 篇8
Most people believe that regular hand-washing is the best way to prevent infections. And they’re right: hand-washing does prevent certain infections, but too much washing can actually help some infections along.What’s going on?
Right now, there are millions of bacteria from hundreds of different species happily residing on your hands, not to mention your teeth, gums, eyes and ears. These bacteria are either transients or residents. Washing your hands helps remove transientbacteria that are just visiting from foreign places like the sink, doorknob and even other people’s hands. Washing shouldn’t remove your hands’ own resident bacteria,though.
While it’s hard to imagine your hands as a bacterial homeland, these residents are perfectly normal and are important in maintaining your health. They help prevent transientbacteria from settling in, and each resident keeps other residents from overpopulating.
If you scrub your skin too frequently, especially with anti-bacterial soap, you could upset resident bacteria, leading to the overpopulation of certain species and local skin infections. Scrubbing away residents might also let transients move in and cause disease. Finally, over washing could break down the skin itself. This allows harmless skin residents to go beneath the skin, where they can become dangerous transients.
So, while a good wash with soap and water is still a great idea, overwashing might lead to some unpleasant symptoms, not to mention inflamed and unsightly hands.
一节英语课作文 篇9
今天下午，外面下着倾盆大雨，村里的小河顿时变的非常浑浊。妈妈带着我顶着狂风暴雨去格瑞特学英语。
刚到教室门口，就听见清脆悦耳的铃声“叮铃铃，叮铃铃地叫着，我三步并作两步地走上楼梯，直奔教室，找了个座位坐了下来。哇，今天好不可思议！只见一个 外国老师侧着身子，就像一只”螃蟹“一样走进了外面的教室，逗的我们哭笑不得。顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们七嘴八舌地议论着，我仔细打量着这位外国老师。只见她穿着一件暗绿色的'衣服，一条黑黑的裤子，那胖嘟嘟的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，一个挺的高高的鼻子和一张小巧玲珑的嘴巴，她长着一头乌黑光亮的头发，看着是那么的祥和。只见她和颜悦色地说：”你们好（hello）！“全体同学也异口同声地说：”你好（hi）！“然后，我们便进入正题了。老师给我们做了一个游戏，游戏规则是：数字里面有4的就拍手，有7的就拍头。游戏开始了，老师叫我们全体起立。我们一个个从1（one）一直数到30（thirt），谁说错了就坐下去。一场激烈的对决以后，有两个人胜利了，老师奖给他们一人一个大博士，游戏结束了。下课了，同学们一窝蜂似的冲出教室，跑下楼梯，开开心心地回家了。
这真是一堂难忘的英语课。我喜欢这个既风趣又幽默的外国老师，更喜欢我那勤劳的爸爸妈妈！
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